有趣的是作文合集九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的有趣的是作文9篇，希望對大家有所幫助。
有趣的是作文 篇1
春天來了，我們這些孩子，最有趣的事情就是放風箏。
我們迎着撲面的春風，帶着各式各樣的風箏來到郊外的草地上，頭上是蔚藍的天空，腳下是碧綠的小草，太陽公公笑眯眯地望着我們，我們也眯着縫眼望藍天。我們一個人用手託着風箏，另一個人牽着線，站在遠遠的地方説聲“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢，拼命地往上飛，越飛越高，在空中翩翩起舞。剎那間，天空中好像綻開了朵朵鮮花，五彩繽紛，千姿百態：有俊俏的“小燕子”；有唧唧喳喳的“幸福鳥”；有直上太空的“宇航員”；有拖着大尾巴的“飛龍”；有展翅翱翔的“鷹”；有色彩斑斕的“蝴蝶”；有低空盤旋的“飛機”；有翹着八字鬍的“小丑”；還有什麼都不想像的“小紙片”。風箏在藍天白雲之間隨風飄蕩，輕盈自在，既像雲姑娘撒下的綵綢，又像仙女散花的花瓣，總是落不下來，妙趣橫生，真令人難忘！
忽然吹來一陣風，線蹦地斷了，風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了，倏地沒有了蹤影，我們大驚失色，千呼萬喚，有趣極了。
最有趣的事情就是放風箏。我們因放風箏而高興，我們為放風箏而自豪，放風箏真的很有趣（難忘）。
有趣的是作文 篇2
４月３０日，在爸爸的提議下，我和爸爸、媽媽一起來玩“三八二十四”的撲克遊戲。遊戲之前，爸爸宣佈了遊戲規則：規定每局牌發４張撲克牌，每張牌只能用一次，可以用加減乘除法計算，最後得數要等於２４。誰最先算出就算贏，每局贏的人可以得5分，總分達到30分，就可以去上饒玩，並可以得到一件禮物。
遊戲開始了。第一局爸爸發出了3、3、1、4四張牌，我們三人立即認真盯住牌，用以心算了起來。我考慮了幾秒鐘後，馬上想到了方法：用其中一個3乘以4等於12,再用另一個3—1＝2，然後用２乘以１２等於２４。第二局開始了，這一局發出了6、2、1、3四張牌。我只考慮了不到1秒鐘，就想到了方法，大叫起來：“想到了！”立即告訴爸爸我的計算方法：先用2+3＝5,再用5—1＝4,然後用4乘以6等於24。爸爸媽媽都誇我聰明，我心裏別提有多高興了。第三局又開始了，我算出答案後，爸爸鼓勵我再用其它的方法試試，我考慮之後，用了兩種不同的方法計算了出來……遊戲就這樣依次進行下去。
最後，我最先贏了７局，獲得３５分。爸爸決定帶我去上饒玩並獎勵我一個新書包作為禮物，我心裏樂開了花，默默期待明天五一節快點到來。同時，我深深感到數學知識真是太有用了，以後一定要更加努力學習，掌握更多的知識，做一個對社會有用的人！
有趣的是作文 篇3
昨天放學前，班主任張老師就告訴我們，今天李校長會來給我們上課，很是期待呀！叮鈴鈴……隨着一聲清脆的上課鈴聲李校長走進了我們的教室，準備開始給我們上《蘇武牧羊》一課。我們的心情既興奮，又激動，也夾雜着一點點緊張。
李校長是一個十分風趣的人，思維也十分活躍，李校長説他不太喜歡寫字，所以在黑板上不會看到他寫很多的字，但只要是寫出來的每一個字都意義深刻。
上課時，李校長聲情並茂地講述着課文裏的故事，同學們都在認真地聽着，我們的注意力深深地被他吸引了，個個都聽得津津有味！李校長在課上和我們交談時，也總用會十分和藹的語氣笑着和我們説話。讓我們沒有感覺到他是一名高高在上的嚴肅校長而和我們有距離感。他用幽默的言語為我們講課，讓我們感覺課上的氣氛十分地輕鬆，我們都十分喜歡像他這樣的教學方式。
時間過得真快，轉眼間，下課鈴聲又響了。這一次，校長來我們班上課，機會是十分難得的，希望李校長能再一次來我們班上課！
有趣的是作文 篇4
嘗試，是我們生活的調味品，也是生活的五彩衣，使我們的經歷多姿多彩。告訴你，今天，我告訴你一個我的小實驗——“玻璃球穿牆功”，其實就是讓一顆小巧玲瓏的玻璃球穿過硬幣。
在這嘗試前，我準備了一枚1元硬幣，一個紙筒和一顆玻璃球，還有一個空啤酒瓶。我先把1元硬幣直接放在瓶口上，然後把紙筒放在瓶子的上邊，再把玻璃球放進了紙筒，玻璃球似乎在跟我作對，一直洋洋地不穿硬幣，我想：這玻璃球敬酒不喝喝罰酒，是否紙筒不夠長而造成力度不夠呢，於是我搬來了“救兵”――長紙筒，看你還穿不穿。這一次我把頂着硬幣的瓶子套上了長紙筒，再次把玻璃球放進了紙筒，可玻璃球還是從縫隙逃走了——唉，這傢伙還真狡猾！
我左思右想；怎樣才能把縫隙填補上呢？終於，我想到一條妙計；把1元硬幣換成5角硬幣，再把它放在瓶口上，硬幣小，紙筒就不會不貼着啤酒瓶了。
我按自己的想法去做，把1元硬幣換成了5角硬幣。這下，紙筒貼着了啤酒瓶，沒有了縫隙。看它還往哪裏逃，當我把玻璃球又一次放進紙筒時，硬幣這下再也忍不住了，只好跳了一下，讓玻璃球有個入口，只聽見“叮噹”一聲玻璃球順利地進入了啤酒瓶。
這真是一次有趣的嘗試，它讓我對物理小實驗有了更進一步的認識，歡迎大家也來嘗試吧！
有趣的是作文 篇5
讀書，的確是一件很有趣的事。
也許你不信，上幼兒園的時候，我就已經認識了許多常用字，可以看帶拼音的童話書了。那時老師上課總是給我們講故事，可是老師講的故事我都聽媽媽講過。每當這個時候，我就會偷偷拿出我心愛的《安徒生童話》，在底下翻看，結果，常常會被老師發現，為此我捱了不少的批評。但我總是改不了這個“毛病”——總是會變着法子偷看故事書。讓老師滿意的是：每次小朋友講故事，我都可以得到獎品。
後來上了國小，媽媽不讓我帶課外書去學校，這是我最不滿意的。每天放學回家，我都儘量快點寫作業，快點吃飯，快點刷碗、掃地，搶着把該做的事幫媽媽做完，我這樣積極的“表現”，目的只有一個——就是為了擠出讀書的時間。國小階段，我讀了不少書，像《魯賓遜漂流記》、《綠山牆上的安妮》、《馬小跳系列》……這些書大開了我的眼界。
我認為，生病是一件極好的事。因為滴着水，我就有時間看書了。上四年級時，我感冒發燒了好幾天，一連一個星期都沒有去學校。這個時候是我最快樂，也是最難熬的時光。難熬是因為我最害怕扎針，再一點，由於吊着點滴，我就只能把書放在腿上，用扎着針的右手按着書，左手翻頁，這時候我往往會覺得脖子痠痛難忍。快樂，是因為我終於可以專心地看我最喜愛的小説了。
真的，讀書是一件非常有趣的事。因為，我感覺到，閲讀讓我的心裏生長着陽光、自信與歡樂。
有趣的是作文 篇6
“哈哈，華思齊，你做的再生紙太難看了，哈哈……”媽媽笑着説。我聽了卻不以為然，這是為什麼呢？嗨，我的嘗試是多麼有趣，耐心聽我講一講吧！
上週六，我正在看一本科技書，我突然眼睛一亮，看到了一章關於：做再生紙的方法。我忍不住想要自己動手做一做。於是，我就按照書上的指示準備了幾張餐巾紙、找來一些廢報紙，請出一瓶花露水小姐，還有一個塑料桶，當然少不了一塊墊板呢！
準備工作就緒，只欠東風嘍！我先把餐巾紙撕成小碎片，再在塑料桶裏裝上一些水。我把碎片放入水中，攪啊攪啊，碎片變成了“紙漿”。我剛想把紙漿裏的紙撈上來，就被一個難題困擾住了：紙漿裏的紙太稀了，根本撈不上來。我想：怎麼辦呢？這時一個聲音解開了我的難題。“你在幹什麼呀？”我抬頭一看，是媽媽。“我在做再生紙，可是我搗的紙漿過於稀了。”“那就再加些廢報紙啊。”對啊，媽媽的這句話提醒了我，我連忙把廢報紙撕成了碎片，如雪花似的，把它放入水中攪拌。猶如一位造紙工人一樣，多麼認真！我把浸濕的紙撈上來，順眼看到了那一瓶花露水，花露水是用來加香味的，心想：糟了！忘加香味了！我只得再一次加水，加完了香味，我再一次把紙泥撈上來，把撈上來的紙泥小心翼翼地放到墊板上。我發現水分還是過多。我就用手用力擠。頓時，紙泥變成了“陶泥”，我只得把它撕成一個個小塊，一塊一塊地粘。粘完以後，看着自己“凹凹凸凸”的再生紙，把它放到陽台上面曬，我忍不住笑了，彷彿是在笑自己的細心勁！
一天後，我到陽台上看我晾的再生紙，它已經幹了。媽媽看到了，哈哈大笑，一邊笑還一邊説：“太醜了，太醜了。”我聽了認真地回答：“醜有什麼關係？牢固就好。”我舉起再生紙，“啪”的一聲，再生紙斷成了兩截……
雖然這次我做再生紙沒有成功，但是我還是覺得很有趣。因為我學會了做再生紙，大膽的嘗試使我感到快樂而有趣。等我長大了，一定要造出更好的再生紙，為節能環保做貢獻！
有趣的是作文 篇7
我認為暑假裏最有趣的是釣魚，釣魚不僅有趣還好玩。
釣魚要做的第一件事就是找誘餌，誘餌必須要選好，不然魚不會上釣的，誘餌選好之後就可以開始釣魚了。
接下來要找一個好地方開始釣魚，要找一個草多的地方，因為魚都喜歡躲在草裏，釣魚最大的禁忌就是心煩氣躁，心煩氣躁不可能釣到魚的，釣魚的時候心要靜，不要看到一點點動靜就拉鈎，這是魚在騙你，要等魚吃得津津有味的時候再接鈎，為了確保萬無一失，還可可以帶一個網子把它捉起來，不過不要把魚逼得太急，俗話説：“狗急跳牆。”魚急了一定會跟你來一個魚死網破，如果魚太重了，我勸你最好放棄它，小心它把你的鈎都拉斷。
如果在別人的池塘裏釣的話，還要注意池塘的`主人，被別人發現的話，一定會被別人痛哭一頓，再把你的釣給收了，讓你空手而回。
記得有一次，因為我們在別人家的池塘裏釣魚，我們忘記買魚飼料，所以我們釣了半天，還是一無所獲，我們開始有點兒不想釣了，就在這時，一個人喊到： “我釣到了一個大魚，快點來幫我拉呀!”我們一聽，趕快去幫他拉魚，他大笑道：“這頭魚夠我們家吃好幾天呢。”他連謝謝都沒説，就丟下釣去看魚，不看不知道，他一看就傻了眼，這哪是什麼大魚，分明是一隻裝滿水的皮鞋。有一個人説：“你的家裏每天就吃這個呀。”他氣得滿臉都紅了，恨不得找一個地方跳進去，我回頭一看，他的釣竟然在動，我大叫一聲：“魚在拉鈎。”等我們趕到的時候，魚已經把鈎拉到河裏去了，我笑着説：“沒想到啊，這條魚還學會了調虎離山之計啊，它一定看過《孫子兵法》看來，以後釣魚要小心它對我們再計了!”
釣魚的技巧有很多，要想掌握釣魚的技巧，就必須要小心慬慎。釣魚就像下棋：一招不慎，滿盤皆輸。
有趣的是作文 篇8
文學家高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧。”這句話一直伴隨我到現在，只不過當時我對這句話感到不惑：書到底是什麼東西，他到底可以幹什麼，有什麼用？”
後來，我慢慢喜歡上看書了。那是一個下午，我和媽媽在逛街，走着我便累了，這時媽媽在一個書店前停了下來，説：“我們到裏面去休息一下吧！”我找了一張椅子坐了下來，而媽媽找了一本自己喜歡的書，才坐下細細品味。我問：“書真的有那麼好看嗎？”媽媽笑了笑，説：“只要你細細品味，不僅能感到書的樂趣，還能學到很多知識呢！”説罷，遞給我一本《十萬個為什麼》：“像這本書，裏面包含了許多問題的答案，是值得品味一番。”我接過書，覺得這書無比的沉重，似乎我問題的答案全在這本書上，我打開書本，科學知識印入腦海，從此，我終於知道飛機為什麼可以飛，汽車為什麼可以跑等。媽媽見我對這些書產生了一些愛好，心裏美滋滋的，便幫我買下了整套書。
現在我上五年級了，作業量很大，幾乎沒有時間讀課外書，很多同學認為只要把書本上的知識學紮實就行了，我卻與她們不一樣，我們現在處信息社會，需要增強課外閲讀來開拓眼界、增長知識。就算再忙再累，我都會抽處一些時間來閲讀。“書，你是茫茫的海洋，而我只是一葉小舟，遨遊在你的海面上，駛向成功的彼岸。”我愛書確實是真真實實的。
長大了，我終於知道，書可以讓人開闊視野，增加知識。現在我不得不歎道：“讀書真有趣。”
在書中遨遊，有時讓我流連忘返，更能體會到讀書的樂趣。書是人類進步的階梯，也是人類的精神食糧，這句話使我受益匪淺，而現在我不在對它感到不惑了，卻對它有了一個全新的認識。讀書是有趣的！
有趣的是作文 篇9
實踐出真知，人生總會有很多的嘗試，通過嘗試可以學會很多道理。我還記得最有趣的一次嘗試是讓雞蛋漂浮在水面。
上課時老師講過人在死海之所以可以漂浮起來，不會游泳的人也不會淹死，是因為死海中含有高濃度的鹽分，是一般海水的8。6倍。真的那麼神奇嗎？放學回家後，我和媽媽一起衝向廚房做起了一個小實驗。
我們準備了一些材料：一袋鹽，一個玻璃瓶，瓶子裏放一些水，最重要的就是一顆雞蛋。我先小心翼翼地把雞蛋放進瓶子裏，生怕雞蛋碰碎了。它落到了瓶底，安靜地像一塊石頭。接着我一勺一勺地向玻璃瓶里加鹽，可是雞蛋穩如泰山，紋絲不動。我想是因為我加的鹽不夠多嗎？還是因為水温太低了，鹽融化得比較慢呢？
“雞蛋這麼重，應該不可以浮起來的吧！”媽媽放棄了，説完就走向了客廳。難道我們就這麼失敗了嗎？我望着變得有些混濁的水，水裏的雞蛋似乎也露出了委屈的眼神。唉，堅持就是勝利，我也不能讓雞蛋委屈啊！我硬着頭皮，繼續做起實驗。又加了兩勺鹽，雞蛋開始“不安分”了，在水裏晃來晃去，好像想要噌的一下鑽出水面。我又往水裏加了幾勺鹽，雞蛋終於重獲新生，露出了俏皮的頭。我喊着：“雞蛋浮起來了！”媽媽也湊了過來，用驚奇的眼神打量着水面上一晃一晃的雞蛋。真是太神奇了，原來鹽分過高的鹽水真的可以讓雞蛋漂浮起來。
真是一次有趣的嘗試，通過這次嘗試，我學會了堅持，任何事情都不是一蹴而就的，只有堅持才能看到勝利的曙光。
