實用的學習作文（彙總4篇）
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的學習作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習作文 篇1
（一）考試前：
他滿臉苦惱地望着作文本，突然感到氣急攻心，恨不得立即將其大卸八塊。他直勾勾地盯着他人的作文本，卻也無可奈何。他剛要下筆，卻又一時拿不定主意。好不容易寫下了第一個字後，長長吁了一口氣。可新麻煩又來了，接下來他又不知道怎麼寫。他氣急敗壞地撕下了那一面紙，很快又陷入到苦思冥想之中去了。下課鈴響了起來，別人已經開開心心地交作業了，只見他面如死灰，作文本上還是未着一字。
考試後：
他站在寒風之中，昂首挺胸，頗有大義凜然之意。良久，他停止了思索，鬆開了皺成一團的眉頭，裂開嘴一笑，説：“好，答允你了，只要你不把我這次考試的成績説出去，就是答允你一百件事又有何妨！”
（二）表弟又要“大鬧天宮”了。我忙上前制止，只見他手握戒尺，“唰唰唰”三劍向我刺來。我眼前出現了數十朵“劍花”。我連忙來了個“鷂子翻身”，躲過了“三劍”。表弟還不放過，迎面來了一個“童子拜佛”，刺向我的面門。我微微一驚，操起一根天線，一招“大江東去”，接了他的招法。接着用一招“岱宗夫如何”，刺中了他的左肩。表弟吃痛，回手來了個“斗轉星移”，我慌忙躲過，將“劍”一抖，來了個“見龍在田”，刺中他的小腹。表弟忍痛，説：“表哥，好俊的功夫。小弟佩服，佩服。”我正得意，誰知他隨手使出一招“橫掃千軍”，打到我的'胸口。我心一涼，心中只道：我被耍了！表弟卻蹦蹦跳跳，又到別處搞“破壞”去了。
（三）一副玩世不恭的外表，時不時發出一陣怪異的笑聲，配上一張霸道的臉。稍有不順，就大驚小怪地從座位上跳起來，拿着剪刀，用潑婦罵街的陣勢，指着某某人大罵：“你死定了，下課你看牢！”説罷，還捲起袖子，一副隨時準備“大開殺戒”的模樣。可是，下課鈴一響，他就衝到操場去了，對自己剛才的誓言已經忘得一乾二淨。
他，就是我們班的“不死小強”——楊田陽。
學習作文 篇2
地水風火，水是構成大千世界的要素之一，隨處展現在眼前，有時水流動，有時水停蓄，老子看了就説：“最妙的就是水，它簡直就是道！”
孔子看水也激動的大叫：“水哉！水哉！”表示他內心美妙的難以形容的讚歎！古人對水為什麼如此崇拜？是發現水有哪些德行？望着天天見面的水，該學習哪些方面呢？水供應萬物是普遍而無私的，有了水，萬物才生長；有了水，國家才安寧。水，有利於萬物，卻不與萬物爭利，最有德行。水處在大家最厭惡的地下，一切污穢丟向它，它都默默承受。儘管是廢水污水，它總要努力淨化污穢成為潔美，它向善於教化的老師。水有“去盈就卑”的性格，水愈大，處的地位愈低，海處在最卑下的位置，百川都歸向它，它像一個有道而休養深邃的哲人，也像最重義氣的“老大”。水在懸崖絕壁上奔騰而下，踩落再深的坑谷，也不回顧，像果決於赴難的英雄，不畏粉身碎骨，真勇敢。水流過去，不管有坑洞，有高坡，最後汪洋萬里都安於一律平等，像法律。水最柔弱，但持之以恆，竟滴水穿石。水緣着一定的理走，再小的地方也不放過，何處有縫隙，水就浸潤透達，它明察細微，像一個智者。千縈萬折的水，不改變歸於動向的決心，歷險致遠，就像不可劫奪的志向。水遇到提防障礙，就安與規範，即刻把自己清靜下來，彷彿隨遇而安，像一個樂天知命的人。滾滾的水是先流滿一個坑洞再前進的，所謂“盈科而後進”，就像君子要循序漸進，不遠邋等。
水要有源頭才是不枯竭，盜一時虛聲浮名的人，像大雨滿集在溝中的水，沒過多久就枯竭了。水是最清澈，最能辨別美醜的，然而它廣照萬物，不分美醜，無物不照，心胸是十分寬容的。水動的時候，有噴薄的景觀，有洶湧的形式。凝凝然靜下來又可以水天一色，波平如鏡。無論動或靜，水絕不止於外表的`美觀，而有君子般“可樂”的內涵，它那“周流無滯”的作風，像一個通達事理的智者，所以説智者樂水。綜合而言：沐浴眾生，澤及萬物，水最仁慈；揚清激濁，滌盪污垢，水最義氣；柔而難範，弱而克剛，水嘴勇猛；疏通江河，自戒盈滿，而流於謙卑，水最智慧。水的德行如此，能不向水學習？
孔子在川上忽然有所領悟説了一句：“逝者如斯夫，不捨晝夜！”孔子在想什麼？丟下一個謎團給人猜？有人説：水恍恍然就像“道”的無窮無盡呀！有人説：流水一刻不停的逝去，如同時間的流逝，時間雖然無窮，但人生卻是有涯的，生命只是個泡影，所以要造就自己，孝順父母，都要及時啊！有人又説：孔子實在喚醒君子自強不息，晝夜不能稍息，像水不到達海就絕不改變“萬折而必東”的志向，不要像沼澤的水無法行遠；不要像途潦之水，無法持久；不要像橫流的水，失其所歸，要學習不捨晝夜的川流，夢着大海，自強不息，才對。
學習作文 篇3
上個月報考了一項資格證的考試，有為期幾個月的學習時間。
也就是在剛買回書的頭幾天，還會很積極地學習翻看一下，可還這勤奮勁還沒堅持幾天，我的偷懶拖延的'症狀就出現了。
也許是潛意識裏覺得還有幾個月的時間吧，也許有些文字概念之類的，如果現在背誦了，可能過一陣子就忘記了。就算不願意去面對，但事實就是每一天都會想起提醒自己應該看會書，結果到了夜色降臨的時候，發現自己根本就沒有坐到書桌前去翻看一頁看上一行字。
時間過得很快，馬上就要過年了，偶爾有提起的學習的心思，又被一些瑣事所打斷。
就像有一天上午想讓自己看會書，結果有朋友來串門，聊天吃飯，一天就過去了；頹廢了幾天，好不容易提起學習的勁頭，有朋友逛着一些逛街買東西，想到機會難得，於是一天又過去了；等到有時間了，可一個人坐在書桌前卻是靜不下心.......
眼看着從最初的報考時間都已經過了一兩個月了，可是自己仍沒有心思投入學習，心裏不免有些焦急。想到之前去參加一場考試的時候，考場是在我們當地的第一中學，要知道那可都是每個地區的學霸才能考進的學校。
那一天是週末，又是做為考場，可我沒想到在七點半的時候，在另一幢教學樓裏就已經有學生在那裏上課了。那時候，我就想着這也許就是他們比別人優秀的原因之一吧。
所以，説到底還是自己的學習態度問題，有沒有心思，願不願意專心，還是在於個人內心的定向。
學習作文 篇4
因為知識，我愛上了學習！
海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界裏的人，竟然以優異的成績畢業於哈佛大學拉德克里夫女子學校。這是為什麼呢？有一半是因為海倫的家庭教師安妮·沙利文，還有一半是自己對知識的渴望。海倫小時候就生活在無邊無際的黑暗和死一般的沉寂裏，可知識，卻為小海倫鋪出了一條光明大道，她自己就像一塊乾燥的海綿，吮吸着知識的甘霖。
安妮·沙利文也不會放過任何一次讓小海倫學習的機會，在一次安妮·沙利文老師帶着小海倫路過井口的時候，她舀了一勺井水倒在小海倫的手上，並在小海倫的手上拼出了w-a-t-e-r水這個單詞，在這以後，小海倫學會了叫爸爸、媽媽，學會了許許多多的單詞、句子。
不要以為海倫·凱勒只是一個作家，她還是一個偉大的作家，雖然她是盲聾啞人，是個不健全的人，而我們呢？我們每一個人都看得見、聽得到，都能説得出話，可海倫·凱勒卻做出了我們很多做不出來的'成就。因為她熱愛學習，因為知識，她愛上了學習。
親愛的同學們，少壯不努力，老大徒悲傷。抓緊時間，不能浪費現在的大好時光，讓我們學習吧，讓我們用知識，鋪出一條讓人走向光明的大道吧。
請切記，因為知識，我愛上了學習。
