國中作文精品[7篇]

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的國中作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中作文 篇1

我——一個普通的男孩子，活潑好動，性格開朗。可有個缺點，別人囑咐我幹什麼，或教我學習，還沒聽人家説完，就自以為全懂了，結果事情往往被我弄糟了。

今年暑假，爸爸媽媽為了培養我獨立自主的能力，讓我去參加“舟山兩日夏令營”。出發的前一天，媽媽幫我整理好行裝，對我説：“邵程，你不小了，這次去舟山，那兒風景好，你把照相機帶去，拍幾張照片，留作紀念。”“OK，我正求之不得呢!”“你可別把照相想得太容易，過來，我教教你吧。”爸爸把我拉到一旁，“照相應該先打開鏡頭，然後……”沒等爸爸説完，我就大聲囔囔：“知道啦，真囉嗦。傻瓜機，傻瓜機，就是連傻瓜也會用的照相機，難道我還不會用嗎?”説着，便一把從爸爸手裏搶過照相機，塞到包裏。

到了舟山，那兒果然風景優美。村子內，一幢幢特有的彩色木屋整齊地排列在樹林內。每幢佔地還不到30平方米，尖尖的頂，四四方方的窗户，有紅的、黃的'、綠的……美麗極了，再加上一旁的小橋流水，各種柳樹亭亭玉立，站在這兒，如同置身於童話世界裏。多美麗的景色啊!大家紛紛拿出照相機、手機來。我也不由自主地取出了照相機，打開鏡頭，對準這些彩色木屋，迅速地按下快門。咦，怎麼回事，按下去時怎麼連“咔嚓”聲都沒有?我丈二和尚摸不着頭腦，算了，管他呢!説不定傻瓜機本來就是這樣的。於是，我又拍了幾張，便把照相機放回了包裏。

一眨眼，短暫、快樂的兩天立馬就過去了。我回到家中，由於心中還帶着那個大問號，看見媽媽便問：“媽媽，你這照相機好特別，拍時怎麼連‘咔嚓’聲也沒有，這是怎麼回事?”媽媽拿過照相機，仔細檢查起來，當她檢查到卷片旋轉時，緊皺的眉頭舒展開了，説：“邵程，你瞧，你連卷片旋鈕都沒轉，要有‘咔嚓’聲才怪呢!你真粗心。”媽媽用手敲了敲我的頭。“什麼?還得轉這玩意兒?”“都怪你當時沒聽爸爸説完，這麼好的機會都錯過了。”聽着媽媽的話，我慚愧地低下了頭。

哎!也許這就是“自食其果”吧!

國中作文 篇2

泰安市寧陽縣泗店鎮中心國小五年級二班 吳壯雷鋒，一個平凡的共產主義戰士，他的名字響徹中華大地。雷鋒精神的內涵很廣，他的“毫不利己專門利人”的服務精神，半個多世紀以來，雷鋒精神猶如一股股春風激勵着一代代中華兒女不斷成長，不斷進步。

爺爺的“雷鋒故事”

“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨…”，四十年前爺爺唱着這首歌離開了校園，回到村子當了一名農村電工。爺爺利用業餘時間，發揚雷鋒的釘子精神不斷給自己充電，學習安全用電和無線電的知識。每當鄰居的家用電器或電路出現故障時，爺爺都毫不猶豫地去幫助他們。現在年近花甲的爺爺賦閒在家中，閒暇時光讀讀報紙，瞭解時政要聞，關注國家發展。每當週末，爸爸媽媽都會帶我去看望爺爺奶奶，爺爺就會給我講雷鋒的故事。

爸爸的“雷鋒故事”

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統…”二十年前爸爸唱着這首歌離開校園，走進了工廠做了一名工人。爸爸熱愛自己的工作，頭腦靈活，人又勤快，不久就成為一名班長。爸爸帶領全班共友年年超額完成任務，成為工廠的中堅力量。爸爸平時常常幫助家中有困難的同事，有時用自己的工資去幫助他們。説起這些，爸爸自豪地説：“及自己的力量去幫助別人是我最大的快樂。”

我的“雷鋒故事”

“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，…”現在我唱着這首歌高興地走進校園。作為一名新時代的國小生，我為自己生活在這個和平幸福的年代裏感到自豪。學校為我們提供了寬敞明亮的教室、先進的教學設施和豐富多彩的課外書。我最喜歡去圖書室借書，看我喜歡的各種書籍：我為《三國演義》中關羽的義薄雲天、諸葛亮的智慧與才幹叫好，我為《西遊記》中孫悟空的'“火眼識妖”喝彩，也曾為《雷鋒的故事》中雷鋒悲慘的童年生活落淚…生活中我總是主動去幫助學習有困難的同學，因此我也就有了“及時雨”的綽號。

社會在進步，時代在發展，我們卻永遠都不能丟棄雷鋒精神。新的時代賦予雷鋒精神更多的內涵，雷鋒精神一定也會薪火相傳，永不間斷。

聽！“接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣…”一批少先隊員們正在去敬老院的路上。正如歌中所唱千萬個雷鋒正在中華大地上茁壯成長！

國中作文 篇3

踏上“音樂之旅”

我喜歡樂器，也喜歡彈琴，一次次收穫和喜悦讓我堅持了八年。

八年前，媽媽偶然間發現了“曉雯音樂學校”，就想讓我學電子琴，那時我才四歲，還是個懵懂的孩子，哪裏有學琴的念頭，根本不想學，在課上哭哭啼啼地吵着回家。在媽媽的再三勸説下，我踏上了“音樂之旅”。第二節課時，我突然覺得學琴很好玩，上課時，老師帶我們做遊戲，有時彈得好，會得到老師的表揚。那時候，我也對彈琴引發了萌動。

旅途也有坎坷

從電子琴學到雙排鍵，又到鋼琴，我已經學了八年多。一路上坎坷極多，難度越來越大，樂曲的.難度使我打算放棄，不停地練習已讓我覺得彈琴很枯燥無味，便不想彈了。不過我看到電視上的歌星和影視明星的成功都是靠努力得來的，便打消了放棄的念頭，房間裏又傳出了優美的音樂。這使我明白了：凡事要堅持，不能半途而廢。

努力了就會有收穫

在今年的8月份，我在浙江温州參加了全國“萬人匯演”比賽。在我半年的付出下，我獲得了全國第七名的成績。激動和喜悦在我的臉上呈現，那時候，我終於明白了“不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香”。

功夫不負有心人。八年來，我在全國、全省獲得獎項40多個。一次次的大型音樂會，我彈奏的曲子得到了大家的讚揚和掌聲。每當我看到自己的成果時，心裏總會湧起巨大的歡喜。

我並沒有放棄學琴，每次練琴，房間裏的音樂使整個樓道薰陶，靈活的手指在琴鍵上舞動起來。有的時候，琴聲都會讓我感到陶醉，讓我感受到了音樂帶給我的力量。我能從骨子裏感受到：我離不開音樂，音樂也離不開我。

努力讓我有了收穫，每次站在舞台上，我想到了“台上一分鐘，台下十年功，”它就像一串串風鈴，在我的“音樂之旅”上配合着我練琴時的酸甜苦辣，讓我陶醉其中。

國中作文 篇4

鳥叫聲漸漸稠密，唧唧，啁啁，豐滿我的窗子。冬天已經走了，春天真的來了。鳥兒篤定而愉悦地傳播着訊息，我卻只能躺在病牀上感同身受——別忘了，春天還有流感呢。

病中，整個人像被擱淺在沙灘上的魚。躺在牀上幹瞪着天花板，什麼都在想，有什麼也沒想，只是頭上籠罩着病的憂悒。忽然間，一陣清脆的童音傳人我的耳朵——不成曲調的兒歌，大概是主人自編自創，卻洋溢着純粹的歡快與活潑。我好奇地爬下牀走到窗前，嘩啦一下推開緊閉的窗，探出頭去看。

原來是樓下鄰居的小女孩在院子裏唱歌。她聽到聲音立刻抬起頭，一見是我就笑着喊：“姐姐，姐姐你看，我唱歌給花聽，她就跳舞給我看呢！”接着又唱了起來。我看見女孩家院子裏種了幾株平凡不過的油菜，這時候卻地開得盛極，它們輕輕地擺動着身姿，果真是跟了女孩的旋律在跳舞。

真好啊。生命與生命之間，一定存在這某條祕密通道，相互抵達，温暖且歡喜。我信。那來自東方的風，飽滿而濕潤，輕吻着怒放的花朵，撫弄着女孩的小辮，撥動了我飛揚的髮梢。這親切的.温柔像是一下子通暢了我阻塞的呼吸，原本混沌的思想也被拂去一層模糊的水霧。不過是不經意間打開了一扇窗，我卻像是賺得了一個久違的春天。

索性，我也把房間的另一扇窗打開了。是一扇有樹葉的小牖，圓圓扁扁的小葉子像門簾上綠色的亮片，脆嫩的很。風吹進來了，它們刷地一起晃盪起來，我似乎還聽見嘻嘻哈哈的笑聲，多像一羣小頑童在比賽盪鞦韆！陽光也灑進來了，光線細細地曬在空氣裏，深深淺淺的亮塊棲在窗前的藤椅上微微顫動。

我突然感到自然是多麼神奇的一件事，它總能在不知覺間美得那麼觸目驚心，讓人瞬間也詩意柔軟起來。

我坐到藤椅裏，陽光似乎在身上積起毛茸茸的一層，我的每個細胞都甦醒過來，好奇地審視這新的世界。這時我看到桌上的茶杯下壓着的紙條：“生病也是一種福，一門心思地享受時光吧。”

我笑了。當病痛與我不期而遇，我終於讓自己的腳步慢下來。我可以長時間地聽鳥叫，看花開；我可以花整個下午的時間，聽一段嫩嫩的歌謠，看一扇綠意盎然的窗。

窗外，葱蘢的春天由遠而進，終致澎湃。窗內，我把每一寸明媚甜蜜的陽光，耐心織成一個清朗朗的好心情。

國中作文 篇5

適應生活，讓生命之花常開不敗。題記

鳥兒因為學會適應了天空的變化，才可長久地翱翔於天空；魚兒因為適應了海浪的洗禮，才可自由遊動海洋之中；梅花因為適應了寒冬嚴酷，才可擁有傲骨的節操。那麼生活在社會中的我們，唯有適應社會，生命之花才可常開不敗。

學會適應，讓我們實現人生理想。當命運的繩索我請地縛住生命；當別人的目光歎息生命的悲哀，他依舊選擇適應當下，用雙腳在琴鍵上寫下了“不可改變命運，就去好好適應它。”是的！他就是無臂鋼琴師劉偉，一個勇敢接受並適應命運的人。如果在他知道失去雙臂這一事實時，他選擇了放棄亦或在一旁埋怨命運的不公，那麼，感動中國的舞台上又將少了一些亮點，那麼我們又怎會聽到這用生命彈奏的琴音。可見，學會適應，讓我們實現人生理想。

學會適應，讓我們堅守住心中信仰。曾記否？當司馬遷遭受宮刑之後，面對眾人一樣的眼光，他沒有自暴自棄，而是選擇了適應，最終創造出了“史家之絕唱”《史記》，與之相反的是，詞人屈原，當他面對國家衰亡和百姓的哭聲，他沒有想辦法去適應，而是選擇了放棄，當他投身汨羅的那一刻起，他的信仰已不存在。假如沒有司馬遷的適應，我們怎會有名著《史記》？假如屈原能適應當下，那楚國的興復何是難事？可見，學會適應，讓我們堅守住心中信仰。

學會適應，我們綻放生命的`精彩。曾記否？古有“採菊東籬下，悠然見南山”的陶潛，他正是因為不能適應官場的鈎心鬥角，最終在田園度過無鬥志的一生；但是今有“不信命”的史鐵生，在面對殘酷生活時，他選擇了適應，最終使他的文學著作響徹整個文壇。是什麼讓史鐵生的生命如此精彩？是因為面對困苦，他選擇了適應。所以學會適應，讓我們綻放生命精彩。

阿基米德説：“給我一個支點，我可以撬動地球。”我説“給我一個支點，我可以駕駛生命之船。”讓我們以適應為支點，駕駛我們生命小船。所以，我認為學會適應，讓生命之花常開不敗。

國中作文 篇6

春，是生命的讚歌，奏響跳動的生命音符。春，是美好的象徵，為你驅趕走冬的嚴寒。春，是和平的信使，傳來幸福美滿的消息。

這便是春，少了夏日“鋤禾日當午”的艱辛，少了秋日“自古逢秋悲寂寥”的傷感，少了冬日“北風捲地白草折”的死氣沉沉，唯獨春，才有“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”之豔麗。

我想四季如春。讓大地迎來春色。讓被冰封的小溪重頌讚歌，讓寂靜了一個冬天的土地重冒新綠，讓青山換上時尚的綠裝，讓森林發出悦耳的鳥鳴，讓藍天悠起朵朵白雲

我想四季如春。在春天放鬆一切壓力，在春天綻放生命的活力。在春天，拋開煩惱，輕鬆自在地玩耍嬉戲，隨心所欲地盡情享受美好的春光。

我想四季如春。讓童真童趣永不褪色，讓時光磨輪磨不去童年，快樂的童年時如此美麗，永遠封在春天裏。

我想四季如春。讓人生大道上的失敗永不存在，讓我整天笑容滿面，讓憂傷永遠地逝去。

我想四季如春。為生活在水深火熱的戰爭中的人們帶來和平的白鴿，讓無力反駁的'人們點燃愛國之情。

我想四季如春。為人們帶來温暖，讓災難後的人們重振旗鼓，重造美好的家園！

四季如春，讓大地變得美麗漂亮；四季如春，讓失敗離我們遠去；四季如春，讓童年永駐我們心間；四季如春，享受春的美好；四季如春，為神門帶來生的希望；四季如春，為人們帶來和平的喜訊。

我想四季如春。

國中作文 篇7

“逛街去嘍！”拉上老媽，我蹦蹦跳跳地上街買衣服了。剛挑中了幾件自己喜歡的。可一想要試衣服，我的情緒就從高峯一下掉到了低谷，試衣服就是我最討厭也是最沒有安全感的事了。

因為聽報道説，有些商店為了確保衣件的“安全”，竟然在更衣室也裝上了監視器！一想到這個就令人毛骨悚然，這簡直就是侵權嘛！真氣人！所以我總是一進更衣室，就抬頭四處張望找“小眼睛”，就連衣架上也不放過，檢查完畢，我就開始急匆匆地換衣服，速度越快越好，還不停地到處看。我可不想招來什麼“曝光”的麻煩。

我們學校里居然也裝上了N個監控器。小賣部、走廊、電教室到處有。學校的理由是：更好地監督同學學習，衞生習慣，還有確保教材的安全。可就因為這些監視器，同學們吃零食緊張兮兮影響消化，而且大家在走廊上也不敢大聲説話，我們每次説話時總會四處找監視器，只有經過“安全鑑定”後，再説話。

為了這事，許多同學抗議，“這簡直是侵犯我們的隱私權嘛！”“這樣我們在學校還有什麼祕密可言？”“老師，我們抗議！”可老師也無奈地搖了搖頭，他們也是“受害者”啊！而校方的.藉口依然是“為了更好的監督學習，衞生習慣……”

本來這監視器的發明是為了更好地確保安全，可現在監視器的“廣泛”使用卻讓人哭笑不得，本來給我們帶來安全的高科技產品現在卻反而讓人感到不安。