【熱門】五年級作文錦集7篇

來源:文萃谷 3.09W

在現實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編整理的五年級作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱門】五年級作文錦集7篇

五年級作文 篇1

今天,我的心情很激動,因為我要到香港去比賽啦!!

大清早,我就從牀上爬起來刻苦地練琴,因為到了香港就沒有機會彈琴了。

到了中午,我正準備洗澡,家裏突然停水了,我心裏很着急,心想:“這可怎麼辦呀?今天晚上在火車上過夜,又不能洗澡,那我豈不是變成‘小髒瓜’啦?”懷着這種焦急的心情,我一直盼望着快點來水。

到了兩三點鐘的時候,水終於來了!我趕緊洗了個澡,換上了旅遊的行頭:我穿着玫紅色的上衣,藍色紅邊的短褲,頭上紮了兩個小辮兒,挎着橘色的小包,腳蹬涼鞋,拖着黑色的小行李箱,高興地出發啦!

來到了火車站,我看到火車站非常大,上面鑲有金色的亮片,寫着“武昌火車站”。車站內外人山人海,他們都拖着大大小小的行李箱,匆匆忙忙地趕火車。我們一看,呀!大姨和大姨爹還沒到!我開始着急起來,不停地問:“哎呀,他們怎麼還不來呀?再不來,我們就趕不上火車了!”表叔説:“不要緊,火車還沒到呢!”過了好半天,大姨和大姨爹終於出現了,我們就趕緊進站了。

坐在火車上,我們一會兒吃肯德基外帶全家桶,一會兒打牌,一會兒吃零食,一會兒玩遊戲,開心極了!

晚上,我在火車上睡了一個不香的覺,因為有一個嬰兒不停地哭泣,弄得我睡不着。我一直盯着火車上的電子屏,上面一直在播報“車牌號40,車廂01,……”也不知什麼時候,我漸漸進入了夢鄉……

五年級作文 篇2

我有許多值得我學習的人,我印象最深刻的人就是孫甜甜。她是學習優秀的好學生,有很多事情讓我十分佩服她。

記得最清楚的就是有一次,我和孫甜甜在操場上玩,忽然,孫甜甜對我説:“那有個紅色的東西?”説着她就撿起來。我驚訝地説:“是錢呀!”她説:“我們把錢交給校長吧!”我説:“孫甜甜不要交給校長,我們自己花吧,反正沒人知道。”孫甜甜説:“不行,我們不能花錢,做人不貪心,這是原則。”我不好意思地説:“好,就聽你的。”孫甜甜笑了,説:“我們去找校長。”於是,我們把錢交給了校長。第二天早上,校長就格外表揚了孫甜甜。孫甜甜很謙虛地説:“這是我應該做的。”

通過這件事情,她教會了我,做個誠實的孩子是最光榮的。

還有一件事情,我記得我們是在校園食堂,忽然聽見嘩嘩的流水聲,孫甜甜問:“這是什麼聲音?”她仔細一聽,接着説:“是自來水管發出的聲音”。這時,我們看到一位老爺爺朝自來水管看了一下,扭頭走了。還有門口的兩位阿姨,其中一個説:“這又不是咱們擰開的,不管。”只見自來水還在不停地往下流。

此刻,孫甜甜要去關水,卻被我攔住説:“我早已經看到了,流了大半天,這麼多人他們怎麼不去關?”孫甜甜説了一句:“是啊,這裏這麼多人怎麼不關。”於是,她關了水龍頭。

今天流的這些水可以讓好幾户人家用上一天,現在世界上已經有好多地區飲水困難,這些人怎麼還要浪費這麼多水呢?為什麼不像孫甜甜一樣把它關了呢?

我以後要向孫甜甜好好學習,做個對社會有用的人。

五年級作文 篇3

文明只差一小步

在北風呼嘯的一天,聰聰和小麗在放學回家的路上。他們發現一個垃圾桶旁邊有許多垃圾:香蕉皮、蘋果核、鐵的飲料瓶、衞生紙、塑料包等了,有的可能是一直都在,有的可能是被風吹來的。聰聰和小麗看着這樣的情形,心裏覺着非常難受。

小麗心急火燎地亮出自己潔白如雪的雙手,準備吧垃圾一個一個的撿到垃圾桶裏,聰聰連忙阻擋,小麗不知道怎麼回事?聰聰解釋道:“如果我們光撿垃圾而不做點什麼,以後還會有人再扔垃圾的。”“那怎麼辦?”小麗問。聰聰讓小麗先撿着垃圾,自己去吧這個事做了。一會兒聰聰回來了,他手裏拿着一張紙,上面寫着“文明只差一小步。”小麗正好也把垃圾撿完了,聰聰把紙貼在垃圾桶上,兩個人高高興興地回家了。

鳥兒飛翔的是翅膀,魚兒遊動用的是尾巴,而人類進步用的不只是科學,還有文明。

五年級作文 篇4

人活着好哪啊!還不如一次性解決,那樣多爽啊!

人一出生就要為這位那,累死了!這還咋活啊!我們是為學習。可總有不健康的東西困擾着我們。

例如:我們不知不覺就動情。這麼小動情多不好啊!可是......!唉......!誰能控制住自己啊!我想自覺,可是又不的我呀!人啊......!如果活着就一直要犯罪,還是死了安生!可這條命來的不容易,不能輕易放棄啊,要好好的活着!不管多累多苦都要活着!活着才有希望!

人為無數的情活着!親情、友情、愛情.......我為友情盡心盡力,可朋友卻一次又一次捉弄我!我為愛情願意付出生命,可愛情卻把我折磨生不如死!我對爸媽尊敬孝順,爸媽對我愛護百般!只有爸爸媽媽才會一心一意對我好,肯為我付出生命!想來想去,只有爸媽肯愛我一生,呵護我一輩子!

別人誰也看不住。從此以後我要為爸爸媽媽無私的愛堅強地活下去!就算我失去了一切,所有的人都拋棄了我,可我還有爸爸媽媽,他們永遠不會拋棄我,他們會永遠愛我!

五年級作文 篇5

羊村裏住着一隻肥嘟嘟的懶羊羊。他天天吃喝玩樂,上課老是做白日夢,被稱為村裏的“懶惰大王。”

第一屆美食節快到了,這次要選拔“天才廚師”。懶羊羊想:“我天資聰明,我也去參加,既可以做好吃的給自己,説不定還能獲獎呢。”於是,他就報名了。

比賽那天,陽光明媚,選手們個個胸有成竹地走到桌前,等待比賽開始。村長咳了兩聲,拿起話筒説:“現在比賽開始!”選手們大顯身手,都做自己的拿手好菜。觀眾們聞着香味,都露出了饞相。

懶羊羊卻手忙腳亂,把黃油當成糖,把彩虹調味料當惡魔水,攪拌的時候用力過猛,把自己的臉濺得像小花貓一樣。觀眾們看了哈哈大笑。評委品嚐了前面選手的菜,都連連叫好,可嚐了懶羊羊的菜皺起了眉頭。評委説:“懶羊羊,你不是當廚師的料呀!連調料都還分不清呀!”懶羊羊聽了很難過,垂頭喪氣地回家了。

小灰灰聽説了這件事,跑到懶羊羊家,安慰他:“懶羊羊哥哥別哭了,只要你堅持練習,我相信你會成功的!”“真的嗎?”懶羊羊似乎高興了點兒。“相信我”小灰灰堅定地説,“世上無難事,只怕有心人。你會成功的!”懶羊羊像打了雞血般高興地説:“小灰灰,謝謝你的鼓勵,我會努力的!”

於是,懶羊羊對廚藝再次有了興趣,他去圖書館買了五本不同的菜譜,天天對着菜譜練習燒菜,還經常到飯店幫廚師做事,趁機學習廚師做菜的方法。經過半年多的勤學苦練,懶羊羊終於做出了美味的菜。他請了小灰灰品嚐,小灰灰吃得滿嘴流油,不斷稱好,連盤子都舔得光溜溜。

第二屆美食節到了,懶羊羊信心十足地報名了。評委嚐了懶羊羊的菜,驚訝地合不上嘴,情不自禁地讚道:“太好吃了!懶羊羊,沒想到你進步這麼快,真有做菜的天賦呀!”評委們商量後,高聲宣佈這屆美食節的冠軍得主為懶羊羊。懶羊羊十分激動,捧着獎盃熱淚盈眶。

從此,懶羊羊變成了勤勞的羊,不斷鑽研,立志要做出更好吃的菜給大家品嚐,村裏的人稱他為“美羊羊”。

五年級作文 篇6

生活在這紛擾喧囂的世界,有時真的需要有自己獨處的空間。可以放飛自己的心靈,什麼都可以想,什麼都可以不想。一人獨處靜美隨之而來,清靈隨之而來,温馨隨之而來:一人獨處的時候,貧窮也富有,寂寞也温柔。

可以漫步到水邊,佇立在無聲的空曠中,感受一份清靈。讓心靈遠離塵囂紛亂的世界,默默的體驗花香,聆聽鳥鳴。欣賞自然帶給我的樂趣,靜靜的沉浸在自己的遐想中,不要誰來做伴,只有自己,而在這時我是最真實的。抬頭仰望天邊雲捲雲舒。讓心兒隨着自己無邊的思緒飄飛。此時,這個世界屬於我,我也擁有了整個世界。

可以捧一品香茗,在氤氲的繚繞中慵懶的翻閲一本好書。讓自己在這份難得的寧靜中,去書中解讀關於生活,關於情感的文字。此刻,孤獨成為一個空靈的竹蕭,悄悄的流淌着輕柔的曲調。可以被書中的人物打動,靜靜的流淚。這時的我卸掉了生活的面具,返璞歸真。不帶任何偽飾的成份;抑或是微笑,這笑也是甜甜的,是我久蓄於心的一份無法表達的祕密。

可以,播放輕緩的温柔的小夜曲,靜靜的賴在牀上,什麼都不想。只讓自己沉浸在難得營造出的氛圍裏。讓身心此刻迴歸本真,默默的享受音樂帶給我的心靈的棲息。讓音樂來詮釋我對浪漫的渴求。

可以,背上簡單的行囊,到嚮往已久地方去。不要與誰為伴,就自己一個人的旅程,可以天馬行空,自在逍遙。也許我會如孩童般的滾過一片青青的草地。找尋回兒時的天真與頑皮。也許,我會大喊一聲,打破這寧靜的時刻。讓孤獨的內心得到釋放的快樂。成長本身就是一種疼痛。成為一次自己真不容易。就讓這獨處的.時光做回真正的自己。在陌生的地方,沒人認識你。讓這陽光完完全全的照亮我那些想喊,沒有喊出的日子吧!在這裏,一人獨處的時光,便時絕頂美妙的時刻!

無論生活多麼繁重,我們都應在塵世的喧囂中,找到這份不可多得的靜謐,在疲憊中給自己心靈一點小憩,讓自己屬於自己,讓自己解剖自己,讓自己鼓勵自己,讓自己做回自己……

這是我排解壓抑,釋放身心的方式。這也是我一人獨處無與倫比的愜意。

獨處是一種美麗的真實!獨處是一種真實的美麗。

五年級作文 篇7

外婆家在素有“裊裊藺芷兮,溪畔輕揚,落落繁花兮,溢彩流光”之美譽的蘭溪市,早就聽聞,蘭溪盛開着一盆“蘭花”——蘭湖,今年寒假,我有幸目睹了這位“蘭花仙子”。

蘭湖位於蘭溪西郊,景區的路網結構及景點營造,都是圍繞“蘭花”而展開的。所有景點就是盛開在蘭湖這盆“蘭花”上的美麗、優雅、芬芳的蘭花,景點化生彩蝶與蘭花,通過路網串聯在蘭狀湖灣的周圍,形成花由溪生,“蘭”“湖”相映的景觀意象。

進入蘭湖,映入眼簾的是一座中西合璧的蘭橋,遠遠望去,宛如一片蘭葉,橫跨在花溪之上。我漫步在蘭橋上,翹首向右望,只見錯落有致的花溪勾勒出少女般曼妙的身姿,左手邊是天鵝湖,湖邊的白色沙灘與湖水、草地構成了一幅美輪美奐的畫卷。如果春天來到蘭湖,畫卷裏再增添幾隻白天鵝,那麼畫卷將更加美不勝收吧!我如是想着,拾級而下,向着“花溪疊水”款款走去。彎彎曲曲的花溪,利用地勢的落差,建了10多條水堰,每條水堰都由4級台階組成,溪水漫過,構成了一個個小瀑布,遠遠望去,又猶如層層梯田。看着溪水中的小魚,我們情不自禁地漫步花溪,戲水玩耍,誰説不是一幅魚在水中游,人在畫中走的美景呢?

我們一行沿着溪水來到了“霧鎖花溪”,這是一條蜿蜒曲折的花溪,每隔一段時間就會施放煙霧,不一會兒就見淡白色的雲霧從花溪兩岸的水平線位置裊裊升起,景區就籠罩在雲裏霧裏,我們幾個孩子隨着音樂在雲霧裏翩翩起舞,彷彿置身在仙境一般。朦朦朧朧中,我們來到了雙蜥護仙,兩隻蜥蜴遙相呼應,像士兵一樣守護着這仙境。

在嬉笑玩耍中,我們來到了觀景台。觀景台位於輪船碼頭之上,昂首挺立伸向蘭湖深處。站在觀景台向下看,蘭湖平靜得像一面鏡子,又猶如一個亭亭玉立的少女。

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