有關精彩為題的作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的精彩為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
精彩為題的作文 篇1
“精彩，無處不在。”
——題記
精彩處處都有，生活中不是缺少精彩，而是缺少發現精彩的眼睛。精彩的片段就如同鑽石，讓我們的生活發出耀眼的光芒，為我們平淡的生活帶來曙光。
瞞天過海
這一招出自於我的同桌。
“鈴鈴......”上課了，數學老師正津津有味的帶着我們遨遊那無盡的幾何世界，我的同桌除外。他呢？正在與周公聊天，也許是回到清朝和康熙共商大計，也許是穿越到唐朝與李白共飲吧，因為我看到了他嘴角流出閃閃的“銀絲”.......
“怪哉，怪哉！為什麼老師還沒看見他呢”我自言自語的説。“咚”我還是下了狠手叫醒了他。正在這時數學老師看過來，“一記鴛鴦指”直擊同桌腦門，這一指，似電波一樣傳入同桌腦海，然後數學老師邊問他：“此題何解呀？”我在旁邊暗暗高興，這下可看你咋辦。他下意識的想了想，急中生智來了一句：“老師，我眼鏡今兒個摔壞了，沒....沒帶眼鏡，看的不是很清......”老師點頭示意他坐下。乖乖啊...數學老師對課堂要求可是最高的，同桌竟然躲過一劫，真厲害！我不得不拍手稱讚。“哎，他同桌回答一下吧”老師説道。剛剛我只顧着看同桌的笑話了也沒聽見老師講的是什麼。“下課到我辦公室來一下。”老師狠狠的説道。
“嗚嗚....為什麼倒黴的總是我呢。”
偷樑換柱
又是一天自習課，我與同桌正在看《中學生閲讀》。突然前方一道黑影潛入，我頓時進入了警惕狀態。待同桌低頭撿筆時，我神不知鬼不覺地將我的書塞到他的桌上裏，拿着他的語文書放在我的桌上。
我料的不錯，真的'是老班來了。看到我正在看書，直誇我刻苦，。不幸的是同桌竟毫無察覺到老師站在他旁邊。“一記銅鑼燒”輕輕的貼在他的臉上。“你敢打我”同桌尖叫到，等他一抬頭髮現是老班，頓覺無地自容。
老班説：“不好好學習，還在看閒書。也不向你同桌好好學學。這次考不好有你好看的。”同桌頓時無語，支支吾吾的説不出話。
爾後歎到“天要亡我！”
我不得不為我這一招兒偷樑換柱，拍手叫絕。
“山重水複疑無路，精彩多多激人心啊！”精彩，無處不在！
精彩為題的作文 篇2
現代世界雖然非常精彩，但是並不完美。假如我會克隆，我要把這個世界的不足點補齊了。
假如我會克隆，我要克隆出一片片森林，讓森林為我們阻擋風沙，防止洪水氾濫。還要在沙漠上種植大片片的森林。讓沙漠地帶變成一片片綠洲，讓森林給花兒鳥兒魚兒一點自由的空間。
假如我會克隆，我在克隆出很多的錢，我會走進文具店抱出大捆的鉛筆、鋼筆、作業本、橡皮把這些東西再送給希望工程，然後看着那些失學兒童高興地拿走這些學習用品坐在窗明几淨的教室裏聚精會神地老師課。
假如我會克隆，我要克隆出許多動物。現在世界上的動物不少都己滅絕，許多地方都荒無人煙了。
假如我會克隆，我要把那些瀕臨滅絕的.動物克隆出來，讓這個世界充滿光輝，讓生態得到平衡，讓人類的朋友——動物，重返大自然。現在世界上許多地方都有旱災，我要克隆出大量河流，解決水資源緊缺的問題。現在，我國的黃河因水資源缺乏，造成許多地方乾涸，如果我會克隆我要讓咱們的母親河重新變得氣勢磅礴。
假如我會克隆，我要克隆出古代許多著名建築物。讓那些因年代久遠而風化的建築得到重生，讓人們看到長城的雄觀，看到古巴比倫空中花圓奇觀讓這些古建築恢復原貌，讓我們更好的欣賞古代勞動人民的聰明智慧。
假如我會克隆，我要克隆出人的器官，讓那些病人遠離痛苦。
假如我會克隆，我要克隆
精彩為題的作文 篇3
在我的人生格言字典裏，有一句格言使我一生受益無窮。“只要有恆心，鐵杵磨成針”，這句話既簡短又深奧。只要有持之以恆之心，再粗的鐵杵也可以磨成細小、別緻的針。
“只要有恆心，鐵杵磨成針”，我喜歡這句格言，因為我要為了這句格言努力向人生轉折點進發。在我國小四年級時，看別人都去學書法，我也哀求着爸爸帶我去報名，爸爸説不過我只好“順從天意!”，我像心口掛了三把鑰匙——開心、開心、真開心!剛開始，我寫得火熱，把吃飯都忘了。俗話説得好：熱度三分鐘，我寫了幾天，就覺得乏味，無聊了!在老師那兒依然如此，可一回到家，直接把書法用品扔在一旁置之不理了。到了後來，更把寫毛筆字當作爸爸強迫我做的事情，每天都要在父母的唸叨下寫完一張毛筆字，不過過了幾星期父母也忘了，也不去寫毛筆了。那些書法用具擺在書桌上一年後，當垃圾扔了。從那以後，我要上興趣班父母都不同意，都説我玩過幾天就不感興趣了，白花錢，要幹嘛!這成為了我的遺憾!現在已經六年級的我，字寫得不好，也寫得一般般。弄得我一事無成、十事九空。
“只要有恆心，鐵杵磨成針”這句格言一直交織在我的.耳際。為了不再讓遺憾再次發生，我決定按照格言的指南努力前進。上了六年級，父母終於決定讓我參加興趣班了，我絕對不能讓同樣的事再次發生!爸爸對我説：“雙，如果在像上次進書法班一樣的話，我決不會讓你“逍遙法外”的。”我心裏暗暗的對爸爸説：爸爸你別門縫裏瞧人----把人看扁了，這次我一定要拿一個好成績給你，我們騎驢看唱本----走着瞧!
我剛進興趣班時，基礎知識還算穩定，跟好的同學比起來還差一大截，跟差的同學比起來還好些。上課不敢舉手發言，寫作文時思路不清晰，作文常常沒有被當成範文在班上念，差的同學都進步了，而我一直在原地踏步。到了後來，我感覺“形勢不妙，”想到“只要有恆心，鐵杵磨成針”我就更加努力，課餘時間複習、多看些課外書，有時從書上找出一些背一背，上課認真聽講，積極舉手發言。現在，我每次寫的作文都被當成範文念給同學們聽。我被同學們那讚賞的目光所包圍着。這次，使爸爸對我刮目相看。
“只要有恆心，鐵杵磨成針”我要像李白一樣成為一個對社會有用的人，在着句格言的指引下，我會更加努力，向人生的第一個轉折點快速前進。
精彩為題的作文 篇4
一個星期三的下午體育課上，我和我們班上的“常勝大將軍”來了一次精彩的跑步比賽。
我一口氣從教室跑到了起跑線上，“常勝大將軍”已經在起跑線上做好充分的準備，我們讓我班的的“聰名博士”做裁判。
我們先雙手按在地上，左腳在右腳的後面，發號槍一響，我和“常勝大將軍”一起飛奔出起跑線。“常勝大將軍”是我們班活動中的大王。剛開始跑，“常勝大將軍”就遠遠地把我甩在了腦後，“常勝大將軍”還不時回頭看看我，做了幾次鬼臉，説：“放棄吧！你是跑不過我的`！哈哈哈哈！”當時我已經汗流浹背，氣喘吁吁了，臉像一個熟透了的紅蘋果，我聽到“常勝大將軍”這樣説。又急又氣，使出了洪荒之力想：“那可不一定，我的字典裏從來沒有‘放棄’這個詞！”
我的腳似乎放置上了一個極速器，飛奔起來，旁邊也來了許多觀眾還有兩對拉拉隊，對方拉拉隊喊：“‘常勝大將軍’！加油！加油！”“常勝大將軍”一聽，大步向前在面前快要消失了。我方拉拉隊見勢不妙，連忙大喊：“朱博涵！加油！加油！”特別是拉拉隊的明明，喊得最大聲，聽着比我還緊張，心都提到嗓子眼了，生怕我被“常勝大將軍”給打敗了！
我聽着拉拉隊的吶喊聲，步伐增快了，離“常勝大將軍”只有半步之遙了，我方拉拉隊喊的更起勁了，超大聲地喊：“朱博涵！加油！朱博涵！加油！”我就像一輛充滿油的汽車，一下子衝到了“常勝大將軍”面前，我和“常勝大將軍”幾乎一起撞到了終點線。
裁判宣佈：“‘常勝大將軍’比朱博涵晚半步，朱博涵獲勝！”我和我方拉拉隊一蹦三尺高，激動地擁抱在一起，我們太高興了！
經過了這次比賽，我懂得了，自己一定不要驕傲，驕傲使人落後的道理！
