【實用】讀書作文十篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的讀書作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我總喜歡在陽光明媚的時候在膝上攤開一本書，和我家的小貓一起沐浴陽光。不同的是，它在懶洋洋地睡覺，而我，在聆聽風吹開書頁的美妙聲音。

我先是仔細讀，認真看，然後漸漸地，整個人便被帶入了書中，浸潤在書香中了，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興歎，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞……一次又一次地懂得知識，明白道理，品味獨孤九劍後的超然境界，體會金戈鐵馬後的歷史風雲，彷彿書把我帶入了另一個世界，或是鳥語花香，或是温馨和諧。我就如一隻小鳥尋飛於它們之間，尋找知識的食糧，使我的羽翼更加豐滿。

“旻玥，聽到了沒有？菜要涼了！”“哦，哦，馬上就來。”我合上了心愛的書。

讀書的感覺真好，使我懂得了太多太多，讓我體會到了書的香韻，讀的樂趣。此時的書籍，已成了我的良師益友，時時刻刻伴我左右。

茶亦醉人何必酒，書能香我不須花。朋友，一起行動起來吧！一起好讀書，讀好書，一起品讀書的樂趣吧。

讀書像長跑比賽，我們都在同一起跑線上，懷着相同的目標，奮力前進着；我們身處同一座城市，同一所學校，學的是統一的教科書，學習的時間一樣長，就連我們的年齡也是相差無幾，我們懷着同樣的目標，學有所成時，離開學校，回報社會，回報父母。

這個過程將影響到結果。每個人跑的方式不同，最後的結果也不同。有的人會選擇從頭到尾領先到最後，但他必須付出更多的努力：在別人玩的時候，在別人休息的時候，他仍要專心致志的學習；在課堂上，他不能放過老師的每一句話。總之，他必須付出比別人更多的努力。有的人會選擇一開始保留實力，等到關鍵時刻再爆發出來，不過在爆發之前一樣要付出多於常人的努力，才有可能超越前方的對手。世界上往往會有想不勞而獲的人，有這種想法是可恥的。但，做出這種事的人更可恥。這些人為了贏得比賽，但又不想付出努力，會做出些自欺欺人的事情，這樣不僅破壞了比賽的公平性，而且還會害了自己。希望大家不會做出這種事。

比賽中還有兩種人，一種是領先一段時間之後，小看後面的對手，在原地休息起來，最終等到最後才意識到自己的錯誤，但已經太遲了。還有一種，就是堅持不住了，在中途就退出了比賽，這種人輸的不值，因為自己曾付出那麼多汗水，最後，竟因為撐不下去而退出了。

前面的兩種人，到最後通過了自己的努力不僅贏得了比賽，贏回了付出的汗水，而且會有強烈的成就感，喜悦感。而想通過不勞而獲贏得比賽的人，最後不僅輸掉了比賽，輸掉了信譽，甚至輸掉了朋友……最終，輸掉比賽的人只能看着那些贏了比賽的學有所成者，回報社會，回報父母，而自己一事無成，甚至開始自暴自棄慢慢墮落下去……

希望大家都能跑完全程，贏回自己付出的汗水，然後在學有所成時，在各方面，為祖國，為社會盡一分力。

記得董其昌在他的《畫旨》中説：“讀萬卷書、行萬里路”。也記得高爾基也曾説過：“書是人類進步的階梯。”古人亦云：“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”當然，非常多人讀書有各自的目的，為考取功名、為博得眾人的敬仰、為裝點門面、甚至是為了在與人談話時可以滿足一下自己的虛榮心……好在我讀書沒有什麼功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自己的腳步正邁得轟轟作響。

我沉浸在書的馨香中。在其中，我可以感受司湯達的深刻，傑克·倫敦的激情，雨果的憂鬱；可以體會李太白的豪放、杜工部的沉重、李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鍾書的睿智、朱自清的平和；也可以隨李敖一起快意恩仇，甚至似王塑般着着實實過上一把“痞”癮。每一次閲讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束地細細品味箇中精髓，也可以隨性地“好讀書不求甚解”。

在書中，我體味着俄國人對草原和河流的觸撫，印度人對天空和飛鳥的詠歎，日本人對冰雪和草葉的凝眸，以及中國人對鬆間、大漠、孤煙、小橋流水、野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一種既充實又幸福的快感。每一種不同的民族的文化、歷史在書中都那麼清晰地顯露，這時我便似那個在海邊拾貝的小孩，那麼欣喜，那麼有收穫。似乎清晰可見自己思想的野馬正在厚實的大地上恣意地奔騰。

契訶夫説：“書是音符，談話才是歌。”其實書也是歌，只有快樂的讀書人才能聽到，才能吟唱。

讀書於我是純快樂的，因為快樂，因此自己腳下的路更綿長，自己的腳印更清晰；因此地平線並不遙遠；因此能讓人風雨兼程並迷醉其中。

讀書是一種樂趣，一種享受。

小時候，媽媽經常坐在牀邊，給我講《格林童話》，書中那一個個生活有趣的童話故事，讓我產生了豐富的想象。我經常聽着聽着，就把自己當成了書中的人物。

如今，我對《三國演義》這本書非常着迷。有一次，我拿起《三國演義》讀了起來，書中講了劉備、關羽、張飛桃園三結義，劉備通過諸葛亮打了天下，當了皇帝。關羽中了毒箭，請華佗前來治病，為關羽刮骨療毒。再後來諸葛亮七次抓捕孟獲。趙雲在戰場中英勇殺敵，一身是膽，武藝高強等等故事，這些人物故事把我深深地吸引住了，晚上經常不知不覺就看到了十點半，可我還以為才八點呢。媽媽説，我這叫“走火入魔”！

在不久前，媽媽又給我買了套書，我一開始感覺不好看，隨便拿了一本無心地翻看，一開始，覺得很無趣，乾巴巴的。可是我越看越想看，慢慢地把一套都看完了。這些關於閲讀的故事都讓我覺得：書是有魔力的。

讀書，就要讀好書，並要堅持讀下去，只有這樣，你才能真正體會到閲讀的真正樂趣。

除了課堂學習外， 平時，我還特別喜歡看一些課外書。比如《成語故事》、《神話故事》、《絕句》、《詠鵝》、 《阿衰》、《豌豆》、《知音漫畫》及《國小生優秀作文選》等。

由於我喜歡讀書，媽媽給我申報了讀書小博士。前兩天，我終於被評為讀書小博士了，我非常高興，這是老師對我的鼓勵。今後，我要更努力的學習，多看一些有益的書籍，不斷增加自己的知識。

書是一個神奇的東西，它總能帶給我意想不到的驚喜；書是一把充滿智慧的鑰匙，為我開啟了心靈的大門，把我帶進一個五彩斑斕的世界。小時候，《幼兒畫報》裏的紅袋鼠、草莓兔和跳跳蛙之間有趣的故事天天縈繞在耳畔，它伴我入睡，教我知識，陪伴我快樂成長。當我的識字量與日俱增時，我已成為了幼兒園的識字大王，這是書給予我的第一份厚禮。隨着年齡的增長，我對讀書產生了濃厚的興趣。同時，它也成為了我最貼心的夥伴，最值得信賴的知已，每當遇到困難時我總會想到它。

有一次，作為班長的我，沒有帶好出操的隊伍，被老師批評了一番，當時我很傷心，很委屈。沮喪地回到家後，找出自己最愛看的一本書《感動中國學生的品德故事》，書中有這樣一句話：“生活中困難不計其數，我們面對困難不能退縮，要積極去想解決的辦法，才能克服困難，走向成功！”這句話給了我很大感觸，我忽然覺得自己渾身都是勁，茅塞頓開很快想出了一種“鼓勵法”的管理方式，以表揚條或口頭表揚為獎勵，帶動同學們的積極性，有效的溝通和真誠的讚賞贏得了同學們的支持和配合。出操的路隊中説話的人少了，步伐整齊了，學校表揚了我們班，我又一次得到了老師的稱讚，我非常開心，是書教會我如何勇敢地面對困難，它就像一盞明燈，為我照亮了前進的方向！

我喜歡讀書，喜歡讀各種類型的書，軍事、歷史、天文、科學、探祕等等，我從中汲取了豐富的知識，開拓了視野。《軍事大揭祕》讓我知道了原子彈的爆炸就是幾個普通的原子經過裂變、碰撞、爆炸後產生的巨大能量；從《發現號》上，我知道了3D打印機可以打印出任何物體，甚至建築；神奇的灘塗魚是用皮膚來呼吸。《上下五千年》告訴了我諸葛亮北伐是歷史上唯一一次以少勝多的戰役……，這樣的例子舉不勝舉，它們讓我着迷，賦予我能量，讓我的內心不斷地強大，充滿激情與自信。

我讀書，我快樂；我讀書，我進步，我將踏着這充滿智慧的階梯走向人生的巔峯。

大約讀國小一年級，我愛上了讀書。當時，我不太識字，便要媽媽讀給我聽，記得讀的第一本書是《唐老鴨米老鼠》半月刊，我最喜歡它了，每過幾天就去買，有時甚至連吃飯都忘了。

我進入了二年級，已經可以自己讀書了。於是媽媽又給我買了《孤心淚》、《苦兒流浪記》、《鐘樓怪人》、《基督山伯爵恩仇記》等世界名著，我每天捧着一本書誦讀，總不免忘情，這些世界名著給了我很多啟迪，我現在懂的道理比以前更多了。

我上了三年級，就開始接觸更多的名著。讀了《童年》、《霧都孤兒》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，它們同樣吸引着我。每天除了作業、吃飯，就是讀書。在這時，我開始寫一些我自己的小童話故事了，比如《夢裏的爹孃》、《貓眯戰士》、《宇宙大戰》，雖然寫得不怎麼好，但也算是我的小小創作吧。

四年級，學校有圖書館了，每到星期三，我就去借書看，因為限制時間，所以有些地方的書我沒讀。我讀書都要做筆記，因此筆記本上寫滿了好詞好句，同時一邊讀也一邊消化着這些詞語。我讀過的印象最深的是十二生肖系列童話中的《牛王醉酒》，我也在那本書上學到了很多新詞語。

我愛書，我更愛讀書。

一縷縷陽光， 最早將我們喚醒。 陽光在樹枝上開放，陽光灑落在頭頂， 如同美好佈滿我們的全身。 陽光， 蘸着金燦燦的墨水， 在每片葉子上寫下愛和祝福、燃燒和激情。

文章做到了夏天的.綠葉上， 需要多少才華和勇氣。 我們專揀那些葉片，從容地呼吸、思考， 與陽光一起閲讀，從此不再分離。 充滿金屬質感的語言， 在眼裏都變得淺顯易懂。

甚至把葉子穿戴在身上， 那些文字通過纖細的葉脈流進血管。 我們也變綠了， 在這個夏天楚楚動人。 風吹過來的時候， 這些曾經沉默寡言的傢伙， 在陽光的牽引下， 嘩啦啦，嘩啦啦，唱着歌兒要去遠方。 我們感到整個夏天都在輕輕搖曳！ 秉燭夜讀，圍爐共話，千古傳誦，引為美談。讀書講究情調。“情調”是隨意春菲的一抹幽香。或共會，或獨賞，或正襟危坐，或閒散待之，或疾聲高誦，或微吟默想，自由自在。有滋味就行。讀上一篇含義雋永的美文，優美的文辭、深深的哲理、感人肺腑的形象、濃淡相宜的景物，將會如習習輕風，拂過一支支含苞待放的枝頭。

此時此境，或喜或悲，或輕或重，或莊或諧，豈不快意哉！ 在文章中，作者們或是擇一件小事，説一段情緣，敍一縷故舊，其言娓娓，其情脈脈，讀來情真意切，動人心懷；或是凸現激情，潑灑胸臆，敢亮鋒芒，犀利入骨，讀完讓人驚心動魄，扼腕而歎。 書是人類的朋友，它默默地把知識傳授給人們。書不僅要去讀，還要去欣賞，去品味……書的魅力無窮無盡，它好像擁有魔法似的，無數的人都被它的魅力所吸引，而它的魅力，卻是無與倫比的，是唯一的，是獨一無二的。 一泓清水，一彎新月，一杯清茶，一把小椅，再加上那必不可少的書，在韻味無窮的校園中，可以在古今中外任何一個時光隧道中徜徉，可以奪取文學殿堂中的任何一件寶物。讀書，就是這樣充滿快樂與新奇。 書的意境很美很美，但一經觸摸，卻如薄冰般“啪噠”地全碎了，濺濕衣襟。不經意時才發現，有很多東西都被幻想得很美妙，心也因此而純淨透明。當你撫着那顆青春跳躍的心，夢見那些如花的午後時，你應該明白：書，沒有節制，沒有結束，只有期望！ 書是塑造人的基礎，不但能使人的心靈變得美好，而且能使人健康成長。偉大的文學家高爾基説過：讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧相結合的過程。這句名言富有深刻的哲理。在我的讀書生涯中，我深深感到：我讀書，我快樂。 書是人類進步的階梯。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”不錯的，在讀書中我和李白一同“舉杯邀明月”；和杜甫一起在春夜中喜雨，在秋風中悲秋；和范仲淹一同憂國憂民；我會體味到“明月鬆間照，清泉石上流”的勤奮；我會神往那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的人生境界。真是無比快樂啊！ 讀書讓我明白了，勤奮和幸福在一起，懶惰和痛苦在一起，恆心和成功在一起，自欺和自毀在一起，自由和法紀在一起，貪圖和放縱在一起。 讀書讓我明白了：忠誠是建築人生大廈的基石，信任是釀造友誼之蜜的花朵；理解是溝通心靈間的橋樑；勤奮是世界成功的衝要條件；毅力是開拓世界的利劍；理智是抵禦災難的銅牆鐵壁；追求是充實生命的必然途徑。

讀書的另一個作用不在乎安身，立命。安身：憑藉所掌握的知識本領參與競爭；立命：充足內心世界，使自己成為一個心理健康，心靈健全的人。 郭熙曾經説過：“春山淡怡而如笑，夏山蒼翠而如滴，秋山明淨而如粧，冬山慘淡而如睡。”這不正勾畫出一幅祖國山河的四季圖嗎？雖然我未曾遊歷過祖國的大好河山，但是，在書中，我卻領略了泰山的雄偉，華山的險峻，黃山的秀麗，桂林山水的迷人；知道了大海的浩瀚，長城的巍峨。認識了故宮的富麗堂皇，頤和園的巧奪天工，蘇州園林的別具匠心，承德避暑山莊的幽雅別緻……怪不得魯迅先生會説“大羹有味是讀書”呢！ 讀書不僅有助於開拓視野、積累知識，還有助於廣泛吸取作文知識，體會作文要領，逐步提高收集積蓄材料，選材組材，遣詞造句等能力。好的語言是提高寫作水平的重要基礎，這些語言大多來自書籍。因此，我們不但要做到博覽全書，還要把文章中的好詞好句，好段進行總結、歸納，創造出自己的語言。正是因為我愛讀書，所以，在樂昌市的徵文競賽中，我活用了好詞好句，增強了文章的生動性、趣味性，我也因此而脱穎而出，獲得了獎。我快樂極了，這真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！

書是人生的嚮導，是我心中的啟明星，是書使我學會了寬容。 書，藴含了悲喜，溢滿了成敗，教會了我要善待成長，哪怕風雨侵蝕；緬懷成長，哪怕辛酸苦痛。可以説，書籍會給你洗去心中的委屈、污點、悲傷；可以引發你心中各式各樣妙不可言的情感，可以讓你的心情得到放鬆、安樂！啊，我讀書，我快樂！ 讀書可以使我得到方方面面的啟示，獲得多種多樣的知識。比如説：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養，邏輯學使人善辯。書的知識如金山，學海無涯苦作舟。 好書是一輩子的良師益友，一部好書中珍藏着無盡的寶藏。書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄。 去讀書吧，經典書籍將如同指路明燈，照亮每一個人前進的路。

書是良藥，可以醫治愚蠢；書是營養品，可以獲取精神養分；書是階梯，可以幫助我們登上知識的頂峯。今天是第22個世界讀書日，藉此機會，我向大家介紹一本我最喜愛的書。

去年暑假，大姨送給我一本《木偶奇遇記》。一開始我並不太感興趣，可當我讀了幾頁後，我就深深喜歡上了它。

這本書是意大利的兒童文學家卡洛·科洛迪的代表作，發表於1880年，被譽為意大利兒童讀物的傑作、意大利兒童讀物中最美的書。主要講述了小木偶匹諾曹如何從一個任性、貪玩的木偶，最終變成了一個真正的勇敢的孩子的故事。

一開始，匹諾曹在上學的途中為了看戲竟賣掉了課本。在好心人的幫助下他打算回家並給爸爸買件外套，卻受到了狐狸和貓的欺騙，金幣被騙光還差點兒被吊死。回家後爸爸原諒了他，他決心好好上學，用功讀書。可是不久又經不住玩的誘惑，偷偷和同學去玩具國，結果再一次受騙成了驢子，賣給了馬戲團受盡了折磨，差點兒被淹死。後來仙女救了他，他又變回了木偶人，與尋找他的爸爸意外相遇。從此，小木偶每天專心學習，有空還編籃子去做工。得知仙女病了，他便把自己所有的錢給仙女治病。仙女很感動，把皮諾曹變成了一個誠實聽話、熱愛學習、敬愛父母的好孩子。

故事通過匹諾曹曲折離奇的經歷，教育我們要克服匹諾曹身上的缺點，學會明辨是非，要做一個誠實、善良、愛學習、愛勞動的好孩子。

我愛讀書，讀書讓我快樂，讓我進步。

“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好象沒有陽光；智慧裏如果沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。”這是莎士比亞的名言，如果世界上沒有世紀，那麼生活是多麼枯燥乏味啊！

書就像一把金鑰匙，他能夠打開人的心靈之門，能讓每一個愛讀書的人插撒謊能夠智慧的翅膀。北歐的冰島是一個讀書王國，那裏的人不論是出海捕魚還是裏鄉放牧，都不忘記讀書學習。即使最窮的人家也放有一排排書架，全國有20萬人，幾乎個個能寫詩作畫，這就是書的魅力。

記得高爾基曾經説過一決話：“讀書是一種巨大的享受。”我的業餘愛好就是讀書。記得小時侯，在我家附近就有一個書店，每到雙休日，在那個不大的書店裏一定有我的身影。積德那時候，一走到書架旁，那出一本喜歡的書，席地而坐，一看就是一半天，那痛快勁就甭提了，就像“三伏天吃了一根大冰棍兒”那樣爽。

讀書，讓我透過排排看似很枯燥的文字裏感受到了其中藴涵的樂趣；讀書，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊；讀書，讓我與一個高尚的人暢快對談；讀書。讓我……

在每晚臨睡之前，總喜歡先到知識的海洋中遨遊一番，讓學習了一天的身心放鬆一下。翻開枕邊的那本厚厚的歷史小説，講述了中華五千年曆史的榮辱興衰。我看到了漢武帝的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那是的我們稱霸與世，是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛……

在閒暇之餘，我總喜歡去看那本倍加珍惜的《名人名言》，它讓我與高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更勝於物質。”是它讓我樂觀面對生活：“每當上帝給了我們一個酸檸檬，我們沒法把它變成甜的。”是它讓我有了不怕失敗的心靈：“留這青山在，不怕沒柴燒。”書，不僅讓我從它身上讀出了哲理，還讀出了樂趣。

偶爾翻翻《論語》。子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句名言，教以我不能驕傲，要從別人身上吸取優點以取長補短，改掉自己的缺點。《論語》不愧是儒家的經典之作，陶冶了我的品德和情操。

愛上讀書，並非一時的衝動，因為心中不安定的人永遠不會體會到讀書所帶來的那一份安寧和灑脱。

愛上讀書，是上帝的一份恩賜，是自己的一份執着，是對思想的一種淨化。

……