有關國中作文彙編十篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的國中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

如何跟家裏那隻總是對我愛理不理的小貓咪變得熟悉？如何跟朋友比賽時算得更快？如何在夜空中找到星星並叫出它們的名字？這些問題都需要我們去探索去發現。其中我最感興趣的是無處不及的力量，到底什麼叫力呢？

牛頓爺爺説：“你用手碰下橡皮，橡皮就會動起來，這是因為橡皮受力了。靜止的東西，一旦受力就會動起來。用力推的話，比慢慢推的時候動得更快。用力推，也是物體受到了更大的力量。物體動得更快，就是説物體的速度更大。你看，當物體受到大力，速度就會加快。”

大家是如何理解科學的？其實，只要你走進它，你就會發現，原來科學與我們是很要好的朋友，與我們有着密切的聯繫，人類經過長時間的發展與進步，才成就瞭如今輝煌的科學文明。現在，我們在學習科學知識，也會讓我們將來發現更多的科學祕密。

牛頓説：“如果我看得遠，那是因為我站在巨人的肩上。”在璀璨的科學星空中，閃耀着無數著名科學家的名字。他們留給人類一筆一筆寶貴的科學財富。我們現在應該好好學習，掌握各項知識。讓我們將來也站在巨人的肩上

400字作文她就在我們的身旁，在我們吸入的每一絲新鮮空氣中，在腳下的每一寸土地中，在我們欣賞的每一片花瓣中，在灑落的每一滴雨水中;我的臉圓圓的，臉上長着一雙明亮的大眼睛。李睿又裝出一副可憐樣，説：“大姐呀，你真漂亮。”“你這孩子，咋不早説，快回去？小三格不但長得好看，也非常好玩。

春日，春意盎然，他揹着他的小書包“嘩啦啦”的往家跑。陽台上的花朵很迷人的粲然綻放着，他仔細的看着每一朵花“看吶，葉子在動！”他驚叫着把臉湊過去——是一條青蟲，緩緩的蠕動着身子，吐的絲在陽光下若隱若現，他猶豫不決的看着青蟲，最終他放棄了拿走青蟲的想法，畢竟，它也是生命啊。

次日的早晨，半透明的蛹靜默的趴在綠色的葉子上，他驚奇的看着這個精緻的小東西很安然的沉睡着，他興奮的指着他對他的媽媽説：“媽媽你看，一個蝴蝶蛹。”媽媽只是微微的上揚着嘴角看着他：“可是，它和這花很不般配啊。”

春日的傍晚，太陽的餘暉在陽台的瓷磚瓦上映出一片金色，閃閃發光，他揹着書包“嘩啦啦”的陽台跑。綠色的葉子上殘留着半透明的細絲，在空中很悲壯的搖拽着

媽媽輕輕的撫着他的頭髮，眼裏充滿着愛意，孩子倔強的別過頭不肯説話，他看着窗外的太陽悠悠落下，蛹就這麼沒了。

作文課上，他很動情的用稚嫩的語言把這個故事寫了下，並且在文章的結尾給蝴蝶加了一句話“雖然我很醜，但總有一天我會變的很美麗，”老師很驚訝一個孩子竟寫出這麼一句有哲理的話，於是她給孩子打了一個高分，他默默的看着自己的作文本發呆。回家後他看着陽台上那盆美麗的花，陽光中它驕傲的佇立着，可他卻有想把他扔掉的衝動，最終他放棄了，他蹲在那盆花邊輕輕的啜泣，童年的心“嘩啦”一聲，濺起無數碎片。

他把自己的作文遞給他的媽媽，媽媽笑着説“得分很高啊，帶你去吃好吃的”他沉默的拉着媽媽的手，孤單的背影在陽光下越拉越長，淡淡的陽光照在瓷磚瓦上，映出一片金色……

我是一個活潑的女孩，一副温文而雅的模樣。有可能是因為我帶着一副沉甸甸的眼鏡。對着穿衣鏡一照，嘿！1。73米的高個子，扎着個高馬尾，一雙會放光的小眼睛閃爍着光芒，圓圓的臉蛋，甜甜地微笑着，，充滿了對生活的熱愛。這就是我一個七年級年級的學生。

“把握生命裏的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌詞，每當我和我的爸爸唱起這首歌時，我的心中就充滿了無限感慨……

在我認為，我們應該把握生命裏的每一分鐘，紮紮實實過好每一天，高高興興學好每一堂課，開開心心與伴嬉戲。不經歷風雨，怎能見彩虹，誰也不可能隨隨便便成功。是呀！不經過努力，哪能看到希望，看到成功，看到花兒燦爛的開放。

在生活中，我們不能衣來伸手，飯來張口，在家靠父母，在外靠朋友，不可能有人一直幫你；也不可能坐在家裏，就能坐享其成；更不可能等天上掉下餡餅兒。相反，我們只有靠自己的雙手，靠自己的勞動，靠自己的智慧，去打造自己輝煌的人生。在風吹雨打的天氣裏，你摔倒了再爬起來，你淋濕了全身不用怕，你打濕了頭髮不用哭……要記住，在風雨中，這點兒痛算什麼，擦乾眼淚，不要害怕，因為至少我們還有夢。勇敢地站起來，不要問為什麼，因為至少我們付出了努力。要記住：經歷了艱苦和磨練，才能看見最美麗，最燦爛，最迷人的彩虹。

在學習中，忘我進取者是英雄，頑強拼搏者是真心英雄。比如説我的好朋友，他看書忘記了吃飯，忘記了休息，忘記了玩耍，所以他的成績最棒！就像這次入學考試，我考得很不理想，媽媽狠狠的教訓了我一頓。我暗暗的下決心，期會考試我一定要拿個好成績，我相信，我有決心就一定會成功。面對困難要勇敢的前進，絕不氣餒！

總之，只有樹立崇高的遠大的理想，經歷了風雨，克服了困難，才能成為當之無愧的真心英雄。讓我們永遠記住這首《真心英雄》的歌曲吧“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

這就是我，一個學會勇敢面對困難的女孩。

“碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛”，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……然後古人對春天的喜愛從這一首又一首優美的詩句中就可見一斑了。我最喜歡的季節也正是這萬物復甦的春天。

每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。

我喜歡春天，就像那魚兒離不開潺潺的河水一樣。我熱愛春天，就像初生的嬰兒眷戀母親温暖的懷抱那樣。我每時每刻都在想，春天你能多停留一會兒嗎哪怕是一會兒!

春天也恰恰和我有緣，我是春天生的，生在這個百花盛開的季節，然後是我覺得這一生最完美的事。每當鮮花盛開、冰雪融化的時候爸爸媽媽也在給我唱着生日歌，輕輕的微風拂過我的臉頰，彷彿也在為我祝賀。

冬天時，每當夕陽和月亮交接時。我都會把對春天的思念發泄出來。心中也想着，春天你什麼時候才能來。最後春天到了，我迫不及待的到那剛發出嫩芽的草地上，輕輕地走着，輕輕地撫摸着，生怕打擾了那還沒有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壯成長的嫩苗。春天你最之後了，你知到我盼了你多久嗎整整275天。每一天我都度日如年，你明白嗎春

春天不知什麼時候已經走了，我的臉上還掛着未乾的淚痕。昔日庭前那嬌豔妖嬈的花朵也早已悄無聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留着隱隱約約的香氣。我以前最愛花朵也謝了，正如我如夢般轉瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。

今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽光下，我們畢業了。三年的國中生活，讓我變得穩重了，讓我變得感性了。就要和同學們分開了，平日裏嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不捨。國中畢業了。

九年級下學期就這樣平淡地結束，這意味我們要永遠告別陪伴我三年的學校，告別三年來朝夕相處的同學。而迎接我們的是一個未知的世界。

在以前總是聽父母説珍惜美好青春，時間不等人之類的話，心裏總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會到時光如水的含義。夜裏無人，四周一片寂靜，學校的一幕幕經常會浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動會、沃爾瑪崗位體驗、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發生過那樣清晰。但是已經離我們很遙遠了。過去的用換不回再回來，正如張老師説的一樣，不會有人兩次同時踏入同一條河裏。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過的同學，那一件件學校中發生的小事，再想到這些永遠也不會再回來，不禁讓我為之落淚。

人生就像一場遊戲。遊戲又何嘗不能組成一個人生。遊戲，走出了一個童年；遊戲，走出了一個未知；遊戲，迎來了一個青春；遊戲，迎來了一個深邃。遊戲中，我們漸漸長大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強説愁”到“而今識盡愁滋味，欲説還休，欲説還休”；從“少年不識何遊戲”為尋快樂就遊戲”到“難尋快樂味，為了遊戲而遊戲”人生就是一個偌大的遊戲場？是人在遊戲，還是遊戲在遊戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為遊戲的主宰。高中生或即將開始，對將要來到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長，還是對未知事物的一種擔心。

戲漸漸地散了，散戲是為了重開戲。一場戲的結束，昭示另一場遊戲的再生。從中我們長大，我們成熟。

雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會經歷很多離別。但是真正面對離別的時候，自己還是沒有準備好。離開的那天我哭得一塌糊塗，帶同學的安慰，我離開了學校。國中，就這麼畢業了。

在那四處碧綠的大樹旁有着一户人家正在幹着本地的農活，看那一片黃盈盈的小麥在那旁邊還有一羣可愛的小鴨子戲水。

我每天上學的那條小路我已經熟悉周圍的一切，剛走出小路來到了上學路上的公路，那是候我們那裏不發達，普通的小孩子看到公路都要蹦蹦跳跳的個沒完，由於是農村所以這條公路是我們那唯一的一條公路，而且車輛很少，但是我還要去上學在過一會就要遲到了所以我加快了速度，終於在上課鈴打響之前我來到了那久違的學校，在這個學校裏只有到三年級所以到了三年級就要出去這個村子外面讀書了，而我讀完這學期就可以去外面讀書了，正應為只有這幾個年級所以學校裏的同學都很天真無邪，大家在這個學校裏和睦相處。上課鈴聲響了起來同學們都回到了教室，教我們的老師是一個慈祥的老爺爺我們都叫他王老師，王老師在下課的時候很喜歡跟同學在一起，單在上課時就是一個老師的角度了，犯錯一樣會受到批評所以我們都很認真的聽課。

叮叮叮叮...下課鈴聲響了起來同學們開始活躍起來了王老師也在同學裏面一起玩的很高興。

教師節的到來，想小弄文才一翻，懷緬曾經對我好的好幾位老師。只是，輾轉一夜，從上學開始至今，算來也有一兩百位尊師，能經歷時間沙漏流逝而不忘懷的深銘於心的，卻寥寥無幾。不過，本人記性其實也不算好，所以眾位尊師請原諒我的拋卻腦後。

在挖掘記憶之後，發現……我沒忘記，在幼兒園時和小男孩玩耍卻讓人家撞得流鼻血後給幼兒園老師狠狠教訓説凡事要有分寸；我沒忘記，在國小時因看人家打架而不勸架被班主任罰寫檢討和被告誡冷眼旁觀看熱鬧是錯的；我沒忘記，國中所讀那所就快倒閉的學校，讓新上任的校長以非凡的耐力和無比真誠的心，重新整治成為小縣的重中之重的重點中學；我沒忘記，和高一的語文老師能在三四年後成為朋友；我沒忘記，高二的英語老師激將法讓我英語成績提高……的老師，心裏一直很是感激的。只因他們是老師，教導我科學人文等不同方面的知識，教曉以做人的道理，敦敦誘導。

但是，古説“師者，傳道授業解惑者。”有此能者居為師，非現時代的職稱“教師”。我感激成長經歷中所遇的每一位老師，更感激生活中遇到的每一位言傳身教的良師益友。

從那一哭啼聲的開始，父母着心為我。在成長的每一步中都希望我能邁着大步、勇敢、堅定的步伐，走對人生的每一步路。遇路口分岔，他們守侯一旁言教選擇，但是年少的自己衝勁無知，自以為是地選擇着一條自認為正確的路行走，到最後發現卻是懸崖。父母的寬容，是回頭後的居所；父母的關注，是最後回頭認錯的勇氣……

從父母言誡：“慎交友”起，每交一友，辯明好壞，學習相處之道。在辯明好壞，學習相處過程之中，自漸領悟，為人處世、為友相交之道。在益友身上，學習坦誠、學習包容、學習忍讓、學習互助……潛移默化，得益在心。

一切，一切能為我言傳身教的人，或父母，或老師，或朋友，介能稱之為師。

那好比在校教師的心，能把自己經驗傳授於他人，使他人得益，便是自己最滿意的成果。

做為教師，滿懷着拯救與奉獻的心，孜孜不倦，希望能在春天的田野裏播種，秋天滿載而歸；希望能成為年末的瑞雪，兆示着明年豐年；希望能成為一個簡單而實用的指路標，指明迷茫學生的方向……

説教師完全是無私偉大的，不真實。但，真實的是，他們只是希望盡絲綿之力，實現自己的價值的同時，把屬於自己的每一位學生，樹立正確的價值觀，引向美好的前景，為實現自己的夢去勇敢奮鬥，不怕受傷不怕失敗。

這就是教師，這就是教師的心。

在閣樓望不見的盡頭，有一片淨土，那裏承載着清新的空氣，承載着純潔的美好，亦承載着那個老人鐵血下的滿懷柔情。只可惜被那年幼無知割破了，毀滅了……漣漪波動，無聲的淚，浸濕了説不出口的歉意，對不起……還有，我愛你。

老人是個退役的軍人。

在模糊的記憶裏，對他的印象便是古板嚴厲，甚至曾一度給他貼上了不近人情的標籤。吃飯喝湯不能發出丁點聲響，洗漱整理不能超過五分鐘。不知何時，本應與同齡人一樣在父母懷裏撒嬌的我，已學會咬着牙獨自在風雨中行走。忘不了老人古銅色皮膚上暴起的青筋，只因我遲到了10 分鐘；忘不了老人飽經風霜的臉上眉頭緊皺，只因我拖了1天作業；忘不了他的厲聲責備，忘不了他的滿腔怒火……在6 歲的`記憶裏，他撐起的天空是塵土飛揚的黑暗，漣漪的波動是浩蕩的巨浪。《聖經》裏説，只有徹底分崩離析才能見到大陸和光。所以，我逃了。

第一次夜不歸宿，在朋友家住了兩天兩夜，那48 個小時裏，我戰戰兢兢地躲在屋子裏，怕那個暴虐的老人會連拉帶拽地將我拖回家。可兩天就這樣悄無聲息地過去了。不知為何，我竟在陽台翹首以望，竟有那麼一點點希望見到那個老人的背影。

最終我還是主動回家了，為的只是那抹搞不清楚的悸動，似乎是血液的牽引。依舊是那別緻的四合院，依舊是緊鎖的門窗，正如老人緊鎖的心房，找不到人情的鑰匙去逐散冷漠。顫抖的手推開房門，卻是撲面而來的詫異，雷打不動的午睡時間，老人竟然不在。一瞬間，恐懼襲上心頭。

迷失了方向般亂跑亂撞，老人去哪了？跌跌撞撞來到了村外小山谷裏的溪澗旁。一個蒼老的背影正倚在岸邊，如此孤單，如此落寞。流水一刻也不停息地奔跑，溪面上泛起了層層漣漪。那個身影卻紋絲不動，任憑水花浸濕他最愛的軍靴，任憑堅挺的腰板就此鬆懈。天公不知為何哭泣，微涼的風，細碎的雨，就這樣洋洋灑灑地落下。他，還不走嗎？視線凝在那雨絲滿滿的臉龐，平日飄逸的白髮此刻已服服帖帖地安詳躺下。我的眼眶突然覺得有點酸。“莉兒，你……”老人不知何時已站在了我的對面。我回來了，你要罵就罵吧。我挺直腰板，可一向剛毅的老人卻再沒有一絲不苟的軍姿了，“回來就好，回來就好。”老人踉蹌地走來，卻在離我一步之遙的距離垂下了頭。看着老人的白髮、皺紋，看着老人發紅的眼眶，不知是淚還是雨，就這樣纏綿落下。

你是最遙遠的星，我是你的孫女，卻覺得相隔幾億光年。那溪流的漣漪終是載着你的鐵血柔情在四海星光裏彎了眉眼，不予滄海度流年。但我仍那樣愛你，又是一年漣漪時，祝您健康，我摯愛的外公。

很高興能有這次寫作的機會寫這封信給你。我要以一顆真誠的心請求與你交朋友，讓你做我的知己!

老實説，我並不否認我曾經罵過你恨過你。小時候，看着爸爸媽媽為了你愁眉緊鎖，我那時可以説是對你恨之入骨。聽着旁人對你咒罵，我更希望能有根魔法棒，讓你消失……

請原諒我小時候的無知。隨着年齡的增大，我才漸漸發現，你並不那麼可怕可恨，更多的時候，你還顯得那麼的可親可敬。因為你是我們人類的知己——另一種知己。

牛頓，因為砸在他頭上的蘋果讓他產生了困惑，繼而發現了萬有引力。愛迪生，因為你一直呆在他身邊，在經歷了一千多次失敗後終於發明了電燈。他們的發現和發明對我們整個人類社會的前進起到了多麼大的推動作用啊。可是，如果沒有你的存在，他們能有這些成功嗎?

所以，我要説，困惑，你是偉大的!如果沒有困惑，人們就不會積極地想辦法去解決困惑，更不會有成功或者是失敗後的成功。如果説失敗是成功的媽媽，那麼困惑便是成功的外婆。

困惑，你在人們的情感體驗中也有着舉足輕重的地位。沒有你的人生是殘缺不全的，一個人如果只有快樂、開心，那他就會變得貪圖安逸，不懂得珍惜快樂，最後，連快樂也會離他而去。是你，時常在人們身邊敲響着警鐘，讓人們時時警惕，時時奮發。

困惑，感謝你一直以來毫無怨言地呆在我們身邊。即使你必須扮演着反面的角色，受着人們的咒罵，但是你始終盡忠職守。

現在，我要以一顆無比真誠的心，期望我們成為知心知己。請你答應我，為我的人生添加一份精彩!

如果用“人非聖賢，孰能無過？”這句話來解釋我國小一年級時所做的一件後悔事，是再恰當不過了。記得那時在一個秋高氣爽的下午，我在收拾書包準備回家時，突然發現我最心愛的筆盒找不到了，我把書包翻了個遍，也沒找着。

於是，我便對我的好友車子然起了疑心，因為他曾經説過，他很喜歡這個筆盒，希望自己也能擁有它。“是不是你偷了我的筆盒？”我找到車子然，憤怒地對他説。“不是！不是我！”，“也許是你放在家裏了呢……”他小聲的説。我覺得他説的有道理，就對他説：“那好吧，今晚我就回家找找，如果沒有，那你就要賠我錢！”説完，我就十萬火急地跑回家，把整個房間找了個遍，還是沒有，於是，我就把這件事告訴了爸爸，爸爸聽後，對我説：“那我們就全家人一起來找找吧，找不到，爸爸再買一個給你，好嗎？”“嗯！”我見爸爸給我了一個保證，心裏懸着的石頭慢慢放下了。

晚上我做完作業後，全家人又找了一遍，還是找不到。媽媽見已經是晚上九點鐘了，就和藹地對我説：“鵬啊，現在已經不早了，快去睡覺吧！”我慢吞吞的躺到牀上，睡着了。第二天早上，我早早的起了牀，來到學校，看見車子然也來了，便對他説：“根本不在我家！你快點賠我20元錢！”車子然很不情願的拿出自己的20元，給了我，我知道，那是他一個星期的早餐費，如果給了我，那她就要餓肚子了！

但那時的我被焦急衝昏了頭腦，“刷”的一聲將錢“奪”了過來。在暑假時，媽媽叫我整理房間，我在清理牀底時，無意中找到了我最心愛的筆盒，於是，我便一路飛奔，來到車子然的家，然而，他卻已經搬走了。接着，我來到學校，想找老師問一問車子然的電話，可是，我聽到的消息竟是車子然轉學了，他把資料一同帶走了！從此，我只要看到我的筆盒，就會想起這件後悔事。