（優選）我讀書我快樂作文14篇
在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的我讀書我快樂作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我讀書我快樂作文 篇1
小時候，媽媽經常講故事給我聽，通過故事來教育我要認真學習。晚上，我聽着生動的故事入睡，早上，我聽着幽默的故事起牀。
我的記憶力特別好，有一次，我聽《哪吒鬧海》的故事，才聽了兩遍，竟出乎意料地背了下來。從那以後，媽媽讓我每兩天背會一首詩詞或一個故事。在幼兒園時，雖然我年齡最小，但“六一”兒童節的節目常常由我主持，故事會常常由我主編，想一想，都與我讀書、聽故事有關。
有一次，我在找東西時，不小心將一本《童話世界》弄亂了。忽然，我看見了一幅美麗的圖畫：青青的山，綠綠的樹，還有那各種各樣的小動物在玩耍-----我看得入了迷。我完全被書中優美的圖畫、詩意的語言陶醉了，這更加激發了我讀書的興趣。我上了一年級，在愛讀書的爸爸的薰陶下，我開始學着做讀書筆記，雖然做得很亂，但我卻很高興，因為我能理解書中的意思，還能得到爸爸的獎勵——帶我去公園玩。
年齡在增長，我讀書的.範圍越來越廣，我深刻地認識到讀書不僅培養了我的愛好，還使我增長了許多知識：《百科全書》讓我在天文、地理、生物、化學、動植物的世界裏盡情遨遊，感受大自然的奇妙，宇宙的廣闊，科學的奧祕。《哈里。波特》帶我走進那神祕的魔法世界，跟隨哈里與他的夥伴進行一次次驚險刺激的冒險；《水媽媽的美夢》、《刀疤豺母》等書呼籲人們愛護環境，保護地球，因為家園只有一個；《感恩系列叢書》使我學會怎樣感恩，學會擁有一顆感恩的心；《上下五千年》領我穿越時空隧道，讓我回到古代的中國，古代的歷史，在這裏，我參觀到奇珍異寶、珍奇文物以及古代的法律制度、百姓的生活以及一個國家的興亡、衰敗。是書給我一片遨翔的藍天，是書給我一片知識的海洋。沒有書的日子是灰色的，現在的我每一天都離不開書，我要讓書伴我成長，讓閲讀成為我一生的追求。
我讀書我快樂作文 篇2
俗語説得好：“風月為益友，詩書是良師。”是啊，博覽羣書能使人智增百倍。書是人類智慧與文明的結晶，書是我們的精神食糧。
小時候，姐姐一回家，就跑進書房，書房的書種類很多如科學叢學、世界名著、神話故事------小小的架上放滿了薄薄厚厚的書，就像春遊時，我們排的隊伍挨挨擠擠一樣。每當走過看到姐姐專心致志讀，聽到郎郎的讀書聲。我跑去書房問姐姐：“姐，你為什麼一放學就往書房裏看書呢”？
“看書，可以讓我識天地、曉人生，只要那本是好書，就值得我們去閲讀、去思考，有人把書稱為“長生果”就是從書中領略不少知識，每一次閲讀、思考，就會常讀常新厭。如：快樂作文，那本書可以提高我的寫作水平”。
原來，讀書有這麼多的好處，受到姐姐的感染，我就拿起書本，領悟書中的精華。我讀了許多書，因為我臨近考試的時候，寫作文從原來扣的7分到3分，我高興極了。真的，閲讀多點課外書，用些好詞好句在作文上，使作文更優秀。回到家聽到媽媽的表揚，我的心裏高興極了！
要知道，看許多書而沒有領悟真正的精華，得知識這同吃鈑過多，但消化不掉是同樣的。
漸漸地，我長大了，現在已經讀五年級。現在我愛看一些中外名著：《名人成長故事》、三國演義》、《外國人故事》------讀書不思考，就等於吃飯不消化的意思，許多名人同意這句話。他們不愛看書是因為他們沒有體會到文章是怎樣寫的，好在那裏，再想深一層意思。而我知道讀書可以帶給我不少知識，讓我想到文章怎樣才能寫好，別人想不到的的'問題，那理解文章就容易了，我之所以愛看書，是因為從實踐中體會了讀書的無窮樂趣。
有一次，我正在津津有味的看書，思考文章的時候，媽媽忽然對我説：“文裕，給我買一包鹽”。我迷迷糊糊地應了一聲，看完書，我就去買，結果我買了一包生粉回來，媽媽説錯了，是買鹽，我又跑去買了一包鹽回來。嗨，理解文章，讓我想的問題真是多，不然，我把鹽買成生粉回來。
書是我的良師益友，是我們精神食糧，書我感謝你讓我學到別人學不到的知識。書我離不開你，更離不開我的靈魂需要。我愛書籍，我愛讀書。
我讀書我快樂作文 篇3
我的課外生活是多姿多彩的，我喜歡唱歌、下棋、玩遊戲……但我最喜歡的還是讀書。
讀書？可能有的人要問：課堂上都學了那麼多，為什麼不趁下課好好玩一玩，而是去讀書呢？
哈哈，這你可有所不知了。告訴你吧，書可以讓我瞭解他人的親身經歷，可以豐富大腦，從而得到知識和樂趣，這樣就可以放鬆大腦了。
在學校裏，班級圖書角是我經常光顧的地方。每次隨着“叮鈴鈴”的下課鈴聲，伴着老師走出教室的腳步聲，我就不知不覺地來到了圖書角，眼睛急切的尋找着，尋找着……一旦鎖定目標，動作一定要快，不然就會被別的同學“搶”走了。有一次，我看見楊紅櫻阿姨的《非常男生》，剛想拿，卻被我們班的“書蟲”搶先一步，我只能眼睜睜的呆立在一旁。
不過，我有一個絕招，就是當我看見一本好書的時候，我會裝作若無其事的樣子，慢慢走近後，快速的一把抓起，到圖書管理員那兒登記完後，如獲至寶似地揣在懷裏揚長而去。
除了在班級圖書角借閲，我還經常向同學借書看。還有一次，班長郭興超要賣自己的兩本書，超低的價格。我回家就嚷嚷着要買，可是爸爸媽媽不讓，我説了一大堆理由和好話，依然得不到爸爸媽媽的'同意，最後，我只能拿出我的法寶——眼淚，哈哈，兩本書到我手裏的瞬間，別提多高興了。
在家裏，我讀起書來也是如飢似渴。茶几上、沙發上、餐桌上、牀頭上……到處放着我的書。媽媽要求我養成良好的習慣，不要亂擺亂放，不讀的時候要放回書櫥。爸爸卻説，這樣讀起來方便。哈哈，我覺得爸爸説的對，我雙手贊成。
當然，我讀書的主要陣地還是我的書房裏。書房裏，最引人注目的就是我那兩米多高米黃色的大書櫥了。書櫥上面擺放着滿滿的書，我都分類擺放。如：四大名著、童話科幻、閲讀理解、創新作文等等。只要一有時間，我就會一頭紮在書堆裏，津津有味如痴如醉的讀起來，彷彿自己就是書裏的主人公，一本書讀完了，合上書本還半天回不過神來。
我喜歡讀書。書給我快樂，書讓我充實，書伴我成長。書就是我生命裏的陽光，給我光明和温暖。最後，我只想説：謝謝你，書！
我讀書我快樂作文 篇4
我讀書，我快樂
書籍是知識的海洋，當你遨遊在書籍的海洋裏，你會發現，那是一個奇趣無比、廣闊無疆的世界。你能在那個世界裏收穫累累果實。
以前，我的寫作能力非常差，在班裏總是落後，更不用説在全級了。我總是想不通：為什麼有些同學寫作能力那麼強？是不是他們具有寫作的天賦？而我卻是一個天生的"呆瓜".我向老師和父母請教，通過老師和父母的指導，我改變了我的想法。我明白了：一個人的'寫作能力，並不是天生的，如果要提升寫作能力，必須多看課外書，多練習寫作。於是，我一有空，就找一些課外書讀起來。這使我的寫作能力有了一定的提升。但是，我的寫作能力距離班裏的"寫作高手"還遠着呢，我心裏暗暗地想：我一定要超過這些"寫作高手".
為了實現我的夢想，我開始瘋狂地讀課外書。向班上同學借的書很快讓我看完了，學校那小圖書館像磁鐵一樣吸引着我。我一有空，就朝那塊"綠洲"奔去。每當我從裏面走出來的時候，我會覺得特別輕鬆快樂，因為我又學到了新的知識。日復一日，終於，我的寫作能力有了很大的進步，躍身班裏的"作文列強".我的習作經常被老師當作範文在課堂上與同學們分享。
學校圖書館裏那些古今中外名著使我如痴如醉。我的寫作能力隨着不斷的閲讀有了更大的提升。我開始向《教育週刊》投稿。一次次的失敗給了我不小的打擊。可是，我並不氣餒，繼續投稿。終於，"功夫不負有心人",我的習作《我和書的故事》被《教育週刊》採用發表了。這讓我體會到了成功的喜悦。同時，更加激發了我的讀書"狂熱".我開始到市圖書館借書。爸爸也常在網上給我買書。令我愛不釋手的是那套中國古代四大名著。
這讓我深深地體會到：讀書可以增長見識，增長才智。我們要珍惜年華，好好讀書，多讀好書。只有不斷的閲讀，才有不斷的進步，不斷的突破。現在，我每天都在書籍的海洋裏享受讀書的快樂。
我讀書我快樂作文 篇5
讀書是一種樂趣，讀書是一種享受，讀書是一種體會，我們可以在享受中得到知識。我讀書，我快樂！
知識是無盡的海洋，我們在書中盡情遨遊。書裏的故事每個都值得我們去品味，若細細的思考，去讀，去領悟。那麼我們的習作就會有深度，有思考，有精彩。同時我們也要養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。遨遊在書海中，總有意想不到的精彩。讀到快樂時，會哈哈大笑；讀到傷心時，會默默流淚；讀到優美的地方，會圈圈點點。進入到書的世界裏快樂就會永遠伴隨你。書，也是你的朋友，你的老師。
曹文軒的>使我瞭解了許多，根鳥在一次外出打獵時，獵到了一隻罕見的白鷹，並從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收穫後，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中，根鳥結識了板金，板金在十八歲那年當夢離他遠去後，捨棄了榮華富貴，也踏上了西尋夢的旅途。這兩個人都是為追尋自己那渺茫的夢而西行的。途中雖然艱難險阻層出不窮，但他們憑藉着那堅持不懈的意志，心中那不達到目的勢不罷休的'信念，跋山涉水，克服了重重的艱險，竭力尋找着自己可能一無所獲的夢。但板金的命運卻是悲慘的，他在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛，與世長辭了。臨終前，他告訴根鳥：“要堅持不懈地去尋找夢中的大峽谷、紫煙。”根鳥憑藉夢中的記憶，雖然是在漫無目的地尋找，但他依然義無返顧地努力着。在鬼谷，根鳥雖然在做苦力，過着艱苦的生活，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛捨棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恆心和毅力，往西直走，終於來到了大峽谷。根鳥善良，真誠，不達目的不罷休的精神打動了我，這些精神值得我們學習。
每次合上書，總會得到滿足，依然回味着讀書的樂趣，我讀書，我快樂……
我讀書我快樂作文 篇6
從牙牙學語起，我就嚮往走進那一本本精美的故事書中去。後來，隨着年齡和知識的增長，我逐漸知道書中交織着風雨雷電，沉澱着苦甜酸辣，藴含着喜怒哀樂，佈滿着鮮花荊棘……從那時起，書就一直陪伴着我成長到今天，是書讓我變得有思想，有理想，有追求，她帶給我無數的快樂。
從《愛心樹》中我知道了大樹就像我們的爸爸媽媽，用他的樹枝和綠葉為小男孩遮風避雨，為他牽掛，從不求回報，無私奉獻。而這一切都是因為愛。而我們卻只顧一味索取，那是多麼不應該呀！於是，我懂得了要孝敬父母，要知恩圖報。
在《白蝴蝶》裏白蝴蝶不知道紅氣球會飛到哪裏，連紅氣球自己就不知道將來會怎麼樣都不知道，可白蝴蝶還是願意跟着它，直到看不見的天際，這就是生活中真正的愛吧！它不計較得失，只是為了和最好的朋友永遠相隨，這份做人的勇氣、執着和忘我使我明白了愛的可貴之處。
讀《老鼠香腸小鳥》，老鼠、香腸、小鳥三個好朋友分工合作，各司其職，在一起生活得很愉快，可是因為小鳥的不負責任釀造了朋友之間的悲劇。我們人也是這樣，如果離開了自己的工作崗位，不僅不能發揮作用，而且還可能造成麻煩。我們雖小，也應該找準自己的位置，這樣，才能充分地實現人生的價值。
看512四川大地震新聞報道，我心酸極了：地震導致房屋倒塌，人員死傷，讓多少孩子失去鮮活的生命，讓多少完美的家庭破碎……但在地震過程中不僅全中國人眾志成城，而且世界的各個角落都在支援我們，無數英雄們不顧自己的`勞累，不顧自己的家人，只是一個勁的救人。我為有我們這樣的一個偉大的民族和大家庭感到自豪，感到驕傲，也使我深深知道我們這些祖國的花朵只有好好讀書，才會使祖國強大，才能贏得國際的尊重。
我們是貧乏的，但是讀書能使我們充實；我們是無助的，但是讀書會使我們明理；我們是寂寞的，但是讀書才會使我們快樂。同學們，熱愛讀書吧！
我讀書我快樂作文 篇7
“書籍是人類進步的階梯。”偉大的前蘇聯文學家高爾基曾經這樣説過。的確，書的作用是無限大的，它不僅豐富了我們的知識，開拓了我們的視野，而且讓我們明白了為人處事的道理，從而讓我們受益終生。
我從小就喜歡讀書，剛開始的時候是《唐詩三百首》，雖然連字都認不全，僅僅是靠着拼音來閲讀，我還是整天咿咿呀呀地念着“舉頭望明月，低頭思故鄉”。後來上了幼兒園，我不再滿足於那本《唐詩三百首》，開始央求媽媽給我買童話故事書。媽媽買了一本又一本，後來嫌麻煩，乾脆給我訂了全年的《幼兒畫報》，這本雜誌裏面不但有好玩的故事，還有許多益智遊戲，真是讓我愛不釋手。等我上了國小，開始讀起了帶插圖的成本的童話書，媽媽給我買了很多本知識童話，這樣一來，我不僅能讀到有趣的童話，還能明白一些道理，一舉兩得，從此我便愛上了閲讀。到了七八歲，我開始把目光投向了兒童文學。楊紅櫻的.作品、黃蓓佳的作品……我怎麼讀都讀不夠，尤其是那些我喜歡的書，真可謂是百看不厭，現在偶爾還會翻開讀讀呢！國小高年級的時候，我開始閲讀世界名著。我真正意義上讀的第一本名著是《簡·愛》，緊接着是我非常喜歡的《茶花女》，爸爸説要讀就要讀沒有經過改編的，雖然難懂，但意義更重要些，也會從中受益更多些。因此，我從來沒有讀過少年版之類的書籍，現在想想，果然還是沒經過改編的書籍讀起來更有滋有味呀！
目前，我正在讀《傲慢與偏見》，讀完這本，還有《荊棘鳥》、《呼嘯山莊》、《珍妮姑娘》等名著等着我去閲讀。我相信，書籍是無窮無盡的寶藏，有許多知識埋藏其中，待我們去發掘。
“初讀好書，如獲益友；重讀好書，如逢故知。”書真的就像是我的摯友，一直伴我左右，陪我成長。“讀書好，好讀書，讀好書”，我堅信自己一定會在讀書的道路上穩步前進。
我讀書我快樂作文 篇8
我們班有很多小作家，我認為他（她）們作文寫得好原因應該是讀書破萬卷，下筆如有神，這十個字可能就代表兩個字，這就是讀書。
我每天晚上九點睡覺，只能看半個小時的書，就會發起時間爭奪戰。爸爸叫我關燈時，我會説：再看一會兒。等一會兒，我還會得寸進尺，我會隨機應變的説：馬上，馬上。爸爸沒辦法，只得給我關燈。但是他一走，我又開燈，但第二天早上我被臭罵了一頓，原因是我忘記關燈了。
我每一次上廁所，順便從圖書館借一本書過去看，因為在這段時間裏，我便可以大大方方，心安理得的看書。但有時候只記得帶書，把紙都忘記帶了。
有一次，我為了多看書想出了一個自以為天衣無縫的點子，我寫作業時，把一本書壓在下面，邊寫邊看，我有時寫的作業是驢頭不對馬嘴。有一次我邊看《三十六計》邊寫買的輔導書，上面寫第三課作者是誰，我正看到毛澤東渡赤水出奇兵，便毫不猶豫的.寫上毛澤東。
我讀書時，也愛做筆記，我專門用一個小本子記好詞好句，日復一日，積累了一個本子的好詞好句。
我讀書時，不喜歡查字典，不會就瞎編。有一次，我背《三十六計》中計謀的名字，當背到金蟬脱殼時，我背成了金蟬脱殼（ké）。爸爸、媽媽都哈哈大笑，我疑惑不解，媽媽看我一臉的驚詫，説：好好看看，讀什麼。原來是金蟬脱殼。
有一次，我上書店買參考書，並和媽媽約好十分鐘後去她辦公室。我到書店裏看到我盼望已久的書上市了，我便津津有味地看起來，看完了，一看時間，真是光陰似箭，四個小時過去了，什麼？四個小時，壞了，老媽早下班回家了。
書是我們的良師益友。寂寞時，它給我們安慰；有疑難時，它會給我們解答；遇到挫折時，它會給我們鼓舞和力量；迷失方向時，它會指引我們光明的方向。
評語：語句生動，行文流暢，詩句引用巧妙。內容翔實豐潤，結構精巧，把對讀書的熱愛寫的活靈活現。舉例恰當，生活場景如現眼前。結尾處較為出色，用了一組排比句，增強了氣勢，令人回味無窮，是一篇較好的作文。
我讀書我快樂作文 篇9
一種給予，無私奉獻，心胸寬大，都會使你快樂，快樂無處不在，快樂無時不有，但我的快樂來自於書，我讀書，我快樂作文600字。我對書的理念是：每天進步一點點，每天收穫一點點，每天快樂一點點。
在我的課本上，記着教我懂得閲讀的一句話：不懂要問，懂也要問，書是你快樂的源泉，問是你尋找源泉的第一步。沒錯，書使你擁有知識，書使你的大腦變得充實，書使你忘記一切煩惱。
我時時刻刻都在與書相伴。回到家，做完作業的的.第一件事就是看書。《八十天環遊地球》裏的那位先生的沉着冷靜和遇事不慌張的心理着實令人大吃一驚，他的神機妙算更令我佩服得五體投地。
《互動作文》裏的精彩的文章，寫作的順序，動人的點評，清楚的思路，優秀有趣的世界名句，幽默的笑話，讓我久久不能忘懷，更讓我難忘的還是上面精美的圖畫，讓人迷戀。我情不自禁地拿起畫筆，畫下了一幅幅圖畫，令我欣賞，令我陶醉。
《小豬大俠莫跑跑》之絕處逢生裏的那位自稱大俠的國小生，卻誤入時空機的大俠"小豬",經歷了萬險千難後，終於從小偷夫婦手中逃脱，並被老鷹到帶回了家……我可真佩服他的機智勇敢！也啟發我們遇到不測，應沉着、冷靜，看準機會處事。
俗話説，"書讀百遍，其義自現。"在讀書中，我學到了許多的運用語言與方法。我回過頭再去看以前的文章……看着自己幼時稚嫩的語言，漏洞百出的文章，寫着寫着跑題的作文，又看看現在，優美的言語，敏捷的思路，老師積極的評價，我的作文有了翻天覆地的變化。
書中的知識永遠是豐富的，它進入了你的大腦，使你的大腦變得充實了，這也會使你變得更快樂。你收穫了一份知識，就等於收穫了一份快樂，我讀書，我快樂。
我讀書我快樂作文 篇10
隔壁阿婆提起我小時候讀書的故事，現在還讚不絕口，津津樂道的樣子就好像是在誇讚她的親孫子，我自己都已經忘記的事情，在阿婆一遍又一遍的講述中又揀了回來。小時候，最大的樂趣就是隔上一段時間去趟新華書店，找個晴朗的星期天，穿上乾淨的衣裳，就出發了。新華書店離我們比較遠，我們坐公共汽車，步行而歸。那時的新華書店似乎永遠都是那個樣子，一年裏不會有太多的變化。到了書店裏，上一圈，買一些學習用品，還有自己喜歡的書。天熱的時候，花五角錢買個冰棒，就滿載而歸了。這時，我買的東西里肯定有一本書，如果書稍微貴一點，那可能就沒辦法滿足口福了，但是看中的書肯定要買，幾周的等待彷彿就是為了等到這本書。《西遊記》的故事就是從那個時候駐足心間的。
小區裏有個年齡相仿的小男孩，和我家還帶着點親戚，她的父親是個教師，因病去世了，家裏留下了好多書。一個偶然的機會，我發現了這個祕密，像興奮的掘金者一樣，將她家裏的書翻了個遍，找出了一大堆中外名著，還有小説。他媽説，樓上還有，但每次只能借兩本。兩本就兩本，那時甭提多高興，隔幾周去趟新華書店不了幾天，現在可好，終於可以飽眼福了。可是，現蒸現賣的《水滸傳》的'故事也成了我每天到校以後向小夥伴們講的內容，就像當時的評書一樣吸引着同學們。人民文學出版社四卷本的《三國演義》也囫圇吞棗的看了一遍，因為年齡的關係似乎沒有多大的興趣。《青年近衞軍》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等一些外國小説也讀了一些，可是隻記住了故事梗概，那些主人公的名字太長，又太怪，就沒有梁山108條好漢的名字和綽號記得那麼清楚。
小時候的讀書生活就是這樣的，沒有多少目的，也沒有什麼計劃，喜歡什麼書又能看得懂就讀什麼，天下事除了上課以外彷彿就剩下讀書了。
因為讀書，所以快樂；因為快樂，所以讀書。今天，讀書已經成了生活習慣，成了生活的一個重要組成部分。也許，我們今天可以從麻將中、電視裏還有許多地方找到快樂，但是，又有什麼快樂能夠比得上讀書的快樂呢？惟有讀書使人精神充實、生命不老。
我讀書，我快樂。
我讀書我快樂作文 篇11
快樂是什麼呢？快樂就像一場雨滋潤着大地萬物，快樂就像一縷縷陽光温暖着我們，快樂就像一絲絲風輕輕撫摸你的臉。也許快樂就是那麼簡單而美妙！
每個人都想得到快樂，快樂是自己創造出來的，只要你願意去追求與付出，快樂並不遙遠。讀書，它就是一種快樂。很多老師都説：讀書是一種樂趣，是一種享受。確實如此，讀書能帶給我們快樂。
我現在已經是九年級的學生了，在我們這個年紀就該認真讀書，用更多的知識去充實自己，讓自己成為一個有知識有學問的人，為將來成為一個有出息的人打下良好的基礎，不能再像以往不把讀書當回事。開學第一週，已經有好些同學退學了，他們都埋怨九年級太辛苦，熬不下去了。可見，這些人退學的理由是多麼愚蠢！讀書是一件快樂而美好的'事，它既豐富了我們的知識，又提高了我們的文化修養和內涵。可是，又有多少人真正把讀書當成一種享受呢？大多數人上學不是為了消磨時間和玩耍嗎？雖説快樂與苦累是並存的，有快樂的地方就有苦有累，有苦累的地方也會藴藏着很多的快樂。九年級這條路即使鋪滿荊棘，再苦再累也要勇敢地向前奔跑。
高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。莎士比亞曾經也説過：書是全世界的營養品。沒錯，我們能從書中學到知識，學會如何做人，懂得許多人生道理。生存在這個現實的社會裏，如果沒有知識與學問就會被別人看不起，是一件多麼糟糕的事啊！知識就像一個又大又豐富的寶藏，等待着我們不斷地去挖掘。
暑假的時候，媽媽帶我去圖書館，每當我盯上一本自己喜歡的書，我就會愛不釋手。打開一本書，我才發現自己是多麼的渺小，裏頭是一片無邊無際的知識海洋，我像一條小魚兒，自由地沉醉在這片學海中，進入忘我的境界。有的時候，靜下心去看書，就會廢寢忘食，書帶給我無限快樂與樂趣。
書，教給了我無數哲理，所以我喜歡讀書。每當我手中懷揣一本好書，我總想用它去感染身邊的每一個人，讓他們也能體會到讀書帶來的快樂，讓他們也愛上讀書，並好好珍惜現在這段美好的讀書時光！
我讀書我快樂作文 篇12
小時候，我是個“野孩子”。喜歡在廣場上撒丫子奔跑，喜歡跟着爸爸去爬山，喜歡參加樹林間的戰爭遊戲……總之，我覺得自己長大後會成為一名武將，頂天立地，大殺四方。那會兒媽媽也給我買了很多與年齡匹配的圖書，也會每天耐心的讀給我聽。不過，我志不在此。於是圖書們漸漸蒙灰，媽媽也着實無奈。
直到有一次，媽媽買回了一本《父與子》。很簡單的線條卻勾勒出非常生動的父親和兒子，幾幅畫就是一個小故事，時而詼諧，時而無奈，時而讓人錯愕。簡潔的連環畫，沒有文字，全憑理解和想象。每次看圖我都會有一些不同的想法，還能編出新鮮的故事。小小的我被這本書深深吸引，反覆翻看了很多次，書頁都被我翻爛了。似乎是找到了讓我讀書的突破口，媽媽又買來了《三毛流浪記》和《三毛從軍記》。事實證明，媽媽太英明瞭，我果然愛不釋手。在我的印象裏，一篇文字配上一副彩圖的書實在是太無聊了，即便它是格林童話和成語故事。連環畫就不同了，當書上那活靈活現的圖片映入我的眼簾時，我會把每幅圖畫的每個角落都細細的看上一看，仔細到連人物口袋上的英文都要研究一番。
於是，我從連環畫開始，慢慢的能靜下心來讀書，有時能坐在一個地方翻看兩個小時都不抬頭。隨着年齡的增長和思維的拓展，我開始接觸文字類書籍。當書中的文字一個一個跳入我的眼睛，我會在腦海裏形成場景。不論是沈石溪的動物系列，還是楊紅櫻的校園小説，不論是沉得讓我搬不動的整套《中國歷史》，還是經典的'《動畫中國》，甚至課文配套的閲讀作文，都是我的心頭好。在深入閲讀這些文字時，會感悟許多知識和道理，讓我一顆混沌的童心漸漸明朗，帶我進入知識海洋的更深之處。而且呀，這些文字還可以擴充我的詞彙量，讓我自己在作文時更加通順，這次期末我的作文可是滿分哦。
有人説課外書是“閒書”，我對此嗤之以鼻：雖然現在是科技社會，但書籍一定比手機好看的多！我讀書，我快樂！
我讀書我快樂作文 篇13
莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧力沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在讀書過程中有酸，有甜，有苦也有辣。每當我拿起書，就會愛不釋手。
我的書架上，大大小小的書都擠在裏邊，再也塞不進任何東西了。我整天歡快地讀着這些書籍，如同一隻飢餓的小羊闖進芬芳的草地，常常忘記了時間的流逝。
書是我的良師。為什麼會有陸地，為什麼會有瀑布，為什麼動物能找到回家的路………。都是這位默默無言的老師告訴了我答案。“書中自有黃金屋”，可見書的用處是多麼的大，我總會小心翼翼地打開書，這時我會發現：漆黑的夜晚裏，書是照亮前進的啟明星；清新的早上，打開小窗，書是遠處飄來的如牛乳般的清香；浩海的沙漠裏，那虛無縹緲的'瓊樓玉宇，正是書潛在的幻影與神祕，帶你打開記憶的口袋。
讀書伴我成長，第一本書遇到《格林童話》，從此書為我插上了幻想的翅膀，我漫步在百花盛開的花園裏，我陶醉了，就這樣我被帶到了一個別樣的世界。從朱自清的散文集《背影》，我彷彿看到了父親一生走來的辛酸，困苦和他所揹負的責任，使我真正感受到做父親的不易，讓我更加喜歡我的爸爸。
書是我的精神食糧。在這裏我結識了桃園三結義，我敬仰聰明才智的諸葛亮。我在大海上行駛，跟着吉姆與勇敢正義的人打敗那些海盜，這真是一次艱辛的旅程。我又來到了孤島上，體會着魯濱遜在小島上的孤寂。我看着《淘氣包馬小跳》，知道了的做孩子應該理直氣壯，時刻要保持微笑，笑口常開。
書還讓我認識了許多名人：如會寫童話的鄭淵潔與楊紅櫻，他們的童話常常讓我廢寢忘食，我從書中認識了愛因斯坦。、牛頓等科學家，認識了孔子、孟子等大思想家，知道了中華人民共和國的主要締造者毛澤東與周恩來。從此以後只要讀書我就會毫不猶豫地拿起一支筆，在一行行、一段段中找到優美的好詞佳句，把它們劃下來，在記憶裏刻下深深的痕跡。
讀書，讓生命之花充滿了芬芳，讓思想的河流把握前進的方向，讓生命之樹容光煥發。書就是我的朋友，我愛讀書。
我讀書我快樂作文 篇14
書就是一把鑰匙，為我們打開知識寶庫的大門;書就是一位嚮導，幫我們找到智慧的源泉;書就是一架梯子，讓我們登得更高看得更遠;書就是一座燈塔，為我們照亮走向書城的路;書就是……書可以使人進步，古今中外，書又引導了多少個原本普普通通的人走向成功的彼岸，變成遠近聞名的成功人士!
毛主席曾説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。”小時候，我便與書結下了不解之緣。用比喻來寫便是：書是海，我是魚，我在書海中自由遨遊;書是天空，我是雛鳥，我在天空中快樂飛翔。
記得我看的第一本書便是我國古典四大名著之一《西遊記》，那是在我很小的時候，那時，吸引我的只是那些緊張動人的故事情節，而現在我更深一層地體會到了唐僧和他的徒弟們那深深的師徒之情，也讓我懂得了正義一定能戰勝邪惡。接着，我又看了《安徒生童話》，那書上五彩的圖案就像磁鐵一樣將我牢牢地吸住了，裏面那些美好的故事令我向往：如果我是一個小公主該多好!在豪華的皇宮裏……但那些感人的故事卻使我掉下了“金豆豆”，也許，這就是書的魔力吧。一下子我童年的'天真全爆發了，這本也讓我愛不釋手。我對於我的藏書如數家珍，讀起書來可是廢寢忘食。有時看了書，我心中的有些疑問便會一下子茅塞頓開，有時看完了一本書還好像意猶未盡、流連忘返。
上學後，學習負擔越來越重，讀書反而成了我的一種享受：走進春秋戰國時期，認識了桃園結義中的三位豪傑，劉備也因此成了我的偶像;走進美麗的現代世界，看了《我要當班長》，讓我懂得了歐皮皮想要當班長的信心和決心;看了《霧都孤兒》這本書，書中小男孩的遭遇讓我替他悲傷、抱不平;《愛的教育》裏的母子之情、師生之情、朋友之情讓我感動……漸漸地，我發現自己的作文水平逐步提高了，各科的成績也有了明顯的提高，這就是我最大的收穫。不斷的閲讀也是我知道，在同一片藍天下有人快樂，有人悲傷，有人富貴，有人貧窮，也讓我從課餘時間中汲取了知識、精神和感悟。
我愛閲讀，因為書能讓人瞭解知識;我愛閲讀，因為書能陶冶情操。讓我們與書結下相濡以沫的深厚情誼吧。讀書使我快樂。
