牽動心靈的聲音作文合集10篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的牽動心靈的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

眼睛是心靈的窗户，耳朵卻能聽見各種各樣的聲音。聲音有許多種如海浪聲、讀書聲、鳴笛聲，音樂聲……聲音不但有許多作用，它還包含許多感情，它還是最能牽動人心靈的聲音。

有一種特殊的聲音，它如畫眉的歌聲清脆悠揚，這種聲音總能牽動着我的心靈。

今天是週四期會考試的日子。“起牀了！”不用説，是我的媽媽，沒有錯。一聲未落一聲又起。“快要遲到了！”我快速從牀上爬起來。吃早餐時，媽媽的聲音又在耳邊響起：“今天是期會考試，要認真審題，可不能馬虎……”雖然每次考試都會説，但它如一首鬥志昂揚的進行曲給我信心，又如優緩的輕音樂讓我平靜。媽媽關愛的聲音如畫眉聲一般在我的耳畔迴響，這聲音牽動着我的心。

有一種聲音，它如一場激昂的演講，總能輕釦我的心靈。

鐺，鐺，鐺，三聲鈴響我們進入考試。老師的聲音在耳邊響起，“請同學們仔細的將考號、姓名、班級、信息填好……”雖然在耳邊聽過不少類似的話，可是這句“請仔細審題，認真做答”，讓我如醍醐灌頂般認真對待考試的重要性，讓我去仔細的審題，不再馬虎。老師的聲音如同清泉一般清脆，牽動着我的心。

有一種聲音，它如暖心的粥，時時温暖着我的心靈。

昨天，我像往常一樣放學回家。剛到樓梯間，就看見了同一樓的鄰居。“我聽説你們要考試了吧？”“嗯，明天考。”我答道。“加油，認真複習，考試不要緊張，爭取考到好的成績”。叮，這時電梯發出清脆的響聲。我們“分道而行”，這個聲音如同雪中送碳的暖手寶；也如同在飢餓時的一碗熱粥，使我充滿力量……不再為考試而害怕。

這些響在耳畔，牽動我心靈的聲音使我感動，給予我力量，我將它們存在我心靈的語音庫中……

“滴答，滴答，滴答……”轉眼我就到了九年級了。

上了九年級後，我的生活全改變了。我在七年級、八年級時，有時還可以放鬆放鬆，可以自由地玩一玩，但現在，感覺每天總是有寫不完的作業、考不完的試卷和父母沒完沒了的叮囑。

話説“江山易改，本性難移”，以前，我的脾氣不是太好，做事也不太細緻，但自從上了九年級後，爸爸卻説我的性格有了很大的變化。過去如果哪一次考試沒有考好，我會十分的難過。現在已經錘鍊成寵辱不驚的心態，不管考成什麼樣，頂多在知道分數的那一瞬間心裏會小小地波動一下，一會兒也就平復了。不是我真的無所謂，是根本就沒有時間去憂傷啊！

在班裏，也再不能和最好的朋友們歡笑嬉鬧，不能在外面出現新鮮事時可以伸個頭去觀望，……因為太忙碌。

牆上機械時鐘的指針腳步一刻不停，我的腦海中常常像產生幻覺似的響起“滴答滴答”的聲音。我們現在的時間都被事情擠得滿滿的。知道我們都有一個共同的渴望是什麼嗎？那就是睡覺。能像以前一樣美美地睡上一覺，我求之不得！但現在不能啊，滴答滴答的聲音在催逼着你向上，促使你奮鬥，讓你不敢有絲毫懈怠。

每次看着街上還在上國小的孩子們無憂無慮的樣子，我總是百感交集。小時候看見姐姐買了個手錶，我吵着也要買一個，當時只是覺得為了好看，好玩。但現在，我是買了手錶，但是再也不是被我用來當玩具的了，而是為了讓自己清楚此時該幹什麼，為了讓九年級的每一個日子過得更加嚴謹更有規律。

有人問，時間都去哪兒了？時間變成成熟的莊稼被人收割了；時間變成了綻放的花朵，開放在世間；它如今變成了一種牽動我心靈的聲音：

“滴答，滴答，滴答……”

在我的生活中有過許多聲音。

風輕輕吹過草地與樹林的聲音，鳥兒相互歡快和鳴的聲音，海浪拍打岸邊的聲音……

還記得小時候的春天，我常和家人去山上踏青，在還有點濕潤的泥土上踩下一個又一個的腳印，耳邊是呼呼的風聲，臉上也有被微風拂過的感覺。遠方呢，是沙沙的樹葉聲，中間似乎還夾雜着些鳥兒的歌聲。這一切的一切，令我深深的陶醉在其中，無法自拔。

後來啊，有些地方變了，可似乎又沒有什麼異於往常的。

風依舊在吹，只是感覺那吹過樹葉時的沙沙聲變得滄桑了，鳥兒依舊在唱，只是感覺那歌聲變得沙啞了，海浪依舊不停息地拍打在岸上，只是感覺那聲音變得不再剛勁有力了。

也許不只是我一個人有這種感覺——它們這種隱隱的變化，是在向我們求救。

樹越來越少了，鳥也越來越少了，海上的垃圾卻像變魔術似的越來越多。

它們不是人，所以不會求救，更不會像泰戈爾一樣説出“世界以痛吻我，我要回報以歌”這類的句子。

它們只會一次次壓下苦痛，用最温柔的口吻來説明他們有多想在這世上生存下去。

只可惜，沒人理解它們，它們走了，就在也不回來了。

可能在將來，當人們再次回憶起這些聲音時，會突然的覺得這些聲音真是美妙。可在回憶過後面對寂靜平淡的生活，又兀自的落寞起來了。

我只是不想讓這個世界寂靜如太古，僅此而已。

我們共勉。

有一種聲音來自森林，鳥兒用着清亮的嗓子放聲歌唱，嚶嚶~小溪也毫不遜色地敲着“鼓"，配合着鳥兒的音樂發出叮咚~樹林也來湊熱鬧了，只見它揮灑着自己的綠葉，發出沙沙沙沙的音響……

有一種聲音來自母親，來自心靈，讓我感受到了母愛的温暖，偉大，心靈的顫抖。聲音就在我們的周圍，有令人害怕的，有令人快樂的，也有令人幸福的，然而，這種令人幸福的，令人心動的聲音，卻是需要用心去尋找，用心去細細品味的。

“手提高點，眼睛不要離書太近了”，每當我看書或者是做老師佈置的作業時，只要我的姿態不對，身後就會傳來母親的獅吼般的聲音，而我一聽到這聲音後，人立刻端正身姿，糾正握筆的姿勢，長期如此，以至於其他的同學都紛紛戴上了眼鏡，趴着做作業的同學的眼睛和原來的都不太一樣了，彎着腰做作業的同學，背都駝了一點，而我則完好無損，都虧了我母親，她可是個大功臣啊！每當我受了挫敗時，母親的聲音就會在我耳邊響起:這沒什麼，下次努力點，細心點就好了，乖，都大了還在哭……"。

母親的聲音平凡而又帶着智慧。母親的聲音是牽動我心靈的聲音，是我在迷茫時，在悲傷時，在快要放棄時的一縷希望。母親的聲音讓我受益匪淺，這種聲音一直陪伴着我，讓我漸漸變得堅強，勇敢，健康，強壯。

並不是每種聲音都能夠輕易牽動心靈，但是那充滿了關心，充滿了愛的聲音＿ 母親的聲音，卻不得不牽動心靈。

嘈雜紛世，靈音萬千。牽動心靈的聲音在哪？用心聆聽，其實，她就在那兒……——題記

鏡頭一

清晨，靜謐。當悠揚的鬧鈴聲響起，一天的生活才剛剛開始。我迅速從牀鋪上爬起來，進入寵物店，看了一眼日程表，自信地揚起嘴角，呵，今天真是充實！不遠處響起了我的寵物青蛇的嘶嘶聲，一聲聲揪動着我的心靈，讓我想起那個雨天他被汽車碾壓後奄奄一息的聲音。從白手起家到現在的繁榮壯大，它一直陪伴着我，報答着我對他的救命之恩，獨自在外漂泊的我從青蛇的嘶嘶聲中聽到的是最誠摯的友情。

鏡頭二

晨曦灑滿大地，寵物店開始繁忙起來，來往顧客絡繹不絕，但我真正在意的是一位每天來送受傷流浪動物的動物保護者。不過一刻鐘，就看到了一隻受傷的小狗。他將它輕輕放在觀察台上。它渾身是傷，斷了尾巴，少隻眼睛，耳朵也缺了半截。小狗悽凌的叫着，一聲聲刺痛了我的心靈。是的，傷殘的動物不是這的累贅，是我們的驕傲！從小狗嗡嗡的叫聲中，我聽到的是最堅定的團結。

鏡頭三

深夜，萬籟俱靜，只有後院產仔的母貓還在輕微地叫着，它側躺在墊子上。一隻、兩隻……五隻！母貓輕輕舔破小貓們的胎膜，當他們發出第一聲微弱的喘息，我的心靈被顫動了。同樣，幼小不是負擔，是我們的未來！從小貓微弱的喘息聲中我聽到了寵物店最成功的明天！

路在何方？有那牽動心靈的聲音指引，不再迷惘……

聽，那是海的壯闊；聽，那是河的潺潺；聽，那是雨的連綿；聽，那是鈴的悦耳┄┄,大千世界，聲音無處不在，那繞樑三日，那流水高山，我們生活在聲音的環繞裏，在嘈雜或悦耳中，尋覓那牽動心靈的聲音┄┄

風的美麗 聆聽風聲聆聽耳邊或柔或烈的風聲。時而像一杯清茶沁人心脾，時而像一首樂曲震撼人心。漫步在小巷，是那温柔的大手托起了我心靈，在微分的吹拂中，接受陽光的洗禮；穿梭在密林，那猛烈的咆哮使我畏懼，但也使我更加堅定了信念，在颶風的追逐中，感受堅強的定義。風兒，你的美麗是雙重的，你的温柔與兇猛牽動着我的心靈。

花的嬌嫩 聆聽花兒，聆聽花開的聲音，去感受那萬物復甦的生機，俯下身，側耳傾聽，我聽到了花蕾在慢慢綻放，一點一滴地向我傾訴着她成長的'歷程。花開了，這更是一首優美的詩，鬱郁襲人，醉於其中，此刻花兒綻放了她所有的美麗，惹人憐愛的花瓣奏出快樂的交響曲。花兒，你的嬌嫩與美麗牽動着我的心靈。

雪的聖潔 聆聽雪花，聆聽那籟籟下雪的聲音，雪花飄落，漫天飛舞。尤如天女散花般夢幻。雪落了，皚皚地裝扮了整個世界，銀裝素裹，分外妖嬈，我領略雪花的浪漫，傾聽下雪的淡雅，陶醉其中，彷彿置身於世外桃源。雪，你的聖潔牽動着我的心靈。“風蕭蕭兮易水寒”是風的情思；“花謝花飛花滿天”是花的哀怨；“千樹萬樹梨花開”是雪的浪漫； 還有，“月落烏啼霜滿天"是月的高潔。世界牽動心靈的聲音還有很多，我仍在尋覓，尋覓那打動我心的聲音。

有一種聲音來自音樂，它讓我感受到了音樂的魅力；有一種聲音來自母親，它讓我感受到了母愛的偉大；有一種聲音來自心靈，它讓我感受到了心靈的觸動。

聲音，無處不在，然而，要尋找那牽動人心的聲音，卻需要用心去細細品味。

“坐直了，別趴下。”每當我全神貫注地寫作業時，每隔10分鐘，身後都會傳來母親那“嘮叨”的聲音。母親為了不讓我的眼睛近視加劇，就這麼喋喋不休地“嘮叨”……幾年來，我已經對這種聲音習以為常，甚至成了我學習中的背景音樂。

“謙虛點，別驕傲。”每次我在考試中取得好成績，正揚揚得意時，母親都會給我迎頭潑上一盆“冷水”。母親怕我驕傲自滿，常常用這樣的方式培養我沉穩的處事方法，練就我坦然面對成敗的心態，使我踏踏實實地走到今天。

“休息會兒，別累着。”“自信點兒，別灰心。”……我們家的這種聲音足以編寫一本家庭版的《三字經》。母親的這種聲音，看似平常，卻藴含着人生的真諦。母親那牽動人心的聲音，是一種崇高的心靈養分，像母乳，而我是一個受益無窮的吮吸者，憑着母乳的精華，我漸漸長高、長大、健康、強壯。

這些既平凡又不平凡的聲音，之所以牽動人心，是因為它們飽含了母親對我太多的關懷、太多的愛。如果有人説：“不是每一朵花都代表愛情，但玫瑰做到了；不是每一棵樹都能耐住乾渴，但胡楊做到了。”那麼我要説：不是每一種聲音都能牽動心靈，但來自母愛的聲音做到了。

城市裏的喧囂，遮蓋了心靈的呼喚，吞噬了許多人的良知。可曾聆聽一株小草成長的聲音？可曾聆聽一株花兒開放的聲音？可曾聆聽窗外雨落的聲音？

小時候我最喜歡聽雨落，在鄉下的外婆家，有一個大大的院子，雨像細絲、牛毛又像銀針似的，落在小小的菜園裏，落在院落裏的小塘裏。夏天很少有這樣温和的雨，落在田裏悄無聲息，而落在屋上啪嗒、啪嗒地響着，無規律而又動人至極。我或是趴在二樓的窗邊，痴痴地看那綠得發亮的樹葉，碧的青葱的菜苗，傾聽窗外的蛙叫、蟬鳴、雨落，或是枕着清爽的涼風入睡。

我三年不曾回過外婆家了，老院子拆了，蓋了新樓，兒時赤腳趟過的泥濘小路，化作了沉默的水泥。道闊了，樓高了，心灰了

住在城裏的我，已沒了心思聽雨落，窗子外邊是大橋，大橋上是川流不息的車，雙層的隔音玻璃，隔開了屋裏屋外兩個世界。倘是落雨是開了窗，次日便要收拾一地的灰塵，雨水裏也彷彿帶上了腥氣，這不是我所期望的雨。打在樓上地上的雨，發出的聲音是決斷的、利落的，再沒了温潤和委婉，只讓人覺得一股寒意順着腳底板一路竄到心裏。夜深人靜時，我會夢見童年時的雨落，温習在田野裏暢快奔跑的愉悦；醒時，我會聽見紗窗外天空的泣訴，用力關上玻璃窗，怔忡地望着沒有星星的夜空發呆。

離開小時候太久了，我聽不見鳥鳴，聽不見風吹，聽不見心靈，正在哭泣着想要回歸自然。甚至聽不見家人的關懷，只聽見斥罵，只聽見分數，只聽見文娛播報，只聽見無趣的嬉笑。

那些牽動心靈的聲音，我最愛的雨落的聲音，都被塵封在了哪裏？

風輕輕地吹拂着樹木，樹葉發出沙沙的響聲；雨滴輕輕地拍打着大地，發出“滴答、滴答”的響聲……這種種聲音都顯得那麼的親切自然。然而，有一種聲音最撼動我的心靈。

生病後

我自小就體弱多病，每當我生病的時候，媽媽總是一拐一拐地走到我的身旁為我衝藥，因為媽媽的腿腳不好，所以她走路的聲音與別人的不同，所以每次我都能聽見媽媽的腳步聲。

一次，我生病了，媽媽見我沒有下樓，就一拐一拐地上樓找我。我聽見媽媽的腳步聲越來越近，到了我的身邊。媽媽輕輕的問我，摸了摸我的額頭説：“呀，發燒了！”緊接着她又一拐一拐地下樓拿藥，衝好了再端上來，餵我吃完了才一拐一拐地走下樓去，消失在我的視線中。

看着媽媽遠去的背影，聽着媽媽一拐一拐的腳步聲，我不禁流下了感動的淚水！

考試前

每當臨近期考的時候，我總是不能入眠，而每一次陪伴我的聲音除了蟲、鳥的叫聲，還有媽媽一拐一拐的腳步聲！

那是一個夏天的晚上，我為了準備考試和往常一樣還是不能入眠，正當我在看書的過程中，我聽見了媽媽那一拐一拐的腳步聲，我為了不想讓媽媽擔心，我趕忙溜上了牀用被子蓋上，媽媽一拐一拐的腳步聲越來越近，不久來到了我的牀邊，媽媽見我的被子沒有蓋好，就輕輕地幫我蓋好了被子，然後就一拐一拐地下樓去了，我從被子裏偷偷地看着媽媽一拐一拐的背影消失在我的視線中。

看着媽媽遠離的背影，聽着媽媽一拐一拐的腳步聲，我不禁想到每天晚上媽媽都會一拐一拐地走上來為我蓋被子。想到這裏我不禁留下了眼淚，在我心裏想到母愛真偉大！

媽媽那一拐一拐的腳步聲，是那樣親切自然，時常在我心裏迴響……

兩天前的下午，我們班的那節公開課之前，練老師鼓勵我們説：“你們這次上課要加油，這是為了學校的榮譽，表現好的話，請你們大家一起吃好吃的。”這鼓勵的話語一直迴響在我的耳邊，久久不願散去。

老師今天一整天都沒來，聽別人説：“老師今天不來了，要明天才能來。”這個消息像大雨一樣，讓我們一整天都打不起精神來，就連體育課上一連踢進的兩粒球，也不能讓我笑起來……這是為什麼呢？所有的事情都要回到兩天前，才能説起。

兩天前那個上午，我的心情十分糟糕，心裏更是十分混亂。我自己問了自己許多莫名其妙的問題：“今天我的發揮還會像以前那麼好嗎？我會不會答不出老師的問題呢？我會不會在表演中記不起我的台詞……”我的心想到這兒就開始砰砰跳。這個時候，練老師走了進來對我們説：“今天下午如果大家表現都很好的話，我可以讓大家免寫作業，還可以請你們吃好吃的。”我們大家的士氣被老師的話鼓舞了，各個都“滿血復活”了。大家又開始你一句我一句的對起台詞，時間在大家的歡聲笑語中過得飛快。一眨眼便到了下午，我們各個都積極發言回答問題，當上課上到一半的時候，有一個問題把我們大家都難住了，我心裏十分膽怯，但還是將顫抖的手給舉了起來，老師將我的名字報了一遍：“王金哲你來回答這個問題。”於是我便站起來回答這個問題，在老師的回覆中我知道我答對了。

這句話一直在我的心中迴盪，鼓勵着我。