【必備】校園的作文五篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的校園的作文5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文 篇1
大家好！我是新竹二小的一名學生，我非常喜歡我的學校，喜歡學校裏的每一個同學和老師。
我們的學校是個美麗的大花園。
因為我們的校名叫新竹，所有走進學校，校園兩邊都是翠綠的'竹子，我想應該是寓意着我們像竹子一樣一節，一節，又一節，向上，向上，再向上。天天向上！
右邊是一個很大的操場，能同時容納幾千人大小。我們平時課間時間都是一羣好朋友來操場做遊戲。操場上還有一個好大的籃球場，體育課的時候，老師會教我們大籃球，學校也有籃球組，每天放學都有很多男生在那打球。
操場的左上方是一個綠化帶，那裏種植了很多漂亮的植物。有香樟樹，還有桂花樹，每年中秋前後，整個校園裏都瀰漫着濃濃的桂花香味。
綠化帶的左邊就是我們的教學樓。我們一共有幾十個班級，還分為走讀生和寄宿生兩種。教學樓有四大棟，擁有現代教育技術設備齊全的教室24間（每間均配有班班通·帶觸摸屏的電子黑板·實物投影儀·電腦·網絡等），精緻靚麗的音樂室·舞蹈室·實驗室·勞技室·電腦室等功能室，我們每個星期都要去這些多功能室去上課體驗。
生活在這樣一所環境優雅，教學品質優越的學校，我是無比高興和自豪！
校園的作文 篇2
窗外，是一片濃得化不開的綠，一片片在眼前招搖。攤開總複習的書本，猛然驚覺，我已經在東小待了6年。6年啊，6年的時光，絲絲縷縷漫上心頭……
如果説，校園是有味道的。在我心中，那一定是春天的味兒。
瞧那香樟樹上一團彷彿墨汁傾倒出來的綠，一片片疊成了春天的旋律，時不時會有孩子走過，嗅一嗅清香；冬青樹依舊敦實，那墨綠的枝丫上悄悄添了一層嫩青，新生的葉片是那麼柔軟而嬌小，輕輕一拈就會破似的；山茶在燃燒，大紅的花兒藏着金黃的蕊，像是要跟春光一搏……那是多麼富有活力的春天啊。同學們呢，個個眼珠烏溜溜地看着人，翹翹的辮子一顛一顛，輕快的腳步像只小鹿。好一派春意盎然！
校園一定是家的味兒。家是温暖的，外面再怎麼大風大浪，家永遠都是安全的港灣。我們的.家呀，有時凌亂有時整潔。桌子歪了，椅子斜了，紙團兒撒了一地，班主任老師繃起一向笑眯眯的臉大喝一聲：“理理乾淨。”我們便“乖乖”地幹着各自的活兒，一邊時不時地你搡我一下，我推你一把。家啊，肯定是熱鬧的。五十幾個孩子，個個都像坐不住的皮猴子。哪怕是午睡的時候，老師稍稍放鬆警惕，教室裏就會有一大片擠眉弄眼打啞謎，忍不住了，還會撲哧一聲笑出來。猴子們也有正經的時候，校園演講台上的自信滿滿，公開課上森林般的小手，還有還有……
校園也像原味的咖啡。有時，考試沒考好，自己跟自己慪氣兒，鼻子不爭氣地一酸，眼淚就要掉下來。同桌輕輕地一句加油，一個小小的微笑，就讓久違的春陽雲開日出。期末總複習，幾乎每天兩張卷子，忍不住和同學一起抱怨這做不完的題，這埋在語數外裏的日子，然後再一起你追我趕，一起衝刺這最後的日子……
回望六年的時光，東小的每一天彷彿都灑滿陽光，即使有烏雲飄過，也很快化成一汪春水。
就要離開東小了，多希望時間可以膠着可以磨蹭啊，回首，校門口那永不褪色的“東東”，在朝我微笑。
校園的作文 篇3
校園的一角，有一座“五彩”的冰山。
白，並未完全消失，也許在房樑上，也許在路過小樹林時便會不經意地跳到你的衣服上，留下一道水紋。我們確實是沒有從聖潔的光芒中回過神來，冬衣裏紅撲撲的小臉蛋上，充斥着的喜悦，也大多因雪而生。
可是，沒有人願意光顧那個角落。
在大雪紛飛的那個晚上，操場上的交響樂，微暗的燈光與飛雪獨特的幕布交匯下，傳來了一片驚呼聲和掌聲。
一個角落，幾個雪人。
“回寢室啦，大半夜還玩呢，明天感冒了。”慈愛的聲音從身後響起，可此刻聽來，卻並不覺得她滿懷情深。
轉瞬間，聚集在一起的同學一鬨而散，朝同一個方向走去，卻同樣不約而同地一步三回頭，就着微暗的燈光，留戀地欣賞雪地裏胖胖的，矮小的身影。
雪是個大大的.吝嗇鬼，第二天上午，它就悠悠轉晴。來到操場上，厚厚的天然白毯勾起我們向前的慾望，可是門口的那把大鎖讓我們望塵莫及。忍不住的翻着白眼默默祈求着：快開門！快開門。接着，再帶着遺憾的心情回到教室，在日記中記下對雪的憧憬。
它一定會像個天使一樣，或者像個藐視世俗的女神，不可一世的佇立在那個角落。
或許是吝嗇的雪保佑了我們，3天后，操場的大鎖，終於和鑰匙團聚了。
衝進去的我們似乎迷路了，在那個角落，天使亦或是女神不見蹤影，映入眼簾的，只是幾小堆形狀特怪異，它的頭上，臉上和身上不僅有腳印，還有各種垃圾袋，五顏六色的交匯在一起，很刺眼。
這是我們費盡心思在雪夜裏堆的雪人嗎？是吧。
日記裏的它，一襲白衣，沒有任何雜色的雕飾，甚至分不太清身體的結構。只是，它一定會在風雪的加冕禮中似有若無地勾出一抹弧度，永遠歡迎我們……
校園的作文 篇4
順着古老的街道來到我們的學校——人民國小。
春天的腳步快踏進校園裏了，“大家” 好像事先得到通知一樣，不知道在忙什麼呢！小鳥有的在枝頭唱歌，有的在梳理羽毛；剛露出頭的小草一邊探着身子張望，一邊催促下面的夥伴趕緊出來看看。
夏天的校園五彩繽紛，花團錦簇，黃角蘭淡淡的'香味沁人心脾。
秋天的校園，桂花眨着眼睛散發出迷人的芬芳。落葉像蝴蝶似的從空中慢悠悠飄落下來，形成了一塊黃色的地毯。我和同學們在地毯上歡快地做遊戲，很快就忘掉了自己的煩惱。
冬天，同學們和老師一起跳大繩，鍛鍊身體。同學們有的戴着耳罩，有的戴着大手套……
讓我們銘記：愛護花草樹木，才有你綠色生命。茵茵綠草，惜於足下。
校園的作文 篇5
秋日到了，校園裏木樨開了，一走進校園，老遠就能聞到木樨迷人的氣息，異常異常噴鼻。一朵朵黃黃的木樨像一張張漂亮的笑容，披髮這清爽的噴鼻味，使民氣曠神怡。
操場邊，有一棵高峻的楓樹，不知什麼時間，楓樹的葉子已經紅紅的，像一枚枚郵票。我不由地想起一句古詩“泊車坐愛楓林晚，霜葉紅於仲春花。”我問先生：“另外樹的葉子是黃色的.，楓葉為什麼是赤色的？”先生説：“本身去查查課外書號碼？”這個題目，我一向留在腦海裏，久久揮之不去。我們黌舍另有銀杏樹。瞧，銀杏樹那黃黃的葉子就像一把把小扇子，異常美麗。我一瞥見銀杏樹就想起上幼兒園的時間，先生叫我們揀一片銀杏樹的葉子放在白紙的下面，用鉛筆輕輕地塗幾下，銀杏樹葉子的外形就塗出來了。
我愛有着披髮木樨噴鼻味的校園，我愛有着火紅楓葉的校園，我愛有着黃黃銀杏樹葉的校園，我愛秋日的校園。
