成長優秀作文(彙編15篇)

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的成長優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

夏天，我獨自走在小路上，呼吸着新鮮空氣，太陽炎熱到你睜不開眼睛，但是外面生機勃勃/地讓人很是喜歡。

某年某月某日某時，我走在路上，上學，下學都是這條路，路的兩旁都是樹，樹的外面都是店，人人都只注意到店，因為裏面有小吃，書本，無人注意到那些樹。樹挺拔筆直地立在那裏，像一位軍人一般，堅韌不拔，我欣賞它為人們擋住灰塵，前赴後繼，爭先着，我欣賞它的氣質，筆直體現它的尊貴氣質。正是因為它們，我們才能有那麼新鮮的空氣讓我們呼吸，

冬天，我在樓下小區裏曬太陽，在那兒和小夥伴們玩，冬天的太陽更温和，更細膩，照射下來的陽光讓人們在寒冷中多添了幾分温和，清晨，走在花園裏，花草樹木上都沾滿了露水，還記得以前因為還小，不知道它們這些露水是從哪兒來的，便認為它們因為寒冷沒穿衣服留下的眼淚，現在才知道，原來是一個物態變化。每一滴露水慢慢融合就成為一支河流，每支河流慢慢融合就會成一個湖泊，每個湖泊慢慢融合就會成為一片海洋，雖然甘露會使地太滑從而引發人摔跤，但是我們欣賞它們的好處。像陽光，春夏秋冬的陽光都很不一樣，可是春天的陽光融化雪，給予四季的開始一份綠意，夏天的陽光使植物們經歷坎坷後見到秋天的陽光，陽光非常温暖，儘管有時候很炎熱。冬天的陽光在寂寞中多添了幾分娛樂。

如果我們細心觀察，一定可以看到春、夏、秋、冬四季變化的樣子，那是多麼地明豔動人啊！

一會兒，不久之後又是一個新年了，今年的花草樹木多麼具有生命力啊！

人們常説：“風雨之後便是彩虹”，確實，我就是在風雨中慢慢成長着，漸漸接近絢麗的彩虹的！

我雖然是一個女孩子，卻總喜歡和朋友們追逐打鬧。為此，爸爸媽媽沒少叨嘮過我，總説：“你一個女孩子家家的，老是在外面瘋跑，讓人笑話不。”“女孩子家，要矜持一點，別老那麼女漢子。”……

那是七月。太陽掛在高空，陽光火辣辣的，正是最熱之時。我的着裝永遠是短袖加七分褲的樣式，這也是我後來會受傷的原因之一。

那天，我在樓下與夥伴們奔跑。前面的人離我越來越遠，我不甘心地加快速度追趕她。突然，我的身子向前倒去，隨之而來的是我大叫的一聲：“啊！”地面被太陽曬得滾燙滾燙的，我雖然渾身疼痛，還是從地上迅速爬了起來。再躺上一會兒，估計要被烤熟了。

夥伴們聽到我的叫聲，也開始往回跑。在她們的攙扶下，我找了塊地方坐下。太陽很無情，在它的照射下，受傷的地方越來越疼，頭上冒出汗珠的我口乾舌燥，臉被曬得紅紅的。去買冰水的人回來了，我趕忙往口裏灌了幾大口，又把瓶子放在傷口上來回滾動，涼氣讓我舒服了許多。

太陽下山了，我慢慢地走回家。回到家，媽媽見我受傷了，給我上了藥，便讓我去歇息一會。只有我知道，這是暴雨來臨前的預告……

我生活中的風雨很多，記不清，數不來，但是我成長着，這就夠了！

在我心靈深處，一直有一個純淨的地方，一個充滿書香的樂園。那裏有生動優美的語句，鳥語花香的境界讓我着迷；那裏有催人淚下的感人故事，清泉般淨化着我的心靈；那裏有蕩氣迴腸的歷史，讓我走進燦爛瑰麗的文化……

我曾跟着《哈利波特》一起踏上那充滿神奇、而又驚險的魔法之旅。讓我明白了什麼是勇敢機智。也曾跟着《斑羚飛渡》的鐮刀頭羊一起站到了“傷心崖”前，“親眼目睹”了那壯觀的一幕，我的心彷彿被刺透，我替鐮刀頭羊感到惋惜，又十分痛恨那屠殺生命的可惡的獵人們。最終我明白了什麼是捨生取義。

我曾走進《歷史未解之謎》，“站在”那巍峨的埃及金字塔上，也曾穿越時光，進入那神祕的“百慕大三角”，感受到死亡的威脅……讓我不得不佩服大自然的神奇，讓我很想去探索宇宙的無限祕密。

當我《仰望星空》繁星如夢，那一顆顆小星星，還有那一個個的星座彷彿都在訴説宇宙的奧祕。遙想銀河系，我們的地球不過是滄海一慄。當我踏上《飛天之路》，才知道探索宇宙奧祕的路程是多麼的遙遠和漫長……

就這樣，書香一直伴隨着我的成長。我閲讀着，思考着，收穫着，成長着。

現在，我長大了，已經告別了那美好而又充滿幻想的童話世界，開始品讀《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》。我被關羽“過五關斬六將”，“刮骨療毒”，“水淹七軍”的忠肝義膽所折服；為孫悟空三打白骨精而拍手叫好；被林黛玉的葬花詞所感染落淚……最終我走進了羅貫中筆下“

書香伴我成長，書香讓我進步，我沉浸在書香的世界裏，在書香的樂園裏徜徉，彷彿是走在開滿鮮花的路上，周圍全是奼紫嫣紅的美麗。我知道這都是書籍的饋贈。我的心在書香中安靜下來，認真快樂地閲讀着，“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”我會繼續讀書，爭取成為“腹有詩書氣自華”的人。我會一直讀下去，悦讀，悦美……

“叮滴”時光回到19年10月份，那日豔陽高照，卻始終快樂不起。挽着她的手，卻早也沒有了當初那種感覺。

從小就身在温馨、幸福的家中，每時每刻都有姐姐們的陪伴，談不上孤獨，也沒有感受過孤獨真正的感覺。

那天，或許對他人而言風平浪靜，對我卻如晴天霹靂。她告訴我以後有本事別再和他一起走，別再和她挽着手走。我很任性地回了一封信給他，就視我們不曾相識時，一次性將回憶抹空。

可世界便認為，世上成雙成對最好不過了，排隊排成兩路縱隊；兩人一起洗漱；寢室雙層牀；座位兩人一起……從最開始一説兩個人一組，就立馬蹦到他身邊，到現在獨自一人一組，也難怪我們班有41人。

看着體育課對打時，大家不亦樂乎，自己卻像外人，無論如何也融入不進去。

望着天空，雲彩被小鳥捉弄得歡喜極了。雲兒，一會上，一會下，雲彩卻不得不四處躲藏。望着綠欄上，一隻弱小的蝸牛正在嘗試依然爬上“高峯”，滿臉通紅、咬牙切齒，不忘初心；望着小船上，兩隻麻雀互相簇擁，一唱一和，形成了天籟之音。

也是，從未感覺過的孤獨也如此美妙。夜靜了，人靜了，心也靜了。卻正因如此，才能發現大自然的美好之處，捨去了一切原來的淘氣，卻意外收穫。

我從來沒有如此孤獨過，但也從來沒有收穫、從來沒有遇見、從未發現的一點一滴，其實這不叫孤獨，而是換了一種陪伴你的方式。

記憶裏，童年的天空清透。藍天，白雲。每個人的成長中，都充滿了喜、怒、哀、樂。成長中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長的過程中，體會到了成長的快樂。

成長是一種里程碑。當我們睜着眼睛，幸運的來到這個世界上，我們便開始成長。從無知到有知，從天真到深沉。成長充實了我們的知識。成長的過程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長輩的期望也寄託在我們的歷程中。

成長是一種美麗，成長的美在於我們不斷的温故知新，就在於它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實。我們成長着，我們的成長的歷史是以一種生活方式代替着另一種生活方式，立足於一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程有花也有果，更多的還是未開放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時的美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發進取，我們才能夠“更上一層樓”。

成長是一筆財富，“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕並超越它，就永遠不會疾馳飛奔”。馬需要挑戰，人的成長更需要挑戰，沒有一個人的生活是一帆風順的，只有勇敢的接受生活的挑戰。成功很簡單，就是看你有沒有面對困難的自信與執着，我們可以把任何困難看成一次次鍛鍊提升的機遇，可以把它們當作生活的每次挑戰，美好幸福的一切你將完全擁有。

成長是一份成熟。從無知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。當不再計較小事，學會了寬容別人時，猛然發現自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，彷彿又向前邁了一步。

成長是一份改變。不再冥頑不化，不再調皮任性，學會了聽話，沉穩。當發現自己已經不再浮躁，不再自傲，學會了謙遜，可以聽進他人的良言忠告時，猛然間，發現自己改變了許多，增加了一份優雅可親。

天空，伴隨鳥兒成長;大海，伴隨魚兒成長;陽光，伴隨小草成長;雨露，伴隨花兒成長;自信，一直伴隨我成長。

從小生活在農村的我，比城市的孩子多了幾份堅強和自信，也正是擁有了自信，才使我得更加成熟。

小時候，我總喜歡站在家裏的圍牆上看外面的世界，總免不了從牆上摔下來，每次我都是在父母的幫助下站起來的，我相信，我可以自己站起來，是的，我可以！

直到有一次，我忍着痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家裏走去，當然，心中多了一份倔強，臉上多了一份笑容！

上了中學，同學們的成績都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我決不氣餒，因為我並不比別人差。

於是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經過一番徹骨寒的努力，可是老天“負了有心人”成績毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峯上望這個大千世界，但是，事與願違，我失望了。

在成長的路上，依然是風雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚。

“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能”於是，我反思自己，究竟哪兒不對，問題出在哪兒？經過檢點，我重新制定計劃，課前堅持預習，上課認真思考，課後及時複習仔細品味，琢磨。

時間在緊張有序中又到了一個考試的日子，我胸有成竹的走進了考場。“皇天不負有心人“在一個陽光明媚的日子，我終於走上了最高領獎台，雙手捧上了渴慕已久的獎狀，在同學們熱烈的掌聲中，我流下了激動的淚水。

是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態度，是自信讓我有了與困難鬥爭的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅信：一路有自信為伴，生活的舞台會更加廣闊。

成長是一個漫長的過程，是我們必然要經歷的過程，是我們一身中最為寶貴的時候。在這過程中，我們將嚐盡世間的苦楚，嚐盡酸甜苦辣，感受人與人之間最為寶貴的親情、愛情、友情，使我們從目不識丁到博學多才。

翻開陳舊泛黃的記憶，目光便定格在前幾年的辛酸往事。從小父母在外打工，幾個月才難得回來幾次，我長期和爺爺奶奶生活在一起，故和爸媽感情很生疏，沒父母的管教我很頑皮，在別人眼裏我是個“野孩子”。

記得有一次，在連綿不絕的大雨面前，我只為一時高興，竟和一羣小夥伴打起了水仗，兒時的無知、貪玩使得我不知生病一詞的含義，在興奮過後便是感冒、發燒等病狀，最後竟發展為肺炎，爺爺奶奶不知所措了，如果不是因為我在醫院裏發送着“召喚令”，爸媽可能還在工作呢。

等我初醒之時，發現憔悴而又滄桑的父親正在牀頭前沉睡着，好久沒見過父親如此勞累的模樣了，他看起來是那麼的平易近人!

很快，平靜的場面被一陣腳步聲所打破，原來，是媽媽，“你終於醒了”，她高興地望着我。可我心中積攢的氣一個勁兒地向媽媽發泄：“你們怎麼回來了?我沒事!回去吧!不用管我!”説着，一轉背，媽媽並沒有説什麼，而是一個勁問我想吃什麼，我賭氣不理，住院期間，儘管爸媽工作很忙，經常接到要求回去工作的電話，但他們仍然盡心地的照顧我，而我卻……

後來，母親告訴我，原來父親一聽到我生病了，便把手頭上的工作一放，急急忙忙連夜趕回來了。要知道，晚上坐車是何等的累。真可謂可憐天下父母心。

那次之後，我經常反省，一直想，爸媽為了讓我們的生活更美好，每天四處奔波，現仍要拖着疲倦的身體照顧我，這是為了什麼?我們又是怎麼回報父母的?這樣的事，難道在你身旁沒發生過?在此，我想對爸爸媽媽説：“爸媽，您們辛苦了!”

往事已成塵埃，要知道，成長的過程雖然為我帶來了煩惱和困擾，但同時也給予了我信心與勇氣。我堅信只有經歷過風雨，才能描繪出成長的青春中那道最絢麗的彩虹!

“讀萬卷書，行萬里路。”——題記

“書籍是人類進步的階梯。”一個人的生活裏沒有書，就如魚沒了水，鳥兒沒了翅膀一樣寸步難行。

水是魚兒生存的基礎，翅膀是鳥兒振翅的關鍵，而書籍正是我們成長的重要之源。

讀書能影響人的成長和一生。

古時的少年神童方仲永，從小就展現了自己與生俱來的讀書天賦，五歲便能題詩，十二三歲時便能與村裏的秀才大家的討論學識。方仲永的父親便是看中了仲永給人題字能賺錢這一點，變沒把仲永送去上學堂，而是讓他在家到處題字賺錢，最終仲永“泯為眾人矣。”

儘管仲永天賦超人，但是不學習，不從書籍中汲取更多的知識，那空有天賦也是沒有用的，可見讀書對成長是何其的重要。

我有一個聾啞人朋友，對於她這樣的條件來説，很多普通人的起點都比她高。她曾經也死心過，但書籍給她黑暗的世界裏帶來了萬丈光芒。

她是怎麼學習的呢?我看到她學習的那一刻，不由得大吃一驚，她用手艱難的一個一個的摸着盲文，粗略的瞭解文章知識，通過不斷地學習，她慢慢的開始學會了説普通的話。儘管她沒有一個正常孩子應該擁有的童年生活，但他從書中尋找童年、獲得快樂，不斷的進步，不斷的感受生命的偉大，不斷的成長!這就是讀書的力量，它能促進人們不斷強大與成長。

英國戲劇家莎士比亞説“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光智慧裏沒有書籍，就好像沒有翅膀。”可見讀書可以促使我們成長與進步，書籍是我們生活不可缺少的暖陽，更是我們實現理想的翅膀。

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。成長需要書籍的輔助，人生需要書籍來改變……

讀書與成長密不可分，緊密相連，人類的成長必須要書籍的灌溉，才能走向正確的地方。

在一片肥沃的土地上，生長着一棵樹，樹上結了兩粒種子。

有一天，兩粒種子落到了地上，我就是其中之一，樹媽媽説：“孩子，外面的世界很殘酷，你們如果留下來，在我的腳下生活，我能為你們遮風擋雨。”我的同伴高興地大叫：“那太好了，我願意，我願意留下。”而我思考了一會兒，外面的世界儘管殘酷，但還有很多不一樣的東西，我要創造自己的人生。於是，我拒絕了樹媽媽，乘着風走了。

我被風吹到了巖石前，巖石阿姨説：“這裏太貧瘠了，你艱難生存，風吹、雨打、冰雪都不是你所能承受的。”而我回答：“只有歷經風雨的一生才是有意義的，有價值的。”

於是，我在巖石上開始紮根，而我的同伴每天留在媽媽的身邊，接受媽媽無微不至的照顧，風吹不着雨淋不着。剛開始，他覺得很幸福，後來就厭煩了。他也開始努力長高，想看看外面的世界。樹媽媽卻不允許他瘋長，對他説：“外面的世界很危險，隨時會經歷風吹雨打，還是留在媽媽懷裏吧！”他極不情願地答應了。但是，有一天，媽媽被砍倒了，一陣風就結束了他的生命。

而我每天經受狂風大雨的吹打，風想把我吹倒，可我毫不屈服，每天頑強地與風雨作鬥爭，我心中只有一個信念：堅持到底永不放棄。我努力地把根扎深扎牢，以更好地吸收那有限的養料，慢慢地我長高了，逐漸地學習抵禦狂風暴雨的襲擊。我終於明白了珍貴的東西總是慢慢成長的。

在以後的幾年裏，我這棵樹不斷地結出種子，這些種子也學我，在貧瘠的石縫中頑強地生存着。當這裏長成一片樹林不斷為人們提供便利時，他們受到了人們的稱讚。

打翻了一瓶五味瓶，流入水中，是各種各味的人生。風在吹，水在流，時光靜靜的走。流出人生百態！

流出那“悠哉悠哉，輾轉反側”的思念；流出那“不聞機杼聲，惟聞女歎息”的悲哀；流出那“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉；流出那“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志！

暮然回首，古人的智慧如流水般潺潺流過，如細雨般滋潤心田，如石碑般屹立不倒！

商鞅因智慧大展宏圖，實行變法，成就一番霸業；劉備因智慧大興起義，大勝項羽，實行仁政待命，天下得以太平；諸葛亮因智慧輔佐賢君，汗馬功勞，生於他手；愛迪生因智慧發現生活，潛心專研，引領人們進入“電器時代”；霍金因智慧戰勝生活，頑強生存。雖然他雙腿不能走遠，但他的'思緒卻飛到了外太空！

智慧如水，靜靜的流，卻流入了每個人的心裏！抓的住智慧的，再付之汗水，成功遍離你不遠；抓不住智慧的，付出十倍的努力，也只是剛好趕上別人的後腳跟。

留心生活，一點一滴全是智慧的化身。吃透知識需要智慧，大考小考需要智慧，做好學生需要智慧，為人相處需要智慧，管理班級需要智慧，完成比賽需要智慧，日常生活需要智慧。也許你用用智慧，磁鐵不是找針的最好工具嗎？鏡子和電筒不是找桌後東西的最好工具嗎？濕布不是搽乾淨污漬的最好工具嗎？

我們需要有劉禹錫那“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”的樂觀向上，蘇軾那“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感悟人生，再乘上杜甫那“一覽眾山小”的雄心壯志，還有陸游最後一筆“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”的善於發現的智慧，還怕天空離你遠嗎？

風在吹，水在流，智慧悄悄的流入每個人的生活！

手指隱隱的痛着。低頭才發現是一條傷口，紅色的。是昨天洗小刀的時候，不小心劃傷的。

其實，流血的時候，自己都被嚇到，只是什麼也沒有説，只是想哭，只是不能。

從小我就是個不謹慎的孩子，總是把自己弄得傷痕累累。左手手指上的傷疤是很小很小的時候朋友用小刀劃破的，我記得流了很多血，自己嚇得哇哇大哭，一點也不顧旁邊嚇呆了的朋友。突然覺得自己那時候很可愛很可愛，想哭則哭，單純得不的了。又覺得現在的自己太過於沉默。想幹什麼都要經過千思百慮，不能想做什麼就做什麼，只因我們已經不再年幼。

還有右腳上的暗色的傷痕。很長，但不明顯。那時，因為淘氣因為調皮更因為幼稚不顧後果的翻欄杆，結果——腿英勇的受傷了，呵呵。不過，太貪玩的我沒管流血的腿，又樂顛樂顛地瘋玩兒去了。其實想想也挺幸福的，那時的我，多像個還未長大的嬰兒呀，稚氣未脱，滿眼的單純。

還有左手上的傷疤，1。5釐米長。這樣詳細的説明它的長度，只因那段歲月離我很近，一年而已。我懷戀那段歲月，很想念那些朋友。手上的傷疤，留下了那段美麗的記憶。筆丟了説，如果我們阻止哭泣，這隻能代表虛偽。其實不是的，當一個人真誠的悲傷到極點的時候，是不會流淚的，因為已經流不出來了。所以在分開的時候，我們都沒有流淚。我帶走了她們的笑，還有手上的傷疤，留着，留着……

四維説，當他放棄心愛的文科而選擇理科時，手心狠狠的疼給他看了。而我，卻連疼的力氣都沒有了，太多的失敗已經把我的心臟戳得千蒼百孔，都已經麻木了，哪還會有痛。可是自己還是會微笑，因為傷口已經有了微笑的姿勢，我還有什麼理由不去微笑呢？

我想，總有一天，看着這些傷痕會很幸福，畢竟它們是我的回憶，帶着回憶與微笑，是我成長時的一段段階梯。

成功可以給人帶來喜悦和快樂，失敗可以給人帶來經驗和教訓，挫折可以讓人進步和反思，每一種感覺都是生活中的滋味，享受這些，就是成長。

我也在成長，在成長過程中，也免不了這些酸甜苦辣，用水衝也衝不淡。我在成功中快樂過，它鼓勵這我，這是甜的。我也曾在失敗中傷心過，它讓我得到教訓，這是辣的。我還在挫折中失望過，它讓我反思，這是苦的。

我成功過。那一次，我去參加語數聯賽，經過長時間的努力，我對自己很有信心，相信自己能考好。當我拿到試卷時，發現那些題很難，而又簡單，因為這些題不好想明白，而一旦想明白，就很好做。我很幸運的獲得了那次比賽的第一名。當我捧着那份屬於我的榮譽時，興奮地説不出話來。那一天我一直很快樂，怎麼也掩飾不住心中的喜悦。這件事讓我快樂，也給了我鼓勵，使我有了自信。

我失敗過。在期會考試前夕，我不好好複習功課，到了考試的時候，發現為時以晚，有一道題不會，真是急得要命，只好亂寫，到了最後，只考了八十多分，媽媽把我一陣好打。經過這次，我受了教訓，幹什麼事都要認真，不能輕視。我也受過挫折。在我想幹一件事時，馬上要成功了，但在緊要關頭給失敗了，我很失望，想要放棄，但是媽媽卻鼓勵我繼續幹下去。後來，我成功了，在這當中，我反思過，幹什麼事都不要半途而廢，堅持到最後就是勝利。

同學們，讓我們一起享受成功；享受失敗；享受挫折。一起享受成長！

沒有狂風和暴雨的吹打，哪來果實的的成熟;沒有刺骨的寒風，哪來堅韌的松柏;沒有冰天雪地;哪來傲骨的梅花。彼得遜説過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中。”

“我的人生中只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩的活着。”這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉十歲時因一場事故而被截去雙臂;但他卻用雙腳練出用手進行鋼琴演奏的七級水平，對他來説，當命運的繩索無情的縛住雙臂，當別人的目光開始歎息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。二十三歲的他在維也納金色大廳的舞台上，用那變換的旋律，向世人展示了他努力飛翔的軌跡。

只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲歎氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去幹，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恆心，有勇氣，有毅力，有實幹的精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會柳暗花明。

路德維希·凡·貝多芬，德國最偉大的音樂家之一。八歲開始登台演出，1792年到維也納深造，藝術上進步飛快。他一生坎坷，二十六歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但孤寂的生活並沒有使他沉默和隱退，在一切進步思想都遭禁止的封建復辟年代裏，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫下了不朽名作《第九交響曲》，被稱為“樂聖”。

在生活中，我們也應該向貝多芬學習，敢於面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢於與它鬥爭。

逆境可以磨練人的意志，因此。逆境是強者走向成功的基石，也是弱者走向毀滅的加速劑，我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句名言：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”人的生命因為挫折而精彩，讓我們在逆境中成長吧!

成長的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時期。在每一個和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉着我們的成長。

快樂與煩惱永遠是兩個不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會永遠伴隨在身邊。也有的人覺得世間並沒有快樂，命運時時都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣。可我卻不這麼認為，造物主創造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的成長經歷。

又匆匆忙忙地過了一年，當零點鐘聲敲響，我又長大了，數數過去一年開心的事;參加學校的軍訓，真有趣!學校組織去秋遊，玩得好高興啊!還去看了演唱會，那場面真激動人心啊!認真想想，就這麼短短一年，我的成長記錄上就增添了這麼多亮閃閃的星星。這不是“學海無涯苦作舟”就能學到的文學知識，也不是在奧林匹克數學中能領悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。

在人從出孃胎那天開始，不知不覺間，由天真無邪的小孩變成活力充沛熱血沸騰的年輕人;又由青年至壯年，最後變成體弱多病的老年人。人的蜕變過程，是一天一天，一年一年的過去，而世界上的各種事情，只是瞬息間已經千變萬化。我們的步伐可以追趕及它嗎?當然可以，今天，我懷着無比的信心，在這兒不斷地努力向前進。一邊走着、一邊在看着、一邊在想着。走過人生必經的成長之路，年世界的遼闊廣大，而沉思幻想自己的未來。

瞬息萬變的社會，我也不知在你的懷抱裏要跌倒多少次，我的生命也不知會存活多久，儘管我會跌多少次;但我不會放棄，不會停息。去追求目標，在未來裏我願意留下我的青春和時間去與你一起奮鬥，為我的家園、為我的祖國、為我的理想而努力向前邁進。就是以這永不停息的腳步，踏上人生的征途!讓我們一起用雙腳踏上成功的道路，留下我們成長的腳步。

“鈴鈴鈴……”少年宮活動開始了，同學們像風一樣衝向他們最感興趣的地方，有的是教室，有的是操場。活動項目可多啦：毽球操、跆拳道、美術班、合唱團、田徑隊、跳繩……

“嗨——嗨——”遠處傳來響亮的吶喊聲。咦？是哪個活動小組的呢？原來是跆拳道的呀。他們一個個穿着統一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風凜凜。他們認真地做着一個個動作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊説：“這是學跆拳道的基礎動作，以後會越來越難。雖然剛開始會痛，不過以後就會好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學們異口同聲地答道。教練聽了，更加賣力地教了起來。口令聲也越來越大聲，“一、二、一、二……”

“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個隊的呢？這回是毽球活動小組的了。他們像一個個跳動的音符，跳出美麗的圖畫。住在學校旁的羣眾被吸引來，他們透過欄杆看呆了。同學們個個動作整齊，井然有序地變換着各式各樣的隊形。教毽球的老師在旁指指點點。同學們像個魔術師，五顏六色的毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來一個普普通通的毽子，表演起來竟這麼神奇！

如果你來到美術室，裏面是靜悄悄的，同學們都在全神貫注地畫畫。他們的桌子上還擺着一把把手工刀，這是要幹什麼？原來，美術老師讓他們先畫好畫，然後用手工刀刻下來。望着他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫、有形象逼真的動物畫……好美呀!

“依——啊——啊——”那是合唱班的同學沉醉在音樂世界裏，一遍一遍地反覆練習，他們是那樣的全神貫注！

“預備——噓——”隨着一聲哨響，田徑隊的健兒們疾步衝向前去。他們邁着大步，使勁揮舞着雙臂，汗流浹背……

“鈴鈴鈴……”少年宮活動結束了，同學們是多麼得開心呀！