我的李老師作文集合15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的我的李老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

如果你問我喜歡什麼花，我會不假思索地回答：“丁香花”。

夏天，你走進花園，便會看到美麗的紫丁香盡情開發。有的還是花骨朵，看起來馬上要破裂似的；有的剛開，還不肯露出小臉呢；有的已經全開了，一大家子一個挨着一個，花中間有一個淡黃色的小花蕊。

我大口大口地呼吸着沁人心脾的香氣，也許蜜蜂和蝴蝶也聞到了香味，也飛來一起跳舞，它們成雙成對地共舞，跳完舞后，蝴蝶飛走了，勤勞的蜜蜂還在採集花蜜，紫丁香花的美不止吸引了我，還吸引了許許多多的遊客，他們中有的拿手機拍照作紀念，有的時不時聞聞花香，有的情不自禁地讚歎道：“真美啊”！

我最愛丁香花了！在這淡淡的夏日中，我們一起相約在這裏來觀賞丁香花的姿態吧！

我的李老師廣東省深圳後海國小六〈3〉邱銘這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴肅、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。

李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛藏在眼鏡的後面，還有一張能説會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。

記得開學的的第一天，在課堂上，李老師突然和遊偉哲説：“你用了我的書。”同學們都用疑惑的目光望着李老師。遊偉哲説：“沒用啊。”李老師還是説那句話，遊偉哲説：“沒用啊，我自己有書，怎麼會用你是書，我真的沒用。”話剛説完，李老師笑着説：“看看，看看，有人居然説自己沒用。”同學聽完，才知道，李老師在逗遊偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有遊偉哲笑不起來。可能他在想：為什麼要拿我開玩笑，不去找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和遊偉哲開了個玩笑，拿遊偉哲當實驗品。

在新的一個學期裏，我希望李老師能和我們班合作愉快。

開學第一天，媽媽帶我去報名，一看錶格，我已經不在原來的班級了，我被分到五（1）班，這時，我聽到有人在旁邊説：“哎呀！五（1）班的班主任好呀！”“對呀！對呀！只要是他帶過的學生都很優秀……”我一聽，感覺我得意了許多，我覺得自己很幸運，能和一位好老師，一起度過國小高年級階段。

走見五（1）班，便看見李老師坐那收學費，他那幽默而又嚴肅的臉，體現出他是個好老師。下午，發課本的時候，只要有同學沒有發到任何一個科目的書，李老師一定會竭盡全力幫那位同學弄到，看得出來李老師還是個負責任的老師。

在後面的幾天，我們上的語文課充滿了歡笑。因為李老師很幽默。比如：老師在上《竊讀記》，讀到“我們是吃飯長大的，也時讀書長大的”的含義時，李老師説到：“如果我們只吃飯，不讀書，那會怎麼樣？”有位同學笑嘻嘻地説：“頭腦簡單、四肢發達！”“對！”接着李老師學着頭腦簡單、四肢發達的表情，弄得我們全班鬨堂大笑。瞧！這不是幽默是什麼？

李老師她有一頭烏黑髮亮的頭髮，還有一雙水玲瓏般的大眼睛，看起來很讓人舒服。

她上課的時候很嚴肅，她在講課的時候如果有同學在下面説話，她就用一個眼神提醒那位同學不要再説話了，李老師不像其他老師那樣發現有同學在下面説話，就會責罵他。她上課用一張能説會道的嘴教導我們怎麼樣寫作文，怎麼樣寫好作文，怎麼樣讓我們獨自寫作文……

我記得有一次下雨，我沒有帶傘李老師就把她把傘給了我，她自己一個人淋着雨跑回家。

之後，我發現李老師因為淋雨生病了，但李老師愛崗敬業她帶病教我們不肯耽誤我們的學習，她依舊是那麼的認真負責，我真是很幸運遇上這麼好的老師。

有一次我在下面不聽講，她的一個嚴肅的眼神，讓我以後再也不在下面做小動作了。

她在上面講一個多小時的課，可是卻有人在下面説話，影響我們的課堂氛圍。李老師她是一個好老師，處處為我們着想，她講的是那麼的詳細，那麼的認真，那麼的出口成章。

李老師真像我的媽媽呀！不但無微不至地關心我們，還諄諄教導我們，我相信，在李老師的教導下我的作文會寫好的。

李老師是我的語文、體育老師。

記得有幾次我們班上公開課，許多老師來聽課，他講得繪聲繪色，得到了大家的一致好評。

他講課為什麼這麼好呢？因為他講課方法靈活、生動活潑。他在講課文前總是把這一課的生字注聲、擴詞，還把這個字怎麼記説一下。在朗讀課文時，如果有同學讀得勉勉強強，就是因為預習的家庭作業沒做，就會被罰抄課文。有一次，我上課課文朗讀的不順暢，就被罰抄了。我只寫了三個小節，第二天我就被罰抄兩遍，以後我再也不敢家庭作業不做了。我想這就是嚴師出高徒啊！

有時，同學們對李老師講課似懂非懂，他就將不懂的同學叫到辦公室不厭其煩地講解，直到聽懂為止。

我非常後悔教師節那天沒有送禮物給他。他只教我們一年就要回到他原來的學校了。我多渴望將我們送到國小畢業啊！他的音容笑貌將永遠存在我們的記憶長河裏。

我的老師姓李，我們親切地喊她李老師，她是我們二年級的時侯來我們班教我們語文的。

李老師個子不高，瘦瘦的，但她有一個我們非常喜歡的地方，就是她的笑臉。李老師非常親切，也很有耐心，不管是在課堂還是在放學的路上，李老師始終微笑着。

記得有一次我和班裏的一個同學為了一點小事，發生了矛盾。在放學的路上我們爭吵起來，李老師當時非常生氣，但沒有説我們一句，而是非常耐心的告訴我們，班裏的同學要互相幫助，互相關心，不能為了一點小事而互相傷害，李老師説這些話的時後始終帶着親切微笑。

每天老師站在講台上教我們文化，知識，教我們怎樣做人。

放學後我們高高興興地回家，但李老師還在給我們批改作業和準備第二天的課， 老師肯定很累，但是老師的微笑始終掛在臉上。

老師，我真心對您説：“您辛苦了”！

老師，我一定不辜負您的希望，長大做一個對社會有用的人。

老師，我愛您！

這學期由李老師來帶我們班的語文課，趙老師則光榮“退休”啦。李老師可是一個三嚴老師：嚴厲、嚴厲、嚴格。嗨，這學期我們慘嘍。

李老師中等身材，瓜子臉、一雙炯炯有神的眼睛躲在眼鏡的後面，還有一張能説會道的嘴。他的朗讀能力很強，聲音洪亮，有感情。有時候他的聲音能概括全班的聲音。他對我們的讀書聲要求很高，李老師也很幽默。

記得開學的的第一天，在課堂上，李老師忽然和遊偉哲説：“你用了我的書。”同學們都用迷惑的目光看着李老師。遊偉哲説：“沒用啊。”李老師還是説那句話，遊偉哲説：“沒用啊，我自己有書，怎麼會用你是書，我真的沒用。”話剛説完，李老師笑着説：“看看，看看，有人居然説自己沒用。”同學聽完，才知道，李老師在逗遊偉哲玩呢，都哈哈大笑起來，只有遊偉哲笑不起來。可能他在想：為什麼要拿我開玩笑，不往找別的同學。不過同學們都知道，李老師是和遊偉哲開了個玩笑，拿遊偉哲當實驗品。

在新的一個學期裏，我希看李老師能和我們班合作愉快。

李老師是我們的語文老師，她留着一頭長髮扎着馬尾辨，她的眼睛不大，看上去挺精神的。她的嘴巴小小的紅紅的，説起話來可好聽了。

李老師最喜歡穿鮮豔的衣服，她經常搞跟鞋。我們的李老師即漂亮又生氣。看，李老師正在上課呢，她的課講得精彩極了。有時候李老師會帶一些圖片和歌曲放到實物投影上面放給我們聽。

我們可喜歡她講課啦！

有一次我的默寫本沒有訂正，李老師讓我去訂正，我訂正完了李老師對我説以後不要再忘了。

李老師生氣的時候聲音很尖我們很害怕。有一次高一翔和鄧子豪忘記帶作業本了，李老師生氣地把它們的書包和椅子一起扔到教室外面。還罰它們兩個在教室外面罰站一直到下課為止。

李老師有時候會帶糖來給我們吃，去年的時候李老師結婚帶喜糖來給我們吃有草莓味，巧克力味，牛奶味，哈密瓜味的。

我最愛的老師是李華老師，她是我們的班主任，在學習上非常關照我，我非常感激她。

自從李老師當班主任、語文老師之後就少了非常多的痛苦，晚上不讓我們寫作業很累，就少佈置作業，早上早早地來到學校工作既要給我們講語文又要給我們批改作業，我的老師平面上很嚴厲但內心是很温和。

我愛李老師，她給我們帶來了許多歡聲笑語，讓我們懂得人生的快樂是多麼開心。雖然學習中有多大的挫折，老師都會帶我們安全度過，雖然老師對我們多麼嚴厲，我也能感到温暖。

平時我們也會受到老師的批評，但老師不是真的要批評我們，而是要教育我們，同學們受過了這次教育後大多數都改掉了壞毛病，我愛我的老師。經過這生活這多年的母校，雖然，我離開了，但我的心永遠和母校連在一起的，我會回來看我的母校和我最愛的老師的。

謝謝你，我最親愛的老師，你給了我那麼多的幫助，我會永遠愛你的！

我最敬愛的老師是李老師。

遇到困難時，李老師像慈愛的母親，幫助我們。一次，我做作業，有一道題不會做，我苦思冥想，傷透了腦筋，變得浮躁起來，甚至想要放棄。正在這時，李老師出現了，我向李老師“求救”。看着李老師那可親的面容，聽着她耐心的解釋，我突然茅塞頓開，浮躁的情緒也消退了，很快就找出瞭解決的方法。

有時，李老師又像嚴厲的警察。一次上數學課，我和同桌德智説話，被李老師發現了。她眉頭緊鎖，目光鋭利地盯着我，好像對我説：“雪微，坐端正，注意力集中。”我像犯了錯的“罪犯”，猛地低下了頭，只敢用眼角的餘光偷偷地看李老師。那時的李老師像警察，顯得那麼莊重，那麼威嚴。

李老師真是既温柔又嚴肅，像老師，又像我的好朋友。如同一艘穩健的大船，載着我們前進，像一曲絕妙的音樂，讓我百聽不厭。

記得我讀一年級的時候，有個姓李的男老師，他是我們班的語文老師。

記得他第一次和我們説話的時候，總帶着股切的目光望着我們，用響亮清脆的話語給我們講課，我們總聽得津津有味。因為他每一個語音都發出強烈的願望，願我們學習進步、發奮圖強。希望我們長大後能為班級，為學校，為祖國爭光。他在黑板上認真地寫下“a、o、e”，然後一追一遍地教我們讀。我們也跟着老師讀“a、o、e”。老師那獲火熱真攀的心，每發出的音節都帶有強烈的感情。他總要讓我們弄到懂為止。他説：“拼音是很重要的，無論讀國小、中學、高中、甚至連大學也要用上它，無論幹哪一項工作，都少不了它，你們一定要認真學好。”老師的話語，至今我還記着。

其次，他不但認真教我們讀，還手把手地教我們寫字母呢！他説字母也有筆順，先寫這再寫那。要寫得清楚、工整、不能寫得歪歪斜斜。有時他竟會抓着我的手認真地教我寫。

再而，老師每天要備課、改我們寫得一沓糊塗的作業，還要做學校有關的工作呢！啊，老師您是用辛勒的汗水，澆灌着我們祖國的花朵，您對我們寄託殷切的希望，我歌煩您，讚美您。

她，年輕、漂亮、見多識廣、穿着整齊，口齒伶俐，有時又很幽默，她就是我心目中的好老師--我們的班主任李老師。

李老師的責任心強，對工作認真，而且她的普通話很標準。學校交給她的任務，她都能認真完成，也完成得很好。記得有一次，星期一升旗儀式上的國旗下的講話，輪到了李老師，李老師準備得非常充分。記得那天，李老師神采奕奕地站在主席台上，繪聲繪色地給同學講故事，台下一片安靜，因為李老師好聽的聲音吸引了大家，大家都投入進了故事中。講話完畢，台下響起一片熱烈的掌聲。那時，站在台下的我，感到是多麼的自豪，因為台上講話的'那個人是我的老師。

李老師是一個辛勤的園丁。她每天仔細地批改作業，不僅教我們知識，還教我們做人的道理。工作是那麼辛苦，可是她從不喊一聲累。謝謝您，敬愛的李老師！

李老師，我自豪我有您這樣的好老師，我自豪我是您的學生，我自豪我是您的小助手！為了不辜負您對我期望，我會更加努力學習，以優異的成績回報您！

是誰幫我們打開知識的大門，是誰把我們帶進知識的海洋，是誰讓我們在教室書聲琅琅，那就是我的語文老師李老師。

記得20xx年9月1日，那時我剛走進實驗國小，進入一年級十班， 一張笑容滿面的臉朝我微笑。當然，她就是我的李老師，他是一位和藹可親的老師。上第一節課時，只見李老師用紅 粉筆在黑板上寫了一個大大的“家”字。然後李老師親切地説：“以後我們就是一家人了，我們一定要團結”。這時一股暖流湧上我的心頭，頓時讓我感到了家的感 覺。遇到一位這樣的好老師，我感到非常的榮幸和自豪，以後我一定要好好學習用優異的成績來回報李老師。我還記得李老師常説起的一句話，“今天我在羨慕你， 明天我一定超越你。 ”

李老師我想對您説：“這幾年，想起和您在一起的點點滴滴，您教給我們的知識不計其數，是我們人生路上的引路人,讓我們變得堅強。做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的做人。李老師無論我以後走到哪裏都不會忘記您，李老師我愛您！

她穿着白褲子黑上衣，留着披肩長髮，鵝蛋臉上一雙會説話的眼睛，加上一副細細的金邊眼鏡，顯得很有氣質。知道我在説誰嗎？告訴你吧，這就是我們的數學老師李老師。你看，漂亮吧？

別看李老師這麼漂亮，上課可嚴厲了。每次你的計算題做錯了，她總是用嚴厲的目光盯着你：“説説，哪錯啦？”“為什麼會錯？”逼的你不得不認真做作業，完了還要好好檢查。慢慢地同學們粗心的壞習慣都改掉了。每次考試，我們的計算題都能得滿分！

嚴厲的李老師在下課的時候又是另外一個樣子了。她跟我們一塊跳皮筋，踢毽子，打羽毛球……，就像我們的好朋友一樣。還總是叮囑我們：”不要追跑攆打，不要喝生水……”

最重要的是，她跟別的老師不一樣。她從來不給我們佈置很多的作業，從來不拖堂，從來不佔用我們的課餘時間，總是鼓勵我們在課外做自己愛做的事情，鼓勵我們要“玩好！學好！”。

我喜歡我的李老師！

“九.十”教師節快到了,一縷縷流水般的思緒衝進我的腦海裏。

她，有着一雙水靈靈的大眼睛，像黑寶石一樣的眼珠，一雙光滑的大手，黃黃的皮膚，一頭烏黑髮亮的頭髮和一張櫻桃小嘴。

她教我們的數學，是學校的優秀教師和骨幹教師，我們也因為她教我們的數學，而感到自豪。

有一次，她教我們一道開火車的應用題，我們冥思苦想，想了大半節課也沒想出來。這時，李老師叫了幾位同學來當火車，講台當鐵道，複雜的應用題一會兒變得簡單起來，同學們都心領神會了。

老師有時也會體涼我們，記得一天下午，因為中午我們做的作業太多，下午根本沒有精神，同學們有的睡覺；有的趴在桌子上看書；有的玩橡皮泥……反正呀，個個都筋疲力盡。下午第一節課是勞動課（數學課），李老師要給我們評講練習冊，可我們每個人都無筋打採，都想出去玩兒。李老師看出了我們的心思，放我們出去玩兒，我們便蹦蹦跳跳、有説有笑地奔向操場。

我們的李老師，希望您在“九、十”教師節中開開心心地玩一天。