實用的國小生作文700字彙編7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的國小生作文700字7篇，希望能夠幫助到大家。

每當我走進紅山公園，總要懷着一顆崇敬的心去看看林則徐的雕像，那個屹立於紅山塔下的漢白玉雕像，從五歲第一次看到他開始，便在我腦海裏留下了深深地痕跡。

那是個盛夏的早晨，我又一次來到了紅山公園，盛開的鮮花陪伴着我，竟不知不覺中走向了紅山塔。各色的鬱金香爭奇鬥豔，嬌豔欲滴；玫紅的三角梅在攀枝錯節中怒放；高大的美人蕉像火把一樣迴應着紅火的天氣；兩旁的樹木高大筆直，像戰士守護祖國一樣守護着美麗的紅山塔。我蹦跳着來到一座雕像旁，高大的紅色基座上是一位長鬚的老人，基座上寫着“林則徐”字樣。當時，我並不知道林則徐是誰，只知道他的雕像和美麗的紅山公園融為一體，綠白掩映，更加美麗。

再去紅山公園時，我已經是八歲的國小生了，走在有些坡度的上山道上，我更像檢閲戰士的將軍。樹比以前更高大粗壯了，來往的遊客中，除了各民族的身影，我還看到了不少各種膚色的外國人。人們説着笑着，語言不通，但相同的是一張張笑臉，像公園裏一朵朵盛開的美麗的花朵，遊走在公園各處。

林則徐雕像前有不少人在駐足瞻仰，有仔細品讀簡介的，有默默凝視雕像的。從人們臉上的莊重和嚴肅中，我看到了崇敬之情。這裏是紅山公園最安靜的地方，遊客和雕像的眼神一樣堅毅，他們融為一體，和諧的美讓我流連忘返。

今天，已上六年級的我在深秋中再次來到紅山公園。黃葉在陽光中招手，講述着一年的豐收，見證了一年的輝煌。漢白玉雕像的白鬚老人依舊矗立在那裏，他的眉宇間有着堅毅，我想他相信：中國一定會傲然屹立於世界東方，正如他自己經歷了屈辱，經歷了流放，卻依然熱愛這個美麗的國家，熱愛他生活的地方。虎門銷煙，他激起了中國人的愛國心；興修水利，他造福於一方百姓；整修炮台，他阻擋了英國人的鐵蹄。凝視着他堅毅的眼神，我也從中獲得了力量，不怕困難，不畏強敵，不忘為美麗的祖國、美麗的家鄉貢獻自己的一份力量。

記得一位詩人曾這樣説：走過了許多地方，見過了地老天荒，而今策馬回望，淚水新詩兩行；中華民族根千丈，歷經苦難又輝煌。就是因為一代又一代林則徐這樣的人，前仆後繼，為守護美麗的祖國貢獻畢生力量。

我愛美麗的紅山，我愛美麗的新疆，我愛美麗的中國。

時光流轉，歲月蹉跎，我才發覺，時光流逝只會讓我對你的愛只增不減。

——楔子

再次來到這裏，這已泛黃了的梧桐樹下，記起和你在一起的美好日子，記起你的一笑一顰，記起你的一言一語，記起你的一舉一動。天涼好個秋，任秋風肆意刮過，我的心，卻在回憶中慢慢升温。

記得剛認識你的時候，你是一個默默無聞的女孩，喜歡呆呆的靜坐在那裏，一副“不近人情”的樣子。但縱使如此，你的成績拔尖，仍然遮擋不住你身上耀眼的光芒。我記得，那個黃昏，第一次與你對話，才知道你的內心想法，才瞭解了你那鬧人的小性，才知道，你也是如此多情的人——喜歡傷感，喜歡落淚。

當了你的幾日跟班，才明曉了你那捉摸不透的個性，有時愛笑，有時愛哭，有時愛鬧，有時憤怒。我説你是“多變的情”，而你則是笑笑，説我是“善總結的孩”。我説你的好，你就説我的優，互相推讓着，就相視一笑。

記得喜歡與你惡作劇，還記得那年愚人節，我説是老師在辦公室等你，然後看你上氣不接下氣的往老師辦公室跑，我在旁看的一直笑，而你，雙目怒睜，兩眼放火；記得那次萬聖節，我專門拉着膽小的你去我家看了一部非常有名的恐怖片，平時話嘮一般的你一下變得安靜，也不曉得何種原因，你總是低頭回避，然後頻頻找藉口起身離開。直到後來，我才知道，原來你是膽小的。而我，則像是抓住了你的把柄一樣，每日都要説上一番，讓你重新回憶起電影的情節，然後坐立不安。

沒辦法，我就是這樣，喜歡與你惡作劇。

我們形影不離，每日放學回家，出門上學，一起説笑，一起悲傷，一起歡樂，一起痛苦。曾經對你説過“生死亦相隨”的玩笑話，你笑笑，然後很嚴肅地告訴我：“我也一樣。”夕陽西下，你我牽着手，走向天涯的盡頭——那泛白的地平線。

可是，一年了，這樣的日子卻一去不復返了。你走了，走得那樣乾脆，不留痕跡，只留下我孤獨而又獨自傷感的內心，去牽掛着遠方的你。在一些時候，我都會想起以前如影如隨的你，牽掛着你的幸福，你的快樂。

情繫明月，清月流殤，讓風帶走一切，然而我對你的愛，只增不減。我永遠記得，那個如夢寐一般的你，如一顆流星，在那一瞬間，照亮了我的心房……

生命的距離，在你，在我，在他，在世間萬物。距離走了，生命近了，活得更精彩了。

一個人的生存，也許不會在意生命的長度，卻會在意它的寬度。歲月早已度量過你我生命中的重量與質量，長度與寬度。所以我們懂得了這裏面的含義，我們就要好好珍惜，決不能輕易放棄。

生命的長度對每個人都是一樣的，只是我們怎麼去活的更生動更精彩，怎麼把生命的距離擴大，再擴大。生命的距離靠每個人用心去丈量，開心了，就離終點遠些，抑鬱了，就向終點跨近一步。選擇不同的活法將決定生命的距離。但無論如何，經歷就是一筆財富！經歷就是一種幸福！經歷了就該無怨無悔！經歷了，就應滿足！

生命、距離、悲哀、感歎或是開心，想想覺得生命真的很脆弱，生命是那麼不堪一擊，不敢想像，在生命結束的那一刻，自己會是怎麼樣的？有時感覺很恐懼，有時感覺也許這是一種解脱，可又覺得錯了，真的錯了嗎？其實，每個人都會面對那一剎那的，不是嗎？

有人説過：有一種距離，我們渴望抵達，那就是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望出發，那就是夢與夢的距離；有一種距離，我們渴望縮短，那就是心與心的距離。有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的'距離；有一種距離，從此岸到彼岸，是路程的距離；有一種距離，從此時到彼時，是歲月的距離；有一種距離，從此心到彼心，是心靈的距離。有一種距離，我們渴望拉長，那就是生與死的距離。

讓我們一起努力，一起拉長、拉長生命的距離，那生和死的距離，勇敢面對、笑看人生、珍惜每一時每一分，生命就會被無限的拉長……

人就這麼一輩子，就算人間有再多的愁苦煩勞，就算有再多的不盡人意，再多的辛酸艱難，短短几十年不也煙消雲散了嗎？是啊！生命的距離就這麼長，讓我們用心經營生活，追尋自己的理想，不倦跋涉，在跋涉中感受風景，感受生活，感受酸甜苦辣。對生命的含義，每個人的理解都不一樣，生命的距離每個人的長短也都不一樣，把握自己生命的距離、把握自己生命的過程，努力欣賞，生命就會很長很長，生命是最精彩的，最美好的，讓我們好好珍惜，珍惜擁有，珍惜生命，珍惜時間，把我們生命的距離拉的長長的、再長長的！

中午十二點，正是上、下班回家的高峯期。一輛公交車從遠方駛來，在人們焦急期盼的目光中停在路邊站點上。站牌旁站着一堆等待的人們。車剛剛停穩、開了車門，還沒等人們下車，在下面煩躁不堪的人們就蜂擁到了車門口。

一羣人將車門圍了個水泄不通，誰都想先上車，爭先恐後地往上擁擠。而不知所措、等着下車的人們僵在了那裏。其中，有一個高大的男子一把推開堆在門口的人，衝上了車，其他人也紛紛效仿，好不容易才都擠上了車。

車終於緩緩開動了，搖搖晃晃地行駛着，車內悶熱無比，令人煩躁慵懶。汽車就像一個沙丁魚罐頭，裏面的人一個挨着一個，就這樣繼續前行。這時，有人開始抱怨了：”車裏怎麼這麼多人啊！你們就不會坐下一趟車嗎——哎呦，誰踩了我的腳！“有人反駁道：”那你怎麼不坐下一趟車？剛才你不是也搶着上車呢嗎？又不是隻有你人也人活着。“又有人説：”這麼熱的天，誰不想早點回家啊——啊，擠死我了！“其他人以你一句我一句地議論起來，原本就熱的車上變得更燥熱。

到了某一站，有一個座位上的人下車了，站着的人有擠到了那個空座位邊，爭着搶着要坐下。這是，以為步履瞞珊的老人拄着枴杖上了車。一個小女孩站起來，把空座位讓給他，説：”老爺爺，您坐這兒。“然後伸手去扶他。沒想到，小女孩剛離開，就有一個年輕人坐了上去，之後就舒服地將頭扭向窗外。老人張了張嘴，沒説什麼，顫顫巍巍地站在了一邊。小女孩撅起嘴來：”你幹嘛坐這兒，這是我給爺爺讓的位子！“年輕人瞪了她一眼：”要你管啊，小東西！你離開了那這個位置就不是你的了，我坐上去有什麼不對啊！“

車到了終點站，大羣的人又擠下了車，接着喧嚷、推擠......看到這兒，我不禁想，世界上有真善美，就會有假惡醜，如果世界上每個人都品德高尚，這個社會怎麼還會是這個樣子？都説中華民族要講文明、講美德，可是一到關鍵的時候，秩序呢？文明呢？美德呢？在利益的面前，誰又能守住清規，捨己為人呢？都口口聲聲説品質高，講文明，但在實踐中，還不都是隻會説不會做的假布偶？相信就公交車這個例子在很多城

市都是常見的吧，在上下車的高峯期，在炎熱的驕陽下，誰又能上下車不擁擠、給老人讓座、甚至等下一趟車呢？難道這個醜陋的小鏡頭不值得我們深深反思、品味嗎？

從小，爺爺就十分疼愛我。在我學會站立之後，他便常常讓我站在機車的腳踏板上，騎着車帶我去“繞一圈”。“繞一圈”是我跟爺之間的咒語，“一”並不是實數，因為我總會樂不思蜀。夜市的遊戲、零食都是我們的甜蜜回憶。機車的腳踏板雖然只是小小的一塊地，但有爺爺的雙手環抱，對我而言就是温暖的天堂。五歲以前，我和爺爺的世界是如此緊密，令我至今難以忘懷。

爺爺在我上國小那一年得了糖尿病，病情每下愈況。他漸漸不良於行，後來甚至還截掉了幾根腳指頭。情況好的時候，我可以抱抱他；最壞的時候，他還曾經被救護車送進醫院。那時我的心常常是繫着爺爺的，因為我非常擔心他會突然離開我。

而上了國中，情況卻徹底改變了。我們因為爸爸工作的關係搬到外地，與爺爺分隔兩地。電話從每天一次，到每個禮拜二、三次，到一個月二、三次，後來只有節日時或有事才會通電話。好多好多的雜事一股腦塞進我的生活，讓我永遠都在忙。作業、考試、與同學的約會，讓我幾乎忘了那些年在我心裏最放不下的人──我的爺爺。九年級開始後，我更是投入極多時間和心血在準備會考，很多次爸媽詢問：“要不要回爺爺家？”都得到我否決的答案。因我心想，爺爺的情況這幾年比較穩定了，應該不必那麼擔心吧？目前的當務之急是好好唸書啊！沒想到，無數次這一個取捨的念頭，竟換來令我心碎的天人永隔。一天早上，爺爺在睡夢中陷入昏迷，送到醫院時已停止呼吸心跳。我得知這個噩耗後，呆坐在椅子上好久好久，眼淚無聲地不停掉落在地板上，積成悔恨與自責的淚水。

這麼多年過去了，當我不經意想起這件事時，心口還是有一種悲傷的感覺湧上來，幾乎讓我窒息。雖然事情過後，大人們聽到我的遺憾，都會紛紛安慰我：“沒關係！你已經很棒了。你考上好的學校，爺爺不會怪你沒有陪他的，他一定為你感到驕傲。”是這樣嗎？親愛的爺爺。但若能再給我一次機會做選擇，我一定不會再“沒有時間、考試比較要緊”這些爛藉口來犧牲“陪伴你”這麼珍貴的事情。若能再給我一次機會，我是絕對不會做出這種代價是生離死別的取捨啊……舍了你，我得到了什麼，對我來説都已經不再重要了。

我們每個人生活在這個世界上，則需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面鏡子，照出我們的點點滴滴，讓我們從中得到啟迪。在生活中，我會學到很多，可以説，生活似那桃李滿天下的老師。

生活和那時間一樣，對於每一個人都是公平的，它不會因為你富有而讚美你，也不會因為你貧窮而放棄你，生活為我們付出的，是我們每個人都可以體會到的。那天，閒來無事，聽媽媽説了這麼一個故事：一位將軍被強大的敵人打敗了，他的軍隊潰不成軍。將軍也被迫躺在一個廢棄不用的馬槽裏躲避敵人的追捕。這時有一隻普普通通的螞蟻，它在那裏的扛着一粒玉米，試圖爬一堵垂直的牆——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知是螞蟻的多少倍，也許不亞於人去托起一頭大象吧？第一次，玉米被稍稍頂起，很快掉了下來。螞蟻毫不氣餒，接着就開始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視着螞蟻的一切。兩次、三次、四次。將軍默默的數到六十九次，每次都是如此。將軍想螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是最好的證明。就在這時，奇蹟出現了。螞蟻在嘗試第七十次的時候終於把玉米推過了牆頭。將軍受到了啟發，他從生活中從這隻螞蟻身上找回了失落的信心。後來，他重整軍隊，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀的蒙古皇帝莫卧兒。故事講完了，可我的心還沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善於從生活中去發現、去尋找。要知道，生活是最好的老師。偉人何不如此，牛頓，因為蘋果的落下，而發現地球有引力、魯班不是因為草葉的幫助而發明了鋸子嗎？愛迪生不是也因為善於觀察生活而發明了燈泡嗎？冼星海不是因為特殊的“鋼琴”而創造了黃河大合唱嗎？富蘭克林不是因為風箏，而發明了避雷針，使高樓避免了遭受雷電襲擊的命運嗎？可以説，生活，善待勤于思考、善待善於體驗那生活的人。只要你善於觀察生活，你為何不能做出和他們一樣的豐功偉績呢？生活就是這樣，只要你認真感受，認真體驗，它就會教你更多更多。只要你學會發現，學會去真正理解與詮釋生活的含義，那麼，你就會活得很精彩。讓我們體驗生活，感受生活吧！其實，生活是最好的老師。

那是一個快樂的星期天，我們全家人聚在一起包餃子。

媽媽備好餃子皮和餡，大家就圍着桌子包起餃子來。我也嚷嚷着要學包餃子，媽媽答應了，並在一旁示範起來。只見媽媽左手拿着餃子皮，在餃子皮的邊沿沾上水，然後用勺子把餡放到餃子皮中央，同時兩邊一捏，一個漂亮的餃子就在媽媽手中誕生了。啊！做餃子那麼簡單呀。我迫不及待地學着媽媽的樣子包起餃子來。

我捏住餃子的這邊，那邊的餡冒出來，捏住那邊，這邊的陷又冒出來了。後來，我乾脆把麪皮放進手裏，同時兩邊一捏，兩邊都不出陷了，但它的“肚子”卻破了，我趕緊拿來另一張麪皮，把它的“肚子”補上，這才算包了一個餃子。看看媽媽捏的餃子一個個挺着“將軍肚”，活像打了勝仗的大將軍，而我的呢，還沒上“戰場”就已經先趴下了。大家笑得前俯後仰。但我並不灰心，“萬事開頭難”，我又認真的包起餃子。不一會兒，我終於掌握了做餃子的技巧，一個個漂亮的餃子也在我手中誕生了。

品嚐自己包成的餃子時，我覺得格外香，享受自己勞動的果實是最甜美的。通過這件事我悟出了一個道理，“天下無難事，只怕有心人。”

　　篇三：生活技能

今天，是一年一度的勞動技能比賽，我們要進行釘鈕釦比賽。整個四年級都要帶齊工具，就排隊去了電教室。電教室真是人山人海，座位上都坐滿了人，人都齊了，主持人就開始抽學號上去比賽，每個班抽了五個人。他們上去比賽了，其餘的同學就在下面比賽。

小主持人説開始了，大家都拿起了針線，串起鈕釦了。老師説了，在下面的同學只要縫得好和快，就能在班級裏獲得前五名。許多人都縫完了，我縫得也挺好的，就獲得了前四名。心裏面很開心。坐在我後面的一位男同學，我都縫完鈕釦了，他才縫完線，老師看見了，就笑了起來，我也笑了。

上面的比賽完了，主持人要公佈比賽的成績了。當主持人點到別的班獲獎是，我們班的同學都鼓起掌來，其他班的同學目光就落到了我們班的同學身上了。許多人都情不自禁的笑了一下。主持人點到我們班時，我們班的同學都叫了一聲“哇”，我的心裏也樂開了花。其他班的頒獎完了，還剩下我們班的胡飛宇同學，最後當主持人為胡飛宇頒獎時，她居然獲得了一等獎，全班的人都“哇塞”的大叫了一聲，許多在場的人都笑了起來，包括温校長也偷偷的笑了，我也笑了。回到班裏，老師説我們表現得還可以，還為那前五名的同學獎了一個本子，表揚了我們全班人縫鈕釦縫得很不錯呢！

這次的勞動技能比賽過得真是太開心了！