我的好老師作文(集合15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的好老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

在我心目中有許多偉大的人，温柔可親的媽媽、力大無窮的爸爸、心疼我的爺爺，可令我印象最深的就是我的好老師——班主任數學老師。

上課時間到了，這節又要考試，老師真辛苦呀！我們每次寫完試卷，老師dou要認真地，一絲不苟地批改試卷，並且改完試卷，老師還要給同學們講題，反覆的講解，直到每個同學都會為止。我從這裏體會到老師的辛苦，還有一次，我們班的同學有一道題雞兔同籠問題不會，於是她耐心的給那個同學講解，一遍，兩遍，三遍……都到五點了，可那個同學還是不會，不過老師並沒有放棄，反而更加認真的舉例，更加細心的給那個同學講解題目，並且安慰説：“不要着急慢慢的，不理解的你儘管問，一定不能不懂裝懂！”在與他講解的過程上，她講講畫畫，最終在老師的耐心講解下，那個同學終於學會了，我看着老師臉上的汗珠是那麼晶亮，如同一顆辛苦的心，老師是多麼負責辛苦呀！您真是一位優秀的教師！是孩子們心中的好老師！

同時老師也是一位和藹可親幽默的好老師，上課鈴響了，有一位同學沒有及時回班，過了一會兒，那個同學過來了，我們都想那個同學肯定死定了，老師肯定會狠狠批評他的，我們都替他捏了一把汗。可老師卻説：“這次來晚了沒關係，只要下次別來晚了就行，好了，你回到座位上吧。”我們都非常驚訝：原來老師是那麼和藹呀！上課鈴又響了，老師大步走進教室，這節我們吃烙餅。我們都笑了起來，這是數學課怎麼會吃烙餅，真搞笑。老師又説：“不過，你要吃烙餅，就要學會做烙餅。”我們又笑了起來，有的都笑到了桌子下面，其實我們這節課講烙餅問題，但竟然被數學老師説成做烙餅了，真是太搞笑了。正因為這些幽默，這節課我們都聽的很認真，沒有一個人跑神，每堂課老師都是很幽默搞笑，我們都認為老師是一位幽默的好老師。

老師是我們花園裏的園丁，是我們學習的傳授者，我們的數學老師真是一位負責，和藹，幽默的好老師，我們怎能不喜歡她呢！

俗話説，魚兒離不開水，瓜兒離不開秧，學生的成長離不開老師的培養。老師像一支紅燭，為我們獻出了所有的熱和光！老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的殿堂。老師像燃燒的太陽，照亮了我們前進的方向！感謝老師們，在我的青春季節裏遇見了你們。我的身邊就有這樣一位好老師：

當我第一次見到他的時候，是在語文課上，他給我的第一印象就是：圓臉禿頭，滿臉鬍渣，虎背熊腰，看起來異常的兇悍。可現實往往是讓人出乎意料的，那天他竟然穿了一件粉色T恤衫。

他嗓門特大，説話的語氣也是抑揚頓挫的，而且還酷愛朗誦，面部表情也是異常地豐富。每當他朗誦的時候，我們都會被他那豐富的表情逗得哈哈大笑，但又不敢笑出聲來，所以我們都憋着笑，等他一讀完，我們就使上全身的力氣為他鼓掌。當他心情好的時候，還會給我們講他親身經歷過的糗事，趣事，一點兒也不怕我們嘲笑他。但在學習上，他一絲不苟，嚴格要求我們，監督我們，容不得我們有半點懶散。在生活上，他無微不至地照顧我們，關心我們，容不得我們受到半點委屈和傷害。在課堂上，他盡心盡力地教導我們。面對我們，他常説的一句話就是：“我是恨鐵不成鋼，怨鋼又成了鐵。”

經過快兩年的相處，我也漸漸喜歡上了這個既彪悍又温柔，既嚴肅又幽默的語文老師。轉眼就到國中畢業了，與您相處還有不到兩個月的時間，在這些時間裏，我們將爭分奪秒，努力學習，爭取畢業會考交出一份讓您、讓父母、讓自己感到滿意的答卷！

老師，您是黑暗中的一點星光，帶給了我們光明和希望；老師，你是海邊的一座燈塔，指引了我們回港的道路和方向；老師，您是花園中的一名園丁，培育我們茁壯成長。老師，您的愛，像陽光般温暖，似春風般和煦，如清泉般甘甜。您的愛，比父愛嚴峻，比母愛細膩，比友愛純潔。您的愛是無私的，偉大的，神聖的！

最後，千言萬語匯成一句話：

感謝有你，我的好老師！

所謂“好老師”，除了對老師本人道德與教學能力上的高要求之外，更重要的是教好學生，並在學生中留下較好的口碑，讓學生喜歡並尊重愛戴她，這樣的老師才是好老師。在我心中，就有這樣一位好老師。

她個子不高，有一雙大大的眼睛，中等身材，五官可以用一個詞來形容：眉清目秀。是個和善、很温柔的老師。

她教學能力極高，不拿成績與數據説話，單憑上課同學們的活躍度與反應速度就肯定了她的教學水平。而面對難題，能夠熟練地為我們講解，更加證實了這一點。

她工作態度認真，厚厚的一沓作業，她不辭辛勞，一本一本認真地翻看批閲，並花時間叫同學去辦公室，為他們講解。

她私下裏待人寬容。記得，有一次，我作業沒寫完，以為老師會嚴厲地批評我，可是出乎我意料的是老師用很平和的語氣問我，而我也誠實地回答，交代了原因，得到了老師的原諒，老師很寬容理解人，不是嗎？

還有一點呢，我們班同學都很喜歡她，在同學們的眼中，她有時候是很可愛的。

前文也説了，一個老師，除了教學水平，更重要的是在學生中取得較高的認可度和喜愛度，如果，一個老師若不被他的學生喜歡，那將會討厭那門學科，在學生心中，喜歡一個老師就接近於喜歡一門科目。

而被同學喜歡這條標準，她得滿分。

你想知道“她”是誰嗎？嗯，她就是我們的數學老師——劉品陽老師。用化學老師的一句話説“一位美麗大方，端莊秀麗，温柔賢淑”的老師。

總之，老師們都很好，但就我個人而言，在我個人心中，我更喜歡劉老師。當然！我也喜歡數學！

沒錯！劉品陽老師就是我心中的好老師！

浩蕩離愁白日斜，

吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，

化作春泥更護花。

老師，您就像一支蠟燭，燃燒了自己的青春，照亮了我們的未來；您就像一位園丁，修建我們的枝葉，為我們除蟲、澆水，讓我們茁壯成長；您就像大樹一般，為我們擋去風雨，給我們提供涼蔭，避免辣陽；您就像一股清泉，滋潤我們幼小無知，渴望知識的心田；您是一位雕刻家，在我們無知的心靈上刻出生動的作品……

劉老師是我記憶裏印象最深刻的一位老師，他不僅教我們作文，同時也教我們一些更重要的東西。在一次班會上，他並沒有在教室裏面上，而是給了我們每人十份報紙。讓我們到外面賣報紙。我心裏很疑惑：為什麼要賣報紙呢？先看看再説吧。由於經驗不足，經過一個下午才賣完。但是還是有一些人沒賣完，在這一次的社會的行動與體驗中我體會到了在這個社會上的立足艱辛，和老師的良苦用心。

還有一次，老師讓我們在馬路上，觀察有多少人遵守交通規則以及多少人不遵守交通規則，這件事使我們明白了老師之所以這麼做，是為了讓我們更好的認識這個社會、接觸社會、接受社會……

老師，您別處心裁的教育，無非是為了我們更早、更多地去了解、去接觸這個社會，您是多麼的偉大啊！所有的這些不都是您為了我們更好的走人生這條路所做的嗎？老師您的別出心裁的方式令我深深的記住了這一切。

加減乘除，算不盡您對我們的奉獻；春夏秋冬，回報不了您對我們的恩賜！沙灘的足跡會被海浪淹沒；石碑上的字未必不朽，但老師您的名字永遠記在我們心裏。

老師，是一位園丁。他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的有用人才。在那麼多的老師當中，給我印象最深刻的是——教我們英語的盧老師。

盧老師非常年輕。她差不多二十四五歲，中等身材，橢圓的臉上鑲嵌着一雙小小的眼睛，戴着一副眼鏡，顯得格外精神；金黃色的頭髮披在肩上，櫻桃般的嘴巴，正是這張櫻桃般的嘴巴給了我們知識，給了我們快樂；她每天都穿着一身樸素大方的衣服，顯得十分美麗。

課堂上，盧老師非常嚴厲。她總是繪聲繪色地講授，把那些你看不懂的內容直觀化、形象化，讓你聽得如醉如痴，身臨其境，會讓你投入身心，不會顧及與學習無關的事，在考試時，你定會取得意想不到的成績。

別看老師對我們特別嚴格，她有時非常和藹可親。下課時，她像一位大姐姐一樣跟我們聊天、説笑、玩耍……那時，她的笑容是那麼甜美，她的笑聲和我們的笑聲成一首快樂的樂曲。

記得有一次，我們考試的成績非常不理想，盧老師嚴厲地批評我們，然後語重心長地説：“好的習慣使人終身受益，相反，不好的習慣也會影響人的一生。你們從小無論做什麼事都要認真對待，不能馬虎應付。”在盧老師的教育下，我逐漸養成了學習的好習慣。

遇上難題時，盧老師總會和我們一起切磋研究，決不自持有學問而擺出傲慢的態度，這樣，使我們在討論中獲益不少！

敬愛的盧老師，你的汗水不會白流，你的心血不會白費，我們一定努力學習，爭取用自己優異的成績來報答您！盧老師，您真是我們的好老師！

桃李不言，下自成蹊。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

——題記

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，道不盡您對我們的無私奉獻；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，説不完您對我們的無聲關懷；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，描不出我們對您的深深敬意！是您，帶我們從懵懂無知蜕變到學有所長；是您，教我們學會做人要腳踏實地；也是您，領我們懂得如何去愛！

那年我讀四年級，您教我的數學也是我的班主任。現在回想起來，您那時大概四十歲左右，但看起來很年輕，中等身材，有一頭棕色的捲髮以及一雙會笑的眼睛，這讓我們這些天真的國小生感到很親切，都很願意接近您。

都知道您從不打罵學生，可是真正體會到您對我們的愛，是在一個冬季的下雨天。那段時間很冷，氣温很低，碰巧那天下了一場大雨，同學們大部分都在來學校的路上淋濕了。上課時，您來到教室，看到我們一個個都凍得縮成一團，就皺起了眉頭。一般的老師最多就是讓我們去給父母打電話，可是您並沒有，第三節課時，您拿着一些衣服進了教室，我們都很奇怪，問着您要幹什麼，您用那雙會笑的眼睛看着我們説“我知道你們都淋濕了，也不好去給你們家長打電話，於是我回家找了一些我兒子女兒的外套帶了過來，他們穿不得了，你們快穿上吧，別凍着了。”説罷，拿了一件最厚的衣服，走到了我的面前，説：“曉樂，快換上吧，別感冒了。”這厚厚的衣服温暖了我的身體，這温柔的話語温暖了我的心靈，那寒冷早已消失得無影無蹤。

是您，讓我感受到了世界上還有一種愛，是可以跟父愛母愛相媲美的。我們雖不是您的親生子女，但卻都是您的子女。在這短短的半年時間裏，您一直像媽媽一樣關心呵護着我們，給了我們一份最特別的“母愛”！雖然我已經畢業了，慢慢地跟您失去了聯繫，可是您的一舉一動，您的一言一行，還是會經常浮現在我的腦海裏。我想，我永遠也不會忘記我的.國小時代有一位對我如女兒般的女教師。

歲月無痕，但當我們驀然回首，依然會想起曾經的一點一滴，那時，我們便會發自內心地對您説聲：“老師，謝謝您！”

我很幸運，在高中時，好好地跟隨陳磊老師學習三年的英語，同時，也很幸運，陳磊老師是我的班主任老師。時隔多年，陳磊老師的形象才在我的腦海裏逐漸清晰，我想再過多年，我依然會仔細地想想高中時代的人和故事。

高二那年，汶上一中，舉辦—我最尊敬的老師—主題徵文比賽，當時的第一名中有李琰，忘記了他寫的是哪位老師，應該是寫得非常優秀才是。任秋龍和我有幸入圍眾人中的第二名，然而當時，他最尊敬的老師是數學老師—李士賓老師。而我費了好大的勁才寫出一部分，我對語文老師—潘學龍老師—的尊敬。好像是陳磊老師—一位對自己班學生要求嚴厲、工作辛勤的老師—被忽略在領獎台上，我猜當時會有幾位同學(本班的，外班的，男的，女的)十分地尊敬他，甚至是崇拜，寫出優秀的作文，然而終究沒能打動評委的心，那份尊敬被淹沒於文海。

我現在如果説英語可以稱得上好的話，真是高中三年，跟陳老師打下了堅實的基礎了，(想想，大學有幾個真正地聽英語課的)，拿下四、六級，啃着考研英語，哪個能和陳老師脱了關係。然而，當時我就是一個笨蛋，背單詞，背不得;翻句子，翻不得;做選擇，選不得。每每都要背過單詞，面壁思過;翻譯句子，重新來過;選擇正誤，再次來過。終究三年過去了，我能有那麼一點點的英語成績，真要感謝，這份感謝雖説的太晚，現如今卻是尊敬的不得了。

同樣，做為陳老師的學生，七班的學生和八班的學生，英語學習狀態差距很大，而這差距大在哪呢?

我想是陳老師的嚴格要求分不開得。陳老師把那份嚴厲融入到整個班級管理之中，整個班不活潑、不快樂怎麼能學得輕鬆?而他到了那個班，依然要求嚴格，可是他融入了那個班的氛圍—很活潑、很快樂，怎麼能學得沉悶?然而這麼嚴格的作風，在三年之中畢竟會對七班的學生有所影響，我猜，做為班主任，陳老師的責任，不單是讓大家學好英語，而在他的價值觀中的那份對人生的認識，也是要傳授給自己最寶貝的學生—七班集體。此情可待成追憶，只是當時，惘然!

斯大林説過，“教師是人類靈魂的工程師。”在我的印象中，我最喜愛的老師是我的班主任一一劉老師。

一頭烏黑的秀髮，眼睛明亮有神，平時穿着樸素大方，對人和藹可親。看似普普通通的她，在我的心中卻是一位令人尊敬的人民教師。

劉老師是語文老師，也是我們19班的班主任，平時對我們要求非常嚴格，她不但傳授我們知識，而且教會我們做人的道理，還教育我們從小養成良好的行為習慣。她就像一本百科全書，帶給我們無窮無盡的知識。她還常説，“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規定：上課時不準做小動作，不準講小話，不準吃零食，上課不許遲到。不會寫的字可以問老師，不會做的題目老師會先講解再讓我們做。下課後，會叮囑我們不要玩危險的遊戲，要注意安全。學生有任何困難都可以找老師解決。

老師的眼睛會説話，它們是一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過錯。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對我們的關心和慈愛。

有一次上課的時候，我不由自主地把爸爸送我的生日禮物一一米老鼠電子手錶拿出來玩，不料被劉老師的“千里眼”發現了。她用嚴厲的目光望着我，好像在説：“你手裏拿着什麼呢？”我立刻明白了老師的意思，趕緊把手錶收起來，重新專心聽講。

還有一次班會話動，我上台講愛國故事。事前劉老師給我準備了故事內容，並反覆地教我表演的技巧，耐心教我讀每一句話、做每一個動作。可到上台的時候，我太緊張了，全身像被卡在那裏，一動也動不了，面紅耳赤，話也説不出來了。這時，劉老師微笑着，向我投來信任的目光，“你是最棒的，加油！”就是那雙眼睛給了我勇氣和戰勝自己的力量，最終贏得了大家的掌聲。

日月如梭，光陰似箭。許多其他的老師和我的劉老師一樣在這學校裏默默無聞地奉獻着自己的青春和熱血。她們像陽光，用她的光輝照耀着我們成長；她們像蠟燭，燃燒着她自己的青春，激勵我們前進；她們像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！

其實每一位老師都是值得尊敬的，她們不求得到什麼，只是默默地關愛着自己的學生，默默地堅守着自己神聖而偉大的工作。這就是我心目中的好老師。

教過我的好老師很多，給我印象最深的還是現在的班主任錢老師。

快開學的時候，當得知要更換班主任老師的時候，我真有些捨不得之前的兩位老師，可我又有幾分興奮，幾分好奇，想早點知道新班主任老師長什麼樣，姓什麼，是嚴厲，還是温和？

報名啦！我滿懷激動的心情跑向教室。一進教室門，看見一位男老師在講台上忙前忙後。他，眼睛大大的，不高不矮的鼻子下長着一張能説會道的大嘴巴，瘦削的臉龐顯得有些蒼老。個子不高，不過倒還顯得精神。仔細瞅他的頭髮，濃密中夾雜着許多銀絲。哎，令人失望！他開始自我介紹：“大家好！我是你們的新班主任，未來的兩年時間，可能會一直陪伴大家。我願和每一位同學交上朋友，帶領大家暢遊數學樂園，探尋數學奧祕。我姓錢，名春。”當我聽到老師字字有力的發音，看到老師犀利的目光，嚴肅莊重的神情，我很害怕，心想這個老師肯定會非常非常兇。算了，還是不要胡思亂想了吧！

果然不出所料，錢老師給我們上的第一堂數學課，給我的感覺就是非常嚴厲。他不允許任何同學做與課堂無關的事情，哪怕是交頭接耳，哪怕是發呆，他都會發現，並鄭重提醒。印象最深的是，有一次少數同學沒有按要求完成作業，錢老師親自通知家長。除了學習，在路隊、集會、課間操、衞生等方面，錢老師除了嚴格要求沒別的可説，我們個個都敬畏他。正因為錢老師的嚴厲，課堂紀律令人刮目相看，沒有誰輕易拖欠作業，我們班的一個非常差的學生，居然在短短的一個月中，數學成績提高了20分，真讓人不可思議！我以前從沒考過100分，在他的教導下，我居然考了100分。他對我的嚴厲，讓我改掉了以前老是不細心的壞毛病，也改掉了諸多不良習慣。

錢老師像嚴厲的父親，也如親密的朋友。

錢老師有時也會滿臉微笑，甚至咧嘴大笑，他那燦爛無比的笑容，讓我們覺得又很親切。每當下課，錢老師一下子就變了樣，總會和我們説説笑笑，問我們的愛好、生活，講講有趣的故事，與大家無話不談。

這就是嚴厲認真的錢老師，和我們談笑風聲的錢老師，温暖同學心窩的錢老師，讓我們感到無比自豪的錢老師。

老師，一個多麼悦耳的名稱，一個多麼神聖的職位。是她們，讓我們在知識的海洋裏遨遊，讓我們懂得了更多的道理，她們是我們打開知識寶庫的金鑰匙。

楊老師是我在學前班的啟蒙老師。遇上她就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔。是她點亮了我前進的道路。

記得在上幼兒園時，楊老師發給我們響板玩，我覺得十分好玩，楊老師收玩具時我便沒有上交，而是裝進了口袋裏，那時我還小，並不覺得這種行為不好，只覺得這樣做好象不對。結果還是被楊老師發現了，她讓我交上去，可我死活不肯交。楊老師便語重心長地告誡我：“人呢，不能因自己喜歡某一樣東西，就把別人的東西佔為己有，這是小偷的行為，是不對的-----”楊老師説了一大堆我當時聽不懂的話，我只隱隱約約記住了其中的大意：“不是自己的東西，就不能去拿，哪怕自己再喜歡。”

楊老師不但使我明白了是非、對錯，還讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。小時侯我十分害怕黑暗，每次天色陰暗下來後就會十分的害怕，如果班上突然停電了，看着眼前這麼黑，我便會害怕得大聲哭起來，黑暗一直是我的一塊“心病”。楊老師發現了這一點後，教了我一句詩：“黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。”以後每當天色黑暗之時，我便會默唸這句詩，久而久之，便不再畏懼黑暗了。小時侯，我並不明白“黑夜”不單單指黑色的夜晚，還指人生中難免會遇到的困難、挫折-----要從“黑眼睛”從困難、挫折的“沙漠”之中尋找希望的“綠洲”。我又懂得了要勇敢面隊人生中的一切不幸，迎接命運的挑戰。

是楊老師教給我做人的道理，教會我勇敢的面隊人生中可能遇到的困難、挫折，培養我對文學的興趣。楊老師——我的啟蒙老師，我感謝她!

曾幾何時，我問自己：什麼樣的老師，才算是好老師呢

——題記

初次和您見面，是在七年級的第一節歷史課上。陽光透過樹梢，灑在講台上，灑在您手邊已經微微卷起了邊的歷史書上。耳邊是同學們的竊竊私語，面對新的學科，誰還不期待呢？

“我姓魏，負責你們七年級的歷史課。”緩慢而很有頓挫的聲調，簡單明瞭，把我們所有人的目光都吸引到您身上。“第一節課不上新課，我來給你們講一下我制定的積分規則。”

“積分規則？”初次聽到上課還可以有積分的我們都充滿了疑惑。您看着我們寫滿問號的臉，慢條斯理地介紹起了規則：“…我每一個單元都會根據你們獲得的積分來排名，每個項目的前三名，我會給你們獎勵！”聽到“獎勵”二字，同學們都睜大了眼睛，迫不及待地看着您。當聽到獎勵是實實在在的錢時，同學們都驚呆了，反覆向您確認。我記得您還補充了一句“你們好好聽課好好學歷史。這錢，我出的心甘情願。”

金錢獎勵不是目的，只是一種手段。我想，像這樣願意為學生付出的老師才是好老師。

在七年級的下半學期，我們得知了您家人生病的消息，同學們都很擔心您不再教我們了。誰知第二天，您如往常一樣走進教室，把書本放在講台上，同學們看到您都很高興。您像平時一樣把您做的排名打開，開始發獎勵。但同學們知道家人生病要花很多錢，都不願意再收您的獎勵，推脱着不要。您有點生氣，對我們説：“魏老師説過的話一定會做到，這是你們努力後獲得的獎勵，你們應該收言必行，行必果，能用自身行動教會學生這句話的老師，才是好老師。

您為了使每個學生都可以獲得獎勵，更改了規則十個積分換一元錢。同學們學習歷史的積極性更高啦。好老師不一定是高高在上的説教者，更應該是亦師亦友的春風化雨。現在，我懂了什麼是好老師了。

魏老師，您是我心目中的好老師。

也許她只是無數教師中的一個；也許她一輩子都是一個默默無聞的語文老師；也許有些人一輩子都不會認識她······可是命中註定，她，是我們的班主任王瓊芳老師。

她是一個十分對同學負責任的人，每當有同學發燒或生病，王老師知曉之後，會讓人陪他去醫務室量體温，第一時間給家長打電話，接回並叮囑要好好休息。還有出事了，會徹徹底底的查清楚到底是誰這麼做，緣由又是什麼，是不是故意或者只是純粹的誤會。

王老師對有一些瑣碎小事，會對我們説：“你們已經長大了，有些事不要動不動就找老師，試試自己解決，真的擺不平不是還有班幹部嗎？”這只是五年級時一些依稀的記憶，並沒有那麼完整，只知道那時的她讓我們在那個時間段成長了很多。

王老師為人直爽，她不會自己認為對就是對，錯就是錯，更多的時間是徵求大家的意見，才得出最後的結論。如果有人做錯事，王老師黑白分明，不分你成績好或學習棒而不在大家面前批評你，是當機立斷，給這個人當頭一棒，不留任何顏面。這麼做，不代表她以後就不喜歡你，只是錯了就是錯了，那就應該接受懲罰。

她上課十分認真，語文書上全部都是用紅筆記着那密密麻麻的筆記，放鬆的時候，會時不時冒出一些小幽默，逗得大家哈哈大笑，心直口快的王老師，在我們表現不好的時候，會板着一張臉，上面寫滿了嚴肅。那那刻，大家大氣都不敢喘，都坐的端端正正，怕一不小心會火山爆發，那往槍口上撞就不會有好結果了。不過這一些我們心裏都懂，王老師是為我們好，要讓每一個人收收玩的心思，回到學習上來，不要再有那副心不在焉的樣子。

“時常會想起那年斑駁的課桌，發呆時望着你的輪廓，你也許不知道那時小小的我，年少的祕密藏在心中的角落······”想起年少有你，剩下寥寥無幾的時間，我們一定好好加油，永不辜負您對我們的期望！

我覺得我高中老師都是好人。其中我想誇誇我的體育老師，體育老師最令我感動了。

步入高中以來，我成為了我們班的體育委員，身為一個體育委員，我為我的體育老師感到自豪。我們的體育老師叫陳浩，他有着壯碩的身軀，還會打好籃球，而且很英俊。他帶領我們在體育課上訓練，一點一點地教教導着我們進步。

我們的老師擁有這寬大的胸懷。還記得我們有次體育活動，我們全班都需要去拍畢業照，所以曠了體育活動，直到我們結束，然而涵媽不知道我們有體育活動，於是高興地説：“同學們去吃飯吧！”我覺的心裏好愧對老師，我身為體育委員居然沒有第一時間通知老師。當我整理好隊伍再次去操場時，操場上已不見了老師的身影。我好怕老師會生我們的氣，於是四處去找老師，我們到處去問，可是還是找不到老師。我心裏真的好着急。終於我在籃球場找到了老師，老師正忘情打着籃球。我才急急忙忙把一切的事情跟他説，只見他微微一笑，你們去自由活動吶。我真的難以置信，他沒怪我嗎？

我們的老師還很體貼，別看他平時一臉冷酷，其實他的心地真的好善良。我身為體育委員，身體素質卻真的在班裏好弱，渣的不能再渣。可是老師沒有歧視我，他一直都鼓勵着我，告訴我我是最棒的，我真地的覺得好感動。我於是很努力地去練引體向上，可是真的好弱，我不緊沒幾個練起來，還玩的一手血泡。我真的覺得無望了，我好像感歎一下我的體重，和我弱爆掉的能力。可是老師卻還是一如既往地鼓勵我，他勸我不要再練了，去練俯卧撐。

可是我還是在體質測試中令老師失望了。我的成績好弱，但是我會努力的，因為我的老師相信我，我要積極的努力鍛鍊身體，爭取在下次測試中及格。

我的老師，我希望你能夠快快樂樂地過好每一天，膝蓋上的傷能好受一點。

1. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

2. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?

3. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

4. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。

5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

6. 可以説你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。

7. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閲讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。

8. 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。

9. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

10. 這篇文章以具體的事例生動優美的語言新穎別緻的寫法表現了對美好心靈的由衷贊

我心目中的好老師，當然非金老師莫屬了。她像一座燈塔給我指明瞭一條正確的道路，使我勇往直前，少走彎路。所以我很感謝她這一年來對我們的教育和照顧。

我們班上的男生和女生中有個別幾個人表現不是很好，很是調皮，但您沒有對他們失去信心，反而對他們充滿了信心，一次又一次地讓他們改正缺點，您像母親般偉大像父親般嚴厲，在生活中，因為有您，我們才可以一步一步的往上爬，向成功的終點邁進。

老師，您記得那次春遊去歡樂谷嗎？你和我們一起玩，一起笑，一起叫，好像您也回到了童年時代。最後，您還拉着我和我的好朋友袁慧的手，問道：“歡樂谷好玩嗎？我只玩了個旋轉木馬，其他的我都不敢玩……。”隨後，您還和我們分享了你自己的感受，這些平凡卻又親切的話語，使我突然發現你變得那麼平易近人，這是我第一次可以這麼自然地和老師聊天，感覺是那麼愜意那麼舒適那麼自然，我本來以為師生之間必須要用非常禮貌嚴肅的話語來聊天，但是您改變了我的看法，我覺得此刻的您就像是母親般温柔偉大。

在生活中，因為有您，我們才可以一步一步向上爬，感謝您，老師。

老師，您還記得那天中午嗎？因為同學們的吵鬧和頑皮您來了，我們班原本像炸開了鍋一樣，但因為您平日裏樹立的威信使我們頓時安靜了起來，您進來後雖只把我們訓斥了一頓，但停了片刻後，説：“上等的班級是班主任在不在都一樣好，中等的班級是班主任在與否二個樣，下等的班級是班主任在不在都一樣的不好，我相信，我們都希望自己在一個號班級裏學習成長，對麼？”這次，又是您把我們從懸崖邊挽救了回來，此刻，我感覺您就像偉大的父親般嚴厲卻又語重心長地教育孩子。

在生活中，因為有您，我們才可以一步一步地向上爬，感謝您，老師。

因為有像您這樣的老師，我們才可以在犯小錯誤的時候，以懸崖勒馬的方式立馬回頭，在生活中感謝有您，您像一名畫家增添我們生活的色彩，您像一隻啄木鳥，為我們糾正成長中的小錯誤，您像一名巡警，為我們檢查每天的行為規範，感謝有您，老師，伴我們一路。