校園之美作文（精選59篇）
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的校園之美作文，歡迎大家分享。
校園之美作文 篇1
校園，是莘莘學子夢想開始的地方。我的校園座落在一個小縣城，她並不宏偉壯觀，但她秀麗的風景、整潔的環境以及濃濃的書香，總是讓我魂牽夢縈。是的，她在我心中最美！
校園之美，美在景色宜人。在校外，遠遠的就能看見校園圍牆上那一簇簇“三角梅”，花開得那麼豔麗，將整個校園籠罩在一片花海之中。走進校園，首先映入眼簾的是四片草坪，草坪上種着月季、櫻花、海棠等，花開時，清風吹來，散發出陣陣清香。草坪四周還種着一棵棵大樹，綠得發亮，像個戰士似的挺立着，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫着，好像在跟同學們打招呼。
校園之美，美在整齊的教學樓。繞過草坪小道，就來到一幢嶄新的教學樓前面，正大門上面是電子顯示屏，顯示着我校近期的重點工作，絢麗耀眼，構成了一道靚麗的風景線。教學樓的左面鐫刻着梁啟超《少年中國説》中的“少年強則國強……”，每次看到它，總給我陣陣啟迪。教學樓共有四層，教室、辦公室、功能室有序的排列着。教室內乾淨整潔，教室外兩邊的牆上是櫥窗，上面展示着同學們的書法、繪畫等作品。
校園之美，美在“最是書香能醉人”，校園的每一處角落都能讓我們“聞”到書香。早上，迎着朝陽，琅琅的讀書聲傳向四面八方；課堂上，老師循循善誘的教學，使我們在知識的海洋裏盡情地遨遊；午間，在圖書室裏我們繼續暢遊在書海之中；傍晚，我們捧着滿載的知識而歸，心裏有數不出的舒暢！“腹有詩書氣自華”，是啊，中外名篇，洗滌着我們的心靈；算術科學，聰穎着我們的大腦；文化藝術，陶冶着我們的情操。哦，那醉人的書香！
我愛我的校園，愛她的綠草如茵，愛她的乾淨整潔，更愛她散發出的縷縷書香！
校園之美作文 篇2
校園中一年四季美景如畫，讓人流連忘返。
春天的校園最美的是教學樓前的玉蘭樹。玉蘭花開了，香味撲鼻，讓人神清氣爽，遠遠望去，盛開玉蘭花的玉蘭樹，如身披白雪，亭亭玉立。走近看，只見玉蘭花有的含苞欲放，像一個小鈴鐺；有的才展開兩三片花瓣，好像一隻可愛的小精靈，在驚奇地看外面的世界；還有的玉蘭花全開了，像一隻只翩翩起舞的白色的蝴蝶在盡情飛舞。一隻只小蜜蜂在花叢間忙碌着。一陣風拂過，一片片潔白的花瓣。像舞倦的蝴蝶飛下來，地上一片潔白，像鋪了一層厚厚的雪。
校園夏天最美的是綠色的草地。遠遠望去，綠茵茵的草地像綠色的地毯。偶爾有歡快的水龍頭在噴射着美麗的弧線，在陽光下就像七彩的彩虹。走近看小草，有的如針，細細的。有的如手掌，厚厚的。碩大的草地，一塊兒一塊兒地鋪成校園的綠，加上頭頂上濃密如傘的法桐樹，將美麗的校園辦扮了綠色的海洋。
秋天的校園最美的就是金色的落葉。一片一片如小蒲扇一樣的葉子飄落下來。給草地，給甬路鋪上了一層厚厚的地毯。走在上面你會聽到樹葉的響聲，那聲音就是秋的頌歌。早晨勤勞的學生拿着清潔工具，將落葉掃在一起，甬路又變成了一條平坦的整潔的路。而學生們清掃的身影，寫成了秋天裏最美的畫卷。
冬天的校園最迷人的就是課間操的跑操。各班都排着整齊的隊伍來到操場上或甬路上。當廣播裏傳出有節奏的音樂的聲音，當體委的口令鏗鏘有力地喊起，各個班級。四人一伍的隊伍就開始有序地跑起來。嚴寒阻擋不了師生健身運動，孩子們步履矯健，口令洪亮，整個校園充滿生機與活力。
看啊，這就是我們的校園，一年四季到處都是美景如畫。如果你想來我們學校參觀，那就請我來為你做導遊吧。
校園之美作文 篇3
漫步在瀰漫着書生氣校園裏，夏日的清風吹拂着我，坐在涼涼的台階上，靜靜的呆看着熱血沸騰的操場，有人在埋頭苦讀，有人在打球，每個角落都籠罩着歡呼聲和笑聲……看啊！校園！靜靜地看你，都要説上一句：“你真美麗！”學校裏組織了大掃除……烈日炎炎的夏日，吃完午飯。我和組員們就開始行動了！我們可都是有備而來的---每人拿着一瓶水，攥着一把笤帚。大家都十分用心，誰能説在校園裏同學們一起團結協作的場景怎能不美呢？
我用百米衝刺的速度把落葉掃在一堆，本以為會大功告成的我，回頭一看，落葉落得東一片，西一片的，像剛颳了陣龍捲風。看來“心急吃不了熱豆腐”這句話説的一點都沒錯，我只好乖乖從新打掃了。有一排不知名的植物下有許多紙團，像長了腿的耗子怎麼掃也掃不出來，被逼無奈的我使出了“掃堂手”。紙團沒掃出來，不知名的植物可遭了殃，滿地的落葉。這可怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻！生性脾氣倔強的我，今天非把它們掃出來不可，我捲起袖子，扒開濕漉的葉子掏出了紙團，“怎麼樣！知道我的厲害吧！”我心裏美滋滋的，順手把紙團丟進簸箕裏，一個、二個、三個……簸箕裝滿了，像子彈一般的衝到垃圾箱前，倒了垃圾。
終於，功夫不負有心人，終於紙團被我消滅了，衣服濕透了——不知是汗水的“傑作”還是露珠的“傑作”。這時我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒等我反應過來呢，我的好朋友——小明着急地喊道：”誰有創可貼！”組員們都擁了過來，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創可貼，頓時一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來，這樣的場景是多麼的美！這也是用錢買不到的啊！老師悄悄走過來笑着説：打掃的多幹淨啊！接着我們都笑了。靜靜地觀看學校。綠樹一眼望不到邊，我挺直了腰，像一個個社區的小衞士，成遍的綠草，猶如一塊塊綠色的毛毯，好像貯滿了綠色的乳汁，彷彿把天空都染綠的，多美的景色啊！校園之美是説也説不玩的！
校園之美作文 篇4
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”“造化鍾神秀，陰陽割昏曉。”這些大自然奇特的美景，是大自然含辛茹苦地孕育出來的結晶，它給我們平淡的生活製造了一道道迷人的甜品，沁人心脾。其實美無處不在，只要你善於發現，即使在平凡的校園中，也能感受到獨特的美。
早上，走在寬闊的校園中，我時時都能看到生機勃勃的景象。你看，一條曲折的小徑上，陽光照在花草上，給花草穿上了一件色彩斑斕的衣裳；陽光穿過樹葉的小縫，在地上灑滿了金塊，都是圓圓的，整齊而美麗；陽光爬上了樹梢，讓樹頂的嫩葉更加活潑，都舉起了小手掌，調皮地舞蹈着。陽光引領着我一路前行，走着走着，我看見螞蟻正在合力地搬着一塊甜食，急急忙忙地運往巢穴中，多麼美麗而有趣的事情啊。
我繼續前行。抬頭張望，圍牆外的山林，似乎被一層霧氣包圍着，整整齊齊的樓房掩映其中，“猶抱琵琶半遮面”，遠處的羣山連綿環繞，太陽在羣山背後冉冉上升，萬物甦醒，與太陽遙相呼應，心心相印。
到了教室，陽光照進窗户，牆壁給塗上了一層金黃色，有一種古樸與懷舊的味道，它讓我憶起與同學一起交流和互相追逐的時光，憶起在黑板上留下的歲月……教室裏的回憶多麼温馨，多麼動人，猶如第二個照亮人生的太陽。
傍晚，我和同學結伴走在回宿舍的路上，聽着小鳥熱鬧的歌聲，看着它們歡快地飛行，一切都是那麼美好。
夕陽的餘光越來越弱，蔚藍的天空逐漸隱去，迎面而來的是夜晚的寧靜。
明天又將是嶄新的一天，只願我們好好珍惜快樂的上學時光，珍惜校園裏和諧温馨的美麗。只要有一雙細心又智慧的眼睛，你就會發現，美麗就在我們身旁。
校園之美早已經走進了我的心裏，深深地藏在我的腦海裏。
校園之美作文 篇5
每天身處校園，看到的都是一樣的景物。而我卻總是喜歡深深地凝視這熟悉而又單調的一切這永恆的校園之美。
太陽剛剛升起的時候，我們正做着早操。天邊，地上，灑滿了和絢美麗的陽光。學生們正按着節拍輕輕地伸手、彎腰，整齊得如清風拂過廣茂的草地。陽光灑在他們的臉上，和着陽光，他們的笑容是多麼的燦爛，史人不禁覺得想起春雨過後盛開的繁花，是那樣清新。空中偶爾飛過的鳥兒、蜻蜓，與地面上的學生們構成了一副獨一無二的校園風景畫。
也許我們都見過這樣的情景：“丁零零”的自行車羣，夾着學生向校門外擁去，那放學了。在水池邊的凳子上，幾個學生正圍着一個老師議論着旁邊時而經過幾輛自行車。地上落着幾片葉子，陽光從茂密的葉子的間隙中透出來，在地上行成幾點光斑，全然一副單調的水彩畫，到處都可找到。可當景與人相映襯時卻奇蹟般生色起來。這是我們曾經擁有，又已經失去的東西，一種永不褪色的美好。
這又是另一個時間另一個場面。教師節那天，當我走進老師辦公室，乾乾淨淨，每張桌子上，都放着卡片和小禮物。這些東西與你平日裏看到的比起來，也許極不顯眼，但放在這些掉漆的木桌上，與周圍一疊疊的書，作業在一起，與那眼鏡後的欣喜的目光、滿足的笑容在一起，卻是極完美的組合。這一切的一切，是為了傳遞這不可言傳的情誼，有了這份樸實而真切的情誼，一切都美不勝收。
真的很喜歡校園裏的一切。那些汪洋般發亮的綠樹，芳香沁人心脾的花兒，排得整整齊齊的自行車，還有那一張張年輕、成熟的面龐。這些細小的點點滴滴，不經意的瑣碎都不覺地變得如此美麗——落在我們的眼裏，印在我們的心裏，幻化成了永恆的校園之美。
校園之美作文 篇6
春天是一個萬物復甦的季節，我漫步在校園甬道上，金燦燦的陽光灑在身上，暖洋洋的，再深吸一口新鮮的空氣，多麼美好啊！
你瞧，新教學樓下的那棵櫻花樹又開出了粉嘟嘟的小櫻花。它們就像一個個剛出生的小嬰兒，臉蛋兒光滑而柔嫩，在陽光的映照下，反射出耀眼的粉色光芒。風兒微微地吹拂着，小櫻花們輕輕地向我招手，彷彿在説：“你好呀，你有沒有被我的美麗陶醉呢？”遠遠望去，這些櫻花就像一朵粉紅粉紅的雲彩，掛在樹梢，為湛藍的天空增加一道亮麗的風景線。我猜，這就是春送給大自然的禮物吧！
戀戀不捨地離開櫻花樹後，我又來到了那棵不起眼的桃樹邊。那些綠得發黑，綠得出奇的葉子就是這棵桃樹生命的象徵，它帶給滄桑、粗糙的枝幹以勃勃生機。桃樹的樹冠被人們修剪成綠色的雲朵狀，茂密的翠綠枝葉遮擋住了它倉黑的身軀。
走近仔細看，已經能看見一個個淡粉色的小圓球了，這些小圓球再過些時候就會長成拳頭大小的粉色桃子呢！幾隻小鳥“嘰嘰喳喳”的從桃樹邊飛過，有一隻甚至想趁機叼走一顆小圓球。桃樹連忙搖動枝葉，發出“沙沙沙”聲音，嚇得小鳥趕忙飛走了。“別急，別急，等到夏天，我一定給你們採摘一筐又一筐的大桃子！”桃樹向着小鳥們揮了揮手。
啊，校園裏真是處處是美，那一片片的生機一定會孕育出一個個奇蹟。我愛校園的美景，更愛生機勃勃的春天！
校園之美作文 篇7
大學校園永遠是每位大學學子們最温暖貼心的港灣。這裏有辛勤勞碌、和藹可親、孜孜不倦的老師們，用他們那雙温暖柔情的雙手，把我們哺育在知識的海洋；這裏有親密無間、情同手足的同窗摯友，温暖着我們的心窩，豐富着我們的情懷；這裏有我們日日夜夜走過的校道，賞過的風景，一花一草、一樹一林，陶冶我們的情操，淨化我們的心靈；這裏有太多太多我們美好的記憶了。校園之美，美不勝收。
清晨起來，耳朵旁環繞着小鳥清脆靈動的歌唱聲。推開房門，一片翠綠整齊的綠色撲眼而來，一縷縷和煦的陽光灑落在我還有一絲睡意的身體上，一陣陣清風拂過，吹動起我的頭髮。我眼光立即就拉直了，睡意的身體也被衝散得一乾二淨，頓時精神煥發、神采飛揚。翠綠整齊的一片小樹林，讓人煥發出一陣陣青春的活力，透射出一重重生命的力量的，散發出一道道希望光芒，渙散出一絲絲温暖的氣息。整齊有序排布的樹木，一高一矮、一大一小，給人一種安定有序之感，安定了我們的煩躁不安情思，整理了我們凌亂不堪的思緒，淨化了我們忐忑不安的心靈。
原來清幽寧靜的樹林子裏，也飛來了好些活潑亂跳、不甘寂寞的小鳥，用它們那清純甜美、優美動聽的歌聲，點綴着這一片清幽寧靜的小樹林。把原來就清幽寧靜小樹林的給劃破了，但這並沒有顯得熱鬧、嘈雜，反而，這片綠綠葱葱安適寧靜小樹林更顯得寧靜安逸了。給人以舒適之感，寧靜之情，讓人情不自禁地感歎到大自然的美妙，大自然的神奇，大自然的偉大。
熱鬧喧囂過後的下午，夕陽西下。約上三五好幾或獨自徘徊在校園的湖邊，聊聊天、散散步、吹吹風，則另有一番滋味。湖邊楊柳依依，岸上綠樹環繞，曉風殘月，還有淡黃天空上夕陽西下的晚霞作伴，更是令人感到心曠神怡、流連忘返、沉迷至今。殘弱暗黃的光線灑落在碧綠清爽的湖面，顯得格外的悠閒自在，悠然自得。
一絲清風吹過，湖面上飄蕩的一波一紋也在夕陽的做伴下歡快靈動地翩翩起舞，無憂無慮，使得我們那疲憊不堪的身體，煩惱不安、憂鬱惆悵的思緒頓時被掃蕩得一乾二淨，而有容光煥發、精神抖擻、悠然自得之感。岸邊的柳樹彎下它們那芊芊的細腰，在風的吹動下翩翩起舞，像是一羣跳着優美舞姿的芭蕾舞者；在夕陽的照耀下，顯得格外的清秀，格外的美麗，格外的撩人。優美的身姿倒影在飄蕩的湖面上，一幅若隱若現、似是而非的圖畫就呈現在夕陽照耀着的湖面上，格外的温暖舒適。
校園美麗，美麗校園。校園永遠是每位大學學子們最舒適安心的家，那裏有太多太多的美好的事物了，那裏有太多太多美妙的瞬間了，那裏有太多太多的美妙的回憶了。
校園之美作文 篇8
校園不起眼的一小塊土地上，安靜地生長着幾株葱蘭。它們挺立在秋日微風中並不搖擺，細細的莖上的六片雪白的花瓣微微向上捲起，任由陽光在其間跳躍。我不由得痴了……
我看見了美——美，原來是一種衝突與碰撞。大雨初歇的水珠，給葱蘭平添了幾分生氣，愈顯晶瑩純潔的綠色和白色支撐起的生氣，與暗沉的土地以及微黃的秋景一碰撞，便撞出了令人憐愛的美來。這些細小而挺拔的身軀，與一旁幾日前被大風吹歪的小樹一碰撞，便撞出了使人奮進的美來。我閉上眼，這些花兒便一個個競相蹦入我的腦海中去，與我課餘的疲憊一碰撞，便撞出了叫人愜意的美來。原來，美便是雙眼捕捉到的畫面中一個事物依次與周邊事物和我們心靈相碰的產物。
然若不在校園中，不在公園裏，而置身在高樓鱗次櫛比的城市的其他角落，還會有如此多而迷人的碰撞，如此多而迷人的美嗎？《巴黎聖母院》中，街頭賣藝少女愛斯美臘達俊俏纖弱的臉龐、黑色的大眼睛、灼灼的目光、挺拔的身段以及纖纖秀足，想必早已印在大家的心裏了，可誰又能説醜陋的獨眼敲鐘人卡席莫多就沒有美麗了呢？美並不滿足與它的形式，它也是內在的，是心靈的。兩年前的温州動車事故，許許多多温州人半夜排隊獻出自己温暖的血液；冒着被訛的可能性，不少人也樂於伸出援手；“最美媽媽”、“最美司機”等美稱一個個地冠在周圍人的身上……人性中的善良與現實中的悲慘痛苦在不停碰撞，總能撞出別樣的美來。
花開到盛時自然會敗，生活中一件件美好的小事總會結束，難道美僅駐足片刻，終會消逝嗎？不，碰撞是不會停止的，碰觸的火花是不會熄滅的。曹文軒説過：“美的力量絕不亞於思想的力量，一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”是的，美是青春的，我們若是盡好自己綿薄之力創造美，留心身邊的美，我們便置身於青春的之美中了。不論美如何改變自己的容貌，不改的總會是它青春的模樣。
我回過神來，繼續走在校園的小路上。沒兩步的拐角處，又有幾株葱蘭盛開在腳邊。我只放慢了腳步，並沒做停留。我放眼包含它們的全部風景——土壤、小樹、身邊來去的同學……我要我的心靈與我周圍的一切碰撞！
好一個秋日全景，好一種青春洋溢的美！
校園之美作文 篇9
秋姑娘悄悄的來到了我們的校園，她拿出了水彩筆，把我們的校園打扮得五彩繽紛，五光十色……這是我們可愛的校園——德陽市實驗國小的校園。
一進校門，首先映入眼簾的是那幾棟高大而雄偉的教學樓。樓前有幾顆高大的樹木，很像一個個將軍站在那裏，保護着美麗的校園，不讓他受損。再往前走，是一個“嘩嘩譁”噴水的噴泉和一片竹林。儘管秋天到了，竹林依然翠綠翠綠的，一點都沒有穿上黃色的衣服。只有銀杏樹和小草們，脱去了綠衣，換上了金黃的外套。銀杏樹的寶寶全告別了媽媽，向大地奔去。它們落在地上，為打地鋪上了金黃的地毯，踩上去軟軟的，就像踩在了棉花上一樣。躺在上面，更是幸福感爆棚啊!
忽然一股香味迎面撲來，我趕緊去尋找香源。啊，原來是桂花香呀!學校裏種了許許多多的金桂、銀桂。他們讓我疲倦的時候可以放鬆，沁人心脾，考試時可以全神貫注，一絲不苟……
校園裏那些楓樹被這些香味吸引，像是喝了桂花酒一樣，臉變得紅彤彤的。我們秋天的校園既很香又很美!
穿過樹林，就能看見寬闊的操場，操場可真大呀，有8個標準的籃球場和足球場;操場真美呀，綠草如茵環繞着紅色的跑道;操場真熱鬧呀，同學們來玩，恣意的奔跑着……
秋天的校園是五彩的、芬芳的、熱鬧的……我最愛秋天的校園了。
校園之美作文 篇10
我有一個美麗的校園，今天我當一回小導遊給大家介紹介紹我美麗的校園吧。
一走進校門，右邊就是我們的保護神門衞，這裏有一個慈祥的老師傅每天按時開門、關門，他對我們和藹可親我們都非常尊敬他。請大家再往前看，一幅幅美麗的壁畫呈現在您的眼前，壁畫上的小朋友有的在放飛箏，有的在助人為樂，還有的正在綠油油的草地上認真學習。壁畫的右側就是我們雄偉的教學大樓了，教學大樓一共有六層，二十三個教室，原來我們的教學大樓經過多年的風雨洗禮，顯得蒼老，現在學校給它換上了美麗的新衣，同學們的美術、書法、攝影作品給它煥發了青春，使它更加生機勃勃。
教學樓前有一棵大槐樹，雖然飽經風霜，但它仍然屹立在校園內，夏天為我們遮擋住似火的驕陽，給我們帶來一片清涼，冬天為我們擋住“呼呼”的北風，讓我們少受風雨的襲擊。樹下是一個大花圃，花圃裏四季都開着五顏六色的花兒，就像我們燦爛的笑臉。
正對着教學樓的是同學們的宿舍樓，中午，同學們可以在這裏休息，養足了精神迎接下午的學習課程，宿舍樓也穿上了新衣，彷彿要與對面的教學樓比美。
教學樓和宿舍樓的中間就是我們充滿歡樂的操場，操場裏有籃球場、羽毛球場和排球場，還有富有彈性的塑膠跑道。每當下課鈴一響，同學們就從教室裏飛奔出來，操場上頓時沸騰起來，有的在玩單、雙槓，有的在打乒乓球，有的在沙坑上進行跳遠比賽，還有的在跳皮筋。
這就是我們美麗、可愛的校園。
校園之美作文 篇11
我的校園，有許多美麗的角落！我最喜歡的就是主席台旁那不起眼的小花和那棵斜着生長的桃樹！
每當我走進校門，都會被一個美麗的角落所“吸引”！那也是我最愛去的地方！先來看看那棵桃樹吧！你第一眼看見的就是那像無瑕的翡翠一般的小葉片，它們彷彿是“一個個新的生命在顫動”！它的葉片有的呈扇形，有的呈羊角狀……樹上的花朵也是那樣的美麗，一朵朵櫻花爭奇鬥豔的盛開，你挨着我，我挨着你，挨挨擠擠！像一個個美麗的粉紅色的小精靈在比美一樣，互相攀比着！還有的花瓣是玫瑰紅，真是各有各的特色，各有各的美麗，真是各有千秋！再加上樹下五顏六色的小花，隱隱約約散發出一股甜絲絲的香氣，讓人感到神清氣爽，像是走進了畫卷一般的感覺！看到這一幅生機勃勃的畫面，真是樹紅樹碧高低影，花淡花濃遠近春！
這就是我的校園，我的校園很美吧！我們這裏還有許多植物呢！有高大的銀杏樹；成片的桃樹粉紅色，散發出淡淡的清香……！也就是説開桃花，接一個個小毛桃！秋天的時候我們還可以吃桃子呢！高大的銀杏葉呈扇子形，一片接一片，綠到黃。我愛我的校園，我更愛校園的一角！你呢？你愛自己的校園嗎？
校園之美作文 篇12
進了校園門就是寬闊的道路，道路兩旁載滿了花草樹木。從大門口一直走到教學樓的樓梯口，梯口旁是欄杆。樓梯打掃的乾乾淨淨，看上去很美麗。
教學樓的一樓是幼兒班和一年級，幼兒班的小朋友很可愛，不用哄，自己拿着自己喜愛的玩具和我們一塊兒玩，可愛極了，但也有淘氣的。
一年級的小朋友很讓人生氣，他們愛打鬧，把別的小朋友打哭了就説是別人打的，真讓人生氣。
從一樓順着樓梯走到二樓一拐就是寬闊的走廊，五人並行着走都不覺得擁擠。每班都有兩個黑板，一個用來講課、一個用來出黑板報。黑板上畫着各式各樣的花草樹木有趣極了。
順着樓梯向上走就到了三樓，三樓比二樓乾淨多了，黑板報上畫的畫也比二樓好看，三樓真美。
順着樓梯再向上走就到了四樓，四樓可以説就是倉庫：有電腦室、圖書室、音樂室、鑼鼓室等。我想：“四樓雖然高，但 那裏卻是我們班五十多名同學開心的好地方。”
校園之美作文 篇13
我看見過廣闊的原野，遊覽過色彩斑斕的花園，卻從沒有看見過英華園這樣的花園。
英華園的花這美啊，美的能讓你讚不絕口；英華園的花真香啊，香的能讓你心情舒暢；英華園的草真綠啊，綠的彷彿是一塊綠鏡；英華園的草真青啊，青的彷彿是一片草的海洋。你站在英華園花花草草的中間，你會感到無比幸福。一陣風拂過，你會聞到花的芬芳，草的清新。啊！英華園的花花草草是多麼的美啊！
校園之美作文 篇14
我們的英華園裏有一個美麗的求知園，漂亮極了！春天，求知園裏：花兒開了，草兒綠了，它們風一吹過，彷彿在向我哈腰點頭。夏天，樹木鬱鬱葱葱，花瓣比初春的時候更嬌嫩了，更加變得粉紅了。秋天落葉紛紛起舞地落下來。冬天漫天的雪花翩翩起舞，落在沒有葉子的樹枝上，落在每一個乾草上，也很漂亮，在遠處看去都像一個白茫茫的小花園。
我們的英華園真美呀！
校園之美作文 篇15
無論走到哪裏，隨處可見高大茂盛的大榕樹。那才是所謂的盤根錯節、枝繁葉茂、直插雲霄。它的主幹高大雄壯，從主幹分出很多的，密密麻麻的枝椏。個個枝椏上都是密密麻麻的葉片。各個葉片都簇擁着，打鬧着，一片一片的葉片擠在一起。從遠處看一棵棵大樹就像一個個綠色的大傘一樣。無私的為人們擋着那刺眼的陽光，給了人們一大塊乘涼的好地方。人們開心了，鳥兒也開心了。它們終於有了一個舒服涼爽的新家。更令人歎服的就是那從枝幹上垂下來的根系。那些粗一些的根系都深深的扎進了土壤裏，保護着主幹，和主幹一起支撐着它們自己的一片天空。那些細一點的就只能在空中飄蕩，一絲絲，一縷縷，在風中輕輕拂動。如長髮，在空中吹拂着。如鞦韆，在空中飄蕩着。給擘天的大樹增添了一份柔美。
每當走在大操場的路上，就會有一陣陣的香味撲面而來。那是玉蘭花的香味。既沒有千里香的濃豔，又沒有丁香花的刺鼻。只是淡淡的清香。猶如一位樸素的女子，展現着她獨特的美。看着她，有一種莫名其妙的感動；靠近她，有一種無法言語的陶醉；想着她，有一種回味悠長的情思。這獨到的清香啊，飄蕩在校園的空中，也盪漾在每個人的心間。
國小部樓下，有一排菠蘿蜜樹。夏天到了，那些原本很小的菠蘿蜜也長大了起來。每棵樹上都有幾個大大小小的菠蘿蜜。菠蘿蜜長的跟榴蓮似的，也有好多的刺，只不過沒有榴蓮臭罷了。從遠處看，那些菠蘿蜜好像一個個小腦袋，紛紛探出頭來，好奇地張望着這個世界。走在樹下，看着這些可愛的大刺球，口水就不由自主的流了下來。菠蘿蜜很甜。剝開皮，把裏面的果肉拿出來，輕輕地咬上一口，汁水好像蜂蜜一樣甜。菠蘿蜜全身都是寶。它的籽還可以拿來燉湯喝。我最愛菠蘿蜜了。
校園的美啊，是如此的真切，是如此的迷人。我痴迷的陶醉着，不忍離去......
校園之美作文 篇16
面對這快相處了三年的校園，此時此刻，還有幾分戀戀不捨。
校園，沒有喧囂，有的只是寂靜；沒有優美如畫的景色，但卻有讓我們銘記的一幅幅畫面。因為她是校園，她有她自己獨特的美。她的美讓人察覺不到，但卻讓人感觸很深，特別是當你離她而去的時候，也許會感到還有興許遺憾吧。這就是校園，會讓你懂得很多。
窗明几淨的教室裏，桌子整整齊齊地擺着。這是我們學習的地方，也是我們記憶最深的地方。朗朗的讀書聲從這裏散發出來，傳播到校園的每個地方。書本奇異的芬芳，讓我們喜歡上了這裏；豐富多彩的課堂，使我們愛上了這裏。一天天，一年年，漫長而又短暫，不經意之間已經離去……瞬間的美總是勾起人們的回憶。
寬闊的操場，留給我們的也是深深的回憶。我們曾經在這跳、跑，歡快，高興，激情飛揚。周邊的植物也未曾變過，變的只是觀看者。春風拂過的時候，你們慢慢甦醒過來，繼續生長；烈日高照的時候，你們不曾屈服繼續拼命的生長；秋風瑟瑟，落葉蓋滿大地，你們也未曾絕望；鵝毛大雪，你們也乏了困了，稍稍地休息，來年繼續努力。四季輪迴，可你們未曾變過……自然的美引起人們的無限想象。
校園的美，留在了我們腦海的最深處，會將永遠被記住……
校園之美作文 篇17
我們的校園，平凡而又獨具特色。日復一日，年復一年，它總是默默地支持着我們，用它的美承載起一個個稚嫩的夢想。
春天。當第一場春雨悄無聲息地飄落時，滿臉春意的學生們又陸續回到了校園 。泥土的芳香隨處飄散，濕潤的空氣清新而又自然，可愛的花兒噙着春露微微含笑，夾道歡迎歸來的同學們。樹木們吸足了露水，稚弱的綠芽兒開始爭先恐後地猛竄出來，一切都是那麼的充滿活力，就連榕抱樟也返老還童起來了——時不時晃下雨珠，給樹下的同學們一個沁涼的驚喜。
夏天。當太陽猶如一個金色的車輪，隆隆地滾過天空時，校園裏開始變得熱力十足起來了。天地彷彿都被無形的蒸籠罩往，到處一片滾燙，風扇“呼呼”地轉着，卻捲來一陣陣的熱風，讓被汗水打濕的衣服更緊地貼在身上。經過一個春天的滋養，榕抱樟顯得更加枝繁葉茂，蒼翠欲滴，碩大的樹冠遮天蔽日，彷彿一頂綠色的巨傘，為同學們送去陰涼。毒辣的陽光，征服了人們，征服了花朵，卻沒能征服樹木。瞧，那些校園的衞士！它們倔強地昂首挺胸，任憑身上火燒火燎也不肯屈服。
秋天。當一陣金風捲去夏日的炙熱時，冷清的校園又恢復了往日的熱鬧。秋高氣爽，候鳥高飛，正是活動的好季節。跳繩、足球、跑步、籃球……同學們各顯身手，盡情發揮着自己的天性。菊花綻放着，淡淡的香味在校園中飄散。金色的秋天，金色的校園，帶給同學們無數金色的快樂。
冬天。當凜烈的寒風颳過校園時，清晨的校園又變得異常冷清。上學的小夥伴們個個穿着臃腫的棉衣，豎起領子，縮着脖子，匆匆地行走着，連教學樓也被凍得瑟瑟發抖，唯有琅琅的讀書聲變得更加響亮……下課鈴一響，同學們爭先恐後地奔出教室，跑着、跳着、嬉戲着……雖然寒風凜凜，可我們的心卻暖烘烘的。牆角豔麗的三角梅無畏地怒放着，縷縷幽芳愈飄愈遠…… 似乎給冷清的校園添加了幾分活力。
一年四季，校園裏人來人往，但那樸素的美麗卻能恆久不變……我愛你，校園！
校園之美作文 篇18
春天，春暖花開；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實累累。可我最喜歡的季節，還是校園白雪皚皚的冬天。
我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時同學們穿着花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。
校園的冬天是美的，也是淘氣的。她藉着雪花，一會兒在空中飛舞；一會兒又落在葉子上，險些把樹枝壓斷。有時，她還會斜着飛到教室的窗户上，形成美麗的冰花……不過，無論她怎麼做，她都是温柔的，是細膩的，美的。
當雪花落在你頭上時，你就會感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會看到許多同學帶着手套，冒着雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推着雪球，堆着雪人。那些雪人會向你招手。還會有同學在各自的“城中”用雪球攻打着對方。看，校園的冬天也是熱鬧的。
白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學樓的屋檐上，都會掛着一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨那一支支梅花在雪花中綻放。整個校園，這時候總能勾起你對冬天的喜愛。
在被雪包裹的校園裏，仍綻放着那一朵朵梅花。那些帶着晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特徵。
讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！
校園之美作文 篇19
剛跨進大門，我就被這校園的美景迷住了。你要知道，我的校園一年四季都美如畫。
春
春天的校園美在鬱郁蒼蒼的樹林。以前光禿禿的枯枝敗葉都喜新厭舊，換上了綠油油的新衣服。春天的校園美在五彩繽紛的花壇，春天，桃花開了，梅花開了……這些花的色彩讓我們的學校更加絢麗多彩。
夏
夏天的校園，讓人們都來到了花壇間的小涼亭。在涼亭里人們可以賞花、看書……等等，那花壇前面的東西是什麼？原來是坐着的地方，是學校為了讓學神們更加了解大自然的奧祕，特別增加的。在春天裏長出來的小嫩芽，現在長成了參天大樹，為人們服務。
秋
秋天來臨，小樹葉捨不得離開樹媽媽，但又經不起一陣風的吹打，最後想通了，為媽媽表演生命中最後的一場舞蹈。正好，一陣風吹來，小樹葉就開始表演了。小樹葉在空中像蝴蝶一樣翩翩起舞，像舞蹈員一樣歡快地跳着，像被風吹過的小草搖搖晃晃的搖着。
冬
冬天的樹林，樹木上的新衣服變得破破爛爛，成了枯枝敗葉，但松樹還是那麼有精神，好像冬天沒有來過它身邊似的。
世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我相信校園裏還有許多美等着我們去發現。
校園之美作文 篇20
我的學校很美麗、不但有和氣的老師、優質的教育，也是一個彩色的世界。
一跨進校門，微風吹過，展現在我的眼前的是一棟高大的樓房，上面寫着南山實驗學校，多麼威風的名啊！
來到了花壇，花兒向我們微微的點頭，我彷彿來到了一個五彩繽紛世界，這裏充滿鳥語花香，到處都是春天的景色。
池塘的水是碧綠的，水慢慢的流動着，看起來水是有活力的，不時還會有幾隻蜻蜓在池塘上翩翩起舞，動人極了。
教學樓是我們上課的地方，安靜幽雅的學習環境、老師很有耐心的教我們讀書，學校有那麼好的條件，所以我們一定要好好學習。
我的學校有寬大的操場、藍球場是高年級練球的地方，教練左顧右盼的指揮着，那樣子真像交通警察在馬路上指揮着車輛。
學校真是個美麗的世界，肯定能培養出新一代的好學生，中國有句俗話：“今天是學校的苗，明天是國家的棟樑。
校園之美作文 篇21
“春天在哪裏呀？春天在哪裏？春天就在我們美麗的校園裏……”同學們，我們都愛自己的校園，她像一座美麗的花園一樣綠草如茵、花團錦簇、灑滿陽光；閲讀書聲朗朗；花草含苞欲放、多姿多彩、生機勃勃；下課時，操場上人聲鼎沸，也有些同學在教室裏談天論地，或者熱情洋溢、滔滔不絕地討論着課上沒解決的難題。
然而，我們的校園不光景色美，而且人更美。同學們，你們在學校一定有一些難忘的事吧？比如比賽拿到第一名、合唱被選作指揮、升旗時被選為升旗手或主持為班級爭得榮譽，等等。但這些都不是我要寫的，那麼，我下面要寫的是什麼呢？
事情就發生在2月14日上午第二節課間。下課後，我正想去給老師送東西，忽然鼻孔發癢，覺得有些流鼻涕，就用手摸了摸。一看，呀！手上怎麼全是“番茄醬”呀？！我這才知道是流鼻血了。於是，我趕緊跑到洗手池洗了洗。我跑得太急也好，沒帶衞生紙也好，這關鍵是血仍然止不住嘩嘩地流。就在我手足無措、最需要幫助的時候，我眼前出現了一包紙巾，接着聽到一句話：“小弟弟，你沒事吧？快用紙巾擦一擦，然後仰起頭來，深呼吸，再用水洗洗。”我抬頭一看，原來是一位姐姐。我按照她説的一步步去做，果然，血真的止住了！
怎麼樣？我們學校的人是不是更加美麗和崇高？雖然我不知道那位姐姐姓什麼，叫什麼，但是我知道我曾經見過這位心地善良的姐姐。
校園之美作文 篇22
這是李叔叔。他大約四十五歲，不高不矮。眉毛很濃，眼睛深陷，身體骨瘦如柴，大概是沒日沒夜工作的誘因。
他為南陽裏國小做出了無私的貢獻。有一次，李大爺拿着掃把和抹布，在左右兩邊擦，特別髒的地方使勁擦，直到擦乾淨。黑色的身體被他擦亮了。李叔叔不怕髒臭，把每個垃圾箱都擦乾淨了。擦完垃圾箱後，他拿起掃帚，把垃圾十米以內的垃圾都裝進垃圾箱。
李叔叔也會糾正同學的不良行為。一天早上，兩個學生不小心把粥灑在樓梯上。兩個學生看了看，然後解散就走了。突然，黎叔叫住了他們：“把這些稀飯撒在地上，把稀飯拖離地面！”兩個學生心安理得地説：“這些事誰來做！”然後頭也不回的走了。黎叔着急地説：“嘿嘿……”，“你得自己拖。”那個同學説。從李大爺的眼神裏可以看出他在指責他們。過了一會兒，黎叔二話沒説拿起拖把把地上的粥擦乾淨。突然，骯髒的樓梯像新的一樣明亮乾淨。後來李大爺找到了兩個同學，教育了他們。兩個同學心虛地低頭。
這就是李大爺，一個無私的人，一個校園美容師，一個對工作毫無怨言的人。
啊！李叔叔，我佩服你，尊敬你！謝謝校園美容師！
校園之美作文 篇23
當你走進我們的校園，腦海裏只剩下一個字。
花很美。校園裏的鮮花盛開，牽牛花就像一個小喇叭，吹出美妙的歌聲。秋天來了，許多花枯萎了，只有菊花和傲霜盛開，這使得美麗的校園更加美麗多彩。
草很美。校園裏的草每天都為人們散發新鮮空氣。春天，草長着精緻的小腦袋，呼吸着新鮮空氣。夏草生長迅速，已經可以為人類做貢獻了。秋天，草耷拉着腦袋，好像要死了一樣。冬天，黃色的草地上覆蓋着厚厚的一層雪，等待着母親春風的到來。
教學樓很漂亮。教學樓寬敞明亮，玻璃很乾淨。我們中國小生坐在這樣的教室裏，心情非常好的學習，更不用説學習了。
樹很美，校園裏的松樹像挺拔的士兵，常年守護着我們的校園。秋風來了，柳樹也掉了黃葉，成了光禿禿的樹幹。
我們的校園真的很美！
校園之美作文 篇24
10月9日上午，我校校長接到上級通知，下午要來我校參觀，給我們帶來了祝福和關心。為了給主任留個好印象，我班和8班、4班準備清理一下。
我們帶着掃帚、噴壺和其他工具來到校園的任何一個角落。經過半個小時的打掃，我們的校園變得更加整潔了！
下午，主任準時來到我們學校，視察了我們學校的風景。導演走後，感慨地説；“學習環境真棒！”
校園之美作文 篇25
我們的校園是一個充滿生機的大家庭。每天早晨走進校園，一層薄霧籠罩在校園裏，遠遠望去好像仙境般美麗。慢慢的霧散了。那松柏上，那楓葉上到處都是晶瑩的露珠。一滴一滴的從樹葉上滾下來，像個調皮娃娃似的。仔細聽，你會聽到不一樣的旋律。樹葉落下來踩上去軟軟的像一層薄薄的地毯。美的風景，我為你讚歎！
“叮鈴鈴”上課了，大家目不轉睛的聽老師講課。積極回答問題，開動腦筋，仔細研究。而吸引我的是他們上課是語言的流利，勇於發言的精神。有的為了一道題，而不斷驗算，冥思苦想很長時間；有的為了搶答成功而喝彩；有的被回答的問題被否定而傷心……可愛的同學，我為你讚歎！
人人都説我們是祖國的花朵，但沒有園丁的培育怎會有美麗的花朵？每天早晨，無論颳風下雨，嚴寒酷暑，老師都是第一個進教室的。上課時，誰沒有聽懂，他會不厭其煩的一遍遍的給那位同學講解，知道他聽懂為止。從老師的態度中，我明白了“嚴謹治學”這四個字的含義。
老師就是這樣無私的奉獻着。一年又一年的過去了，一批又一批新生來了，“老生”走了，老師們培育了一屆又一屆學生……親愛的，老師我為你讚歎！
啊！美麗的校園，我要高聲為你讚歎！
校園之美作文 篇26
走在南豐國小的校園，只要你做個有心人，就能發現那些獨特的“美”。
早上7：30，就能看到操場上運動員們，在教練的帶領下開始晨跑、打排球。汗水從額頭滴下，他們卻不覺得辛苦，臉上仍洋溢着快樂滿足的笑容。這，是強健體魄的運動之美。
與此同時，同學都已經來到校園！他們戴着紅領巾，互相問好。在走進校門時，他們敬着隊禮，向值勤老師和值勤同學打招呼，個個臉上都寫着朝氣與期待。這，是互相尊重的禮儀之美。
8：00，同學們開始下樓做操了！只見他們每個人都雄赳赳，氣昂昂、踏着堅定的步伐向操場走去。他們井然有序，不吵不鬧。這，是自我約束的紀律之美。
上課鈴聲響了，同學們迅速安靜下來，回到自己的座位上，等待老師的到來；到了上課時，同學們積極舉手、大膽發言；該做作業了，只見同學們字跡端正，作業完成質量也高。這，是催人奮進的勤勉之美。
午餐時間到了！同學們都做到了不挑食，不剩飯，和夥伴們一起享用營養午餐。這，是快樂成長的健康之美。
校園裏，還時不時傳來各種好消息：在運動會上，同學們打破記錄；在百靈鳥歌唱比賽上，同學們一展歌喉；在寫作大賽上，同學們妙筆生花……是大家辛勤的耕耘，才能屢創佳績，展示出自己動人的風采。這些，是鍥而不捨的挑戰之美！
校園美，在於互相謙讓、團結協作；校園美，在於文明禮貌、真誠待人；校園美，在於挑戰自我，不斷進取……同學們，你們也快來尋找，我們校園獨特的“美”吧！
校園之美作文 篇27
三十九中，一個坐落在老城區的學校，它沒有金碧輝煌的校內建築，也沒有眼花繚亂的人造景觀，但只要你靜下來，張開“眼睛”，便能發現不一樣的美。
美在於人文。這裏的人是穩重的，是腳踏實地的。下課時，校園裏打鬧聲、嬉戲聲此起彼伏，空氣裏都瀰漫着歡樂和活潑；上課時，整個校園卻很靜，只有朗朗的讀書聲和音樂課的合唱聲，氣氛莊嚴而肅靜，一個個同學全神貫注地聽老師妙語連珠的講解。在這樣的校園裏走，感覺是舒暢而又放鬆的。
美在於自然。春天，殘雪剛融，就有幾朵迎春花偷偷地開了，給人一線生機和希望；沒過幾天，這裏彷彿換了一個地方，鳥兒嘰嘰喳喳的鬧，花兒也跟趕趟兒似的爭奇鬥豔，蜜蜂和蝴蝶宛如技藝高超的舞蹈大師，在空中跳起了舞。夏天，爬山虎將有些年代感的石牆包了起來，放眼望去，你彷彿進入了一座原始森林：樹枝繁葉茂，爭相展示自己的“肌肉”，草和花跟瘋了一，一天一個新樣兒，蟬也歌唱起來了，太陽也烈起來了。秋天，當你在道上慢慢地走，忽然，一片金黃的楓葉輕輕然飄了下來，你才恍然：“秋天來了”。樹木披了一層金黃的風衣，動物漸漸少了，草也漸漸枯了，但花兒卻跟約定好了似的，在這深秋與風一起“傲視羣雄”。冬天，學生們回家了，校園也靜了，雪將生機和活潑一起蓋了起來，學生們也只能盼望春天，盼望希望。
美在於精神。學校裏各種社團層出不窮，有趣而富有意義，每個學生都能找到自己的閃光點。老師包容而又嚴格，課程全面發展。每個師生都牢記着“正心、立人、向學、修能”的校訓並付之於行動。我相信所有人一定會在這漫漫星河中絢麗地燃燒青春，大放異彩！
三十九中的美還有很多，有些一直在我們忽視的地方獨自存在。因為它相信，總有一天，一雙雙“美”的眼睛會發現它，所以它才會為自己，也為別人，努力地變美，努力地存在。
校園之美作文 篇28
我要説的地方，是我學習和玩耍的地方——學校。在這幾年中，我從未認真欣賞過校園的美，每次都匆匆的來匆匆地走。
今天我仔細地觀察了下校園，在無限的靜謐中，忘了世界，也忘了自我。
走進校園的那一剎那，我看到了那位和藹可親的老人，他挺拔的站在校門口，他那飽經滄桑的軀幹是我們遮風擋雨的避風港，每個離開校園的孩子他都要目送他們離開，直到眼光尋不到他們的背影；他又像競職的迎賓員，迎來一個又一個一年級新生，他把我們的喜怒哀樂全部都看在眼中，陪我們共度傷心的、快樂的時光；他又像是我們的知己，默默無私地奉獻着光陰，陪我們共度風雨。
校園裏的綠有很多，陽光照在雪松的葉子上，有的葉子上像穿上金衣，亮極了、美極了；有的葉子綠得發紫，濃極了、深極了；還有的葉子發黃，淺極了，嫩極了。層層樹葉被太陽光照射的聳拉着腦袋。從遠處看，雪松有兩層樓高，像一座綠色的塔矗立在校園中。近看，雪松的主幹越往上越細，主幹和枝都是棕色的，枝上長着排列整齊的針形綠色葉子，如果你輕輕用手觸摸，他就會刺痛你的手。雪松旁邊是一種紫紅葉子的樹，有的葉子上像熟透的李子，紫極了，紅極了。有的葉子半紫半紅，可愛極了，美極了。再加上旁邊的襯托，更美了！小花朵的花瓣，亮彩彩的，像一個個透明的彩色的翅膀。五顏六色的花，在風吹動它們的時候，若隱若現，像再跟風在玩捉迷藏。
我又踏上了鵝卵石鋪成的小路，往裏面看，黑乎乎的，像是一個伸手不見五指的山洞。鵝卵石的形狀有很多。有三角形、稜形、橢圓形等。走在鵝卵石鋪成的小徑上，腳很舒服，所以他還是一名“按摩師”你們可別小瞧它哦！
我的目光追隨在假山旁邊，從側面看，它是一名威武戰士；從上面看它的兩個小洞像是一雙炯炯有神的大眼睛；還是可怕的我們常見的飾品——骷髏。
這是我發現的校園中的美！
校園之美作文 篇29
我們的校園猶如仙境一般，剛進校園，映入眼簾的是三幢高大的教學樓，從天上看就像一個巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過歡樂的童年。
剛進校園，就被一幅巨大的屏風遮住了，好像後面的東西很神祕似的，如果，你會去注意這幅巨大的屏風，一定會覺得這個屏風很精緻，上面刻着孔子在教書的情景，學生們坐在下面，全神貫注地聽着老師講的話，我彷彿也聽見了學生們朗朗的讀書聲？：“人之初，性本善。性相近，習相遠……。”要屏風的上面，還刻着三字經的全集與幾段論語。
繞過幼兒園，就可以看見綠草如茵，花團綿簇，綠樹成陰的小花園，在那裏，幾乎佈滿了高大魁梧的榕樹，那葉子有着或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉粧玉砌。那高大魁梧的榕樹像一把撐開的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點點細碎的日影。那細碎的日影彷彿是天上調皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園裏，都不捨得回去似的。一陣風吹來，那些高大魁梧的榕樹葉子會響起“沙沙沙”的響聲，彷彿是這些榕樹在開音樂會，榕樹的葉子在伴奏，樹幹正要亮亮自己的嗓子呢！
欣賞完了美景，我們來觀賞南大門的一尊雕像吧！
雕像矗立在一個美麗的花壇上，花壇裏滿是五彩繽紛的花兒，有點兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那麼耀眼，像高空的彩虹那麼絢爛，是它們，襯托着這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師與一位學生將那潔白的鴿子放飛的情景。
雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那麼好，比不上奇峯羅列的桂林山那麼好，但有哪一個地方可以比得上我們校園的景物那麼好呢？
校園之美作文 篇30
我愛我們美麗的校園，那裏風景優美，那裏鳥語花香。它美麗的景色讓人陶醉。
我們的學校坐落在學林路，走進校門，呈現在眼前的是“對學生負責，讓家長放心。”旁邊有一棟棟的教學樓，是一二年級的課室。教室旁邊，有一棵大樹，好像大將一樣守護着校園。進去裏面，你會看見很多花花綠綠的草與花，還會聽見小鳥在唱歌。旁邊是三四年級的教室，教師旁邊有兩棵白玉蘭樹，白玉蘭花落下來時，好像仙女在空中翩翩起舞。旁邊就是五六年級的教室，教室旁邊就是籃球場，那是許多同學去玩耍的地方。每一個星期一我們都會在那裏舉行升旗儀式，然後，又進行一個星期的學習時間。
內球場裏有許許多多的同學在玩耍、打籃球……走進裏面，是快樂體育場，那裏有盪鞦韆、滑滑梯、単杆、雙杆、達有其它娛樂設施，這些都是我們一週的學習得到放鬆。
我愛我家，但更愛我們美麗的校園！
校園之美作文 篇31
我們的校園是一個美麗的校園，讓我們來給大家介紹一下吧！
來到門口，就看見四個紅色的大字，寫着“城區國小”。
一進門口，看見了一棵高大挺拔的松樹，下面還有一個小水池，夏天時，荷花開了，美麗極了！再往前走，遠遠地看去有八棵榕樹爺爺一字排開。剛下過蒙蒙的細雨，小水滴還在榕樹上，像一顆顆閃亮的珍珠。樹葉綠樹成陰，有時其他學校的老師、校長來到我們學校，綠綠的樹葉寶寶們好像説：“歡迎到我們學校來參觀。”每天早晨與黃昏都有小鳥兒飛到榕樹上嘰嘰喳喳的叫着，好像叫我們好好學習。校園的盡頭是一個小小的花壇，花壇裏有一個小女孩的石像，她穿着潔白的裙子，雙手舉着一本綠書，書裏面有一把金鑰匙。操場右邊就是教學樓，在每一層都有幾個花壇，裏面種着杜鵑花，杜鵑花顏色非常多，有紫色、紫紅色、鮮紅色等，還有一些草把杜鵑花裝飾的更美麗了。我們的教學樓設備齊全，有電腦室、直播室、舞蹈室、音樂室等。
這個校園真是一個美麗的校園，真是讓人流連往返。
校園之美作文 篇32
在番禺有一座環境幽雅、景色迷人的華南碧桂園學校。從國小起，我就在這裏歡樂地學習，校園裏辛勤的老師們催促我們奮發向上。
走進雄偉壯觀的大門，旁邊的玉蘭花樹的芳香就流入我的鼻尖讓人彷彿喝了一杯濃濃的香茶，使人神清氣爽。高大挺撥的橡樹好像在歡迎我們來到。在前面的食堂裏不時傳來一陣陣香噴噴的食物，讓我直流口水。
再往裏走，就是我們人聲鼎沸的教學樓，抬頭一看就能看見高大有力的八個大字歷歷在目，“誠信有禮勤奮創新”。來到大廳，就聽見同學們悦耳的讀書聲、有高、有低、真是書聲琅琅。映入眼簾的是大廳上同學們精美的書法作品，五彩繽紛的圖畫作品，真是讓人讚歎不已。教學樓的中心有綠油油的柏樹，四季常青的松樹，它們筆直地挺立着都在看同學們打羽毛球呢！好像它們也想打。教室寬闊而又明亮，還有空調呢，夏天上課可舒服了，教室外的走廊是色彩斑斕的牆壁，就像變色龍一樣絢麗多彩，一幅活靈活現的圖畫，一件件手工製品，還有同學們的習作、手抄報美極了。
教學樓南邊，是碧波盪漾的遊戲池，這讓我想了詩句“湖光秋月兩相合，潭面無風鏡未磨”。夏天，同學們在游泳池裏游泳，嬉戲。西邊是漂亮的大操場，有綠茵茵的足球場與彩色的跑道，同學們在操場上有的在踢足球；有的在跳繩；有的在打羽毛球……操場上洋溢着一陣有一陣的同學們的歡笑。草叢邊的花，春暖花開真是美麗極了！
這就是我們美麗的校園！讓人難以忘懷的校園、是你給予了我們無窮無盡的知識！我愛你，校園！
校園之美作文 篇33
我在乳山市第二實驗國小，我在這所學校已經待了四年了，我的感覺是：這所學校很美麗。
每天一早，我都高高興興地來到這裏個校園，首先看到的是，一個正方形的國旗台，邊長大約三米，它是由土紅色的大理石砌成的，上面是十七個矮矮的欄杆，欄杆是金黃色的，欄杆是由金黃色的鏈子連起得，裏面是一個長長的旗杆，是由不鏽鋼做的，上面有隨風高高飄揚的國旗，國旗台的周圍是用五顏六色的花，很漂亮。旗台的前面有八個金光閃閃的大字‘祖國利益高於一切’。
再往左邊看，是一個草坪，裏面有一圈翠綠的葉子，圍繞着裏面的有三個漂亮精美的梅花鹿與三個蘑菇都使用一些東西弄成的，裏面還有許多五顏六色的花與一羣枝葉茂盛的小草。外面還有各種各樣的樹，樹上開滿了五彩繽紛的花。
校園的國旗台與草坪真是太美了，我在這度過了快樂的一天又一天，總之一句話“校園給我了快樂。”
校園之美作文 篇34
我們學校有一位既不是老師，也不是學生的人，但他卻不可或缺。他就是我們學校的老伯。
老伯在學校裏是個“有名”的人，他長着一張黑呦呦的臉，下巴上還有一顆痣，每天他都穿着藍色的工裝服在校園的各個地方忙活。
不止一次，我們班的椅子要麼螺絲釘掉了，要麼椅子搖搖擺擺坐不平了。怎麼辦呢？一位同學就拿破椅子去風雨操場找老伯。不一會兒，老伯一準會把好的椅子拿來給我們。
有一次，班裏一扇窗户壞了——推不動了。無奈之下同學只好又跑去找老伯想辦法，老伯一來，稍稍撥弄了幾下，窗户就能推得動了。
老伯平時話很少，我們甚至連他姓什麼都不知道，但他卻默默的為我們帶來很多便利和舒適，我覺得他就是我們校園一道別樣的風景。
校園之美作文 篇35
美，會會不經意的出現在我們面前，需要我們用心去捕捉。今天，我決定去校園裏尋找美。
剛進學校，這裏非常的安靜，更適合讓我尋找美。我意外的發現這裏比往常更漂亮，各種各樣的花朵都競相開放，爭奇鬥豔，就連小草也不甘示弱，腰挺的非常直，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也忙着採蜜，從不偷懶。更美的是靠近公寓的海棠花，她不像玫瑰，百合那樣高貴，但她有自己獨特的美，開放的海棠花是鮮紅的，她的顏色很耀眼。我小心翼翼地拔開花瓣，才能看見裏面的小花蕊。海棠花的樹枝格外挺拔，從遠處看，酷像一朵朵紅色的雲，風一吹，海棠花的花瓣紛紛落下，彷彿是蝴蝶在翩翩起舞。
學校，讓我們學到知識，收穫快樂，我們會在學校裏快樂成長。
校園之美作文 篇36
雨從微顯昏暗的天空中落下，輕輕停在樹上，悄悄落在花叢裏，也有輕柔地掉到地上的。雨用她的温柔撫過校園的每一處角落。我撐起一把花雨傘，踏上了校園尋美之旅，耳邊是清靈動聽的雨的歌聲。
校園很乾淨、很寬敞，幾棵翠綠亮眼的裝飾樹再加上樹下飄落的幾枚落葉，在校園裏格外別緻、美麗。我看到幾個女孩彎腰撿起較為完整的落葉，細細地擦去了上面的雨珠，又小心翼翼地夾在了書本和筆記薄中，嘴角的笑意清純美麗的綻放開來。我也笑了，握着花雨傘駐足了一會。
走近操場時，我發現了一個小小的花圃，花兒們或含苞或怒放，在雨珠的襯托下都顯的嬌豔美麗，如同一個個含羞帶怯又處在花樣年華的小姑娘。有一朵豔紅的花兒，開的最燦爛，生長的最高，我第一眼就看見它，它的盛放讓我忍不住想到校園中少男少女的青春，帶着張揚、充滿着活力又無比的美麗、絢爛。也許，花兒與人就是一樣的，都有自己的美好，也都可以為這個世界做美的點綴。
走近教學樓，我站在一間教室的窗外，透過乾淨明亮的窗子看向裏面。有幾個男生圍在一起吵吵鬧鬧，笑聲暢快嘹亮，幾個看起來文靜的女生，拿着課本大聲的朗讀，嗓音清脆温柔。“嘿！雨停了！”我聽見有人大喊一聲，轉身望去，四個男孩子嘴巴咧的大大的，抱着籃球向操場的方向狂奔。我抬頭望望天，將花雨傘慢慢地收起來。陽光，一瞬間就充滿了整個校園、整個世界。嗯，校園就應該是充滿陽光活力的地方啊。
現在，我坐在一間窗明几淨的教室，用筆尖劃過紙張的沙沙聲記敍我的校園尋美之旅——校園的樹是美的、花兒是美的、人也是美的。
有時候，我們真的需要靜下心來，去周圍走走，發現、尋找身邊的美麗，才會讓生活更美好。
校園之美作文 篇37
斑斕的海水拍打海平面，“啪！啪！啪！”彷彿是在為地球的美拍手叫好。人們是何等渺小啊！美的事物盡在眼前，而我們卻毫無發覺，上帝也無可奈何。
學校旁那片空地，滿山遍野的花兒令人振奮，據説很早時，這裏只不過是一片荒原，人煙稀少，但自從我們學校的首任校長來到這裏時，他就決定來個大改變，從此，人們只要看到這一片向日葵園，腦海中就會回憶那些英勇的事蹟。第一天到學校時，是在傍晚時分，我只是路過那片花園，那時的花垂頭喪氣的，有如被欺負般的可憐，但第二天清早我進入了校園，成了第十八屆的新生，教室的後面就是向日葵園，才剛把門打開，一股衝動湧上我的心頭，這地方根本不是人該來的地方，近千朵的太陽照着我的身體，我可以感受太陽的温暖，那一刻，真美，我將剎那成了永恆，它，並非一閃即逝，卻是永存我心。
這天下着傾盆大雨，彷彿上帝將世界的污垢洗滌乾淨，學校是一片寂靜，門外卻是一片生機，門外的每一朵花都不願向生命屈服，它們的韌性影響了我的心，我該破蛹而出，為這混亂的世界多增一份希望。
我們身旁的每一刻都是美，也許它不被人發現，但心便是最好的一台探測器，我看到的，我聽到的，都在那一刻浮現，接受美的洗禮，是一種無與倫比的享受啊！
校園之美作文 篇38
那是一扇並不宏偉的大門，每年都有人懷着一心憧憬邁進這扇大門，也有人臉上泛着滿足的笑容，自信滿滿地走出這扇大門，它是一所人氣旺盛的中學。不知不覺中，它在炎炎烈日暴風驟雨中度過幾十個春夏秋冬，它曾經成就了很多人的夢想，至今它仍然正在承載着很多人的夢想，它也即將引領這些人去實現他們的夢想。
一年前，我帶着我的夢想滿懷希望走進了這所學校，從此我便被這所學校的一切知識文化所滋潤着，這裏是知識的殿堂，也是一扇敞開的窗户。在這裏，師生之間相處融洽，學生之間相互團結相互友愛。也正是在這裏，我能夠敞開懷抱，迎接温熙的陽光，清新的空氣，擁抱友誼和花香。我會將它作為我的開放港，邀請朋友們促膝談心，談學習的問題，生活中的煩惱和實現理想的打算，我與同學們坦誠相待，化解人與人之間冷漠的冰牆。
在課間休息時間，在教室裏我人可以從廣播內接收到很多世界上發生的新聞，我們可以扯着嗓子唱歌，不怕誰笑我們五音不全，我們可以大談奧運，評評歌星，不怕誰説我們不務正業，耗費時間，我們可以暢談自己對社會的看法，做出一些自以為不錯的設想，不怕誰罵我們不知天高地厚；女同學們湊在身邊説幾句悄悄話，神祕一笑，就會讓高高大大的男生好一陣莫明其妙……。
校園裏美麗的，花壇裏有綠油油的草坪，綠陰陰的樹木和紅豔豔的花朵。初春，剛發出綠芽的小草把春天的氣息引進校園；盛夏，花壇裏剛剛盛開的紅花面向太陽微笑，吐盡醉人的芬芳深秋，黃得油亮的幾片葉子，火辣辣地在秋風中搖曳，隆冬；植物們都隨着温暖的陽光，漸漸睡去，其實它們正努力地醖釀着來年的復甦。校園的四季是美妙的。
走進教室，講台、講桌擺得整整齊齊，桌面、玻璃窗擦得十分光亮，黑板上方正中掛着一面中華人民共和國國旗，這是提醒同學們；祖國時時刻刻在我們心中。國旗兩邊是一些激勵人的話語，它隨時都激勵着同學們奮發向上。四周的牆面上掛着一些偉人的畫像和偉人們的説過的話，在引導我們向偉人們學習。同學們之間除了有深厚的友誼外，還有彼此之間激勵的競爭，但是彼此都不嫉妒，也不自私，相互間解決問題，一起探討共同的難題，從而在競爭中共同進步。
每天做完作業，透過窗子看着外面的世界，多資多彩。夕陽西下，透過窗户，夕陽把教室灑了一片金黃色，像是沉浸在一片夢幻中，打開窗。一陣微風徐徐吹來，吹走了我在學習上的壓力。
清晨，校園裏空氣清新，每天早晨我精神飽滿，邁入清潔的教室中，開始一天的學習，努力吸取知識的營養，充實自己的頭腦；中午，校園中陽光明媚，花壇中的花草樹木生機勃勃，看了使人精神抖擻，充滿生機。夜晚，校園裏是涼爽的，疲憊了一天，吹吹這涼爽的夜風，真舒服啊！
這是一個美麗的校園，是學生們理想的寄託，是老師們播種的土地；是知識的殿堂，是我即將騰飛的地方；是我將要經歷成功和失敗的地方。我將要在這裏盡情流淌我火熱的青春。
箇舊二中，美，就在這裏。
校園之美作文 篇39
校園是教給我們知識、帶給我們快樂的地方，雖然我們的校園裏的沒有雄偉的教學樓，沒有似錦的花蒲，但是在我的心目中，我們的校園是最美的！
清晨，我邁着輕快的步伐回到學校，那安靜的校園還沉浸在甜美的夢鄉中，微風習習，伴着陣陣芬芳，使我情不自禁的駐足細細品味。花壇裏不知名的小花兒向我頻頻點頭，搖擺着婀娜多姿的身子，好象在對我説：good morning !good morning !……這真是一種安謐靜美的享受！
不知不覺，我走進了科技園內，在那圓形的水池裏，我彷彿看見了一羣羣的小魚兒在水裏歡快的追逐着、嬉戲着……走進勞動基地，每個班級種的苦瓜豐收了，一條條苦瓜就像一個個調皮的孩子在“盪鞦韆”。一串串可愛的香蕉、一個個木瓜也安詳的躺在媽媽的懷抱裏，享受着母愛的温暖呢！
走出科技園，穿過老師的宿舍，一排排整齊的棕櫚樹像一位位忠誠的衞士，守衞着我們的校園；風吹動時，高大挺拔的棕櫚樹左右擺動，又像在低低絮語。你看，他們談得多投機啊！走近草地，滿目青翠，一張碧綠的地毯呈現在我的眼前，連衣服都映成了淡淡的綠色。
漸漸地，校園的寧靜被打破了，同學們陸陸續續地回來了，校園再次熱鬧起來！
校園之美作文 篇40
清晨，我們揹着書包，高高興興地踏進美麗的.校園，同學們開始了一天的晨讀，朗朗書聲吸引住了窗外的鳥兒，它們不叫了，彷彿在認真地傾聽我們朗讀哩！
上午，操場上同學們穿着整齊的校服，胸前佩戴着鮮豔的紅領巾，齊刷刷地站成一排，五指併攏，舉過頭頂，火紅的五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，我們的校園顯得格外莊嚴肅目。
下午，音樂課上鍾老師彈起了悠揚的樂曲，同學們唱啊，跳啊，咦！是我們歡快的歌聲讓蝴蝶在花叢中翩翩起舞嗎？
傍晚，同學們收拾好書包，排着整齊的路隊走出校門。微風拂過，在夕陽的映襯下，我們的校園是那麼寧靜，那麼温馨。
我們美麗的校園又將迎來新的一天……
校園之美作文 篇41
一場場春雨，洗去了冬的寒冷；一聲聲鳥鳴，喚醒了酣眠的春；一陣陣鈴聲，把我們喚回闊別已久的校園……我們的歸來，給這寧靜許久的美麗校園，增添了不少的活力；而春的美麗，也悄悄在這裏蔓延着……
地理園裏的植物，生機盎然：黃槐正悄然開放，待天再熱些，樹下定當滿片金黃，倒像天上那仙女無意遺漏的半透明黃手帕；杜鵑開得正旺，遠遠望去，奼紫嫣紅，萬分妖嬈，給校園的春這幅美麗的畫卷塗上了濃默色彩的一筆。
校園裏的動物，也很喜歡春天呢。
“沙沙沙，沙沙沙——”，春雨下起來了。孩子們撐着傘，在雨中走來走去，時不時把傘歪到一邊，露出毛茸茸的小腦袋去淋點兒雨，“呵呵呵”地自己笑出聲來，頭髮上滿是水珠……鳥兒在雨中飛來飛去，好不快樂！偶爾飛來幾隻燕子，把雨剪成了又細又密的雨絲；在小池塘裏，青蛙在盡情地高歌，魚兒在歡快地舞蹈……頓時，雨聲、蛙鳴和蟲韻，編織成一部動聽的“春雨交響曲”……
用心來感受春天，用心來品讀這篇文章，你彷彿看到了頑皮的孩子們在雨中玩耍；彷彿聽到了美妙的“春雨交響曲”；彷彿聞到來自春天的氣息……
春天的美，蔓延到校園；春天的美，蔓延到了我們的心裏。
校園之美作文 篇42
我們長沙中心國小是一個美麗的學校，在校園裏，你可以聽到一片接着一片的歡聲笑語，一陣連着一陣的悠揚笛聲。
走進我們的校園，你就可以看到乾淨整潔的大操場。在操場的周圍的花壇裏種着各種各樣的花草樹木，有潔白的玉蘭花，有紅豔豔的月季花，還有芳香撲鼻的蘭花…..一年四季都可以看到美麗的花朵。走進我們的教室，一排排整整齊齊的課桌椅映入眼簾，在展覽板上，是我們的美術作品，在教室右邊的柱子上，你還能欣賞到幾幅書法作品，其中有兩幅還是還是我的作品呢！
同學們在美麗的校園裏快樂地生活、快樂地學習。早上，教室裏書聲琅琅，這個班在讀課文，那個班在讀ABC，大家讀得真帶勁。大課間時我們最快樂的時候，同學們有的在打羽毛球，有的在跳長繩，還有的在老鷹做小雞…...最引人注目的是在吹笛子的同學了，你看那位大姐姐坐在長廊的石凳上獨奏《小放牛》呢！在花壇邊，幾個三年級的同學在一起合奏《花好月圓》，還有幾個一年級的小弟弟小妹妹拿着豎笛在吹1、2、3…...我們都揹着優美的笛聲陶醉了，整個校園沉浸在歡快的笛聲中。
美就在我們的校園裏，我愛我們的學校。
校園之美作文 篇43
今年我五年級。在我日益增長的記憶中，校園是最美麗的地方。雖然沒有公園那麼宜人，但是校園裏鳥語花香。雖然不如景區風景如畫，但校園親切動人；雖然不如遊樂園，但校園充滿活力。
校園很迷人，給我留下了依戀的靈魂。校園裏有最美的畫，因為優秀的成績單，精美的板報，可愛的笑臉組成了一幅美妙的畫面。高的無與倫比；優美的歌聲，明亮的讀書聲，校園裏老師的講課聲組成的交響樂，連貝多芬都寫不出來；校園裏有最感人的詩句，比如登上理想高峯的，茁壯成長的，勇往直前的，堅持不懈的。這些詩詞是巴金爺爺都無法超越的。
校園不可缺少的部分是教室。教室中間是一個非常精緻的魚缸，裏面有金魚、烏龜、水生植物和五顏六色的鵝卵石。小魚有時搖頭擺尾。很好玩！看着課，聽着老師的朗讀，我覺得，如果説課堂是一艘知識的船，那麼老師就是船長，載着我們走向勝利的遠方；如果説教室是心靈的天空，那麼老師就是太陽，給我們温暖的陽光；如果教室是託兒所，老師是園丁，培育明天的棟樑。友誼是在教室裏慶祝的。有一次，不小心摔倒了。是“小護士”放下她最喜歡的童話書，急匆匆地跑了過來。她小心翼翼地給我消毒。那個動作不像最專業的護士那樣輕柔。
教室裏寫了多少成長的讚歌，宣講了多少純潔的友誼，讚美了多少感人的師生！美麗的校園，我愛你！
校園之美作文 篇44
我們的校園平凡而獨特。日復一日，年復一年，它總是默默地支持着我們，用它的美麗承載着年輕的夢想。
春天。當第一場春雨悄然落下時，充滿春天氣息的同學們紛紛回到校園。泥土的芬芳四處飄散，濕潤的空氣清新自然，可愛的花朵帶着春露微笑，歡迎歸國留學生。樹木吸足了露水，柔弱的綠芽開始往外衝，萬物生機勃勃，連榕樹都抱着樟腦，煥發了青春。
夏天當太陽像金輪一樣隆隆地劃過天空時，校園開始充滿熱量。天地彷彿籠罩在無形的蒸汽裏，到處都是熱氣。風扇轉得“呼呼”的，但一陣熱風捲了進來，讓被汗水打濕的衣服貼得更緊了。經過一個春天的滋養，榕樹手持的樟樹更加綠葉葱蘢，巨大的樹冠遮天蔽日，就像一把巨大的綠傘，給學生們帶來了陰涼。有毒的陽光征服了人和花，卻沒能征服樹。看，那些校園警衞！他們固執地趾高氣揚，即使是低薪工作也不肯讓步。
秋天。當一股金風捲走夏日的暑熱，荒蕪的校園又恢復了往日的熱鬧。秋高氣爽，候鳥高飛，是活動的好季節。跳繩、足球、跑步、籃球.學生展示才華，發揮天性。菊花盛開，校園裏飄散着淡淡的清香。金色的秋天，金色的校園，給學生帶來了無數的金色快樂。
冬天當凜冽的寒風吹過校園，讀書的聲音變得更大。豔麗的九重葛迎風招展，無畏地昂着頭，香氣飄得越來越遠.
人一年四季都在校園裏來來往往，但單純的美好卻可以天長地久…我愛你，校園！
校園之美作文 篇45
我上朝陽實驗國小。在我心裏，我們的校園是最美的。它有一個大操場，寬敞明亮的教學樓和許多美麗的花草。但最美好的不是物質上的東西，而是師生之間純潔的友誼和深厚的感情。
記住每次課要開始的時候，同學們都會互相提醒。每次放學，學生們都會蜂擁而至。這些細節雖然小，沒有社會主義那麼大，沒有社會規律那麼高，但似乎比那些巨大的東西要好。因為這是一種由純潔的心組成的純潔的友誼，充滿了温暖的陽光透過心靈。
那是我們開學的那天。我們班長任燕老師對我們説：“你這學期上五年級了。又是新的學期，新的起點。結果只代表過去，不代表現在。希望你這學期能再接再厲，為上好中學打好基礎。”老師説的每一句話都深深地印在我的腦海裏，讓我思考。老師是我們的隊長，在知識的海洋中帶領我們走向勝利的遠方。
校園是最美的畫面。因為它處處由一個感人的場景組成；校園是一首美麗的歌，因為到處都有明亮的讀書聲；校園是一首感人的詩，因為老師犧牲業餘時間給我們傳授知識。
今天，我想告訴你，我們都是希望的種子。讓我們在“勤勞的園丁”——的培育下，成為明天祖國的棟樑。
校園之美作文 篇46
生活中，美無處不在。只要我們用眼睛去搜索，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，總會有意想不到的收穫。你不信？那就請跟着我的腳步去尋找校園裏的美景吧！
走進校園，左轉，就能感受到一股沁人心脾的桂花香。這是我們學校特有的桂花林。道路兩旁的桂花樹一棵接一棵，茂盛的枝葉交織在一起，就像一羣好夥伴。清晨，陽光照射在大樹上，泛出層層閃亮的光，耀眼的綠色和透明的綠色。一簇簇嬌小的桂花，就像躲在樹葉後面的羞澀少女。從遠處看，它們點綴着黃色的斑點和翠綠的綠色。一陣微風吹過，桂花樹輕輕搖擺。桂花像飛舞的蝴蝶一樣緩緩落地，散發出一陣陣濃郁的香味。倒在地上的桂花樹一棵接一棵的堆積起來，彷彿用温暖的被褥覆蓋了寂寞的土地，讓桂花林更加美麗迷人。閉上眼睛，就像在天堂一樣，沒有煩惱和悲傷.
穿過桂花林，向右轉，你就來到了田芸書店。走進去，迎接你的是一排排高高的書架，裏面擺滿了各種各樣的書，供學生自由閲讀。抬頭望着藍色的天花板，就像無邊無際的天空中漂浮着白雲。很愜意啊！學生們坐在柔軟的沙發和整潔的椅子上，在知識的海洋中游泳，在文學的天空中翱翔。整個田芸學院充滿了書香。我們在這裏享受心靈的慰藉。這裏沒有很大的噪音，只有輕輕翻書的聲音。“蜀山有一條勤奮之路，學海無止境，艱辛無比。”祝各位同學從這裏開始，熱愛閲讀，熱愛學習。
走出田芸書店，向遠處望去，操場上滿是瘋狂奔跑的學生。快看！足球場上有一場激烈的足球比賽。運動員們健壯的身材令人流汗。我們可以看到他們倔強的眼神，感受到他們的鬥志，聽到啦啦隊的喊叫聲。這一切讓操場充滿了生機和活力。快看！操場上，學生們瘋狂奔跑，大聲歡笑，盡情鍛鍊。陽光下自由的笑臉，充滿了青春、活力和希望。夕陽餘暉下，操場恢復了寧靜。紅白相間的跑道、白色的球籃和寬闊的足球場都散發着獨特的美感……
這是我們的學校，不是到處都是美嗎？所以，“世界上不缺美，缺的是發現美的眼睛。”讓我們用心感受我們校園的獨特之美！
校園之美作文 篇47
每個人都有自己美麗的校園，在那裏度過春夏秋冬四季，與朋友分享美好的時光。
春天來了，綠色的土地上開滿了鮮花和樹葉。桃花和月季花。鮮花濃郁的香味吸引着興奮。學生在花香中流連。蝴蝶在空中跳舞。而且，一下課，學生們就紛紛抓蝴蝶。
夏天，樹木掩映的時候，學生們會捉迷藏，踢足球，打羽毛球，和可惡的太陽玩耍，會讓我們大汗淋漓。學生們流着汗，好像剛洗完臉沒擦一樣。
秋天，校園裏的樹穿上銀色的衣服。操場上鋪着銀色的地毯。站在操場中央，有種身臨其境的感覺。
冬天，所有的大樹都穿上雪白的衣服，站在周圍。金色的地面變成了白色的地毯。從遠處看，它像一個白色的正方形。
校園一年四季都有不同的風景。讓我們在多彩的校園裏努力學習，成為祖國的棟樑。
校園之美作文 篇48
金秋時節，景色宜人，瓜果芬芳。當我們來到這個美麗的校園時，我看到樹葉逐漸變黃，草地變黃。我還看到孩子們在操場上玩遊戲，有的跳繩，有的跑步，有的扔壘球。校園生活豐富多彩！
中午，我們有陽光活動。經常帶着繩子下樓和大家一起練習跨跳。憑我的努力，我會連續橫跳20次，之後也學會了橫跳。我覺得跳越不難。只要努力，跳不起來也沒問題。實踐和努力會帶來結果。我告訴你一個小祕密：我不知道怎麼雙向飛行。在馮老師和同學們的鼓勵下，在我同學新宇的指導下，加上我不斷的練習，我學會了成雙成對的飛。新宇告訴我：“只要手甩得快，腳抬得高，兩次飛行就成功了。”我照着新宇説的做，不停的練習，突然學會了跳，學會了飛。我高興的大叫：“我可以，我終於可以成雙成對飛了！”
我要感謝我的班主任馮和我的同學毛新宇，他們讓我進步，給了我校園生活的美好回憶。還不會跳的孩子不要灰心。只要你努力，我相信你會成功的。我是來給你打氣的！
校園之美作文 篇49
我把校園當成我的好朋友。在我眼裏，她有外在美，也有內在美。
每天我來到校園門口，這個朋友總是對我微笑，似乎在説：“早上好，我的朋友！”親切的問候給了我一個好心情。
伴隨着好心情，我不再害怕任何困難，在學校感受到了這個“朋友”的關懷。下午放學，我走出校門回頭看校園的時候，她還是對我笑，好像不想讓我因為放學離開校園而難過。當我心情好的看着校園的時候，校園更加美好，更加友好，讓我感到温暖和愉悦。
校園讓我驕傲的不僅僅是它的外在美，還有它的內在美。
我説的內在美，是指老師為學生付出的東西。這裏的老師對每個學生都很好，很負責任。一個老師放棄休息時間給我們講課，把自己的時間留給學生。為了激發我們的學習興趣，激發我們的自我激勵，老師在課堂上穿插了一些小遊戲和競賽，讓我們感受到了學習的樂趣。學校還舉辦了很多豐富的比賽給我們展示的機會，有些老師甚至教我們唱一些歌，玩一些遊戲來增加課堂氣氛……老師這樣做是為了我們有一個更好的未來！
無論是校園的外在美還是內在美，都是校園的美。有這樣一個美麗的校園，我感到一種幸福和温暖。讓我們把校園當成我們的好朋友。
校園之美作文 篇50
你剛進我們學校的時候，總有幾棵松樹像哨兵一樣保護你。要知道我們學校的美，必須從入學開始。
當我們走進學校時，我們被站在操場前的國旗迎接。我們每週都升國旗，這讓我們永遠記住國家和烈士。接下來是操場兩邊的樹。每到秋天，黃葉落在樹上，金色的校園路讓我們流連往返。操場上高高的籃球架孤零零地立着。好像可以感受到籃球筐在説“只要你開心，我們就開心”。
下課後，鈴鈴響起了幾聲小鐘。一些學生在玩沙袋，一些用橡皮筋，一些在看書，一些在玩捉迷藏。
學校的四季也很美。
春天，所有的樹都是甦醒，長滿了鮮花，就像裝飾校園，讓它五彩繽紛。
夏天，學生們濕淋淋的，想馬上喝一大桶水。放學後，給花草樹木澆水，讓它們長成參天大樹和美麗可愛的花朵。
秋天，陽光明媚，我厭倦了在外面跑步。一陣風吹來，像一大盆水潑在我身上，涼涼的。
冬天，如果有雪，校園就像穿了一件白大褂，讓學校更漂亮，更白！
這是我的學校，一所美麗的學校！
校園之美作文 篇51
我的校園非常美麗，有高大的梧桐樹，也有矯健的女貞樹，有堅強的爬山虎，也有脆弱的無名花……不過，我還是最愛我們校園的噴水池。
春天，噴水池裏面的冰融化了，周圍的“千年矮”發了許多嫩綠的“小包包”，一眼望去，嫩綠撲眼而來，好看極了。蝌蚪們在水池裏歡快的遊玩。春天的噴水池是鮮綠+黑。
夏天，噴水池的水噴得好歡快。池裏面的睡蓮慢慢地露出笑臉，坐在碧綠的“小船”上，像一個害羞的小姑娘。周圍的“千年矮”已把噴水池裹了一道綠油油的邊兒。水中的魚兒紛紛游到荷葉下乘涼、玩耍。夏天的噴水池是綠+紅。
秋天，噴水池的水還在噴，當我們感到非常熱的時候，可以藉助噴水池裏噴出的水霧解熱。“千年矮”地方顏色也變了，有的變綠、有的變黃、有的變紅，非常美麗。旁邊的梧桐樹葉飄落下來，鋪在水面上。秋天的噴水池是彩色。
冬天，噴水池工作了一年，已經非常累了，便安穩地結了一層薄冰，悄悄地睡熟了。冰下隱約看到魚兒在遊動。“千年矮”葉只剩下光溜溜的枝幹了。冬天的噴水池是白色。
校園一年四季都很美，我喜歡那幾株“千年矮”、梧桐樹……，更愛那個有顏色的噴水池。
校園之美作文 篇52
校園裏的美無處不在，可能是校園裏風景的美麗，可能是課堂上老師温暖一笑的美麗，也可能是教室裏面一間互幫互助事情的美麗，這些美讓人記憶深刻。
記得我在上四年級的時候，那一次我在校園裏跌倒了，小瑤看到後幫我拍衣服上的灰塵，我在不停的抽泣。在教室裏坐了一會兒還是覺得疼。突然，我十分噁心，臉色也蒼白了。小瑤看到後問我：“小冉，你怎麼了呀？是不是很難受想吐呀？”我點了點頭。他又説了一句：“別再哭了，哭的你都要吐了，來！我扶你去洗手間好好吐一下。”我被小瑤扶起來去了洗手間，還沒到呢我就要吐了，我沒命的跑進了洗手間，小瑤進來後一直拍我的背，我吐完後肚子像上下翻騰一樣難受，她就幫我揉肚子，用紙巾給我擦衣服，還問我：“好點了嗎？還難受嗎？”我搖了搖頭。“那我扶你回到位置上休息一下吧！”“好吧！”她扶我到位置上後，就走開了。
第二天我要去感謝小瑤，我感謝她後他説了一句：“不客氣，我門既然是同學又是好朋友，你就別謝了！”説完，小瑤就笑了。他這一笑，比星星月亮的笑更可愛。
校園裏的美無處不在，不一定必須是風景如畫的美，最好，最漂亮的美，來自於同學的互幫互助。你認為我理解的對嗎?
校園之美作文 篇53
我們成長在金口嶺國小，我們的學校有許多迷人的地方，跟着我一起來看吧！
我們的學校有一個大大的籃球場，下課鈴一打，我們便可以抱着心愛的籃球，飛奔到籃球場，開心的打着籃球，那是多麼美好的事情！在籃球場的旁邊，有一個長滿紫藤的小亭子。在夏天，密密麻麻的紫藤把小亭子蓋得嚴嚴實實，只透一此細細碎碎的日影。在炎熱的夏天，玩的滿頭大汗，想找個地方歇息一下時，綠樹成蔭的小亭子將會成為我們最理想的選擇。在秋天，小亭子上紫藤樹會結出一些硬梆梆的果實，頑皮的同學會將它摘下，飛出手心，飛向小樹林，反它當迴旋鏢玩。在秋天，我們的校園裏的桂花又開了。
有金桂，也有銀桂。花開後，那真香味四溢。我常常一邊聞着桂花香，一邊幻想：這種桂花做出來的糕餅一定不會亞於《桂花雨》中主人公家鄉的桂花做出來的糕餅吧？進入我們的校園後，常常會看到草坪的空地中，插着一些牌子，牌子上面寫着“我還小，請別踩我。” 啊！校園裏的美真是説也説不完，希望你下次親自到我們學校欣賞。
校園之美作文 篇54
早當我歡蹦着邁進校園的那一刻，一串串悠揚的音樂聲鑽入了我的心田，是那麼靜謐美好，這也預示着一天快樂的學習生活即將開始。
校園裏洋溢着同學們的歡聲笑語，只見來的同學們拿着“工具”熱火朝天地打掃起衞生來。有的掃地，有的拖地，有的擦牆……他們一個個面紅耳赤，辛勤的的汗水從他們臉頰上流了下來，可他們顧不上擦汗，聚精會神地幹着自己的活兒，動作是那麼嫻熟。終於，在同學們的共同努力下，校園像是洗了澡似的，露出它的廬山真面目，在陽光的照耀下，像鍍上了一層金邊，彷彿比這朝霞還美幾分呢！望着這一塵不染的校園，同學們臉上洋溢着歡快的笑容。
音樂聲在同學們的歡笑聲中戛然而止，同學們秩序井然地走進教室，晨讀也拉開了帷幕。每個班的學生都在監督員的帶領下津津有味地讀起書來。 把目光聚焦到一二年級，他們雖然年齡小，聲音稍顯稚氣，但他們一個個都隨着節奏晃動着小腦袋十分賣力地讀着，音準一點都不比高年級的遜色。他們彷彿已經完全和書相融了，無論什麼都打破不了這種和諧的氣氛。讀書聲從每一個小小的身軀裏爆發而出，就連走廊裏也迴盪着朗朗的書聲。
中年級的同學也都身心投入到了讀書中，他們被書中的優美語句所打動，細細品讀書中的真理。 穿梭在高年級的走廊間，抑揚頓挫的讀書聲使人心曠神怡。他們畢竟已有了經驗，停頓、連讀都控制得十分得當。再加上他們朗讀時的感情色彩，聽起來就更有韻味了。
瞧，我們班的同學個個挺直腰板，手裏捧着書，眼睛一絲不苟地盯着書本，整齊的高聲朗讀。他們把高山峽谷讀得是那麼蕩氣迴腸，感人場景讀得是那麼委婉動人。他們的讀書聲時而細膩，時而粗獷，這動人心絃的讀書聲直擊你的心靈，讓人嘖嘖讚歎！ 這時的校園裏，到處洋溢着充滿着朝氣蓬勃的讀書聲，這讀書聲讓人窒息，讓人讚歎，讓人情不自禁感受到校園和學生的勃勃生機！
校園之美作文 篇55
在我們的校園小花圃裏，長着許多植物。這裏花紅草綠，鳥語花香，使我們美麗的校園充滿生機，裝飾着美麗。
春天，是萬物復甦的季節，植物從冬天的枯黃重新有了生機，小草探了探腦袋，看看春姑娘是否到來了，花兒也抖了抖身子，伸了個懶腰，向春姑娘問好，一些矮小灌木也從冬天的睡眠中醒來，尋找春姑娘的足跡，一些常綠植物也挺了挺腰板，看着春天生機勃勃的景象。小朋友們也出來遊玩了，來到草地上做遊戲，聆聽着小鳥的聲音。看，他們多高興呀。
夏天，萬物都在拼命的生長，小草們綠得逼你的眼，花也紅的刺你的眼。一場雷雨過後，樹木們都在這時拼命地吸收雨露，享受着温暖的陽光，向着空氣中釋放着新鮮空氣，小朋友們，大朋友們紛紛來到泳池，享受水的快樂，水消除了一天的疲勞和炎熱，玩的特有勁兒。
秋天，萬物都要凋零了，枯黃的小草也不再有春天時的綠色，花兒也不再有那麼鮮豔的顏色，留下的是乾枯的樹枝，高大的一些樹木也凋零了，葉子都枯黃了，一陣秋風吹過，樹葉像一隻只蝴蝶在飛舞，高大的喬木還是挺立着，保持着鬱鬱葱葱，像一個個士兵保衞着校園。
冬天，冬姑娘無情地把樹葉剝奪了，讓樹木都很悲傷。葉子掉落了，呈現出一片蕭瑟、孤寂的氣氛。人們雖然見不到春天的景色，但校園裏的生機卻在默默地孕育着。小花圃的冬天仍然是那麼具有活力。
春天的校園鳥語花香，夏天的校園鬱鬱葱葱，秋天的校園金黃一片，冬天的校園孕育生機。美哉，校園裏的小花圃，美哉，校園裏的小花圃的春夏秋冬！
校園之美作文 篇56
離國慶節越來越近了，我感到很激動，也很自豪。因為社會的變化太大了，農村的變化越來越像城市一樣了，我們的學校也變得越來越美麗，樹木茂盛、鮮花盛開。高高的教學樓裏，教室寬敞明亮，冬天有暖氣，夏天有電風扇，電視、電腦等多媒體先進設備也進了課堂……這都給我們的學習帶來了極大的幫助。
記得有一次，爸爸給我講起了他小時候學校的情況，那是一座光線較暗的老土屋，一間教室裏容納着兩個年級。老師上課很不方便，給右邊的低年級講完課，再給左邊的高年級上課，辛苦極了。
光禿禿的校園，只有亂紙飛舞。冬天裏，每個同學早早提着煤油燈輪流生爐取暖。教室裏常常濃煙瀰漫，嗆得同學們咳嗽不斷；夏天裏蚊叮蟲咬，教室裏空氣既悶又熱。爸爸就是在這樣的環境中學習的。那時的校園，那時的教室，怎麼能讓學生安心學習呢？那時的學生真是太窮苦、太受罪了！
在爸爸講這些事的時候，眼裏含着淚，很羨慕我們這一代能過上幸福生活，並教育我好好珍惜現在的生活，我也從爸爸的那個時代學到了苦也是一種精神，這正是我們這一代學生所缺少的……
現在，我們的校園是多麼美啊！雄壯的教學樓，綠油油的草坪，隨處可見的校園文化……最美的是學校裏那一面高高飄揚的五星紅旗。每次看到它，我都會很激動，因為那是無數革命先烈的鮮血凝結而成的。所以我要珍惜現在的幸福生活，好好學習、天天向上，長大後來報效我最親愛的祖國！
校園之美作文 篇57
校園裏有綠茵茵的小草，有五顏六色的花朵，有寬闊的操場，有優雅的教學樓。
走進大門，在伸縮門前有兩個大花壇，花壇裏的鮮花長成了花骨朵，有的已經開出來玫紅色的花朵，雖然沒有花香，但從視覺也是挺美的。
走過大門，來到操場，操場是由四百米的環形橡膠跑道和兩個籃球場組成，上課時，同學們的認真聽課，下課後，同學們就一股勁兒地衝出教室，往操場裏飛奔而去，一點也不敢遲疑，不然乒乓球枱和籃球場就會被別人奪去。操場的兩旁是綠化帶，綠化帶在不同的季節中會呈現出不同的自然景色。春天的綠化帶充滿生機：樹枝上抽出了嫩綠的新芽；小草從地裏探出頭來。樹枝上的嫩葉有紅裏透綠、嫩綠、綠裏透紅這些顏色，站在遠處眺望，就像一羣羣小姑娘在樹枝上跳舞。
走上石梯，來到主席台的右側，也就是國旗台，每當晴朗的星期一，我們學校都會舉行莊嚴的升旗儀式。
過了主席台，來到高大、優雅的教學樓，教學樓燈光明亮，牆壁上乾淨整潔，牆上都貼着關於學習和知識的海報。
平日裏你不覺得校園美，但是，只有你仔細觀察，用心留意身邊的每一件事，一定會發現校園中的美麗。
校園之美作文 篇58
美，一個多麼妙的字！美，一個含有讚揚和欣賞的字！美，有很多種：姿態美、相貌美、工藝美……但你注意到了校園中的美了嗎？它是一個大美。在這美中，也有許多小美。它，不起眼，但這在校中莘莘學子們心中卻是思想美、品德美、品質之美。如今，你已迫不及待的要去捕捉這些美鏡頭了吧？讓我們共同去——
拼搏之美
清晨，大霧瀰漫，校園中也如此。咦？怎麼聽到操場上有“嗒嗒”的跑步聲音呢？原來是兩位同學在賽跑，他們好似閃電一般，其中一個朝另外一個笑了笑：“還剩一圈兒，馬上就超你。”誰知另位同學説：“想贏我，沒門，冬季三項的運動員肯定是我啦！”他們兩個相視一笑，加足了“馬力”，拼的真是“不相上下”。此時此刻，我捕捉到了拼搏之美。這種美，是自強不息與奮發向上；這種美積極、向上、自立、自強；這種美也表示着活躍的美。望着他們漸漸遠去的背影，我的心顫動了。我在心中做了個拍照的手勢——“咔嚓”！
創新之美
“二百二十三點五……”“平行四邊形……”這是哪位同學在念念有詞？原來這位同學是我們班的“數學健將”，正在演算一道複雜而又難解的數學題。我見他把眉毛都擰成一個黑疙瘩了，忍不住上去拍拍他：“請問你在幹什麼呢？”他回頭，一笑：“我正解這道數學題呢！”“有那麼難嗎？我看看。”我説。這時，我仔細看了看這道數學題，這道題的確很難解。不過我在練習冊上見過，是潛能開發題。我略加思考，接過筆“嚓嚓”把這道題略為複雜的方程式列了出來。“不就是這樣嘛”我説。“不不，你不懂我的意思，我要想一個更巧、更簡單、更令人易懂的辦法”説完，他又嘀嘀咕咕的算了起來。過了一會兒，他猛的跳起來，高興的大叫“算出來了！”説着便三步並做兩步，把自己的解法告訴了老師。老師笑着摸了摸他的頭。他又欣喜若狂的告訴我：“就這樣！把30除以60……”看着他，突然我覺得他的身上湧出了創新之美。是呀，人不能總是在一個地方停留着呀，人需要創新，我們如果一直停留在一個知識圈子中就滿足了，那不成了“坐井觀天”的青蛙了嗎？我們為何不多動手，多動腦呢？古時，人們發明了十進制與圓周率，現在我們電子機械多麼發達。今天，你我將要更加創新！我的心觸動了，我在心中做手勢——“卡擦”！
助人之美
“嗚……咳……疼……哇……”誰的哭聲如此的悲傷？原來是一個摔倒的小妹妹正在哇哇大哭。我剛想去幫她，又轉念一想：算了吧，萬一這個小妹妹受了傷，他的家長訛上我，可怎麼辦呢？還是不去為好。正想着，突然發現了一個與我年齡相仿的女同學匆匆的跑到她的身邊：“怎麼了？小妹妹。”小妹妹仍然叫苦不迭：“大姐姐，我摔倒了，好疼啊！嗚……”女同學皺緊眉頭，眼珠一轉有了主意。只見她一邊給小妹妹擦淚珠，一邊安慰她：“小妹妹，你要做個堅強的女生，脆弱的女生才會以眼淚為盾牌呢！”這話還真靈，如同止疼膏藥一般，小妹妹馬上破涕為笑了。我看着她們倆説説笑笑，心中一絲慚愧。但美鏡頭馬上對準了她——“咔嚓”一聲把她記錄下來。她的美是助人為樂之美，是中華民族千百年來的美德，助人為樂的美，讓你我更快樂！
校園中的美鏡頭有很多，都令人覺得是美的，為何不去發揚你自己的美呢？行動，或許下一個美鏡頭就是你！
校園之美作文 篇59
羅丹曾經説過“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，生活中其實處處都有美麗的一面，我就發現了大自然的美。
伴着裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開了小臉蛋兒，靜靜地等待着太陽的出生，柳樹剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長髮，隨風飄揚，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受着春天贈送的甘露。在陽光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛着金光，像一個個美麗的姑娘在展示自己的風采……
隨着絲絲細雨，我獨自漫步在夏日熱情的眼眸裏，垂柳温柔地編織着漂逸的長辮子，不知哪個頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，於是濃濃的情趣便溢出來，緩緩地流淌着，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來滾去，風兒拂過，枝搖葉擺，活脱一副傳神的水墨畫，好一個怡人的盛夏！
告別夏的最後一縷熱情，我也隨之入步了秋的純淨，嫣然，我看到了悠悠落下的秋葉那份靜美之後，又恍然大悟，夕陽，落了明天還會升起；鮮花，凋零了還會怒放。美，也是一樣，她永遠不會消失，即使在一個地方失去了，在另一個地方又會找到。
走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬不要以為北風咆哮，怒號，嚴冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實她不缺少柔情，每當雪花飄落的時候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐着，雀躍着，我似乎聽到了歡聲笑語，也跟着一同興奮起來，其實，冬也是火辣辣的！
美其實無處不在，只要你用心去體會，美就在你的身邊！
