我們的老師作文(合集15篇)

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的我們的老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

開學了，我們的新班主任，是一個長的中等個子的，戴着大眼睛的數學老師。

第一節課是數學，只見老師手中揮舞着一個大三角板，彷彿像一個騎兵團的團員，嘴裏大聲喊着：“第一節課是數學，對吧！”

誰知我們都沒有注意到這句話，只是有些同學稍稍地“嗯”了一聲。

“對吧？對吧！”太出乎我們的意料了，只見老班用粗而長的聲音對我們説。

“對。”呵呵，大家不時發出着笑聲，還用洪亮的聲音回答着。

好吧，那就開始上課。誰知老班又問了一聲，差點把我們都嚇趴下。“咱們都上過老師哩數學課吧！”

“上過”“當然”“這還用説”……。同學們洋洋得意。

“對吧？對吧？對不對啊~！你們這個班兒裏頭怎麼着哩這麼不聽俺裏話哎！”老班歎了口氣説。

誰知道這個老師喜歡説“對吧”啊，要知道，我們還用這麼着啊！真是的！

別管那麼多了，先上課再説吧！可老班又連着問了我們好多個問題，直到我們都回答的嗓子啞了為止。他怎麼有那麼多的“對吧”？而且問的都是廢話。

唉！直到現在，別的班都學到第八單元了，我們的對吧老師才講了5頁了！

我們的老師——張老師是一位身材苗條的美女老師。她的聲音如同銀鈴一樣，每次聽她上課就是一次享受。她對我們諄諄教導我時時刻刻記在心中。

有一次，我和同學打了一架。事件的起因就是為了一隻筆究竟是誰的，然後我們就打了起來。一開始我們還講着道理，然後看着彼此説不通，就吵了起來。最後，雙方就大打出手，先是你打我一下，我打你一下，之後就開始了一場“自由搏擊比賽”，女生們都被嚇得都不敢看，男生們卻在一旁為我們吶喊加油，而這一切都被張老師看得一清二楚。當KO的拳頭正要上來時，張老師把我們叫到辦公室。和藹地對我們説：“你們以後不要為雞毛蒜皮的小事大打出手了。”説着把我們的手放在一起。“以後還做好朋友。”她笑着對我們説。

我還記得有一次班會課，張老師帶來一把一次性筷子，我不知道張老師的葫蘆裏買的是什麼藥。就在這時張老師發話了：“誰有信心把它們給折成兩半？”小王上了講台，用盡了力氣也沒能把它們折斷，然後就低着頭下來了。小李躍躍欲試地衝上了講台，小臉漲了通紅也沒能折斷它們。張老師把筷子分成一根一根，讓我們再試試。很快，這些筷子就都被我們折斷了。張老師説：“你們只有團結，才不會被打敗。”

張老師就是這樣一位和藹可親的好老師。

愛我們的人很多，有爸爸、媽媽、外公……不過，我覺得最愛我們的人是我的龔老師了。

她有一雙水靈靈的大眼睛，還會“説話”呢！每當我們上課不認真仔細聽課的時候，她就用眼神來提醒我們認真聽課，當她生氣的時候，她就虎視眈眈看着惹她生氣的那個同學。她有點胖，時時刻刻都想着減肥呢！

有一次，我們班有個同學在玩的時候，不小心把腳趾甲給弄翻了，老師趕緊問：“你們有誰帶小剪刀了"，我們沒一個人帶，老師就迅速找到九班老師借了一把剪刀，老師不嫌棄他的腳臭、髒，小心翼翼的把翻開的趾甲剪去，再用紙擦了一下。那位同學説：“謝謝您，老師”。老師輕鬆的舒了一口氣，留露出高興的眼神説：“不用謝”！那位同學又回到學生的隊伍中去了。

這就是愛我們的人———老師！她每天陪伴我們，關心我們，還擔心我們。老師我想對您説“我也愛您”。

我們班的陳老師一向幽默，她的話常常把我們逗得鬨堂大笑，就拿暑假的第一節課來説吧。

那天，陳老師邁着與平時沒什麼兩樣的步伐走進教室，她開口的第一句話讓我們做夢都不可能想到的，只見她在講台前站定，面帶微笑地問了句：“在家的這幾天，你們有沒有白活呀？”這猜謎似的話語把我們弄得丈二和尚——摸不着頭腦。班裏瞬間安靜，幾秒後全班同學異口同聲地回答：“沒白活”，接着就是鬨堂大笑，陳老師又問我們這幾天都幹了些什麼，有位同學比較謙虛，當老師點名問他的時候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎麼樣”，滿以為可以就此過關，可陳老師依舊“打破沙鍋問到底”，用一種饒有興趣的口吻問：“怎麼個不怎麼樣？”這時候全班四十多雙眼睛“唰”的幾乎同時盯着那同學，想看看在陳老師的“狂轟濫炸”下會有什麼樣的效果，不知道是哪位同學開始起鬨：“快説，快説”，那同學環視全班，故做清嗓子，然後開始賣關子説：“有一個好消息和一個壞消息，你們要先聽哪個？”馬上，同學都開始活躍起來，班裏喊聲一片，陳老師為了防止繼續鬧下去，發表了一個重要建議＂凡事都由女同學來決定，先聽壞的”，你看，女生還有這待遇，男生大歎不公。

陳老師上課經常會像今天一樣幽默開場，其實也是為了讓同學們在緊張學業中放鬆一下。怎麼樣，我們的陳老師就是這樣讓人沒有距離感的好老師

唉!又開學了，我以為還是楊老師教我們呢，沒想到我們的數學老師換成了李老師。

我一看到李老師那嚴肅的表情，就渾身冒冷汗。李老師身材苗條，講話非常流暢。她還戴着一副近視鏡，偶爾笑起來非常漂亮。開學的第一節課，我就有非常不好的預感。果然她真的很厲害。就説昨天晚上的第二節課吧，老師在講解一道難題的時候，下面有好多人在説話，教室裏亂哄哄的。只聽“啪”的一聲，教室裏立刻靜了。老師生氣的説：“看來你們都會了，不用我在講了。好啊，今天晚上必須寫完一單元，寫不完不準下課。啊!教室裏立刻像炸開了鍋。這不是要我們的命嘛!要知道離下課只有10分鐘了啊。沒辦法只有儘快按老師的要求完成作業。我可真倒黴啊。

下課鈴響了，有一位同學不見了，老師着急的説：大家分頭去找他”。我和同桌在大門口找到了。呵呵，我可得好好感謝他。要不是他，還不知道李老師要折磨我們到啥時候呢!。這下我們終於可以睡個好覺了。看來老師還是挺關心同學的。

我們的班主任是何老師。

她的身材高挑，有一張鵝卵形的臉，長了一對明亮的大眼睛。看上去挺美的。

別看我們的何老師很美，但是她對同學們的要求是很高的。

上週五的下午，還沒上課，教室裏鬧哄哄的像菜市場一樣，有的同學拍桌子，有的同學在跑來跑去，還有的同學在交頭接耳的。

這時何老師走進了教室，説：“安靜，要收作業了。”可是同學們都還是你行我素。

何老師靜靜的等了兩分鐘，何老師嚴肅的説：“全部給我靜坐。”我心裏想：“完了，何老師發火了。”

這時楊老師笑着走進了教室，何老師向他揮了揮手説：“你回去休息吧，讓他們靜坐一節課。”

同學們只能眼巴巴的看着楊老師走了。我心裏想：“今天的體育課泡湯了。”

一分鐘，兩分鐘……一節課過去了，我的手和腳都麻了，我們再也不敢説話了。

這就是我們的何老師，她雖然很嚴格，但是我們還是很喜歡她。

誰又高又瘦，黑鬍子黑框眼鏡，胸前帶着口哨？當然是我們的宋老師啦！

宋老師和NBA的庫裏一樣，是我們學校的金牌籃球教練。不，永康籃球打得很好。

宋老師上課很嚴格。記得有一次，因為我們上課不認真，被孫老師罰站在烈日下。宋老師手裏拿着狼牙棒，瞪着圓圓的千里眼，張開可怕的耳朵，邁着方寸的步子，一絲不苟地巡視着。學生只要稍微出聲，稍微動一步，就會被他抓住，接受梅斯的洗禮。

宋老師不僅嚴謹，而且耐心。宋老師經常教我們射擊。一開始我的投籃姿勢總是不對，要麼手歪要麼沒脱。一開始我並不這麼認為：只是姿勢不對！只要能進球，就是好貓，不管是白貓還是黑貓。宋老師跟我説射擊姿勢不對，就像寫字不用手一樣，再怎麼練也寫不好。我看到他持球穩穩，步伐靈活，左手對準籃筐，右手推壓。哇！球進了。他耐心的教我，指導我，一點一點的糾正我的投籃姿勢，我的投籃姿勢一步一步的變回來。

雖然宋先生很嚴厲，但我們還是很喜歡他。

同學們，平時我們在學校裏，表現好的同學經常會得到老師的表揚。可是仔細想想，我們誇過我們的老師嗎？這節語文課，我們就來誇一誇我們的老師。

“叮——叮——叮”隨着上課鈴的`歌聲，同學們都回到了座位。這時，錢老師滿面春風地走進教室，直截了當地説：“同學們，人都喜歡聽好話，老師也總是表揚你們，今天老師也想高興高興，我們已經相處了兩年，你們有沒有發現我的優點？發現了就誇誇我吧！”同學們都睜大了眼睛，感到很奇怪。“咦，今天老師是怎麼了？”“錢老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊？”

錢老師見沒有同學舉手，又笑着説：“呵呵，那同學們説説，你準備從哪些方面來誇我呢？”我舉起了手，説：“我準備從外貌來誇錢老師。”錢老師笑道：“哈，説得好，那你就來誇誇我吧。”“啊……”我張着嘴站起來。天哪，我還沒做好準備呢，錢老師就叫我了，平時我也沒怎麼注意錢老師的優點啊，唉，看來不注意觀察是要吃虧的呀。過了好一會，我好不容易憋出來一句：“呃……錢老師……長得真帥！”“哈哈哈哈哈……”同學們都鬨堂大笑。本以為成功脱險了，誰知錢老師又問：“帥？哪裏帥？請説的具體一點。”我汗都流下來了，錢老師就別再為難我了。還好，錢老師也許是看出了我的心思，讓我坐下了。後來，錢老師又給我們講了幾個夸人的妙招：要抓住人物的外貌、性格特點、主要事情、動作、語言來寫。哦，原來錢老師是在教我們怎樣描寫人物呀！

這節作文課真有趣，還讓我有了很多的收穫，錢老師真是一個教導有方的老師，我更佩服他了。

我們的老師，一頭又短又卷的頭髮，一雙會説話的眼睛，一個又高又挺的鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，嘴巴旁還有一雙深深的小酒窩，，這就是我的老師——石老師。

我們的老師叫我們讀語文，每天都有不少作業要改，在課堂上，有些同學不聽課，做小動作等其他，讓老師生氣。有一次我們班的一位學生在講話，老師對這位學生説，我剛才講了什麼。‘他什麼也沒説。老師又問他，；’你上課注意聽了嗎？’他説；‘聽了’老師又問；‘那我剛才講了什麼。’這位學生什麼也沒説。老師大聲的喊，對這位學生説；‘你給我出去，站到門口去，給我站到下課，你不好好讀書，那你就不要讀書了，從現在開始，你不要給我上語文課了，出去門口站。‘’那位學生就出去站了，我知道他不是有以講話的，這一節課講完後，老師對那位同學説；‘你上課怎麼講話，你以前都不會講話的。’那位同學説。‘我的同桌説借我一隻筆。’那你也不應該説話啊，那位同學聽了老師説話，説；‘老師，我在也不會上可跟別人講話了。’老師，我知道錯了。‘老師説；’這樣才對，上課不能跟別人講話，除了有什麼事情才可以講話，但是要小聲點説話，不然會影響別人上課的。‘我的老師在課堂上就像一個攝像頭，有一個人做小動作或是講話和睡覺。都會被老師發現的，老師可以隨時觀看那些同學不注意聽講的。我們的老師管得不嚴，只要你讀好，老師就會對你好。

這就是我們的老師——石堂名老師。

大家常説老師如園丁，澆灌着祖國的花朵；老師如蜜蜂，辛勤地工作；老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀！一位老師的培育之恩，可能會讓他的學生一輩子也不會忘卻！

記得四年級的那年，開學的一天心中興奮猶畏懼我第一眼看見您，便因為您那種高大的氣質所害怕。但在短短相處的幾日裏，我卻感到了異常的温暖。

是誰如燈塔般為我們照亮了前進的道路？……是您，我們的常老師！又是您為我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人，又是您在我們驕傲自滿時，給我們敲了警鐘，讓我們清醒了大腦；也是您，走進了我們的內心，為我們良師亦知音……

在您這兩年裏，您的腿與腰受了重傷，醫生建議您在家裏養傷，您抱着擔心在家裏歇養，你又怕耽誤了我們的學習，就又帶着傷來學校給我們上課。再一次次看着您艱難地走着，心口如被尖刀堵塞般難受。您因為經常走動，病一天比一天重，但您卻為了我們的學習忽略了自己的身體健康。

您就如一位辛勤的園丁，一直獻身的蠟燭……您卻更像一位天使為我們點燈照亮前程，與我們耳語授予經驗。此時，華麗的辭藻誇張的比喻，以及無盡的讚美與感謝，現已是無法表達的！常老師，我們永不會忘懷您對我們如此之大的愛！

楊老師沒有教我們之前，她就已經是”隔窗吹喇叭名聲在外”了，聽之前她教過的學生説：“她可温柔了。”

沒想到的是，三年級一開學，這位“好”老師“光臨”了我們班，讓我們措手不及的是，隨着她的到來便來了一次語文考試，用它來探探我們的底。

有一次，我記得我在語文課上走神了，被叫起來回答問題，因為沒認真聽講，所以隨口一問：“How are you？”沒想到楊老師給了我一個白眼，説到：“這是語文課，不是英語課！”惹得全班同堂大笑，當時我真想找個地洞鑽進去。

下課後，老師把我叫到她辦公室，把我狠狠地批評了一頓，批評完後讓我寫一篇長達1000字的檢討，寫完後，交到辦公室時，語文老師便和顏悦色的對我説：“對不起！老師上一次批評你，傷了你的自尊心，老師只覺得你是語文課代表兼組長，更應該嚴格要求自己。”

還記得，有一次，我語文月考，只考了87分，可是我怎麼都覺得不對呀？我又翻看書，左看這個字，右看這個字，又看了閲讀，也沒錯呀，我去找楊老師，老師説：“對不起了，我沒看清楚，因為卷子太多了。”又給我重新打了分，應該是97分，後來還在班上表揚了我。

楊老師還對同學十分關心，在這之後，我就再也不覺得楊老師“壞”了。

“絡腮鬍子黑皮膚，戴一副黑框眼鏡，胸前掛哨子，高高瘦瘦是何人？”當然是我們的“宋王”宋老師啦！

宋老師，他像極了NBA的庫裏，是我們學校，不，永康市的金牌籃球教練，打起籃球來可厲害了。

宋老師上課要求十分嚴格。記得有一次，由於我們不認真上課，被孫老師罰站於烈日之下。宋老師手裏拎着“狼牙棒”，瞪着他那圓圓的“千里眼”，張開可怕的“順風耳”，邁着方步一絲不苟地“巡邏”。只要同學們發出一丁點兒聲音，移動小小一步，都會被他捉住，並接受“狼牙棒”的“洗禮”。

宋老師不僅嚴謹，還很有耐心。宋老師經常教我們投籃，剛開始我的投籃姿勢老是錯，不是手歪了，就是沒有起跳。開始我還不以為然：“不就是姿勢錯了嘛！只要能進球，就是好貓，管它白貓還是黑貓呢？”宋老師告訴我：“投籃姿勢不對，就像寫字時沒有雙手，不管你怎麼練也寫不好。”只見他穩健的運着球，靈活的邁着步伐，再把左手對準籃筐，右手一推，一壓。哇！球進了。他耐心地教我，指導我，一點一點的幫我改正投籃姿勢，我的投籃姿勢，一步步地改了回來。

宋老師雖然很嚴格，但我們還是很喜歡他。

我們的班主任他是一個很幽默風趣的老師。他帶着一副眼鏡，不大的眼睛總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，他非常喜歡我們。

鄧老師十分幽默。有一次，鄧老師要批評於豐熠和李紹白兩名同學在衞生間裏打架的事情，老師沒有直接説出他們做了什麼，而是在語文課上提出了一個問題讓大家回答。老師説：“誰能用‘打架’這個詞造一個句子？”班級裏的同學都是你看看我，我看看你誰也不知道怎麼説……老師説：“我來一個，於豐熠和李紹白在衞生間裏打架。”鄧老師一説完，全班同學鬨堂大笑。

還有一次，鄧老師叫我們回班，我們還沒有玩夠。老師看到了，沒有發火，還笑呵呵地説：“誰先回班級，就獎勵十個雪糕！”同學們一聽到有雪糕，沒等站好隊，就跑回班級了。等到老師發雪糕的時候，同學們才發現，十個雪糕根本吃不下去呀！這就是貪心的下場。雪糕拿了吃不了怎麼辦呢？只能躲呀！同學們都躲到衞生間裏，衞生間擠滿了，只能在走廊亂跑，鄧老師看到了，批評了大家，但是他批評時，總是夾着一絲温暖的微笑，是那麼的慈祥。

老師的話語，猶如春風化雨，安撫了我們浮躁的心，温暖了我們的心靈。不為什麼，就是為了我們能變成更好的人。他的每一條皺紋，每一根白色的頭髮都是因為過度勞累而長出來的。不論同學們是好是壞，老師都會盡最大的努力來教導我們，給我們指出人生的方向。

這就是我們喜歡的鄧老師！

看了這個題目，你一定會很奇怪，老師怎麼會出自武林的呢？如果你不信，就聽我一一道來。

武林表現一——河東獅子吼

一天，在上課之前，不知怎麼了，班級裏就炸開了鍋，像菜市場買菜一樣，七嘴八舌的，大家各講各的，毫不把班規放在眼裏。就在這時，我們的“武林”老師不聲不響地走進來，大家毫無察覺，突然“武林”老師使出了河東獅子吼。這一吼，可真是驚天地泣鬼神，嚇得我們屁滾尿流。

武林表現二——葵花點穴手

上回説道，我們嚇得屁滾尿流，想知道這回説什麼，請接着聽。老師接着説：“你們再吵，沒準全地球都聽見了(忘了告訴你，我的老師不但是“武林”老師，還很幽默。)同學們被老師這一嚇，個個就像被點了葵花點穴手，呆若木雞。

聽了我的故事，你一定會以為“武林”老師很兇，其實她對人很關心的，不信你接着看。

武林表現三——無敵易容術

我們正在上課，上到一半，孔凡楠難受起來，老師知道了，叫她過去，一摸她的頭，滾燙滾燙的，老師連忙撥打了她家電話，可是她媽媽不在家。老師問她：“要不要送你回家？”她搖搖頭説：“不用了。”一直到她回來學校上學，老師才放下心來。

忘了告訴你，這位“武林”老師就是我們尊敬的班主任葉老師。

個子中等，臉蛋圓圓的，尖尖的鼻子下面有一張會傳授知識的嘴，猜猜她是誰？沒錯，她就是我的班主任——林老師。

林老師對我們非常嚴格，她就像一位辛勤的園丁，用汗水和心血培育着我們，教給我們知識，還教會我們做人。

一次課間，我的東西不小心掉在了地上，我們班的“告狀精”看到了，二話不説就一腳踩了上去。我生氣極了，推了一下他，他便跑到林老師那裏告狀了。我歎了一口氣，心想：“又該罰站了！”

我的心情差極了。這時，我看見“告狀精”回來了，想也沒想就衝了過去，把他打了個“半死不活”。這時，林老師剛好走過來，看到了這一幕，她大喝一聲：“你，你，你，放學給我留下！”我低下了頭，心裏卻還嘀咕着：“‘告狀精’，你可把我害慘了，我和你沒完。”

放學後，我去了林老師的辦公室，心裏像揣着一隻活蹦亂跳的小兔，緊張極了。林老師見我來了，示意我站到她的身邊，我低頭拽着衣角，生怕老師會責罵我。

“增燁，你怎麼可以這樣野蠻地和同學動手呢？”沒想到，老師並沒有狠狠罵我，而是温柔地和我交心。

“我……我……因為他先故意踩我的東西，我很生氣才這樣做的……”我很不好意思地跟林老師説。

林老師把我往她身邊拉了拉，拍拍我的肩膀，説：“宰相肚裏能撐船，這麼點芝麻綠豆大的事兒，不值得動氣！知道了嗎？”

我點了點頭，心裏充滿了對老師的感激。我知道，林老師的嚴格，都是為了我啊，她真是我的好老師！