以成長為話題作文(合集15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的以成長為話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

顏真卿曾説過：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”當我聽到這句名言時，明白了在少年時代應該多看書，多讀書。

我讀幼兒園時，因為不識字，媽媽就買一些只有圖畫的書給我看，有《哆啦Ａ夢》、《西遊記》等。哆啦A夢有一個百寶袋，裏面裝着許多好玩的東西。我最喜歡的是竹蜻蜓，因為我想飛翔在天空。看了《西遊記》讓我也想有一根金箍棒來打妖怪，因為我連做夢都想做一個女英雄呢。

上國小了，媽媽開始給我買注拼音的少兒讀物。我最愛看的是《名偵探柯南》，這本書我讀了一遍又一遍，明白了每一件案子都需要動腦筋思考分析推理，這樣才能破案。因為那時我才上國小一年級，所以讀起來囫圇吞棗、不求甚解的。

二三年級時，我愛看童話和寓言故事，還看了一些作文書，其中最喜歡的是描寫季節和動物一類的。四五年級了，我喜歡上了故事書。歡喜的，叫我笑逐顏開；悲慘的，我會淚落如珠……

詩人杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”如果想寫好一篇好的作文，就應該與各種有益的書交朋友，應該多看書。讀書不僅可以提高我們的寫作水平，還可以豐富我們的想象能力，幫助我們學到很多很多東西。

讀書，豐富了我的知識，讓我明白了許多做人的道理。書是我的夥伴，也是我的一位好老師，它幫助我學習，伴我成長。

我愛讀書。

地球上的萬事萬物都有所追求。學生追求大學聯考狀元；科學家追求諾貝爾獎；運動員追求奧運會金牌；樹苗追求成為一棵屹立在風雨中的參天大樹……只要是生物便都會有一個追求，人們在追求中慢慢成長，追求的過程同樣也是成長的過程。

所追求的是中華民族的復興；居里夫人所追求的是造福於全人類；秦始皇所追求的是統一六國……他們所追求的不一樣，但是行動卻都是一樣的。那就是毫不放下地努力前進，哪怕每一天只進步一點他們也會很高興他們又離成功進了一步。他們不斷的在失敗與挫折中成長，最終走向成功。

要想成功，首先就要有一個追求、一個目標，此時但是光有一個追求不付出實際行動也是不行的。我們在成長的過程中會遇到挫折、困難，但是這卻不會削弱我們對追求的渴望，只要我們努力跨越障礙向着目標勇往直前，我們最終會實現我們的追求。我們在成長的過程中實現了追求。

也有一些失敗者，他們半途而廢，會埋怨上天的不公。為什麼不給他們一個機會，他們會比那些那些成功者做得更好的。但是他們卻不明白機會是自我創造的。就是像泰戈爾所説的一樣：“我們把世界看錯了，反説他欺騙我們。

作為即將畢業的九年級學生，我們所追求的當然是會考中的好成績。每當我們聽到別人的成績是多麼的好的時候，我們總會在一邊羨慕不已，然後下定決心自我也要做到他那樣，只有這樣我們才會提高。我們要付出實際行動來實現我們的追求，此時讓我們的未來更加完美！

讓我們在追求中成長，在成長中追求！

在這五彩斑斕的世界裏，我們每個人都擁有着一個快樂而難忘的童年。在我童年的成長之路里，有大方灑脱不求回報的快樂，有幫助同學不斷進步的快樂，正是這些快樂，伴隨着我的成長之路，使我的童年多姿多彩！

在我的課堂生活中，處處存在大方灑脱不求回報的快樂。當同桌問我借鉛筆或橡皮時，我都會毫不猶豫的從筆袋裏拿出來；當同學向我借我新買的課外書時，即使我還沒有看完，我也會大方地借給他；當與我同住一個小區的同學生病在家時，我會將他的家庭作業帶回來，並告知他作業的內容。當他們説謝謝的時侯，我的心裏更是樂開了花。這一系列的小事，使我收穫了無窮的快樂，甜蜜的快樂！

在我的日常生活中，也有幫助同學不斷進步的快樂。在我們小區裏，有一個比我低一個年級的同學，我們倆經常在一起玩耍，是很要好的朋友。但是在玩耍時，由於小氣，他常常會因為一件小事與我鬧矛盾，後來，我慢慢發現，他逐漸變得大方了，不會再因為一件小事與我鬧矛盾了。我很吃驚，問他怎麼回事，他的回答讓我驚喜，説是我改變了他。以後在一起玩時，我會給他講一些自己的良好的學習方法和生活習慣，他也會耐心仔細地聽。現在，他原來作業寫的慢，做題粗心等毛病得到很大的改觀，學習等各方面取得了明顯的進步，他的奶奶逢人就誇我功勞大大呢！

在我的成長道路上，大方灑脱不求回報的快樂，幫助同學不斷進步的快樂，一直陪伴着我。有快樂相伴，我與同學們的友誼更加深厚；有快樂相伴，我的生活充滿陽光；有快樂相伴，我的童年精彩紛呈！

軍訓的生活已經很苦很累，偏偏天公也不作美，久逢電閃雷鳴的天氣，今天才終於露出了燦爛的陽光，好似這世間重見天日了一般。儘管天氣似乎有些不盡人意，沒有陰雨連綿的涼爽，但這樣就會有些軍訓的味道。在陽光下暴曬不是我們理想的那樣，因為這麼好的天氣而增添了幾分艱辛，仍然，我們的隊伍向着太陽。

站立對我們來説並不陌生，在剛出生的幾個月後我們就開始接觸，甚至是一出生來到人世間一睜眼第一個看到的，然而如今在那種用來要求軍人苛刻的條件下，就連這最基本的也顯得異常的困難。我們不解：為什麼要像要求軍人那樣要求我們?我們暗自感歎：這不是常人可以辦得到的。經過幾天的訓練，我們發現，其實站軍姿並不像剛開始接觸的那樣不易，也沒有我們想像中那樣艱難，雖然沒有真正軍人那樣筆直如鬆，卻讓我們改掉了許多對我們來説習以為常的不良習慣。昂首挺胸，面對太陽，微風吹過我們的面頰，神清氣爽，好似我們的未來充滿了希望，讓我們對未來有了無限的嚮往。

既然做了，就要努力去做。我忘記了這是誰説的哲理，在我看來是誰説的並不重要，重要的是這句話充分體現了我們九年級3班對這次軍訓的態度。我們曾抱怨過暑假中軍訓的安排，抱怨固然是沒有任何力量的，我們無法逃避，只有正面面對，在經歷的時候我們發現：原來軍訓並不痛苦，不像道聽途説的那樣，好似在人間的地獄中煎熬，即使身體因為訓練而感到不適，至少內心是愉快的。通過對軍訓的體驗，我認識到：任何的事情都要嘗試後才能下定論，否則將會錯過並因此遺憾。

軍訓讓我們成長，讓我們對自己未知的未來充滿了陽光!

每個人的成長路上都會經歷許多風雨，因為有了那些風雨，才會使我們真正的成長。

那些風雨磨練了我們的意志，使我們變得堅韌，不畏懼艱難困苦。我們每一個人想要真正地成長，這成長的風雨之路是必不可避免的。

風雨在很多時候並不只是困難。當我們在和生活抗爭的過程中，我們就能體會到成長的真正含義，那就是在風雨中不斷地磨練，在磨練中成就一個完美的自己。

我們都在風雨中不斷地長大，每個人的一生都不是一帆風順的。因為有了那些前所未有的風雨與挑戰，我們才有了前進的動力和信心，我們不應該去抱怨生活中的風雨，而應在那風雨中找到真正的含義去磨練一個更完美的自己。

風雨何為風雨呢？

風雨就是生活中的困難、艱辛與挫折。

就像成長中的小鳥，羽翼漸豐，它的母親每次都把它從窩裏扔出來，儘管它跌倒了很多次，撲騰很多回，但是他的母親仍然是那樣地“狠心”，最後它終於學會了每一隻鳥都應該擁有的本領——飛翔。

風雨，如一座山，只要越過去，你就會感到征服的快樂和豁然開朗的美好。風雨如一面鏡子，讓我們面對了殘酷的現實的同時，也讓我們看到生活中美好的一面。

風雨雖凌厲，但我們不要去抱怨，而是勇敢地跨越它。我們都不知道人生道路上會遇到什麼樣的風雨，但只要我們保持一顆樂觀向上的心，我們就能在風雨中不斷成長。

讓我們正面風雨，用樂觀的心態去迎接更加美麗的明天吧！

印象中，母親有點高。而如今，站在她面前，我甚至能看到她頭頂上的白髮。是我高了，還是她矮了？但，成長的路上，她總伴我左右。母親，我成長的朋友。

歲月流逝，卻帶不走過往的記憶。還記得，多年前那個夜晚，你把着我的手，在本子上寫下：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。年幼的我，不知道這是什麼意思，只是覺得這十四個字有點重，隱隱地，似乎是有你的期盼在其中。

時光流走，轉眼即逝。如今的我，面對這十四個字，清清楚楚的明白，只是您教我如何做人。十多年前，將善良的種子埋進我的心裏，十年之後，種子發芽，這一切，你不可或缺。因為有你，我滿懷着愛對待生活。

歲月真的走得好快好快，還記着，那時是我小升中時。那時的我，已不再是從前那個跟在你屁股後屁顛屁顛的小男孩了。面對國中生活，展開懷抱。卻不曾想，與失敗相逢。在你面前，抹着淚哭鼻子，你只是淡然一笑，告訴我：成功的門是虛掩着的。

你幫我失去了淚水，從那一刻起，信心又重新注進了我的心頭。現在想想，那一次，你不僅僅幫助我走出失敗，而是教會我在成長路上，不言放棄，堅持到底。

現在，面對將至的會考，每天早送晚接，無論風雨。問你累嗎，你説不累。想要自己步行，你又怕耽擱我學習。卻不曾想，不累的你又怎會生出縷縷白髮，流出了多條條皺紋？

我與你的房間，只有幾步之遙，而你又走遙遠的距離。我知道，從小到大，你用你的行動完美的詮釋了關愛的含義。而受益者，是我。

成長是一曲歌，有了你譜的曲，才會動聽；成長是一首詩，有了你的思想，才會豐滿；成長是一本書，有了你的批閲，才會美好。

母親，你是我成長道路上，永遠的朋友！

雪，是冬天聖潔的精靈，使世界一片銀白，不禁讓我感到冷漠。但是，雪也能給我們帶來喜悦，比如説——滑雪。

去年冬天裏的一天早上，雪花在空中飄飄蕩蕩，跳着舞落到地上。天氣很冷，但是無論如何，也不能使我興奮的心情冷卻。今天，我要和媽媽去滑雪。

下了公交車，我如一支離弦的箭，飛快的跑進大廳，換上滑雪服和滑雪鞋，提着滑雪板和雪杖三步並作兩步來到了雪坡下。我是第一次滑雪，於是就寫着別人的樣子照貓畫虎地穿上了滑雪板，拿着手杖緩緩的向前走了幾步。不錯，沒摔倒！這下我信心倍增，跟着大部隊來到了半山腰。

加油！我給自己打氣，然後身子微向前傾滑了起來。突然！我前面一個與我年齡相仿的穿着黃色滑雪服的女孩摔倒了。我既不會剎車，也不會拐彎，我的身子本能地向後一傾，一下子摔倒在地上。

在雪地上摔倒並不疼，我想站起來，可是長長地滑雪板又把我剛剛站起來的身子絆倒在地，好像故意搗蛋，不讓我站起來。我皺着眉頭，低聲埋怨自己怎麼那麼笨，信心也將歸零。就在這時，一隻手出現在我面前——正是剛才摔倒的那個女孩，但是我從她的臉上卻讀不到一絲氣餒，而是充滿了希望的陽光般的微笑。

我的手在不知不覺間伸了過去，站起身，開心地笑了。之後，我向這個女孩請教了剎車和拐彎的方法。也就是她的微笑使我重拾信心，和她一起固定住滑板，兩腳平行踏地，腰和腿微微彎曲，雙手拿住雪仗放在身體兩側，於是便飛一般的滑下了雪坡，並且成功的剎住了車。

一份喜悦填滿了我的心，感到無比的快樂。

那一次，我真的很開心，因為我學會了滑雪。那一次我真的很感激，因為那個穿黃衣服的小女孩，給了我信心。喜悦與感激交融在我的心頭，使我至今難以忘懷。

轉眼之間，我已經上八年級了。回想起小時候的事來，感慨良多。

我的成長過程基本上是個受欺負的過程（呵呵，很丟人啊）。我住在東平。六歲時到老湖中心國小上學。當時，同級的孩子都七歲了，又加上我從小不經常鍛鍊，之和媽媽做些益智遊戲，所以，同學經常欺負我。再加上當時我對學習沒興趣，所以成績並不突出。

到了二年級，那是我學習經歷的一個轉折點。二年級，我們換了老師，數學是何老師教，語文是趙老師教，他們教的特別好。再加上我是教師子女，我爸爸認識趙老師，所以，老師對我特別用心。在那年的期會考試中，我獲得了六個班的第一。可是，那以後，我驕傲了，成績一落千丈，尤其是數學，得70分是家常便飯。唉，丟人吶！

五年級，是我成績的又一轉折點。當時，教我們數學的是同班同學徐曉林的媽媽。她教的很好，我的成績直線上升。

六年級是在老湖一中上的。爸爸在中學當老師，所以，我有了一種緊迫感——怕考不好，讓他知道。但是，爸爸佈置作業比較多，所以同學們不喜歡他，也就不喜歡我了。但是，這並沒影響到我的學習：好好學就行，管他們呢！

七年級買了電腦，我打字速度越來越快，學習成績越來越低。真滑稽：遊戲級別和學習成績呈反比例關係，呵呵。

不過，我已經認識到錯誤了，多次碰壁使我痛定思痛，開始學習。終於，在這次期會考中，我考了全級120人中的第三名：畢竟，半年的差距不好追平啊！

我一定要好好利用電腦，好好學習，爭取考個好成績。我已經把“夢幻小桃子”加為好友了，這就和她探討作文。

小時候的我會説：“成長就是長大，年齡增長，長到18歲就是大人了！”

然而步入中學的我，對它有了一種新的認識。

步入中學，進入187班，結識一羣優秀的同學們彷彿就發生在昨天。老師的那一堂課似乎也就在昨天，離我很近，很近。

那一堂課的開始，我很反感。我自我認為，老師口中的那些“雞湯”對我來説毫無用途。我一臉不屑的神情，戴上了我的衞衣帽子，將雙腿搭在前桌的凳子上，然後趴在桌子上，一邊玩弄着頭髮一邊回想着放假期間看的小説。也不知已經撥弄頭髮到何時，小説回味到了哪個情節，老師忽然知重了語氣。我於是放下了頭髮，停止了腦中的想象，我開始坐直了，認真地聽着老師的講話。我清清楚楚地記得他説：＂想入非非是青春的標誌，但是請你們記住，人終歸是要長大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實實的腳和一顆堅韌勇敢的心！請記住，坐着空想，不如站起來行動！”

那一刻，就在那一刻。我彷彿醒悟了，彷彿成長了。我的夢想是當一名老師，可我又為這個夢想真正做過什麼？付出過什麼？只有空想罷了，

正如威·柯珀所説“空想恰似那時鐘的指針，轉了一大周，結果仍然回到原處。”

再宏大的夢想，都需要一步步的行動做階梯，只有這樣，才能最終到達成功的頂峯。

可能就源於老師的那一堂課，讓我受益瞭如此之多，也成長了許多，懂得了許多。從現在開始，我的夢想不僅僅再是當一名老師，而是要當一名優秀的人民教師，替祖國培育出一茬茬有理想、有擔當、有頭腦的社會主義接班人！

成長，對許多人來説，或許只是軀體的長高，長壯！這都是人們的刻版 印象，所謂的成長，而是指隨著年齡的增加，經驗的累積，而是言語或行為 有所改變的歷程，謂是成長。一個人的成長，是要走過無數坎坷的道路，是 要經過無數殘酷的挫折，和著苦澀與喜悦，才稱得上是成長。

學習，是成長的重要方針。每個人，都必須透過學習，才能有所成長。

在學校學習每一科的一般課程，是要增進智力的成長;我們學習美一向專業 知識，也是技能方面的成長。在團體生活中，我們學習著如何與人相處，學 得何以關懷，做人的處世之道，以培養彼此間互相忍讓之高尚情操，這是人 格方面的成長。在學校各種教育的薰陶下，我們努力從多方習得德業，日亦 成長。

我們很慶幸的能夠生在此進步的時代，不用飽受戰亂之苦，現今人人生 活寬裕，社會教育普及，我們更應力爭上游，提綱挈領，將來才能成為國之 棟樑，成為下一代的好榜樣。我們應在德，智，體，羣，美五育方面均衡發 展，並融會貫通，才能不負學習的目的。

在成長之餘，我們更應心存感恩心，感謝每個曾扶持過我們的每一個人 。自呱呱落地，到現在成為一個青年，我們何嘗不是受過許多人的關愛與呵 護呢？就因如此，至今才能順利的學習併成長，在家，我要感謝父母，兄弟;在校，我要感謝老師，同學;在社會，我要感謝每一個人，改謝天地自然 萬物。

我們愈是成長，就更該心存感恩。受私慎勿忘，點滴必報，何況，我們

學習與成長，是一段受盡別人恩惠的歷程，我們何不心存感恩心呢？大家應 心懷感恩努力學習，才能成長得更堅，更牢，更美好。

“學如逆水行舟，不進則退”，在我成長的道路上也像逆水行舟一樣，如果你不去努力的話就會退步，當你用心向上努力學習工作的時候就會前進。

在我成長的道路上以前取得了優異的成績，數學、語文和書法獲得省、市及學校的獎狀和獎品。因此在我成長的'道路上便有點佔佔自喜，成績面前產生了驕傲自滿。我記得三年級期未考試，數學我只考了76分，我班的平均分數都是78分，比平均分還少2分，老師批評了我，當時我的情緒十分難過，無地自容。之後在老師和同學們的熱情幫忙下，同時向我提出了寶貴的意見，説我上課和同桌同學講話，我下決心要改正缺點。之後，我認真聽講，每次考試都取得了很好的成績，老師又表揚了我，同學們也讚揚了我。

去年英語期會考試，我考了58分不及格，當我看見發下的卷子時，我低下頭，有一種説不出來的滋味，十分悲哀，都怪我平時沒有努力的結果，這時我看見其它同學滿臉笑容，我心裏更有一種難言之語，因此我暗暗下定決心，我要向同學們一樣努力學習，必須要將英語迎頭趕上，因此我每日早上起牀便讀30分鐘英語，功夫不負有心人，最後在今年英語比賽中我獲得了三等獎。

當我在成長的道路上絕對不是一帆風順的，時時刻刻都會遇到困難，人生的道路是坎坷不平的，只要你努力戰勝克服它，困難就會向你低頭，勝利的曙光就會在你身旁。

我上六年級了，已經是個小大人了，可是，誰又知道我是多麼懷念童年啊！記得在小時候，我們幾個小夥兒伴總是在一起打打鬧鬧，可是現在不行了。我現在已經是六年級學生了那些蹦蹦跳跳的事情已經不能幹了。每當我在學習時，聽到外面的一聲聲歡笑，我的嘴邊就抹過一絲輕微的笑容。是啊！曾經何時我也跟他們一樣。歡笑着奔跑在四季田野之間，可現在呢？因為學習的緊張不能抽出很多時間來玩一玩，只能與書作伴。從書中找樂趣。有時，不想看了也不行，因為一想到學習基礎沒打好上國中時跟不上，便繼續看起書來。

現在的我完全變樣了，從一個愛玩的野男孩變成了一個愛看書的小大人，這期間雖沒有玩的快樂，但卻有讀書的歡樂。俗話説的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”

現在我開始回憶童年的點點滴滴，每當我想起我們小夥伴在一起的玩耍時的快樂時，我的心境與夢境就立刻變的有聲有色。那小夥伴們的神態，小夥伴們的笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長大後是什麼樣子的，是帥氣的？善良的？還是酷酷的？這個問題的答案我想不遠了。

在此我想對對孩子要學習很關注的家長説：“我們孩子的童年只有一次，請讓我們快樂一點，學習比快樂重要還是快樂比學習重要？我想這值得你們家長去談論。”我也想對那些孩子們説：“童年只有一次，珍惜我們童年美好的時光吧！”讓我們孩子也有一些快樂的時光！

秋風拂面，落葉滿地，一年將要過去了，成長的腳步也在緩緩前進，成長並不是一蹴而就，它是漫長且值得回味的，成長的滋味有苦有甜，只有我們親身去感受，去經歷，去改變，才能享受它的甘甜。

自古以來，君主是最難做的，稍有不慎就會讓自己的國家面臨災難。曾經的越王勾踐被吳王打敗，被抓去做了人質，他內心謹記自己的臣民還生活在水深火熱之中，謹記吳王給自己的一切恥辱。回到自己的國土後，他一天又一天，一年又一年地嘗着那個苦膽，那苦味苦得不僅僅是他的味覺，更是他的內心。在這如流水一般快的日子裏，他一刻也沒有忘記自己昔日的經歷，在苦中成長了！他站起來了，打敗了吳國。

其實，我們又何嘗不是在苦中成長呢？在一天天勞累的學習中，我學會了自律與學會了自省。“十年寒窗苦讀”，可就是在這“苦”中我才能成長。

明朝的思想家王陽明，也受過不少苦難，他學宋明理學，學業未成反生了一場大病，他拜過佛，入過道，卻一無所獲。他當上官後，直言不諱，但因痛罵當朝權貴而遭到貶謫……他吃進各種苦頭從未放棄，在貴州龍場繼續做着他的學問。終於，他得道開悟，將他三十多年所感悟出的修成心學，並濃縮成四個字“知行合一”。

王陽明在逆境中堅持了下來，他內心苦楚，卻並不屈服，最終成功，這苦是成長的滋味。

成長並無止境，只是在一種苦的心境之中，一下子明白了許多；成長並無界限，只是在苦的心境下，一下子超越了許多。只有真正體會了成長的味道，才能真正成長。

幼兒園時，我首次接觸電子琴這個樂器。“doreimifaso”——漸漸地，每天晚上都能聽到電子琴的聲音從我的房間裏傳出。雖然極其喜歡電子琴，但是，在一年之後，我就對它產生了抗拒之意。媽媽常對我説：“你要持之以恆啊”那枯燥的、煩人的樂曲使我心生厭惡——那一天，媽媽第一次打我。緊接着，我又咬牙堅持了下去，但是曲子到後期一首比一首難，我幾乎要喪失了彈下去的信心。隨着年齡的增長，我也逐漸明白了父母的苦心，開始用心去彈電子琴。終於，努力有了回報。我第一次在演出台上彈起了琴，出人意料的拿了個特等獎。當然，這只是個很小的比賽，卻見證着我的蜕變。

我一直是個很膽小的女孩，自從學了唱歌，我便又開始了我的蜕變。三年級時，我開始學習唱歌。第一次拿着話筒對着和我一起學唱歌的同學唱;第一次用生硬的雙手舞出屬於我的動作;第一次唱歌時臉上帶着微笑。雖然這一切是那麼的艱難，雖然歌詞是那麼的難背，但是，我堅持了下來!我由衷地喜歡唱歌!從此以後，那個膽小怕事的女孩不見了，取而代之的，是一個活潑開朗、能唱會跳的陽光女孩!那一天是我徹底蜕變的一天，我第一次參加全國性的比賽，穿着演出服，我的心裏是那麼的緊張，卻又那麼的幸福與興奮!捧着銀牌和證書，我知道，我破繭而出了，我成為一隻翩翩起舞的蝴蝶了!

蜕變見證着成長。如今，我已經是個國中生了。雖然成績並不像我想象的那樣，但是，我相信，在不遠的將來，我將又要面臨一次蜕變，又一次的成長!

想必，一説到“成長”二字，每個人的心裏都記憶猶新。從小時侯開始，爸爸、媽媽就像我們的保護神，時時刻刻守在我們左右。當我們做錯事時，爸爸、媽媽就正確指導我們，使我們在成長之路認識到錯與對。

成長中點點滴滴，記載着爸爸、媽媽的愛，也記載着開心；還記載着傷心和煩惱；在這之間經歷了許許多多的故事。

説到故事，我想到了我的成長故事，有酸甜苦辣，有不願提起的，也有美好回憶的。有一件我印象最深刻：

那是在上三年級的一個星期天，媽媽帶我去超市買菜，在我們逛超市的途中，我無中瞟向貨架，發現奧迪雙鑽的爆丸，那是我早已夢寐已求的。可我一看它的價格，太貴了！我心裏直犯嘀咕：這麼貴，媽媽一定不會給我買的。於是我看了一下週圍沒人，便順手牽羊，把它放進了自己的口袋裏。回到家後，我便擺弄着爆丸,媽媽看見了,問我這是哪裏的？我説:“在超市裏拿的”。媽媽皺起了眉毛，嚴肅的説：“你怎麼可以這樣做呢？俗話説：小時偷針，大時偷金，我們要一個心胸坦蕩的人。”説完，媽媽又去那個超市，把爆丸買了回來。雖然是一件小事，但是讓我在成長讀懂了什麼是寬容。

有句名言説得好：“不經一番寒徹骨，怎得麼梅花撲鼻香。”每個人的成長都要經歷快樂和苦痛，不過我們要堅強，在暴風雨過後，總有一個豔陽高照的晴天在等着我們！