精選以生命為題作文十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的以生命為題作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
以生命為題作文 篇1
水是我們的生命之源，在我們的生活中都少不了水，生命之源—水作文。今天，老師給同學們研究一下這平平常常、普普通通的水，國小四年級作文《生命之源—水作文》。
老師把一杯水放在桌子上，神祕的對我們説：“看，這杯水，想一想，最多要放多少枚一角錢的硬幣。十枚，二十枚，五十枚，班裏像炸開了天，議論不停。
這時老師先拿出了一個一角硬幣，嘩啦一聲，這枚錢幣像在演奏鋼琴曲一樣，在杯口邊下滑奏出了一首動聽的歌曲，令人陶醉。接着第二枚硬幣也跳着芭蕾舞下水了。緊接着3、4、5…..許多枚硬幣像一條條小魚在河裏快活地游來游去。
嗒，一個清脆而又動聽的聲音響起了！我一看這個激動人心的場面，水和杯子相持着，那水整整多了杯子三毫米，在看看同學也睜大了眼睛，好像，心裏有一隻活躍的'小兔在奔跑着。我也為老師急了一身冷汗，嘴裏也不停唸到二十五個，二十六個。
看着同學的興奮樣，我不由自主的跑下座位。一邊看着，一邊心裏思考着，為什麼呢？
最後的結果是26個。
這讓我想到了蘋果裏的五角星，原來，生活中的一點一滴都在等着我們去發現呀！
以生命為題作文 篇2
樹，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯生長着，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……植物是那麼珍惜生命，不放棄一點兒生存的機會，它們憑着勇氣克服重重困難，努力地生長，儘管它們也許長得並不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們人類也應該這樣，遇到任何困難都要勇敢地面對，只要我們努力地去做，再大的挫折都不怕。可是在生活中，很多人一遇到困難就逃避。前段時間我就在報紙上看到，有一個大學生，家裏很窮，國家幫助他上了大學，但他在學校因受了一點小小的挫折就跳樓自殺了。他這樣做既辜負了父母的期望，又辜負了國家對他的關心。連一粒種子都能不屈向上，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長，他怎麼就那麼懦弱，不熱愛生命呢?如果我是他的話，我會勇敢地去面對生活，克服困難。不是有句話説“不經歷風雨，怎能見彩虹”嗎？不管遇到什麼事，我們都應該勇敢地去面對。
每當我看到那些在風雨中昂首挺胸的花草，我就會告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰勝困難，使生命充滿光彩。
點評：
小作者首先列舉了大自然中各種植物在惡劣的環境裏頑強生長的.情況，接着有感而發，將這種強大的生命力與現實中的新聞事件進行對比，態度鮮明地點出了文章的主旨：我們在生活中要拿出勇氣來面對困難。全文邏輯明晰，語言流暢，立意深刻。
以生命為題作文 篇3
桃樹，在我的世界裏，它消失了，雖然我知道，它在這幾天是一定要被砍的，但是看到那殘留下的樹樁，我還是忍不住閃過眼淚。我強忍着，走到躺在大地懷抱裏的殘枝。枝上，每一片樹葉都無力地下垂，沒有了往日的生機，也沒有了當年的蓬勃，它們，死了。即使有陽光，有水源，它們還是不願抬頭，它們的生命因時間的流逝，漸漸消失。
我不能幫助它，只有替它默默悲哀。微風拂過，大把大把的.葉片落下，猶如走到人生盡頭的人，白髮脱落。平時我怎麼搖都甩不下幾片的樹葉，竟然連輕輕地一吹，也受不住了，它們的生命，要凋零了嗎?
桃樹，它不能再替換它的葉子了，在秋天還沒有完全來臨，它已經不在了，它等不到新的一年的到來，它不能再獲得更換新葉時的喜悦了，它的未來被截斷了。撿起一片微微泛黃的落葉，我不禁回想起它僅有的一生：從一顆種子，到發芽，到成苗，再到成樹。只在這小小的土地中，它帶着我當年的希望做到了，而我最終還是無法挽救它的生命，它，就在我的眼前，死去了……
我再也忍不住了，眼淚已經浸滿了眼眶，我知道，我不再擁有它了，窗外再也見不到它的身影了，心中再也湧不起它帶來的快樂了，因為，它在我的生命裏消失了。我很自私是吧!它給予我這麼多，我帶給它的，只有死亡，它，也會流淚嗎?就算會，那也是痛苦的眼淚吧!既然要剝奪它的生命，當初就不該種下，那麼也不會給它帶來那麼多的痛苦。枝頭間還有幾片樹葉遲遲不肯落下。它們，還在與死亡做最後的抗爭嗎?
以生命為題作文 篇4
花謝了，有再開的時候；樹凋了，有再青的時候；鳥飛了，有再來的時候；錢沒了，有再賺的時候，而人死了，有再活的時候嗎？或許有，是下輩子，可是，神祕的科學告訴我們，並沒有“下輩子”這個代名詞，生命僅僅只有那麼一次。
寶貴的生命來之不易，它並不可以讓人招之即來，揮之即去，只要你一不留意，失去了它，那麼，你就註定要永遠失去它。它不會憐憫你，重生一次，讓你有機會幹出一番轟轟烈烈的大事業來。
擁有生命，就意味着什麼？就意味着你有機會開創美好的明天，就意味着你能享受親情的.温暖，花兒的芬芳，陽光的沐浴；就意味着你能親身體驗每件事，旅遊每個地方……擁有生命是一件多麼美好、多麼幸福的事啊！生命是多麼可貴的無價之寶啊！
生命是多麼美好的，但同時又是短暫的。我們必須在有限的生命裏描繪一幅五彩的人生畫；譜成一首美妙的人生曲；留下一個有價值的人生腳印。既然生命如此短暫，那麼，我們就必須愛護它，注意自身的安全，千萬不要讓生命這尊完美的雕像有任何受損。生命是有價值的，我們不能視它為爛泥，為細沙。我們要維護它的安全，不要辜負孕育我們的母親的用心良苦。
在有限的生命裏，處於十五歲的花季的少男少女們，別忘記，你們是八、九點鐘的太陽，是祖國人民的希望，別忙着為你們的外貌而困擾，趕忙充實自己，珍惜生命，為自己美好的明天打下堅實的基礎。
願生命永在人間，願人們熱愛生命。讓生命之鳥永不飛走。
以生命為題作文 篇5
“誰來證明那些沒有墓碑的愛情和生命......年輕的人們，消失在白樺林。”
第一次聽到朴樹的這首《白樺林》，我就已經被感動。歌聲很淳樸，卻讓人深思。
小夥子出門保家衞國，心上人在家裏殷切地等待。可是，等來的卻是隻是一片空空的白樺林――小夥子已經戰死在遠方沙場。
這是最無法接受的'，多年的等待只化作了永遠的遺憾。我想，那女子一定在啜泣聲中感歎生命的脆弱。
以生命為題作文 篇6
生命如風，十幾年的時光隨風悄然飄散。遇見你的時候，我圍襲在你的周圍，沒有來得及把你帶走。沒有方向，吹着的卻全部是你的氣息。
我的名字是風，偶遇你在一個夜風柔媚的楊柳河堤。你如太息一般，帶着恬靜的風。我浮想聯翩，你走近我的身旁，醉人的身影，留下一副沁人心扉的畫卷，一襲白色的裙染着撒下的月光，輕盈的腳步，淙淙流水清晰可聽。你掠過我的身旁，我不知道你的名字，可我知道我會和你再次相見。我是風，漫天滿地的走，終會再次拂起你的清香。
再次見你的時候，風已經吹過仲夏，煩躁的熱氣，蟲鳴四野，我站在我的閣樓。風，明天又要走，不知道是要逃避，還是要藉着這次出差去尋找你露水般的清涼。
在那交流會上，我又遇見了你。你秀髮半掩面，淡然的笑，幽雅的身姿。我的內心猶如風吹花瓣飄滿天。我沒有愕然和驚慌，你沒有故作的矜恃，好像我們已經約定，猶如這是必須而急迫的相見。是彼此內心的相通？是彼此默然的思念？還是因為我是風，你是今晚散落的花瓣，註定在我的夢裏舞弄輕影。也許吧，往事如風，相憶似夢，你告訴我為什麼你會遇上名字是風的我“每個季節都有風的存在，不然你不會有這麼一個名字。於夢中，你帶着一抹彩雲，換醒了流浪在歲月的忘卻。
秋風飄落的時候，我看着一對情侶，我相信此刻是躺在回憶的旋渦中，任思絮在回憶裏飄揚，而飄揚着沒有表露的愛戀。月光如水，織成相思的綢帶，你彷彿是從畫中走下來的精靈。我看見你迎風而立，我側目相望你的白衣長髮飄揚。流浪的`風中，吹散了我青澀思念。你的轉身，我急忙尋找你的方向。
多次和你相遇，我和你無視飛鳥的悲傷，不理會梧桐雨的歎息，依然走在有風的夜裏，傾談流水生命。那心底的話語，始終如沉默的風沒有訴説，只是在彼此內心深處兩手緊緊相牽。我像風，迴旋在你周圍所有的世界。
風沒有停息的方向，我是偶然寄身於這座本來與我無關卻又無法忘卻的城市。飄飄灑灑的風，吹着你如花的香氣，我開始背起裝着你滿盈的行囊遠行，和你揮灑的日子交織在一起。你的飄然長髮，飄散在風中，塗抹着淡淡的憂傷。我聽到你內心的聲音“你是風，總要尋找你方向。我是一朵散落在夜空的花，風包圍我的全部，我就在你的心中。”
風永遠屬於我，沒有方向，漫天滿地地走。我想，風是有記憶的，在寂寞的夜裏，我總輕輕吹拂着你眼角的露珠。無論走到哪裏，我都會帶着你的香氣。在我記憶的風中，依偎着你夜裏風中的美麗。
以生命為題作文 篇7
小時候，我總是很固執地認為飛蛾是昆蟲當中最醜陋的一種，它沒有蜻蜓修長的身材，沒有蝴蝶斑斕的外衣，它的面孔在放大鏡下令人作嘔。直到我看見那驚心動魄的飛蛾撲火，才改變了對它的看法。在一片漆黑之中，那盞微弱的燈火，那些顫抖的飛蛾，在我的腦海中構成一幅絕美的畫面：飛蛾義無返顧地撲向燈火的一剎那，火焰中燃燒着的飛蛾迸發出奪目的'光芒！那是生命的最後一秒，但那一秒的絕美正是飛蛾一生的追求。也許在第二天，有人看到一地燒焦的飛蛾屍體，會為它們感到悲哀。然而他們錯了，因為他們不知道飛蛾的生命中曾經有那樣絕美的一瞬間。
傳説中有一種神奇的大鳥——鳳凰，需要燃燒自己方能永生，謂之“鳳凰涅”。每當想起這個傳説，彷彿真的看到一隻美麗的鳳凰在七彩的火焰中痛苦地掙扎着，而眼神卻是無比堅定。
在去九華山的路上，我看到一個虔誠的僧人，每走三步就磕一個頭。他的雙膝跪的是那麼幹脆，身軀彎的是那麼用力，額頭磕的是那麼響亮。膝蓋上磨洞的褲子，額頭上磕出的血痕，都見證着他一路走來的辛苦與執着。路過的人有的笑他傻，有的向他投去同情的眼光，然而他卻心無旁騖地繼續走着、磕着。只有當他到達山頂，站在佛的面前時髦，我們才能看到他莊嚴的臉上，露出喜悦的微笑，眼中放射出堅定的目光。
艾青曾寫過這樣的詩句：一個是那麼幸福，卻在不停地哭；一個是那麼悽慘，卻在唱着歡樂的歌。飛蛾為迸發出一瞬間的美麗，卻冒着結束生命的危險；鳳凰能夠獲得永生，卻要承受烈火的焚燒；朝聖者的精神能與神靈溝通，卻要跋山涉水披荊斬棘。他們是那麼“悽慘”，卻因不懈的追求和實現了生命的價值才唱出了最美妙的歌聲。而沒有懂得生命的意義與價值的人，看似過着風平浪靜的“幸福”生活，卻無法承受一點磨礪與挫折。他們不知道，世間最美好的東西有時只能以深痛的巨創來換取。飛蛾撲火如此，鳳凰涅磐如此，曇花一現、鯤鵬展翅、僧人朝聖也是如此。
就像傳説中不知疲倦的荊棘鳥，明知那是一棵長滿荊棘的大樹，卻仍然用一生的時間來尋找，在樹枝穿透它飽經磨難的身軀之後，它放開喉嚨唱出最美妙的歌聲，曲終而命竭。
以生命為題作文 篇8
一根被抽完的煙從手中滑落，那人用腳碾了碾，眼睛看向遠處。一輛車闖入他的視線，他的嘴角輕輕向上一揚，眼神也變得犀利起來。隨着車子越來越近，他收起自己的情緒，裝作若無其事的樣子向馬路對岸走去。
時間計算得非常精確，車子還未碰到他，他便作勢向旁邊飛去，“砰”的一下倒在地上，呻吟起來。車主慌忙下車，蹲在他身邊。“沒事吧？有沒有事？”車主的聲音有些顫抖，還帶着一絲驚恐。“沒事？怎麼可能！你怎麼開車的！信不信我報警！”那人半坐在地上，厲聲質問，面容開始有些猙獰。“我……我賠錢，您看能不能不要把事情鬧大？”車主雙手合攏放在臉前，一遍一遍地祈求。“賠錢？既然説到這份上，那你説賠多少？”在不經意間，他們眼神相對，四目相視，那一眼包含了太多。
車主給了錢，他起身離開，扶着腰，撐着路旁的扶杆，瘦弱的影子越拉越長。沒想到這麼容易就能拿到錢，終於有吸了！看着他離開的背影，那車主從衣服口袋裏拿出一張照片，那上面有個高大男人，一位賢惠的妻子，還有一個笑得天真、燦爛的女孩——多麼幸福的一家子。
拿到錢的男人，正在一間破敗的屋子裏往自己身上注射。注射之後，他仰天長歎一聲，面部的肌肉也鬆弛下來。突然他像是想到什麼，從口袋裏摸出一張照片，那照片竟和那位車主的一模一樣，依舊是那幸福的家庭，依舊是那純真、快樂的笑。“啊！”那人猛叫一聲，晶瑩的淚從他眼角滾出，他痛苦地閉上眼睛，慢慢地滑落，直至膝蓋觸地，他的雙手捂住臉，身體開始抽搐，久久不能停息。
幾天後，男人又來到相同的位置，做着相同的事情，不料這次他卻再也沒有站起來。背後的血越流越多，那張照片飄向身旁，男人伸手想要去拿，可是無論如何也拿不到。遠處，一個身影將一切默默看在眼裏，竟是那日的車主。看到男人此舉，她再也忍不住了飛奔到男人身邊，拾起照片。這一刻，世界都已經靜止，她用不可思議的眼神望向男人，似乎想從男人的眼中看出什麼。淚水再也止不住了，“嘀嗒”落在照片上。“對……不起。”男人彷彿用盡全身力氣斷斷續續地説出這三個字，説完全身抖了一下，眼睛閉了起來。“爸——”她驚呼，喊出了那個已經躺在血泊中的男人這輩子最想聽到的字。她猛的`撲上去，趴在那還有餘温的軀體上，淚水濕了衣服，與血融為一體。
像是回放，在她撲上去的那一刻，許多畫面湧了出來
“爸爸！你看！”女孩手拿剛做好的風車舉到男人面前，那男人用自己的胡碴撓了撓那女孩，逗得女孩直樂；“哦！飛嘍！”女孩跨在男人肩上，高興地喊，旁邊的母親忍不住柔聲責備：“慢點！別跌着了……。”可是這一切已經遠離，從生命中永遠消失，從這一刻，不，是從多年前那男人開始吸的那一刻開始。
曾經寬大的肩膀，如今怎如此瘦弱；曾經美好的歡聲笑語，如今怎天人永隔……，太多的後悔，太多的如果。如果沒有，是不是這一家人不會如此，如果那沒有毒到人心，是不是這一切都不會發生。
以生命為題作文 篇9
小時候，我曾在電視上看到《西遊記》中閻王地府裏的“生死輪”，這個“生死輪”裏，放着一本書，書上記着每一個人的生死。只要閻王爺將本子上的“死”改為“生”，那麼這個人就可以起死回生。我當時還小，就糊里糊塗地相信了這個傳説。心想，閻王爺真有能耐啊！但是，後來我慢慢長大，從書本中瞭解到生命是十分可貴的，我們要熱愛生命。
前幾天，我們學習了一篇叫《生命生命》的課文，令我感觸很深。飛蛾、香瓜子雖然十分小，可是他們也有生命，他們也愛自己的生命。我想，我也要和他們一樣，愛自己的生命，不能讓它白白流逝。
我在《小記者》“開篇的話”裏認識了一個頑強不屈的生命，她就是黃美廉，一位自小就患了腦性麻痺的病人。腦性麻痺奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小她就因肢體不便，活在眾人異樣的'眼光中。她的成長充滿了血淚。然而，她沒有被這些痛苦擊敗，她坦然面對困難，迎向一切不可能，終於獲得了美國加州大學藝術博士學位，用她的手當畫筆，燦爛地“活出生命的色彩”。全場學生都被她不能控制自如的肢體動作驚呆了，更被這場傾倒生命、與生命相遇的演講震撼着……
像黃美廉這樣的人很多很多，數不勝數，讀着他們的故事，我感觸良多：我們四肢健全，家庭幸福，生活美滿，難道不應該更加熱愛生活，熱愛生命嗎？
以生命為題作文 篇10
答案是很豐富的。但我認為，生命的價值在於奉獻。
保爾用自己的青春，不畏死亡地投入到保衞祖國的戰鬥，他英勇奮戰，不為什麼，就為國家的安定和人民的安寧。即使後來他雙目失明，全身癱瘓，各種困難圍繞在他身邊，保爾也沒有放棄，而是用另一種方式——一支筆，來與正義並肩戰鬥。
生命的價值，在於對社會的奉獻。
生命的價值，在於對他人的奉獻。
在當下，作為青少年的我們，必須樹立正確的生命價值觀，走好自己的人生路！
人生一世，草木一秋。我們活着是為了什麼？這是個值得我們探討的問題。
生命的價值，在於對國家的奉獻。
保爾説：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”保爾做到了這樣，實現了自己的`人生價值。
參加第八期《朗讀者》的江一燕，她不僅是眾所周知的演員，而且還是一位堅持了十年的支教老師。更多人知道的是她的演員身份，卻很少人知道她也是一名默默無聞的支教老師。她説：“我可能沒有足夠的財力，物力，但我相信一年年，一步步去積累，至少我能給那一片的孩子帶來改變。”剛開始她只是帶着助理，後來成立了“爬行團”，鼓舞更多的人支持支教，參加支教。江一燕，她為一些偏遠地區的孩子帶來希望；她為我國的教育事業奉獻自己的一份力量；她同樣以自己的方式實現了人生價值。
馬路上，老人躊躇着要不要過馬路，這時，司機看見了，便下車扶着老人過馬路；公共汽車上，孕婦挺着肚子上了車，這時，年輕人看見了，便站起身來給婦女讓座......
