【熱門】風景五年級作文錦集7篇

來源:文萃谷 3.09W

在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的風景五年級作文7篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】風景五年級作文錦集7篇

風景五年級作文 篇1

從北京回來,大家就不停地問我:“北京好玩嗎?長城好爬嗎?天壇好看嗎?”我總是不厭其煩地説“是的,北京很好玩。”但是,北京的精神更讓我難忘。

記得那天,我與家人一起爬八達嶺長城。天上沒有一絲白雲,烈日下,彷彿要把樹木也要烤焦似的,我拿着一瓶發燙的水,艱難地爬在長城的台階上,突然,前面一片人羣吸引了我,我連忙跑過去,擠到最前面,原來那裏正在進行捐款活動。只見玻璃箱上貼着一行字,“為白血病患者,請大家出一份力。”人們紛紛慷慨解囊,你五元,我十元,甚至有人捐了五拾元。我不禁想起自己在醫院發燒都那麼難受,何況白血病人呢,於是我馬上將手中的紙幣捐了出去,雖然錢不多,但至少是我的心意,頓時,心裏充滿神聖感,朝長城外望去,只見小草在微風是微微點頭,好象在讚賞我的行為,頓時感覺身上涼快了許多。

過了一天後,我們組織去天壇遊玩,只見在一家商店門口,我看到一個殘疾人座着輪椅,總是進不了廁所,可我的注意力卻被一些裝飾品吸引了,這時,一位叔叔走過來,輕輕地將輪椅推進廁所。我看到慚愧不已,後悔沒有及時去幫助他,而是自私地想着自己的事情,讓我感觸很大,以後,我會在這事中吸取教訓,儘自己能力去幫助別人。

朋友,如果你問我,哪裏有愛?我會説“只要心中有愛,愛就會無處不在,到處都能顯現愛的風景線。

風景五年級作文 篇2

寒冷的冬天過去了,我們又迎來了春暖花開的春天。

一望無際的天空湛藍透亮,好像用清水洗過的藍寶石一樣。再看一看那雪白雪白的雲吧!那白色又柔軟的白雲有時變成棉花一樣的模樣,有時變成小綿羊一樣的形狀,有時會變成絲綢般的樣子,總之,白雲像一位神奇的魔術師,千變萬化,真是太神奇了!

湛藍的天空下,有連綿不斷、層層疊疊的山,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真是漂亮極了!這一些山在雲霧中忽隱忽現,朦朦朧朧,彷彿是一位害羞的小仙女蒙上了一層薄薄的、透明的白紗。那些自由自在的小鳥在湛藍的天空中飛來飛去,它們正在雲朵裏、森林裏捉迷藏呢!

你看,高大的綠樹挺起了直直的身體,好像一位位英勇善戰的戰士,保護着我們的綠色家園和祖國!

那些綠茵茵的小草生長在這黑黝黝的泥土裏,好像一位愛心的園丁在哺育那些小草。

草地上盛開着五顏六色的小花,紅的`似火,黃的賽金,粉的如霞,白的如雪……還引來了一羣小蜜蜂呢!真是生機勃勃,真美呀!

小河清澈見底,一羣羣小魚兒游過來,時而這些小魚鑽進石頭縫裏,時而冒出水面,吐着泡泡。河岸的兩邊是柳樹,柳枝紛紛,在風的吹動下,柳枝一擺一擺的,就像一位美麗的少女的長長的頭髮,隨風飄舞。河堤邊還有幾隻膽小的小烏龜,你瞧!它走一步,東瞧瞧,西望望,就怕遇上危險。

這一幅畫讓我想起了一首詩:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,這景色難道不美嗎?

風景五年級作文 篇3

風景,是初春中的百鳥爭鳴;風景,是盛夏光陰裏的炎熱;風景,是金秋裏的天高雲淡;風景,是寒冬裏的棵棵霧凇。

——題記

我心中的風景,不是車水馬龍,不是萬頃碧波,不是五光十色,而是立在家門前的一道身影……

“閆梓博,走,送你去學。”老爸大聲説。

“哦,等一會兒……”我慢騰騰道。

我開始慢慢地收拾東西,又是拿飲料,又是拿筆本。啊!不好,忘記喝藥了,我又趕快去喝藥。等我走出去時,看到老爸那身軀彷彿一個金剛,結實地立在那裏,儘管臘冬的風無比凜冽,儘管那空氣十分冰涼,可那身影還是直立在那裏,彷彿是一尊塑像,那結實的雙臂伸直了,小心地握着車把,一動也不動……

“我有一個好爸爸,好爸爸,好爸爸,我有一個好爸爸,好爸爸,好爸爸……”我的手慢慢移動,鋼琴發出悦耳的琴聲,那響亮悦耳的琴聲,彷彿在訴説着一份真摯的感恩之情,勾起了令人心酸的回憶……我不由回憶起自己那好爸爸來。

“一二三走,……停!”

鋼琴老師錄下了我彈的這首歌,這時,我的思緒不復存在……

“我有一個好爸爸,好爸爸,好爸爸,我有一個好爸爸,好爸爸,好爸爸……”鋼琴老師播放着這感恩之歌。我的思緒更是隨着流水般的時間,一點一點飄遠。

良久,我那飄遠地思緒才回腦海裏。我突然覺得,那立在門口的身影竟然能與萬頃碧波相媲美……

風景五年級作文 篇4

城市裏的人有的住在高樓大廈裏,有的住在大大的別墅裏,有的住在漂亮的排屋裏。可能還有後花園呢!後花園裏滿是花草樹木,五顏六色,五彩繽紛。真是讓人眼花繚亂。一瞬時間過得很快,春天來了,我如箭一樣跑了過去。一看真是讓人心花怒放。

城市的早上也很美,有放風箏的,有跑步的,還有在開闊的地方舞劍的!那個場面十分熱鬧。

城市的晚上更是燈紅酒綠,熱鬧非凡。晚上有酒吧的燈光,有小吃店的燈光,還有大酒店的燈光。一起在城市中發出燦爛的光芒。那是一個多壯觀的場面。晚上不僅僅有這些還有晚上的車。車在馬路上駛過,一輛車緊跟着一輛車,大家開着大燈馬路立刻變成了一條兇猛澎湃黃河。黃河是兇猛的,馬路就變成了黃河,那也是一件多麼壯觀的場景啊!

寧靜的夜晚也很美,當我把頭一抬看見滿天的星星都在向我眨眼睛。又彷彿它們在用一種無聲的催眠曲催我們進入夢鄉,它們不停的唱啊唱啊,直到我們進了夢的世界。月亮呢?月亮正催太陽公公入睡,祝願明有一個好天氣。可是一到白天,星星小弟和月亮姐姐也走進了夢的花園裏,去尋找自己的另一個世界“夢的世界”。

城市的風景真是太美了,簡直無與倫比、美不勝收。

風景五年級作文 篇5

一夜風雨來!

清晨,我站在窗口往窗外的馬路上一看,哇!寬寬馬路怎麼變成了“游泳池”,這次颱風“杜鵑”可真夠厲害的。

這時,一輛越野車開過,兩側濺起的浪花彷彿是給它插上了一對潔白的翅膀,路邊三三兩兩的行人都縮縮頭,探探腳的不敢過去。突然,一個身穿桔黃色衣服的叔叔大踏步下了“游泳池”,只見他雙手伸入水中摸索着什麼。難道,這位叔叔在摸魚嗎?不對,這個桔黃色衣服怎麼這麼眼熟,啊!這不是環衞工叔叔嗎!看到他抓起扔在路邊的枯枝亂葉,我恍然大悟。只見他彎着腰一遍又一遍的在水裏摸索着,每一次起身都抓起一把亂葉或石頭,我想道路的下水道肯定是被這些雜物給堵住了。

雨並沒有停,還在淅淅瀝瀝地下着,淋漓的雨水打濕了他的衣服,打在了他的臉龐,他還是那麼認真那麼專注地清理着,也不顧不上去擦拭一把。就在這時,又來了一輛車,速度還很快,濺起的水花直往環衞工叔叔身上撲來,我實在看不下去了,立馬轉身奔向門口,穿上雨靴帶上雨傘,淌過小區直奔馬路邊,我要給環衞工叔叔撐傘去。

我趕到的時候,環衞工叔叔面前的水面出現了漩渦,容不得我講一句話的剎那間,我看到了一張雨水交匯着汗水的臉,那水順着額頭的髮絲一串串滴落下來,那是張帶着微笑的臉,生動得像一個故事,他迅速地上岸轉身離去,我啞聲看着那漸行漸遠的桔黃色的身影在我眼前高大起來!

風景五年級作文 篇6

在我的家鄉——寧波,有許多樹。光是我所在的華光城小區裏,就有好多不同品種的樹。葉子大的、葉子小的、葉子黃的、葉子綠的;開花的、不開花的;楓樹、樟樹、柚子樹……我只是記着些名字,並不喜歡。我喜歡櫻花和桂花。

櫻花樹又高又挺拔。她只是在開花的時候會低下頭,看看地上的世界。當櫻花開了的時節,我每天上學放學都會去看那些櫻花樹。四月過了一兩個星期,櫻花就隨風飄落,這時,我也禁不住要走進那個櫻花的世界裏。櫻花落在我的頭上,我不甚在意;櫻花落在我的臉上,幸福的笑容就會綻開。櫻花就像雪一樣輕輕飄落。當夕陽西下,當我的臉上,頭髮上全飄滿櫻花的時候,我只好撲撲打打,將櫻花打落,然後,像個沒事人似的,回到家裏。媽媽不問,我也不説。於是,這櫻花變成了我的小祕密。

櫻花的故事就這樣講完了。再講講桂花吧。

桂花在我的腦海裏總是曇花一現,如櫻花飄落,像落雪無聲。她總是給我似乎平凡卻又不平凡的感覺。我喜歡用一樣東西襯托另一樣東西,像聽民謠賞櫻花、邊看書邊看楓葉;但我卻不知道如何用桂花襯托某樣東西,或是用某樣東西襯托桂花。為此,我曾做過無數次“實驗”。“實驗”結果證明“一邊寫作業,一邊聞桂花”最好。這樣我的作業速度加快了,作業質量提高了,還能使我的心情更加愉快。

櫻花和桂花,曾帶給我的快樂,是數不清的。

風景五年級作文 篇7

早晨太陽就像一個紅氣球慢慢悠悠地升上了天空。我和爸爸媽媽決定在這天出去旅行,我們要一起去匯龍潭公園去,那裏的風景可美了!

終於我們乘着汽車出發了,一路上我們一家説説笑笑開心極了。公園到了,一走進,綠色的草地,藍色的海寶,就印入了我們的眼簾。我們又到了一個架着藤蔓的架子下,坐在石凳上休息。那有着藤蔓的架子,可以讓那些已經走得很累的人休息;可以讓那些肚子餓的咕咕叫的人進行野餐;還可以給人們乘涼。而且在附近有着像蝴蝶的花,蝴蝶花,那裏,蝴蝶可以在花叢中翩翩起舞。

中午到了,我們開始野餐了。就在之後我們又去了遊藝,那裏的孩子都沉浸在了快樂之中,連大人也像小孩子一樣,就像回到了自己的童年一樣。我們一家人也進行了遊戲,那就是划船,在船上可以看到很漂亮的風景。可以看到一個美麗的小亭子,可以乘涼,可以擋風遮雨。公園裏的亭子多着呢,就算下雨也不用怕淋到雨。

划船劃完了,接下來我們又到了百鳥巢。那裏有很多金色的小鳥,雖然不是真實的,但還是讓我眼花繚亂,有很多遊客在這兒拍照留念,形成了一道風景線。

到了下午,天氣一點也不熱,我們又去參觀了許多的樓閣,有星樓閣,它是一個很好看的建築物。啊,公園裏的風景真是太美了,雖然不能一個一個都看完,但是我知道有些一定很壯觀,很漂亮!

我們一家依依不捨地離開了公園,雖然景色已經消逝在眼裏,但是都記在我的心上,不會忘記。

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