英語老師二三事作文（通用21篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的英語老師二三事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

英語老師二三事作文 篇1

她在教學中永遠是嚴厲的、苟刻的，可是，仔細一想，老師的另一面卻是不同的。

我們的英語老師、一六七左右，長長的頭髮，大大的眼睛、濃密的眉毛，還戴着一幅不知多少度的眼鏡。一張嘴巴，説起英語來，那可是一流的，暢通無阻，彷彿是個天生的英國人。

0k ，以後我就是你們的英語老師，很高興與你們相遇。我們議論了起來她是否嚴厲，是否温柔，是否有責任心。接着老師説上課我們要認真,你們必須要聽我的話，不然我是很嚴厲的，且不管你國小英語學的是否好，在我這兒只要你想學隨時都可以，在我這兒都是從零基礎學習，我願意教你老師説了一大堆。

幾天前，班裏同學有幾個考得不好而被老師叫到講台上訓斥，起初只是説:你看你考的成績是好還是差。再是給他們講一些人生大哲理或是一些激勵他們的話。

老師也是一個嚴厲的人，就以我來説，我是一個渾身毛病的人，上課睡覺、愛搞事情。 這週五我還被訓斥了一頓，放學後望着老師離去的背影，我飛快地跑過去，誠懇地承認了我的錯誤，老師用手搭在我肩上輕輕地推着我往前走。我們邊走邊聊:你看人家那麼大個，你看你死招惹人家，是不是你的不對？你有沒有想起來你在軍訓時對我説的什麼?就像是你把一把刀插入老師，再撥出來説聲對不起。老師就是那麼傻的人會原諒你。老師對我説的話，讓我感觸至深，我決心改掉身上的壞毛病。

許老師，是你讓我決心改掉壞毛病，我想你一定能帶領我們這些學生划動知識的航船，駛向成功的彼岸！

英語老師二三事作文 篇2

“叮噹叮噹”一陣陣悠長的鈴聲在教室上空徘徊，抑揚頓挫，像警報鈴似的，同學們立刻坐在自己的位子上，安分守己，不交頭接耳。

門微微顫抖了一下，英語老師從門縫兒探出頭來。她的頭髮烏黑髮亮，底部稍微打卷兒，宛如一朵含苞待放的墨梅。頭髮多了幾根白髮點綴，猶如夜空中的星星點點。濃眉下兩隻像黑櫻桃的眼睛不時還撲閃撲閃。嘴巴像染着“紅墨水”似的，給人一種充滿了朝氣，意氣風發的感覺！身穿灰色長款棉服，走的是年氣人的時尚路線。腳踏一雙黑色高跟皮靴，無時無刻在像走“T”台似的，成為百雙眼睛的聚焦點。

她總是雙手環抱着書，走到講台前，然後輕輕地放下，這些書像極了她的孩子，每天生活在她的照料下。“同學們，現在翻看第六單元，我們開始上新課了！”英語課堂上就展開了“英語旅行之路”……

下課後，她總是不慌不忙地佈置好適當的作業。當然，她對不做作業者也會懲罰，但又嚴而不厲。當我們厭倦了這45分鐘的木頭人遊戲，都急忙地跑出去呼吸一下新鮮空氣時，她才悄悄離開。

英語老師二三事作文 篇3

在我的印象中，英語老師就是一個可怕的人，接下來讓我來介紹一下我們班的英語老師吧！我們班的英語老師有着長長的黑色頭髮小小的鼻子，一個櫻桃小嘴，大大的眼睛，眼睛前面還帶了一個銀色的眼鏡。

他有着犀利的眼神，有的時候你分神了。他那眼神看過來，有的膽小的話，都能把你給嚇暈過去，而且他的嗓門也特別大他生氣的時候，那聲音就像獅子在狂吼一般，極為可怕，他還特別厲害，也上課就拿着個大尺子，看見不認真聽課的。就用尺子提醒一下他。

有的時候，不知為什麼，他就打我一下，然後他就會説，下次你們再犯錯誤，就這樣收拾你們。每一次他跟我們班同學下狠話的時候，那尺子總會落到我身上，他生氣的時候，那聲音好像就要把我們吃了一樣。

就在今天下午他了説昨天小考的內容，然後他就走到幾位同學旁邊，用他的拳頭錘了我們幾下，因為我昨天考單詞錯了三個，所以他就打了我三下，他打完一位瘦同學説，以後你們都吃胖點兒，省着打起來硌手，像那些小胖子打起來肉乎的不硌手。

我認為英語老師是世界上最可怕的老師，因為他真的是太厲害了。我們班同學每次上他的課的時候，都不敢調皮搗蛋。

英語老師二三事作文 篇4

自從上了高中之後，我的英語成績下降的有點明顯了。

要知道會考的時候，我的英語成績算是高分了，而在眾多的科目中，我也比較偏愛語文和英語。

我有認真想過原因，可結果讓自己有點瞠目結舌，那就是因為有點不太喜歡我們的高中英語老師。

俗話説，沒有對比就沒有傷害。其實也許在別人眼中我們的英語老師還不錯，她是一個瘦黑的中年女子，個子不高，如果不是站在講台上，你肯定不會把她和老師這個職業聯繫在一起。

也許有人覺得是形象影響我們的喜好，但我覺得應該是英語口音吧，跟國中的英語老師那渾厚且標準化的男低音比起來，怎麼聽怎麼覺得這位女老師的口語聽的彆扭。

國中的英語老師雖然也是一個個子不高的中年男子，但是他的嗓音很好聽，聽他講英語讓人覺得是一種享受，會有想着跟他一樣説出一口流利英語的學習熱情。

可這位女老師確有點兒讓人消退學習熱情，看着她賣力地在黑板上寫着語法，我覺得至少她也是很努力的一個人。

也許我們不能因為外界的干擾給自己打退堂鼓的理由，愛不愛學習，最關鍵是靠自己，有的人自學都能學出好成績，更何況我們還有英語在教導呢。

英語老師二三事作文 篇5

如今回想起來，那位老師真的是心中的明月光。

他不姓金，只是名字裏有個金字，所以大家都稱他為金。

他的發音很標準，幾乎不帶着那種中式英語口音，這在很多英語老師當中都是難能可貴的。只是可惜自己在練習發言的時候沒有那麼努力，因此也就沒能像他一樣養成良好的發音習慣，説上一口地道的英語。據他説在學習英語的時候也頗出了一番努力。第二外語也是如此。上天本來也不會辜負那些願意付出的人。

金最值得稱道的還是那種非常有條理和系統性的講課方式。是的，英語在外語當中儘管説是比較簡單的，但他有許許多多繁雜零碎的知識點。他所講的內容在哪一本書上都無法一模一樣、完完整整的找到，可見他也不是在照本宣科，而是將自己多年的所學編排成了一套自有的體系。在他的講解之下，英語也就變得不太複雜。

至於長相帥氣，身材高又打得一手好籃球，就是錦上添花的項目了。

曾經滄海難為水，曾經遇到了一個那麼好的人，其他的人也就失去了顏色。以至於後來再遇到其他的老師總覺得毫無況味，畢竟那些老師的講課水平和業務能力與他都是相去甚遠。到了後來也遇到過更加優秀的人，但是始終也忘不掉金。

英語老師二三事作文 篇6

我們班的英語老師也是我們的班主任。

他是一個大約四十多歲的中年男子，個子不高，但有着一口渾厚的嗓音，讀起英文來很是好聽。

當然被分進他的班之前，就聽過他的英語教學很棒。現在想想，這個好聽的嗓音也是功不可沒。

老師平時上課的時候會讓我們先跟讀，之後再自己朗讀，課後再佈置一些需要背誦的片段。

有一次，我偷懶沒有認真地背誦，結果課堂上被抽查到，於是放學後被留堂了。

那天被抽查到的好幾個同學都不會，所以放學後我們被安排在老師辦公室外先再背誦，等熟練了再背給老師聽，過關了才可以回家。我自己背誦的時候還可以，可一面對老師就背得磕磕絆絆，好在老師也沒有為難我，終於放我過關了。

還有一次，學校舉行班級集體歌唱比賽，老師幫我們一起挑歌，而且他自己做指揮，也要先跟着練起來。

第一次他在我們面前亮嗓地時候，都把我們給驚豔到了，原來他不僅英語説的好，連唱歌也好聽。

做為英語老師，我們大家都很喜歡上他的課，即使課上有抽查也不怕；做為班主任，他帶領我們班拿了不少地榮譽，我覺得他是一個很棒的老師。

英語老師二三事作文 篇7

我今天見到了我們的英語老師---寧老師。寧老師像我們的一個大姐姐，寧老師矮矮的、胖胖的、皮膚很白、頭髮很長，寧老師性格開朗，説起話來很熱情，肢體語言非常豐富。看上去很温柔，但其實特別嚴格，不允許我們上課做不讓做的事，比如：不能喝水、老師説話時不能插嘴、老師説話時不能説悄悄話、不能摳鼻子、不能咬指甲。誰要是敢違反寧老師説過的規矩，就會讓老師批評的很沒面子。要是上課喝水了，老師會立刻把水瓶扔到窗外。

但老師畢竟是老師，老師都是很講道理的人，你不調皮，老師不會批評你，你沒犯錯，老師也不會讓你沒有面子。英語老師説：“你尊重我我就尊重你。”我們給老師的尊重就是大膽發言、積極回答問題、積極舉手，這也是寧老師説過的話。

寧老師對我們的要求很特別，不和別的老師一樣，寧老師對我們的説的要求是這樣的：只要你大膽發言、好好聽講、積極舉手回答問題，你就是老師心目中最棒的學生。

我決定今後在英語課上好好聽英語老師的話，按老師説的去做，不會被老師批評的。

英語老師二三事作文 篇8

我的英語老師相貌平平，不高不矮，英語語感良好。可就是有個口頭禪：説話時總喜歡説“因此”。

第四單元英語測驗成績出來了，我們班的優分率（得A的同學）比四年一班多二個人，而平均分只比一班多0.3分（以前都多2點多分）。只見英語老師手持登分冊，對着同學們説：“我們班的優勢不是很明顯了。因此，我們應該努力複習，爭取把分數拉開。因此，在……”聽得我都有點納悶，心想：“因此”怎麼可能變成老師的口頭禪呢？難道只有“因此”才可以接着你的話題嗎？

期末大考即將來臨，英語老師又一次叮囑我們：“在做題的時候要認真、細心。因此……我們清題了再做題。因此在考試上就要這樣”我坐在座位上，心想：老師毛病又犯了！我的老師，你説話就不能少説點“因此”嗎？因此因此，哎，用古文言文曰：“吾不可止汝也！”

誰都有自己的口頭禪。在一些言語中若情不自禁地蹦出口頭禪的話很可能會鬧笑話。不過，我也比較喜歡，我也比較喜歡這個“因此”英語老師！

英語老師二三事作文 篇9

妹妹幼兒園秋遊，家長隨同。看着他們開心地出門，我也想去，衝到門口説：“媽媽，我也要去，可以嗎？”媽媽想了想，説：“好吧，但如果遇見英語老師，我可是會跟她説你在家的自主作業的完成情況的哦。”我心虛地應下，自我安慰地想：“沒事沒事，媽媽應該是嚇唬我的。”

我們到達集合地點，找到妹妹的班級。我偷偷地向四周瞄了一眼，果真發現了我們英語老師——王老師，她也陪同兒子秋遊。我趕緊低下頭，心想：“完蛋了，這下慘了！”沒想到，王老師也看到了我，還向我走了過來。媽媽看到了就跟老師聊了起來，我聽到王老師説：“kassy在學校很自覺的……”

聽到老師表揚我了，我心裏暗暗高興，沒想到又聽到媽媽説：“可是在家裏一點都不自覺，寫作業都要叫了又叫。”我聽了既緊張又擔心，不知道老師心裏會怎麼想的。誰知，王老師並沒有批評我，只是温柔地跟我説，“kassy很棒的，在家裏也要像在學校裏一樣，家裏的自主作業要按時完成，到時候也是會抽查的哦。”我聽了慚愧地低下了頭。

我下定決心，在家也要按時完成作業，不辜負老師的期望。

英語老師二三事作文 篇10

在我學校裏有位幽默的英語老師：他看起來大約二十幾歲，有着一頭蓬鬆的頭髮，帶着一副金框的眼鏡，不胖不瘦的身材，天天講課時都揹着一個黑色的學生包。

英語老師很幽默。有一次上課，他説：“要不我們玩個遊戲。”“這樣讀一個英語單詞並立馬站起來，沒站起來就要拍醜照。”接着遊戲開始了。

“one，two，three，go。”“game”“嗵”的一聲同學們立馬站了起來，但還是逃不過英語老師的法眼。“你”那個同學站在那裏發愣：“我。”“沒錯就説你。”英語老師要拍他的醜照，他不肯，最後他還是被拍了醜照。英語老師還把照片還給同學展示，同學們看了哈哈大笑，同學們看到老師笑了，他們就笑得更狂了。

還有一次上課時，英語老師講完了單詞，他説：“今天，我們要做一個不一樣的遊戲。”“那就是讀單詞並搶掃把，每個組選個人出來搶，一組全輸了，就得廁所一日遊。”遊戲開始了，每個同學都心驚膽戰，生怕自己的組輸了。同學們全神貫注地注意掃把，預備開始搶啦！同學們爭先恐後地衝上去搶。其中有個同學沒有搶到，那整組同學就要廁所一日遊。最後，我們在這陣狂笑中結束了英語課。

怎麼樣，我的英語老師幽默吧，你喜歡嗎？

英語老師二三事作文 篇11

高高的個子，梳着一頭捲髮，一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉，這就是我的英語老師。

她和別的老師一樣，每天都來給我們上課，看起來她很普通，她已經為我們付出了很多很多。

每次我們紀律表現好了，英語老師就給我們一個小卡片。誰考一百分和誰作業寫的好，也有一個小卡片。到了評比大會，英語老師首先把得到10個以上小卡片的同學的獎發下來，有的得到的是橡皮；鉛筆；書皮……，然後，老師把每得到小卡片最多同學的獎發下來，他們得到的是老師的親筆簽名的筆記本。這次評比大會有三個同學得到的是英語老師親筆簽名的日記本。

這些獎品看上去沒有多少錢，可我們班有20多個同學的獎，還有老師教的其他的班呢。

有人會問，這些東西是哪裏來的？這些東西是英語老師用她的工資買來的。

一個月就要買這麼多的獎品，兩個月，三個月，一年，兩年……

我捧着英語老師給我的親筆簽名的日記本，我心想：一定要好好學習，不辜負英語老師對我的希望。

英語老師二三事作文 篇12

我的英語老師吉老師，她的個兒不算高，配上有些圓乎的身子，像只可愛的企鵝一般;她那對小小的眼睛，有時令我很難分辨她是睜着還是閉着;而我最想介紹的是她那常常微笑着的嘴巴，看着就十分和藹可親。就是因為她燦爛的笑容，我們都非常喜歡這位“企鵝”老師。

吉老師很負責，她常常因為我們的學習成績的波動而費神。記得那一次，我的英語考得很差，一整天都擔心被吉老師批評一頓。唉，果不其然，我真的被叫進了英語辦公室。

剛進辦公室，就見吉老師緊皺眉頭，看着我的考卷連連搖頭。她扶了一下眼鏡，那小小的眼睛縫兒中射出的目光，好像在説：“你怎麼考得這麼差啊!”我緊張極了。可沒想到“企鵝”老師竟一道一道給我講起了錯題：“朱夢迪，這兩題你是粗心不該錯的，這個是語法錯了……”要離開辦公室了，吉老師叫住了我，語重心長地對我説：“記得下一次不要再粗心錯題了，有什麼問題再來問。”看着吉老師那温暖的笑容，我堅定地點了點頭。

我喜歡吉老師，因為她不僅僅是位老師，更是我的一位朋友。瞧!“企鵝”老師的臉上又掛上了親切的笑容。

英語老師二三事作文 篇13

這個學期開學時，我們班換了一位英語老師，我們叫她張老師，也叫她Miss張。

張老師個子高挑，身材纖細，穿着休閒，全身散發着青春和活力。

張老師是一個“多面人”。上課時非常嚴肅，只要我們不聽話或上課不專心，就會發“火”。一發“火”就會“罵人”，一“罵人”就會説：“這就是我們的合作？”其實我知道，張老師是為了我們好，希望我們上課專心聽講，提高聽課效率，學到更多知識。下課後，張老師又是一個平易近人的幽默的好老師。張老師會在中午聽廣播時或者下課給我們説改錯或和我們聊天，而且老師叫人也叫的很肉麻，如畢畢、小黑和夢欣等。

原來李老師上英語課時，是從英語書的第1頁一直教到最後一頁，而張老師是先把每個單元的單詞教一遍，再來學課文。張老師為什麼要這樣做，因為一定要先熟記單詞，理解等詞的意思後，再學習課文，這樣學習英語更容易了。

張老師還特別認真。我第一次做作業時，用膠帶紙粘了好幾次，批下來打開一看，評語上寫着“不錯，注意整潔。”説明張老師不但對我們的課堂教學要求高，對我們的家庭作業要求也高。

雖然和張老師相處才一個多星期，但我非常喜歡這位既嚴肅又幽默還認真的老師。

英語老師二三事作文 篇14

一次簡單的英語摸底考試，成為了我人生的重要轉折點。

我英語成績一向不好，考五六十分也是常有的事，別的同學一篇短課文差不多一個小時能背過，我背起來就很吃力，早上抱着書背早晚上抱着書背，還是背的不熟練，漸漸的我就對學習英語產生了強烈的牴觸感，英語成績一再下滑，成了我最為難的事情。

經過這次英語摸底考試，英語老師對我的情況也有了初步的瞭解，英語老師拿着我的試卷找我談話，跟我分析卷子的內容，我也不是一點聽不懂，老師説兩遍我也能馬上明白其中的道理。

老師説你的問題可能就是學習方法不正確，基本的知識一點就通，調整一下學習方法，穩定一下情緒成績肯定會有所提升，自此以後，英語老師經常性的觀察我學習，比如我背課文不出聲，老師就讓我張開嘴大聲背，我學過的知識不知道運用，老師就讓我早讀站在講台上領着大家讀課文。漸漸的我感覺我逐漸放開了。

面對英語我沒有以前那麼反感，也會嘗試着舉一反三，果然語言是需要交流的，太過於封閉自己就學不好一門語言，再一次英語考試我的成績突飛猛進，我很感激我的英語老師。

英語老師二三事作文 篇15

我們在這個學期，換了一名英語老師，想知道他是怎麼樣的嗎？那就請看下文吧！

英語老師我們通常都叫他Ms譚，她長着一頭烏黑的長頭髮，有着一雙炯炯有神的眼睛，喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。

Ms譚對我們非常的嚴格，只要我們上課玩玩具或者開小差，她都會直接過來用手扭住你的.臉，大聲的罵你。

比如：有一次我們班的李佳樂上課在玩手指，Ms譚看到了，馬上向李佳樂走過去，用力的扭着李佳樂的臉，大聲的説“你在幹什麼。”李佳樂假裝不知道的説“聽課。”Ms譚聽了，吼李佳樂説“你沒玩手指嗎？還在這假裝不知道。”李佳樂聽了，面如土灰的低下頭，可是Ms譚還是不停手，大聲的罵李佳樂説“上課不聽講，還在玩手指，還裝作不知道，你越來越不像樣了……”

Ms譚雖然有時候非常的嚴格，但是她有時候還是非常的和藹的，有的時候，我們聽寫很好或者考試很好她會給一節課給我們到外面玩。

比如：有一次，我們全班聽寫全班的平均分在92.25分左右，是全年級第一，Ms譚非常高興，走進教室説“這次聽寫我們全班平均分在92.25這節課給我們活動。

我喜愛我們的英語老師：Ms。譚。

英語老師二三事作文 篇16

從三年級起，我們開始學英語了，我的英文老師姓何，大家叫好MISS何。

何老師的眉毛彎彎的，眼睛黑黑的，圓圓的。彷彿像兩顆在發光的黑寶石，加上一排整整齊齊的劉海，顯得格外美麗。

英文老師很用功，每當我走進辦公室，總能看到英文老師的桌上有牛津英漢字典，英語小説，英語百科全書等跟英語有關的書籍。總能聽到英文的聲音，而且聲音非常小是怕吵了別的老師吧！

英文老師課上得很輕鬆。比較難的英文單詞，只要英語老師一開口一講解，我們總能在快樂的氣氛中掌握，兩天就能學會了。何老師有時佈置家庭作業，有時不佈置家庭作業，就這樣，我們就輕輕鬆鬆地學了一年。

何老師上課還跟我們玩遊戲。如：我們學了單詞boy（男孩）girl（女孩），老師會讓每大組派個同學上業，這大組中，何老師隨便點個同學説句話，要那個同學想一想，是男孩還是女孩。對了，加分；不對，不加分，別的組加分。

我非常喜歡英語，也非常喜歡英文老師，我希望在以後的學習中，英語學的更好，更棒！

英語老師二三事作文 篇17

她是一個外柔內剛的女子，是我人生中的導師，也是我迷路後的引路人。

初次見面，我就想用我學過的所有美好的詞語來形容她，二十歲出頭的年紀，身穿一襲低領職業西裝精明幹練，五六公分的高跟鞋強大了她的氣場，一頭烏黑濃密的長髮隨之擺動，更顯的温柔可親，這位英語老師給人的感覺就是温柔，和藹可親。

英語老師的聲音很好聽，像是冬日裏一個温暖的熱水袋，每次講課同學們都會聽的很認真，我不會因為她是女老師就欺負她，這種不怒自威的氣場真的令人敬佩，上課的時候我們叫她小李老師，平時不上課的時候同學們就喜歡叫她小李姐姐，小李姐姐建了一個微信羣，放假或者平時不上課就給我們分享英語小故事，有時候還有她的日常，同學們也是暢所欲言，逢年過節的時候，小李姐姐還會給我們發紅包，金額不大但滿滿的都是祝福。

小李老師很少生氣，在我印象裏也只有一次，我們班發揮失常考了全年級倒數第一，小李老師第一次在教室發脾氣，大家都深深的低下了頭，認真的自我反省，也僅此一次，從那往後，同學們更加認真的學習，我的成績也是直線上升，感謝她我們的小李老師。

英語老師二三事作文 篇18

教過我的老師有許多，但我喜歡的老師只有一個，就是我的英語老師。

他姓韋，我們班都稱呼他為韋老師。韋老師身材微胖，一雙濃濃的柳葉眉下嵌着一對水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下，有一張能説會道的櫻桃小口，整個人看起來特有精神。韋老師的性格很幽默風趣，是個令人喜愛的老師。她上課會做出一些滑稽的動作，再配上生動有趣的語言，全班都立刻鬨堂大笑。每節課是多麼有趣啊！下課時，同學們都還有些戀戀不捨呢。

韋老師雖然幽默風趣，但有時也嚴厲。她經常教育我們珍惜現在的時間，好好學習，將來就有好前途。韋老師教育我們時，會用上一些名人名言，讓我們受益匪淺啊！上課時，韋老師如果發現哪個同學不認真聽課，和旁邊的同學説話，就會點他的名字，然後狠狠的批評他。有時候，我們沒完成作業，韋老師會叫我們補上，如果有同學不補作業就去玩耍，韋老師就叫他到辦公室，批評他，教育他，指導他。

韋老師就是這樣一個有趣、嚴厲、又負責任的老師，我很喜歡他，你們呢？

英語老師二三事作文 篇19

要説幽默，誰也比不過我們班的英語老師，只要英語老師稱第二，沒有敢稱第一的。

英語老師喜歡留着短髮，每次頭髮長了一釐米，老師就毫不猶豫的剪短。最有特點的是她的眼睛了，每分每秒都在眨眼，好像亮晶晶的星星，你看我們的英語老師是不是很漂亮?

每當這節是英語課時，同學們都很興奮。瞧，那不就是英語老師嗎?只見英語老師大步流星的走過來，和平常一樣。英語老師笑眯眯的把英語書放在講台上，“哎呦”，某某人不小心把橡皮掉在了地上，等他彎腰去撿橡皮的時候，老師説：“不用給我鞠躬了，你的好意我收下啦!”英語老師淘氣的眨了眨眼睛。等某某人還沒反應過來時，我們已經鬨堂大笑了。

英語老師上課非常的有趣，如果有同學不聽她講課，老師會走到那個人的旁邊説：“喂，讓我也去你的思想裏給你們講課吧。”同學們先是一驚，然後笑了。

英語老師很喜歡我們，也喜歡和我們一起玩，有人問英語老師，説：“老師，你都這麼大的人了，為什麼還喜歡玩呢?”“因為我喜歡玩呀，從小到大我都喜歡玩”。

哦，一個幽默的老師，一顆天真的童心。

英語老師二三事作文 篇20

孫寧老師，在六年級原本是我們的科學老師，但是因為某些特殊原因，她成為了我們的英語老師。

孫老師的課堂的氛圍還是很輕鬆的，我們也能很好的融入課堂。有時，有些同學上課會開小差，她不會像王老師一樣指責同學，而是用類似“黑色幽默”的玩笑來提醒這些同學。上孫老師的課完全不會感到枯燥，她經常用課堂上所學的知識點讓我們活學活用，從中受益。有時我們學到一個知識點，便會進行對話練習。每天我們都會進行默寫，在默寫中，我們也會運用所學到的知識點來造句，學習如何運用知識點。這種學習方法讓我們的口語和筆試成績都有些提高，受益匪淺。

孫老師也是一個很認真的老師。我們的作業常有許多小細節不正確，但她的“火眼金睛”總能把作業中的一個個小錯誤都揪出來。有一次我的作業中一些字母沒有大寫，我自己也沒怎麼注意，孫老師就在上面打了個圈。我在老師的提醒下才意識到。這些小細節我都不會很注意，但在孫老師的監督下，我慢慢開始關注細節，做一個注意細節的人。感謝老師！

儘管這位老師只配伴我們一個學期，我們的相處時間不是很長，但我依然能體會到她是一個好老師。她我們帶來的學習方法和習慣會使得我們終身受益！

英語老師二三事作文 篇21

下課後，英語老師走進教室。我們發現英語老師變了。她是一個以前聯繫過我們的女人。她有一雙大眼睛，長長的黑眉毛和長髮。她很漂亮，很善良。

英語老師對我們要求很嚴格。她要求我們複習以前學過的東西，一點一點進步。

第一次上她的課，卻有那麼多話要説！她給我們講了她小時候的故事：小時候家裏很窮，她是班長，語文和數學成績都很好，就是英語很差。她第一次聽力和寫作得了20分，第二次得了0分。但是她覺得自己是班長，三科都要考好成績，開始努力複習：學生在課外活動的時候，她在努力背單詞；別人睡懶覺的時候，她拿着手電筒，在英語書上背單詞。因為她知道努力是有回報的，所以她必須努力。

在一次考試中，她英語得了89分。不要低估89分。當時89分已經很高了。後來她報了一個數學班，因為她媽媽對她説：“我家很窮，我長大了一定要當老師。”所以我長大後她想當數學老師，但是那裏的老師説她的英語很好，所以她被調到了一個英語班。當時她很生氣。然而，她嚥下一口氣，讀起了英語。

如果當時的英語老師成了數學老師，不知道她會不會來我們班，我們會不會知道這個故事。