【熱門】描寫的國小生作文彙總9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的描寫的國小生作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
描寫的國小生作文 篇1
每一個人，每一次見到的海，都會是不同的。有人到的是温柔的海，有人見到的是狂暴的海，有人見到的是寧靜的海，還有人見到的是洶湧的海。
從浩瀚無垠的宇宙鳥瞰地球母親，她呈深邃的湛藍色，那是佔地球表面71%的海洋的顏色，就人體大多是水一樣，地球大多是海；如果把地球母親稱為宇宙中的水球，海洋藴藏了97%的水資源；如果把地球母親稱為生命的搖藍，海洋就是一切生命之源，有210萬以上的生物種依靠海洋賴以生存；海洋為我們提供90%以上的漁業資源，70%以上的各種資源能源。海洋是我們的過去、現在和未來。
如果把地球比作我們的眼睛，海洋使是那深邃的、炯炯有神、散發着希望的瞳孔，如果這一雙美麗的眼睛失去了瞳孔，眼睛看到的將不是美麗的風景，而是伸手不見五指的黑暗；如果這瞳孔不復存在，希望的光芒也會失去意義，帶來滅亡的恐懼；如果瞳孔遭到破環浩瀚的宇宙、美麗的藍天，無情的冰川，一切的一切，將不再是我們可觸及的美好。
海洋也曾是那麼寧靜，但它現在開始不安：海鳥深身是黑色的原油，它是那麼通苦，奄奄一息，發出一聲聲微弱的呻吟；海豚因吸食了大量的塑料垃圾死在了沙灘上，再也看不見它美麗的家鄉。
海洋也曾是那麼美麗，但它現在開始掙擰：南北極高聳無情的冰川正在一點點的融化，海平面正在逐漸的上升。
海洋裏成千上萬的海洋生物在世間消聲滅跡；厄爾尼諾現象帶來的極端氣候，暴雨、颱風席捲着城市；海嘯瘋狂的吞噬着航行的船隻。
海是那麼美，卻有人想傷害它；海那麼可愛，卻有人不懂得保護它！人類的生存依靠着海，世世代代，千秋萬世，要將當初那個温柔的海，還給我們的子孫，還給地球母親，還給未來。
描寫的國小生作文 篇2
星期天哥哥邀請我參加了他的十歲生日宴會，他的爸爸媽媽為他精心準備了這次宴會。宴會廳裏張燈結綵，音樂輕柔，舞台旁的桌子上放着一個很大很大的生日蛋糕。哥哥的臉上盪漾着幸福的笑容，我和其他小夥伴都爭着為他慶賀。為了增加喜慶的氣氛，他們還為每位來賓準備了裝飾物，有頭飾、面具、胸針等等，儼然一個化粧舞會。
宴會上有豐盛的佳餚，還有許多精彩的節目，大家一邊享用着美餐，一邊欣賞着表演。先由外公演唱了滬劇，接着舅舅演奏了風笛，最精彩的是我們的壽星——辰辰哥哥彈奏了一支鋼琴曲，我和其他小朋友也都表演了唱歌、跳舞、兒歌等節目。接着我們還放飛了十個心願氣球呢！ 哥哥的興致很高，組織小朋友們做了很多遊戲，獲勝的人還會有豐厚的獎品，大家都開心極了！
最後，哥哥的爸爸和我還扮成了大小聖誕老人為大家分發禮物，我戴着聖誕帽，還裝上了白鬍子，大家都認不出我了，可是小朋友們一點也不聽話，沒等我發幾件，禮物早就被一搶而光了。
我們都度過了難忘的時光，我希望自己的十歲
描寫的國小生作文 篇3
5月1日，趁媽媽的假日，陪同從遠方回來的舅舅參觀了我國五嶽之一——南嶽。那天，天氣晴朗，清早找們登上了去南嶽的汽車，我心裏特別高興，恨不得一下飛到南嶽。
上午9點鐘，我們到達了南嶽。我們一下車就和潮水般的人羣一起擁向南嶽大廟。大廟雄偉壯麗。屋上各種顏色的瓦，在陽光照粗下鮮豔奪目。大廟的主體建築共九層。正殿由很多我抱不攏的硃紅色石柱支撐。我正要去數這些住子，媽媽告訴我：“不用數了，共有72根，它象徵着南嶽72峯。”四周石欄杆上還鑲嵌着白玉浮雕，那些飛龍走獸，就像活的一樣。正廳裏有一個佛像，有3米左右高，雙手合在前，好像是向前來朝拜的人們致敬。我們正要從大廟出來，一位照像的阿姨來了，我們跟她來到大廟的舊台上照了一張彩色的留念像。
接着，我們乘車來到半山亭。那裏有招待所和飯店，那些服務員特別客氣熱情。我們吃完飯，開始一步一步地登山。一路上，我們邊看邊談。我問媽媽：“這裏為什麼叫半山亭？”媽媽説：“因為從這裏到山下和到山頂各是15裏，所以叫半山亭。在盛夏季節，半山亭以上氣温不超過25度。古今中外的遊客，喜歡到這裏避暑。”
蜿蜒的盤山公路旁，古樹蒼蒼，奇草異花，點綴其間，山中到處有清澈的泉水，真是一個山清水秀的勝地。
我們經過望日台，繼續登山一里路，終於來到了七十二峯最高峯——祝融峯。回頭看看登山的人們，個個充滿着勝利的喜悦。這時舅舅告訴了我祝融峯的來歷。傳説黃帝管火的官祝融氏來南方，死後葬於此地。峯頂還建有祝融殿，我媽媽和舅舅坐下來休息。我來不及擦汗，極目遠眺，一幅山水畫盡收眼底。那條流出衡山的大江像一條飄蕩的玉帶，重疊的山峯，像衞士一樣護衞在主峯周圍，我情不自禁地説：“美啊，南嶽！”
描寫的國小生作文 篇4
昨天，陽光燦爛，萬里無雲，正是外出踏青的好時節。於是，我們一家三口慕名來到東錢湖盡情欣賞鬱金香。
剛進大門，映入眼簾的是一大片紅色的鬱金香，生機盎然，亭亭玉立，在温暖的春風吹拂下翩翩起舞，如同一隻鮮活的蝴蝶。我情不自禁地喊道：“哇！鬱金香真美啊！”再走近一看，婀娜多姿地鬱金香整整齊齊地站列着。仔細觀察，各有姿態，形象萬千，真是美不勝收啊！讓我深深陶醉：有的落落大方地舒展着自己的花瓣，似乎正驕傲地向人們展示着自己的嬌美；有的花蕊對着花蕊，似乎正説着悄悄話呢；有的含苞待放，宛如一個害羞的小姑娘，不肯露出小臉蛋；有的昂首挺胸，彷彿正在享受着陽光的撫摸；有的正是開得最豔的時候，似乎正在與花枝招展的行人們比美！心想，鬱金香不會只有一種顏色吧！
當然不是，剛一抬起頭，就見不遠處有一大片綠色，綠油油的葉子上綴滿了許多金黃色的花兒，散發出一陣陣誘人的香味。我禁不住這“美麗”的誘惑，撒開四蹄向那片金黃色跑去，途中還看見了綠的、白的、粉的等五顏六色的鬱金香。跑到那片金黃面前，我才驚喜的發現，這叢鬱金香是黃紅相間的`，紅色在下面，黃色在上面，從遠處看就成了一片金黃。這種黃紅相間的花兒要比其它只有一種顏色的美麗多了，我猜那一定是鬱金香中的皇后了！
在鬱金香的周圍，有清澈見底的湖水環繞，碧波盪漾的湖水在陽光照耀下金光閃閃，如同一顆顆璀璨的明珠在閃耀，讓人看得如痴如醉。頭頂上許許多多的風車在轉動，吹拂着花兒，讓我有一種置身於異國他鄉－荷蘭的感覺。再次走入花叢中，看見許多蜜蜂和蝴蝶在翩翩起舞，似乎也正在欣賞着這美麗的風景……
描寫的國小生作文 篇5
夏天來了，天氣悶熱，整個大地像一個大蒸籠，這樣熱的天氣為何不回家吹空調呢？想到這裏，我馬上回家去了。
到家後，我打開空調，拿了杯果汁，開始享受起來，啊，真舒服！可是，好景不長又停電了，我和姥姥都熱壞了，我到對門問問停電了嗎，誰知沒停電，王叔叔馬上過來問：“怎麼了？”我説：“可能保險絲壞了。”王叔叔忙説：“我來看看！”當時天色已晚，房間裏很暗，我説：“王叔叔，你看不清，我拿手電給你照着吧！王叔叔説：“好吧！”於是，王叔叔開始幫我們修電，只見王叔叔先用鉗子剪斷燒壞了的保險絲，又拿出一段保險絲，一點一點的串入準備的保險套中，又小心翼翼把線接好。手電筒的光映到王叔叔的臉上，我看到王叔叔的額頭上流下了豆大的，密密的汗珠，我問“您累了吧！休息一會，喝點水吧！”王叔叔説：“不累，不用了，一會就好了！”
大概用了半個多小時，我家的電修好了。我家的空調又開始工作了，房間裏異常涼爽，我在想：王叔叔真好！謝謝您！像王叔叔這樣的好鄰居是大家都需要的，王叔叔是我學習的榜樣，也是大家學習的榜樣！
描寫的國小生作文 篇6
朋友們，你們好！你們可能不認識我吧，等你們看完這封信的時候，就會了解我了的。
現在的我是一名生活在城市裏的國小五年級學生，我的名字叫王正昱，是一個非常調皮的男生，我的業餘愛好很廣泛，如：騎自行車、踢足球、電腦、打羽毛球等。我的優點是善良、誠懇、有愛心，有正義感、。但沒有毅力、粗心大意是我的缺點。我居住在浙江省杭州市，是一座既有悠久歷史，又具現代氣息的美麗城市。這裏是一座美食城，各種各樣的美食琳琅滿目、應有盡有。這裏是一座旅遊城，悠久的歷史、豐富的文化，美麗的風景讓你留戀忘返。
我有一個非常温馨的家庭中，在我的家裏有我、爸爸、哥哥和媽媽。我有一個非常寵愛我的媽媽，有一個對我很嚴厲的爸爸，還有一個不怎麼管我的哥哥
在我們的長壽橋國小，有着非常好，非常大的多功能廳，有電腦房，有寬敞的操場，還有算寬敞的教室。如果你要是來我們杭州上學的話，那麼一定要來我們學校，如果來我們學校就一定要來我們五（二）班這是一個大家庭，這個大家庭是由11位男生、15位女生組成的還有倆位辛勤的老師。
描寫的國小生作文 篇7
一輪高高的明月懸掛在空中，彷彿巨大的天幕上鑲嵌着一塊巨大透亮的圓寶石，它的光芒是那樣的皎潔，那樣的柔和。
在這個温馨的時刻，我們一大家人仰望着空中的明月，不禁開始了一場別開生面的吟詩會。
“舉頭望明月，低頭思故鄉！”小表弟一馬當先，聲情並茂地朗誦到。
我也不甘示弱：“小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤台鏡，飛在青雲端。”我抬頭望望月亮，她也好像因為我把她比作白玉盤而衝我笑呢！
哥哥也大聲吟誦道：“開簾見新月，即便下階拜，細雨人不聞，北風吹裙帶。”
爸爸説：“太簡單了，請聽我的：春花秋月何時了，往事知多少，小樓昨夜又東風，故國不堪回首明月中。”
“我來，我來！姐姐説道：滿月飛明鏡，歸心似大刀！”
“還有我呢！”媽媽説着便吟起了蘇軾的“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？”
“讓我也來一句！”奶奶顫顫巍巍地站起來説：“海上生明月，天涯共此時！”
原來關於月亮的詩句是這般的數不勝數，我的情思彷彿回到了八百年前蘇軾的時代，又彷彿回到了一千三百年前大詩人李白的時代，每一首詩句都是詩人的真情流露，都是歲月的千古絕唱，都是經典的精神瑰寶。
中秋吟詩會雖然告與尾聲，但是我們每個人都沉浸在温暖的遐思之中，仰望着空中圓圓的明月，久久不願離開……
描寫的國小生作文 篇8
秋天是美麗的季節，更是收穫的季節。
秋爺爺走進果園裏，黃澄澄的鴨梨像一個個黃色的葫蘆；紅通通的蘋果像一個個害羞的小姑娘；香蕉笑得彎下了腰；石榴也笑得嘴都咧開了，露出了紫紅色的大牙；柿子知道秋爺爺年紀大了，眼已經花了，所以它特意為秋爺爺點上了橘黃色的燈籠。
秋爺爺也來到了田地裏，金黃的稻穗，紅紅的穀穗都深深地低下了頭，好像在説：“農民伯伯快來把我割下來，我該做貢獻了。”又好像在説：“謝謝你大地伯伯，感謝你把水份和營養給了我，才能使我能為人們做貢獻了。”家民伯伯把它割下來，放到收割機裏，轟隆隆，轟隆隆的聲音使它們十分興奮。
秋天真美，秋天真好！
描寫的國小生作文 篇9
我們的校園是迷人的。巍峨的教學樓，挺拔的樹木，潺潺的流水，這一切會使你心曠神怡。可是在這眾多的美麗景物中，最引人注目的還是教學樓前的兩尊少年雕塑像，它引你遐想，給你啟迪，令你讚歎。
少年雕塑像屹立在校園中央，是我校美術老師精心設計、精心雕塑而成的。它給校園增添了光彩。
瞧！東邊是一位男少先隊員的雕塑像。他右手託着象徵現代科學的原子結構模型，左手拿着一本厚厚的科技書。濃濃的眉毛，高鼻樑，一雙炯炯有神的眼睛放射着智慧的光芒，眉宇間流露着八十年代少年那種勇往直前，敢於鬥爭的精神。早晨，他好象在招呼我們快些進校，鼓勵我們勤奮學習，傍晚，他好象在日送同學們回去，祝賀大家學習進步。
西邊是一位女少先隊員的雕塑像。她胸前飄着紅領巾，身上穿着連衣裙，腳穿白球鞋，手握休操圈。她體形健美，天真活潑。她似乎在説：“同學們，從小鍛鍊好身體，長大了為祖國的體育事業爭光！”
每當我跨進校門就凝眸注視着這兩尊少年雕塑像。我好象看到了這位男少先隊員長大了，正在實驗室裏進行着一項重大的科學實驗……；我又彷彿看到女少先隊員也長大了，她在奧運會上，以忘我的拼搏精神和高難的動作嵌得了體操第一名。中國的國旗升起來了，中國的國歌奏起來了，她正走上領獎台。我看見了——她雙手舉起了金燦燦的獎盃，我看見了——她胸前佩戴着閃閃發光的金牌；我看見了中國體育事業的輝煌的未來！
啊！英俊的少年雕翅像，你激勵我們奮發向上，你伴隨我們茁壯成長。
