【推薦】讀書作文錦集七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的讀書作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

對於那些小蟲來説，一切發出耀眼光芒的東西都是它們的理想樂園，也是它們的神明。簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以我倒很想做一隻小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在那裏玩樂，在哪裏祈禱，在那裏奔向另一個世界。

從遙遠的夢幻回到現實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與星羅滿布的習題。熬過今夜，就能從書中逃回到這個世界。在書海里漫遊，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓呆滯的大腦休息片刻。

我，我不明白。在現在這個年代，怎麼還能説只要讀好書，就會發財。這種想法讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發財嗎？那全世界的人都會去讀書的，我相信。

愛我的爸爸，疼我的媽媽，也不知道你們是不是真的對我好。我説了那麼多，你們都明白了嗎？我不是要反抗什麼，只是要你們看，我不滿的地方。別隻是以自我為中心展開思想，你們認為的一切都是對的嗎？你們所想到的都是最好的嗎？別再互相爭吵，似乎和文革那會一樣，誰沒有心機，就會被鏟。難道不覺得累嗎？我覺得好累、好累……

我讀，我會讀書，會讀好書，但那不是被逼出來的，那樣會讓我感覺想吐，好想哭。我怕，怕什麼，怕老是背書，怕別人説我好白痴。你，你們，只會説“你要第一，沒第一也要上班裏前十名。制定好計劃，編排好劇本，我成為裏面的主角兒。我想告訴你，我就快要發羊顛瘋。

不是每個人都會讀書，讀書不厲害也不一定就會輸，我並不是想要説我會讀書不在乎。我只希望你們能夠清楚，我不是你們的玩偶，請別為我編織自己的人生

高爾基曾説：“書是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話，書在每個地方，每個時代都有着重要的地位，包含着無窮無盡的知識。

“一個家庭沒有書，就等於一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。不僅可以提高我們的生活情趣，而且，使生活變的更加豐富多彩，有聲有色。我們通過讀書豐富知識，增長見識，讓生活過得更充實，更有意義。在書中我們可以學習許多小竅門，解決生活中遇到的小難點。

幾百上千年前的古人已經知道了讀書的好處，有許多熱愛讀書的故事都流傳至今，其中王羲之的故事非常值得我們深思相傳。一天中午，王羲之正在讀書，書童送來饃饃和蒜泥，他因為看書入了迷，竟拿着一塊饃沾了墨汁就往嘴裏送，錯把墨汁當蒜泥吃了，還説：“今天的蒜泥真香啊！”

通過這個故事，我深深體會到了讀書的重要性，前人能做到讀書廢寢忘食的地步，為後人留下了許多寶貴的知識，財富，我們有什麼不好好讀書而沉迷於遊戲，電視？與他們相比我們不感到慚愧嗎？

讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有了“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的才氣，感受到了“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到了“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲氣……

在讀書的過程中，我的作文水平也得到了提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就説：“孩子，你應該多看些書，哪一個作家像冰心，老舍都不是破了萬卷書，才下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過後，我的作文水平就有一點點提高。

書是人類一生的朋友，在哪裏都有極其崇高的地位，正如三字經中所言“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。”充分説明了讀書的人後天的影響。

讀書有這麼多的好處，我們有什麼理由不好好讀書麼？

自七、八餘歲的孩童年代起，父母、師長以及整個教育環境，就都使我不由自主地接觸到書籍，並去閲讀。大家都想成為閲讀量巨大的博學之人。我也曾使勁閲讀，一本本書，書櫃更新好幾次。但我現在發現，我這樣讀書，吃力不討好，是遠遠不夠的。

閲讀書籍不應為了使自己瞭解人物情節和作者以增長為目的。書要慢慢地看，也不能單看書。我們要深刻理解作者身平和此書情感基調，徹底地知道為什麼這個人能在這個時期寫出這麼一個故事。作者的內心就藏在故事主人公身上。我們細細地，多次地看，要為了閲讀一個人，閲讀作者在書中寄託的他的感情，他的思考，瞭解主人公的性格和作者借主人公的故事要表達什麼。為了提高自己的寫作能力，我們還要探索作者是怎樣表達出來的，以及尋找作者作品的瑕疵。所以我可以肯定的説，我們99%的人讀的99%的書都不到位，因為沒有人會讀書像讀課文一樣。但誠然，我們需要這樣才能真正讀懂一些高深的經典。

這已經不是在“讀書”，是在讀“人”，讀“情”，讀“技巧”，書只代表了那一個個故事，是平面的。但我們需要將它立起來，豐富我們，完善我們。所以，當有人讀着書而捶胸頓足激情澎湃或感動得幾天吃不下飯，這不是誇張。曾經的那些經典，回過頭，就不僅僅是印象中一個個故事了，朱自清的背影和汪曾祺的鴨蛋，感受不一樣；魯迅的社戲和沈從文的`歌會，也是風味相差甚遠。汪曾祺他不夠優雅，魯迅他有些刻薄，一一都能從故事主人公體味出來。冰心的小詩讀起來，想象着冰心該是什麼模樣，和實際照片一比，差距真不大。甚至看着韓寒、李承鵬的文章，對他們真快不羈的性格也是十分清楚。而看到五四一帶的作品，我們從字裏行間都能體味到文字所表達不了的社會環境；文革之後的著作，又能讓我們清晰瞭解文革留給中國人們的傷痕。

隨之，我們所閲讀的就更能擴展了。甚至無需僅限在書面了。我們就可以像意見領袖們一樣從社會萬象中讀到人們的心聲；從身邊人的一顰一笑裏讀到一個個鮮活獨特的個性。閲讀真實的人，閲讀大自然，閲讀一件件大大小小的真情流露和虛情假意……當然，這一切都是始於專注認真的“真正的”讀書。

讀書？遠遠不夠！我們捧在手裏的不是書，是一件珍貴的寶物，能穿越時空，帶我們去閲讀更多的人，更深的情，更寬闊的世界。

我是個非常喜歡讀書的孩子，我愛讀書，愛書到了忘我的境界。

記得有一次，我在讀一本故事書，書中的主人公遇到了難題，我看的太入迷了，以為主人公就在我的身邊，一副愁眉苦臉的樣子，那樣子彷彿在説：“你來幫我解決這個難題吧。”我也不知道怎麼了，竟然鬼使神差地想了好久，終於想出來了！但我發現我只是在看書而已。

還記得我上二年級的時候，一個星期日，媽媽出去買菜，我一個人在家裏閒着沒事兒就翻出了一本書，坐在椅子上看了起來。不一會兒，我就被書中有趣的情節吸引了。我看着看着，就看到了一家人坐在一起吃飯的場景，短短几行字就識我浮想聯翩，他們會吃什麼呢？香噴噴的烤雞，熱騰騰的米飯，還是一大桌可口的飯菜？不知不覺我的口水像壞了的水龍頭，沒完沒了的流了下來。過了一會兒，媽媽回來了，看到我的樣子，不由自主的笑了。聽到媽媽的笑聲，我猛然醒悟，也不好意思地笑了。

書對我們是非常重要的。高爾基曾經説過：生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。同學們，讓我們一起讀書吧！

有大師曾説：“看山是山，非山又是山；見水是水，非水還是水”。我近來突然有所領悟。

小説分為很多類，很多風格，很多時機。之前，我覺得玄幻小説、仙俠小説非常吸引我，不分種類、不辨風格、不找時機，有一本看一本，我覺得很好，很強大。我讀的書按字來算，不知幾何。按知識，對我的影響來算，不知幾本名著。

我身邊能人有很多，有人愛聽交響樂，愛軍事；有人愛看英漢對弈的名著，樂此不疲；有人喜歡專業秀操作，雖總是適得其反。我想，這是我的不同，他們的不同，整個世界上所有人的不同。我最近突然放棄了看玄幻小説，我覺得我只是想看我渴望看到的，現在，我覺得夠了。

一念間刀劍轟鳴，一念間熒熒黃背景板下的黑。輪轉自如，見水還是水，看山又是山。我悟了，為什麼讀名著？我猜，讓你明白我明白的，讓你早早快快明白。進入書中，又出來，這與沒入書中的結果相同，本質卻不同。所以，我看書自此有了隨心所欲，不非得一口氣，不非得讓自己快樂，那是對心靈的歷練。自此以後，我説：讀書不在多，在對心靈的洗禮程度，在對世界看法的作用，在是否認清了一些東西。

我不以讀多少書而誇耀，因為，讀的是自己，看的是別人，哪能相同？這一境界，大師稱這是有資格進入故事的境界。看不易，寫更難。因此，一句大音希聲，大道無形，最為準確。這是，讀書人。

第一次去武漢省圖長江報告廳，聽於丹老師的演講，深感震撼，發現以前自己的世界太小了，人就應該多出去走走，這個走走不應該只是跑一下就回來，而應該是遇到什麼樣的人，或遇到什麼事，看到什麼樣的見聞，這個過程也可謂之閲讀。

紀伯倫曾言：我們已經走得太遠，以致於忘了當初為什麼而出發。不管我們走多遠，只要不忘記閲讀，在當代心就不會濁。這是讀書的意義。

《周易》裏講到：夫大人者，與天地合其德，與日月合其明，與四時合其序，與鬼神合其吉凶。于丹老師對此理解：君子立德有四合，第一點，與天地合其德。天，俯瞰萬物高不可攀，要向天學習，有道是，天行健，君子以自強不息。自強不息表示從自己強大，就好比雞蛋，由內向外而破，謂之新生。讀書是一種生活方式，讀書應該具有主動性和自制力。主動性就如汽車油門，讓人樂在其中，自制力就如汽車剎車，知其有所不為。我們也要向大地學習，學習包容之心，不論何種土地，均能應運而生。第二點，與日月合其明。向太陽學習，它本身具有火熱的心，這是一種進取心；向月亮學習，月損則盈，月盈則損，學習其中的平常心。第三點，與四時合其序。春生夏長，秋收冬藏。春天萌生，夏天滋長，秋天收穫，冬天儲藏。宋·郭熙《林泉高致·山水訓》：“春山澹冶而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明淨而如粧，冬山慘淡而如睡。”而當代城市現代化，人們正缺少一種與大自然的親近，人應順應大自然的規律；第四點，與鬼神合其吉凶，要人有所敬畏，相信報應，這樣才會具有約束力。貪為萬惡之源，貪字下部為貝，貝即為財，貪財之意。婪字下部為女，即為多女，好色之意。故言人為貪財好色之徒。人切不可貪婪。

讀書，要把書本用在自己身上；讀書，只能自己讀，用自己的腦袋去思考與理解。這是自我的事，讓自己做明白人，別人無法替代，好比吃飯，睡覺，上廁所。同樣，讀書也是別人無法替代的。我們要做的就是在別人的經驗中尋找自己的道路。讀什麼書不重要，讀書不可為讀而讀，愛讀才是至關重要的。讀無用之書，也可以給心裏一個安頓。

曾有家長問道：孩子只愛看武俠，不愛經典，那怎麼辦。看武俠也沒什麼不好，武俠能看透，那也是大道，武，什麼是武，下部為止，停止戈兵嘛，武術大道也就是停止干戈。家長也可以和孩子一起看。只要愛看書，愛讀才是至關重要的。

每個人都應該不斷去閲讀，不管是在上學，還是工作，還是做什麼事。只要讀書，不管是什麼書，只要愛讀，讀的快樂，這就是讀書與讀心。

高爾基曾經説過：書籍是人類進步的階梯。鞠老師也説過：不讀書，長大什麼也做不成。是啊，不讀書，這個人在這個不斷進步的社會就是個傻瓜，讀書，就會成為社會上不斷進步的人。

這不，老師前腳剛剛説完要我們多讀書，後腳老師就從學校的圖書室借了好多好多的書，一搬回來同學就大聲的説：哇好多的書啊。老師説這些書是可以給大家看的，不過，要在打第一節課的鈴聲之前把自己手裏的書放回去。同學們都異口同聲的説：好我們一定到時歸還。老師又找了兩個管理圖書的人。有許曉寧和王藝臻。一下課，我就飛似的跑到後面去拿書看，我第一眼看到的是女生日記，於是我就準備看女生日記，女生日記是楊紅櫻阿姨著名的一部小説。我在看第一篇沒小雅沒有來，可是才看到四頁，上課鈴就打了，我真盼望早點下課，丁鈴鈴，下課鈴打了，我又接着看那一段。不知不覺，就到了下午，我依依不捨的放下那本書。又過了幾天，我還是像往常一樣一到學校就來放書的地方，找那本女生日記，可是沒了，我掃了一遍我們班的同學，發現康夢涵的手裏拿着女生日記，我很沮喪，可是又有什麼辦法呢。畢馨文知道我喜歡這本書的時候，就把女生日記帶到學校來了，這樣，我就可以繼續讀我喜歡的女生日記了。

書是不可以讀到一半就放棄的，那樣就收穫不了知識。所以我們要多讀書，多增長知識。趙紫齊

耳讀書則明；飢讀書則飽；困讀書則醒；悲讀書則喜；恕讀書則平。——題記

書，你是我的朋友，我的老師，我的伴侶。

幼時，書是我的朋友，帶我走進一個個童話世界。我們一起同愛麗斯絲漫遊仙境，我們一起同白雪公主度過一次又一次的難關。書，我的朋友！你把我帶到這些富有童話色彩的世界裏，讓我領略世間的美好；讓我明白善有善報，惡有惡報；讓我感受到人間的真善美與假惡醜。

童年，書是我的老師，帶我品味詩人之情懷。岑參的“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”讓我體會到詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情；杜甫的“人生不相見，動如參與商”讓我初識摯友聚少離鄉的傷感；王維的“深林人不知，明月來相照”讓我享受竹林中夜靜人寂，明月相伴的景色；李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”讓我充滿了勇往直前的鬥志。書，我的老師！你把我帶到唐朝，讓我與唐代偉大詩人喝酒吟詩；讓我品味詩人之豪懷逸志，讓我明白世間萬物都有光芒，都能得到詩人的讚美。

現在，書是我的伴侶，和我一起走進名人的心田。貝多芬的《第九交響曲》是他全聾後所作，包含了他作為一個耳聾的音樂家的內心痛苦和同不幸命運的頑強抗爭；海倫凱勒，一個從童年就盲、聾、啞的女孩子，面對不公平的命運，頑強抗爭，創造了奇蹟；奧斯特洛夫基全身癱瘓，但他克服重重困難，以自己為原型寫了《鋼鐵是怎樣煉成的》；民間藝人阿丙雙目失明，但他與殘酷的命運抗爭，譜寫了《二泉映月》。書！我的伴侶！你把我帶到名人身邊，讓我感受作家無限的情懷，讓我明白有困難才有成功，讓我學會了面對挫折不低頭，通往直前的精神。

書，你是我的朋友，老師，伴侶！人生路上有你的陪伴，才會更加精彩。