關於美好的國小生活作文500字合集八篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的美好的國小生活作文500字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

國小，一個多麼熟悉的詞語。國小大家都經歷過，而國小生活你們用心品嚐過了嗎？我已學會品嚐國小生活了，那味道是苦苦的、甜甜的、酸酸的、鹹鹹的……反正什麼味道都有，什麼，你不信？那你就聽聽我的解説吧。

苦苦的：調皮是孩子的天性，每個孩子都很調皮，因此對學習很厭煩。特別是早上，天還沒亮，就要背起書包向那條熟悉的學校路前進；晚上，回到家已經累得不行了，卻還有那一大堆作業壓着。當然，這是高年級的學生才會出現的景象。特別是六年級，因為本人處於六年級，所以很瞭解那些辛酸，每天都上同樣的兩個科目---語文、數學，那兩本書已經壓得我喘不過氣了。這樣的國小生活的味道是苦苦的。

甜甜的：國小的六年生活裏，我們結實了許多朋友，這樣我們懂得了什麼叫做友誼。因為這樣，我們生活上增添了許多快樂。同學們讓我感到了人生的樂趣，讓我知道了友誼是人生道路上不可缺少的東西。因為有了我的兄弟姐妹們，我感到國小是這樣甜。

酸酸的：在六年的生活裏，難免會遇到不順心的事，那時，你沒有依靠，就會覺得世界只剩下你是孤孤單單的，那時，心裏很酸。特別是同學弄哭你了、老師批評你了，那時沒有一個來到你身邊來安慰你、陪你，你就會有這個感覺。就這樣，生活又變成了酸的了，猶如那酸橘子一樣。

國小生活讓我的人生多姿多彩，添加了生氣。學校裏的兄弟姐妹讓我感到快樂；老師讓我懂得了人生道理。是因為國小生活，我不再是那個不懂事的小毛孩了，不再是家裏的任性小公主。反正就是謝謝你——我的國小生活。

美好的生活是人人都向往的，我也渴望得到美好的生活。

如果説生命是一座五彩繽紛的百花園，那麼，美好的生活便是這座花園中盛開的一朵美麗的小花，即使卑微，但她的果實會給生命的成長帶來歡樂。

如果説生命是一片充滿生機的原野，那麼，美好的生活便是這片原野上悄然踏出的一條心靈之路，即使狹窄，但卻給生命的旅程帶來純潔。

如果説生命是一部激越高亢的樂章，那麼，美好的生活便是這部樂章中用不斷地拾取願望的音符獨自創作的一道迷人的歌。

我期待每一個週末，用全部的身心去感受週末的美好生活。

走出了校門，頓時覺得天地廣大，神清氣爽，扔掉沉重的書包，頓時詩意如潮，禁錮了一週的思想又有了放飛的機會，塵埃已久的夢境又綻放出希望的光彩。於是把所有的重負都置之度外，將所有的語言都束之高閣。

我喜歡每一個週末生活。

沒有了鋪天蓋地的習題，沒有了從早到晚的苦讀……

天高氣爽，呼吸着新鮮的空氣，自己成為自己的主宰。即使在蕭瑟的霜季，週末仍可得到無言的關愛；即使在冷酷的嚴冬，週末仍能有媽媽温暖的撫慰。

喜歡在清晨第一縷陽光放飛希望，也喜歡在薄暮的最後波光裏蕩起幻想的漩渦。

於是，我聆聽週末！

雨幕斜垂的午後，聽着音樂，順手讀幾頁小説，偶爾浮想聯翩，發現忘形的快活，孤單不在孤單，寂寞不在寂寞。此時，恍然大悟，原來得到的和失去的都已很多很多。

所以，我憧憬美好的週末生活！

誰説春天只有乾燥的明媚的太陽，還有濕濕的涼涼的小雨點來報道，雖説春天已經過去一大半了，可是在這一大半的時間裏，我做了許多事，即使在國小的時光，已經不多。

從現在開始我們離畢業考只剩下短短的56天，在這段時間內，我很開心，因為在這段的時間我交了好多的好朋友，我踏進漯河國小的第一步，就已經下定決心，在這裏高興的離開，果然，我結交了好朋友，認識了好老師，在56天后我希望老師和同學們記住我這個可愛的活潑的小女生。

我現在十分想念一個老師，是她那慈祥的眼神，温柔的聲音，在我犯錯的時候鼓勵我，安慰我，是他鼓舞我努力向前進，走向好好學習的道路，她就是我心中閃閃的明燈，照亮我前進的道路，我並不知道她現在在哪個學校教學，真想給她親口説一句：“老師謝謝你，您辛苦了”。

今年的櫻桃似乎比往年的要熟的早一些，猶如一顆顆紅紅的寶石，甚至比紅寶石還要紅，是那樣的美麗、亮麗，我在國小裏看到了無比快樂的味道，你也許在4、5年級的時候，感到學校裏很厭倦，還特別令人討厭，可是到了畢業的後2個月，你會戀戀不捨得懷念國小時光裏開心和快樂的影子，你如果到了時間你會發現的。

我現在非常懷念我以前和小夥伴一起快樂、開心的日子，回想起來，不由得微微笑起來，説真的我非常不願意離開我的小夥伴們，我會永遠想她們的。這這便是我的國小美好生活。我會永遠記住小夥伴和教過我的老師們。希望她們也記住我。

我從小喜歡看書，剛上幼兒園時，常常一有空就抱着媽媽給我訂的《娃娃樂園》和各種幼兒圖書看，還讓她給我讀故事和兒歌。從認識一種蔬菜、小動物，寫一個數字，學畫一個圖形開始到回味無窮的複述一個個故事，都給我留下了深刻的印象，使我知道書中有無窮的樂趣。

入學後，在學習過程中，我通過多種途徑瞭解到了閲讀不單純指從頭到尾看完一些文字，還有很多科學的方法。首先閲讀要廣泛，掌握精讀、略讀、通讀、速讀等方法，其次還可以邊讀邊寫讀書筆記，邊提出問題並思考，這樣既有利於加深印象，又理解文章的主要內容。看完一本書後，不能棄之不管，温習讀過的書也是一種不可忽略的學習方法。

我漸漸地學會閲讀、愛上閲讀，那時候我覺得書是那樣神奇，好像是一個寶匣子，裏面藏着許多有趣的東西。吃飯則飢，不讀書則愚。我覺得這話一點不假。通過讀書，我深刻地領悟到閲讀是生活的一種需要，生活中沒有閲讀的人，就像一條魚兒離開了水，很快就會失去生命；就像一隻離開隊伍的大雁，會感到孤獨、無助 …… 如果沒有閲讀，我們從哪裏知道那麼多的新奇的事，沒有這些事，我們怎麼會增長見識呢？擁有了閲讀，我們的生活就會豐富多彩，沒有閲讀的日子，我們生活就會暗淡無光。

閲讀，讓知識更豐富；閲讀，讓學習更快樂；閲讀，讓生活更美好。讓書的營養融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力吧。

轉眼間，國小6年的時光過去了，我們從依依呀呀跟着一年級老師開始學拼音，到現在六年級畢業了。在國小6年的時光中，有着太多太多記憶深刻的故事，現在回想起來，彷彿還能清晰的看見老師那慈祥的面容，想起課餘時間在一起打打鬧鬧的同學們……

在我的記憶中最難以忘懷的那位老師，就是教我4~6年級語文的鄭老師。在我的眼中：學校，就像是一個碩大的花園；老師，就像是辛勤的園丁；我們，就像是幼小的花苗。當我們“口渴”時，您就用知識的甘露灌溉我們；當我們飢餓時，您就給予我們肥沃的土壤，讓我們茁壯成長；當我們寒冷時，您就把我們抱出花園，讓我們盡情享受陽光的沐浴。您不辭辛苦的細心照料我們，當看到我們茁壯成長時，您，欣慰地笑了，您笑的是那樣的燦爛，那樣的甜蜜。

鄭老師，是對我恩情最大的老師，是她，把我從文學的'懸崖邊拉了回來；是她，把我從不愛學習，變成了愛學習；是她，讓我從不愛寫作文，變成了愛寫作文。從四年級的不寫作文，騙老師沒帶，讓您大受失望；到五年級的寫的五十或六十分，曾讓你想過放棄我，但您沒有，堅持了下來，慢慢培養我；最後到六年級的九十多分。在這當中，凝聚了您多少的心血和汗水啊！俗話説：滴水之恩當湧泉相報，我的成績，就是對您最好的報答！

現在，我畢業了，要離開老師。同學。母校，心中有着太多太多的不捨。那，就讓我好好學習，長成祖國的棟樑之後，再和同學們一起回來相聚一堂吧！

對母校的回憶是美好的，對母校的感激是真誠的。在這裏，我要感謝老師們的辛勤培育！再見了，給予我們知識的老師！再見了，陪伴我們成長的母校！

願母校的明天更加美好！

學校裏，調皮的春娃娃在與活潑可愛的同學們，你追我趕地玩耍着，這樣生機勃勃的景象已陪我走過了六年的歲月。如今，我即將畢業離開母校了，離開這生機盎然，書生琅琅的校園了，我可真有些依依不捨呀！

驀然回首，記得我剛來到學校時，對這陌生的校園感到奇怪，對學校的事是丈二和尚——摸不着頭腦。雖然我做事總是一驚一詐的，可我那幫助人為樂的同學，與和藹可親的大哥哥、大姐姐對我做的那些亂七八糟的事，一點也不介意，反而對我關懷備至，對我做錯了事後總是語重心長地指導，輕聲細語地呵護，我當時真是對那些大哥哥、大姐姐們的感激涕零。

在國小的六年生活中，我已不知不覺中度過了五個“六一”兒童節，在這五個節日中，發生的有趣的事，我至今還記憶猶新，那人聲鼎沸，人山人海，興高采烈的激動場面隨時都浮現在我眼前。

我清楚地記得，在五年級的“六一”兒童節中，同學們的勁歌熱舞，同學們震耳欲聾的吶喊聲；同學們團結一致的接力賽跑；同學們全力以赴的乒乓球賽；同學們振振有詞的演唱比賽；同學們生動有趣的小品表演；同學們“千軍萬馬”的大台唱；還有我們使盡全身解術的拔河比賽，在操場上，同學們興奮不已的上台領獎，全場上下一片雷鳴般的掌聲，這各藹可親的母校又是多麼令人留連忘返呀！

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。母校，謝謝你讓我有了那麼多永生忘的回憶！母校，謝謝你讓我有了那麼”豐富多彩的生活”，你將是我心中最神聖的天地，我一定會在心底好好珍藏，國小生活我將永遠銘記！

六年時光，轉瞬即逝，一眨眼，我已在這所學校度過了六個春秋，國小生活是這麼的令人迷戀而依依不捨，我始終不敢想象我和同學們分道揚鑣時的景象。

六年，説長，卻只是漫漫人生路的開始；説短，卻能使一個人改變許多。初入學時，我是懵懂無知的，幼稚可笑的，膽小怕事的，但經過六年的磨練，六年的成長，我漸漸變得成熟懂事，勇敢堅毅。這一切都是母校賦予我的。

記得六年來的最後一場運動會上，我和另外三個女生參加了四乘一百米的比賽，可是天公不作美，天上突然下起了濛濛細雨，我們頂着雨站到了賽道上，我深吸了幾口氣，看着第一棒漸漸跑向我，將接力棒遞到我的手中，我沒有猶豫，飛快地向前跑去，漸漸變大的雨珠滴進了我的眼睛裏，模糊了我的視線，幸好第三棒已經在不遠處等着我了，我又加快了速度，向她跑去，近了，近了，手中的接力棒終於傳到了她的手中，我長吁了一口氣，緊繃的心也隨之放鬆了下來，因為不論結果怎樣，至少我盡力了，我不後悔。

我也記得老師帶領我們，幫助我們認識拼音，認識漢字，閲讀文章，教我們寫作文時的情景；我也記得我第一次參加紅領巾跳蚤會時的情景；我也記得我第一次參加課本劇表演時的情景；我也記得……往事的樁樁件件，都浮現在我的眼前，這些都是我最珍貴的記憶，也是我最珍貴的寶藏。

國小生活就要結束了，回憶着曾經美好的每一天，我發現原來我對國小生活有着這般的眷戀和不捨。我相信隨着時間的逝去，當一切都已成為過去時，我會用鉛筆淡淡地描繪出這幅不願遺忘的畫——六年的國小生活。

羅伯特曾經説過説：“我發現幽默具有一種把年齡變為心理狀態的力量，而不是生理狀態的。”他還有另外一句著名的妙語：“青春永駐的祕訣是謊報年齡。”在他70歲生日時，有很多朋友來看望他，其中有人勸他戴上帽子，因為他頭頂禿了。羅伯特回答説：“你不知道光着禿頭有多好，我是第一個知道下雨的人！”

幽默能讓世人笑口常開，從而能從一種樂觀向上的生活態度中獲得幸福的感覺。擁有了這種胸懷和這種境界，心靈就猶如有了源頭的活水，我們就能用心靈的眼睛去發現幸福，發現美。

這就是樂觀，這就是幸福。

如果我們抱着這種樂觀的生活態度，去發現幽默，發現幸福，我們必然能生活在歡聲笑語中。

下面是一個相關的名人幽默故事：美國第26任總統西奧多·羅斯福有一次許多東西被偷了。他的朋友寫信安慰他，他在給朋友回信中説：“謝謝你來信安慰我，我現在很平靜。這要感謝上帝，因為：第一、賊偷去的是我的東西，而沒有偷去我的生命。第二、賊只是偷去了我一部分東西，而不是全部。第三、最值得慶幸的是：做賊的是他，而不是我。”

……

歡樂和笑聲是人們生活中必備的良藥，它使人們總能保持一種樂觀的生活態度。只要幽默存在，就能使人放鬆心情，而唯有賢者才能在任何情況下都保持寬鬆的心境。

擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀要抵達的目的地，要想使自己幸福，就要首先具備樂觀的精神，幽默的心態。

生活處處是多姿多彩的，關鍵是你用什麼樣的眼光來看待它。擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此美好。