我的老師的作文(集合15篇)

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的我的老師的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的英語老師是蔣老師，她短短的頭髮，長着一雙迷人的大眼睛，戴着一副眼鏡，卻很有神采。一張圓潤的臉，像秋天的紅蘋果。

蔣老師原來是我們班一、二年級的數學老師，後來因為三年級多了一門英語課，所以她不得不改教我們的英語課。她上課時非常認真、仔細，對我們也很好，同學們也很聽蔣老師講課，如有同學聽不懂她會耐心的教，直到每一位同學聽懂了才讓我們下課。

她是一位多麼認真的老師，上課時對待我們像她自己的孩子一樣，下課時也不忘叮囑同學們注意安全，多麼好的一位老師啊！

當我們走進二四班教室時，經常出現一位身材苗條的女教師，她烏黑的頭髮，一雙水靈靈的眼睛，逢人就是微笑，平易近人，她就是我的語文教師——修教師。

修教師上課認真負責，批改作業一絲不苟，同學們有不懂的問題，她會廢寢忘食，精心輔導，毫無怨言。

記得有一次，學校裏要進行書法比賽，是她親自手把手的教寫，天黑了都不明白，連晚餐都忘了，還帶着我買點心吃，我真的第一次感動得流下淚水。

修教師愛生如子，有一次，班上同學下課上廁所不細心摔一跤，頭破血流，這下子可把教師給急壞了，她忙着將周同學送進醫院，並且還買了水果看望，她真是我心目中的好教師。

我最喜愛的是教我們四年級數學的李老師，他很特別。

在他的課上，我們都不敢開小差，全神貫注地聽講。

有一次，李老師正在講課，不知怎麼地，李宇軒突然大叫一聲：“啊！”。老師瞪着李宇軒，生氣地説：“李宇軒，我剛才講什麼啊！”，李宇軒一句話也不説，我們也被嚇得大氣不敢出。

不過老師也有幽默的時候。有一次，我們正在自習時，朱梓源在下面偷偷地玩，他見老師沒有發現他，便越來越瘋狂，繼續玩。這時，老師神不知鬼不覺地“飄”到他的面前。他沒有發現老師，在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲，他説“幹嘛！”我們哈哈大笑。他一回頭，發現老師正看他。老師一本正經地説：“朱梓源同學，我姓李，不姓‘幹’”。我們聽了，便都哈哈大笑起來。

怎麼樣，我們的李老師特別吧！他既嚴厲又不失幽默，我們都很喜歡他，喜歡數學。在他的調教下，我們班的學習成績在學校也一直是名列前茅。

成老師，是我們班“正經”的體育老師他有1米98釐米！

他進門都要得彎腰，行走在人羣中特別顯眼！當然除了身高“正經”，他的外形也很“正”，帥氣陽光。他的眉毛很淡，頭髮長長的，鼻子扁扁的，但他要是兇起來，連老虎都怕他三分

上體育課的時候，他連排隊都要訓斥一番。就算排好了，走到操場邊上，我們班有個外號“活寶”的學生講了句空話，他那順風耳立馬就能聽到，就讓大家回到教室裏重新排隊。

等我們總算是順利地到了操場。老師讓我們做一會兒熱身運動，然後就是讓我最難以接受的500米長跑。每次當我跑完的時候，我總是腿腳發軟，癱坐在地上了，滿腦子只覺得老師太殘忍了！

但成老師問：“累不累？”同學們齊聲説：“不累！”

成老師説：“要不要再來一圈？”

“”同學們頓時鴉雀無聲。

這就是我們既嚴厲又幽默的“正經”的體育老師成老師。

我的數學老師是蔣老師，蔣老師長得非常漂亮，她身材胖胖的，走起來像一隻可愛的小企鵝，頭髮帶着一些卷，眼睛大大的，每當我看見老師的眼睛時，就變得很開心，她的嘴巴非常能説，每當我們哪道題不會的時候，老師的嘴巴就合不上了。

蔣老師表面嚴厲，實際很温柔。記得有一次，我們寫一道數學題，有好多同學寫完之後就交給了蔣老師，可是大部分同學都有錯誤，只有幾位同學答對了，蔣老師生氣地説：“這麼簡單的數學題目，你們怎麼不都不會！”剛説完，蔣老師就轉過去，拿起粉筆在黑板上寫下了這道題目的做法，還給我們講解了這道題目。

蔣老師也經常鼓勵我們。有一次，老師喊一位同學回答問題，可是那位同學不敢説，聲音很小，蔣老師聽見了她的回答就説：“大聲説，説錯了沒有關係。”就這樣那位同學勇敢地説出了答案。

這就是我的數學老師蔣老師，我非常喜歡她。

於老師是我們的政治老師兼班主任，在國中三年的學習生活中，於老師一直陪伴着我們。她在我們浮躁時嚴厲的提醒我們，在我們失落時輕輕的安慰我們……總之我們一起度過了難忘的三年。

於老師個子不高，走起路來卻風風火火。同學們對於老師的一致評價就是：嚴。於老師上課嗓門很大，再加上她的臉上很少露出笑容，所以我們上她的課都提心吊膽的。有一次一位同學因為原理背得太不熟了，老師非常生氣，罰他抄了整整一百遍。那位同學晚上都熬到了凌晨兩點多才抄完，不過老師這一做法很快顯出效果：不僅那位同學以後認認真真的背起原理，連其他同學也都不敢不背了。

上課鈴響了，我們都期待着新的語文老師的到來。

“是女的呢，還是嚴肅的呢？”

大家議論紛紛。就在這時，一位老師走了進來。他的個子不高，看上去胖乎乎的，前額有一點凸。同學們頓時安靜了下來。

“同學們，我就是你們的語文老師，我姓吳”。啊，別看他胖，説起話來乾脆又有力，顯得精神飽滿，很有鬥志。

吳老師雖然上課的時候十分嚴肅，但是在課間卻經常在不經意間顯示出他的幽默。

那一次，我們正在排練“一分鐘創意表演”。做雙插移動的時候，我一不小心做成了交叉移動。一旁抄着雙手的吳老師看見了，笑着説：“黃耀晨，你怎好像在跳《天鵝舞》呢？”

大家都大笑起來，整個教師頓時充滿了我們的笑聲。

我是一名六年級的學生，經歷了六年的風風雨雨。我即將步入國中，回想起和同學與老師相處的美好時光，我就莫名的有了點悲傷……

那天晚上，我漫步在公園裏，往裏面一望，看到了學校的那棵“大榕樹”。

當我步入一年級時，有一位美麗的老師走到我的跟前，親切地問我：“小朋友，請問你是在那一班的呀？”不知為何，我有點陌生，嘴巴顫抖地説：“老……老師，我……我是一年一班的。”“小朋友，你是我班的學生，隨老師進來。”

我隨老師走進教室，望了望四周，找個位置就坐下了。老師走了進來，臉上洋溢着笑容，説：“各位同學們，大家好！”就這樣，我們上了一天的.課，就放學回家了。

第二天早上，我來到學校，突然感到人不舒服，想要跑去廁所，結果，“哇”的一聲，我吐了，這時的氣氛十分的尷尬，我恨不得找一個縫隙鑽進去。就當人人都遠離我時，我們的班主任進來了，她把嘔吐物清理乾淨，還帶我到她的辦公室，打了電話，叫我媽來接我。

我的老師，是一個慈祥陽光的老師，她總是默默無聞地工作，她真是一個好老師。

那棵大榕樹，使我想起了我的一年級的老師。

從一年級到現在，教過我數學的老師一共有三位，其中讓我印象最深刻的就是秦老師。

秦老師中等身材，總是穿得很整潔，烏黑的短髮下有一雙炯炯有神的眼睛。

秦老師很聰明，數學課上，秦老師總是用評比的方法來教我們知識。

有一次，我們組裏的同學答對了題，按照規則，我們可以得到一個笑臉。但是由於我們組裏有些同學沒有認真聽課，我們只得到半個笑臉，我們有點難過，感覺那半個笑臉在批評我們。於是我們繼續努力，沒有人敢再開小差了。很快我們就又獲得一個加笑臉的機會，老師剛準備給我們加一個新的笑臉，我們搖搖頭説：“不要加這個笑臉了，把那半個補齊就好了。”於是，老師微笑着補齊了前面那個笑臉。我們非常高興，我們終於得到一個完整的笑臉了！

你看，秦老師總是用這種巧妙的方法讓我們明白道理，告訴我們上課應該做什麼，不該做什麼，他是不是很厲害啊

我的體育老師又高又壯，大約三十多歲左右，每個同學都逃不過他的“火眼金睛”。一旦被體育老師抓住，你就會被罰跑五圈跑。然後體育課不可以上。

體育老師最拿手的一個運動，就是打籃球。有一次，體育老師帶我們打籃球，體育老師虎背熊腰的上場示範。他右手拿着球，一手又放在背後，他快速地跑過去，又快速地跑了回來。然後一跳，把球從褲子下面給蹦了出去。同學們都連聲讚歎。

還有，我現在説體育老師的嚴厲。有一次，我在和同學低聲細語，不料，被體育老師的“順風耳”給聽見了。老師就把我和其他同學抓去跑步了，我跑了兩圈之後，就累得氣喘吁吁，幾乎快倒地了！跑完之後，只能無聊地坐在一邊，不可以走出原位呢！

此後，我再也不會體育課上説話了。這就是我的體育老師。

在教過我的老師中，有許多給我留下了深刻的印象，其中，印象最深的是四年級語文老師宗老師。宗老師身材偏胖，臉上嵌着一雙黑葡萄般的眼睛炯炯有神。他喜歡穿一件黑色T恤衫，走起路來慢悠悠的。

宗老師十分幽默。

有一次，為了趕時間，我把作業上的字寫得十分潦草，宗老師看了，幽默地説：“哇，這麼多殘疾人！”我聽了，一頭霧水，又納悶，又好奇，心想：哪有什麼“殘疾人”呢？宗老師好像知道我的心思一樣，指着我作業本上的字對我説：“你看看你寫的字不就是一個個殘疾人嗎？這個人缺了一條腿，這個人手一個長，一個短，都不對稱了。”我聽了，臉紅了，卻也被宗老師的幽默給逗樂了。隨後宗老師又語重心長地説了一句話：“做任何事情，都不能只追求速度，而不追求質量，如果你每件事都只求速度，不求質量的話，怎麼能做得好事情呢？心急是吃不了熱豆腐的。”我聽到後，慚愧地低下了頭，從此以後，每當我拿起筆時，就想起了宗老師的話，再也不好意思馬虎了。

宗老師，您的教誨之恩我會永遠銘記在心，您的幽默也永遠鼓勵着我。

我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長得又漂亮又可愛。

袁老師個子很高，頭髮烏黑髮亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺得換了個老師。老師講話的時候，頭動來動去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時候，馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢一樣神奇。

老師有“兩面派”，一面是温柔，一面是生氣。開心的時候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥一樣；當老師生氣的時候，聲音就像火山爆發了一樣。

老師每次來上課的時候都穿得很奇怪，感覺就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。

這是我見過最好的作文老師了。

聽到老師，大家可能會想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，而她也是這樣，只不過她不會説話，卻是我的老師，她就是《新華字典》。

“哎呀，這個怎麼讀呀？”這天，我這讀着原版的《西遊記》，面前一大串的古文古字令我不知所措。無可奈何的我問了爸爸，又問了媽媽，甚至連家裏知識最淵博的姑姑都問了，但他們都沒有給出答案。不知道如何是好的我突然注意到了我的家教老師――《新華字典》。於是，我把它從書包裏取出來，再翻開來，啊，那一刻我就如同打開了知識的大門，盡情地在知識的世界裏遨遊。不一會兒，那羣可惡的“攔路虎”全被我的字典老師給打敗了。就這樣，我繼續在老師的引導下閲讀。

其實當你翻到自己後面時，還會發現一些時間表和二十四節氣，以及化學元素等。我所知道的二十四節氣歌就是它教會的，本來對化學一竅不通的我也被它給疏通了。

她不説話，卻教給我知識，給予我幫助，我要感謝這位好老師。

我的微機老師身強體壯，別人看了都會很害怕。微機老師帶着一副眼鏡，雖然他樣子兇了點可是他卻十分搞笑，雖説十分搞笑可脾氣也很大。

記得一次上微機課時張萬澤和微機老師頂了幾句嘴。然後老師説跟你這種豬説話太困難了，説完後又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎麼説我是蠢豬中的小豬豬，你有什麼證據。微機老師説跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發出了一片鬨堂大笑，我們口裏喊着張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭，聽了我們這一説，他立刻哭了起來。後來我一想是我們不對，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機老師。

微機老師發火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機書交了上去，而過了不久我猛地想起我的微機書不但沒有寫名字，而且還有好幾題沒做。想完之後，我認為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒有寫名字的書。不過幸好不是我的。但很快找出了我的，發現我有幾題沒做。並把我的我的書扔了出去。

這就是我的微機老師，葉老師。

看，當我們犯錯的時候，她會給我們講道理，看，當我們有不會的題時，他會給我們仔細講解，看，我們足球賽勝利時，他會和我們一樣高興。大家應該知道是誰了吧？她就是我徐老師。

我的老師是一個好老師，大家想問為什麼呢？就從武術操這件事來説吧！每年我們都會有這個武術操比賽，我們的老師就會把他最珍貴的自習課和語文課的時間讓我們練操，當我們哪裏做的不對時，她就會一個一個的説、指導。每天我們是學校回的最晚的，當我們獲得了第一，我們全班非常高興，我就很鬱悶，我們班獲得了第一名，老師都會非常淡定，我覺得徐老師應該是給我們大家做表率，不要遇到事就驕傲，高興、自滿，我們要謙虛。

剛第二次武術操比賽，我們繼續向第一次那樣訓練，結果，誰知道我們這次獲得了第一名，但是，我們這次並沒有像以前一樣興奮，而是像老師一樣淡定，老師，看見我們這樣時，老師的臉上露出了笑容。

就從這件事，我知道一個老師是否努力，就可以從我們身上看出來。