關於老師的作文 (15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的關於老師的作文 ，歡迎閲讀與收藏。
關於老師的作文 1
從上幼兒園起，我一直有一個願望，就是長大了我要當一名老師。我一直覺得當老師很幸福，但是也很辛苦。今天，我終於實現了當老師的願望，不信你們自己往下看一看吧。
今天，老師讓我們互相交換作業，自己當小老師改作業。我改的是同桌韓藝輝的作業，我心裏想這是我第一次當老師，一定要認真，仔細可不要馬虎呀!我一定要珍惜這次當老師的機會。可當我拿着韓藝輝的作業時，第一眼看到的是密密麻麻，歪歪扭扭的字，讓我不想改他的作業。我的眼睛像“掃描器”一樣，在作業上“掃描”。忽然我發現一個“地雷”，原來他把“打獵”寫成“打貓”了，我捧腹大笑，不得不把這個“地雷”給圈起來。接下來我又認真的批改了他的其他作業。
通過這次當小老師，我深深的體會到了當老師真的很辛苦。但也很快樂。我一定好好學習，長大了我也要當一名老師。教很多的學生。
關於老師的作文 2
老師你可能會覺得我們都不聽你的話，但是你知道嗎，你在我們心中是一個特別好的老師。我們都很喜歡你。
我們特別希望你的年齡能和你的心態一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學的學生比作祖國的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來照亮我們這些迷茫無知的學生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來把我們送到知識堆積的地方去。
老師，您是一層一層的“階梯”，讓我們踩着去攀登知識的高峯!
我們已經相處了半個學期，我們雖然沒有考出令你理想的分數，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的心靈中播下了美好的種子!
在這裏，我要向你再説聲對不起。因為這次考試我才考了一個極不理想地83分，離考試前我還對你説考95分以上的。像我這種學習好的學生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們説的話“考試完要好好檢查，不會的題要認真思索”。
老師，請你相信我，我保證期末考試考個理想得分數來報答你對我們的教育之恩。老師，請你看我的表現吧!
關於老師的作文 3
老師，您真好！為了指導我們參加比賽，犧牲自己許多寶貴的時間，也把自己的身體累壞了。更難能可貴的是考前的複習，讓我們於大考時，不致於驚慌失措。更重要的還有，挪出時間陪我出席頒獎典禮，所以，“史上最強的班主任”絕對非您莫屬！
媽媽，您真好！每天風雨無阻的接我上下學，功課也是經過你的檢查與提醒，才得以順利交給老師，我真該叫爸爸頒一個獎給你。要是沒有你的努力與無私的奉獻，就不可能讓我擁有一個舒適温暖的家，所以，“模範媽媽”您當之無愧！
爸爸，您真好！當我還在熟睡時，就已經出門上班，而且很晚才回家，無非只是想讓我過更好的生活。功課有不懂的地方，只要問您就對了！在我心目中，你就是我的百科全書。當我考試成績不理想時，雖然你難掩失望的表情，但還是告訴我下次再努力就好，您真是最值得讓我信賴的棒爸爸！
爺爺、奶奶，您真好！我非常喜歡你們，因為你們是最值得信賴的爺爺、奶奶！要不是有你們做爸爸、媽媽的後盾，我相信他們會累得筋疲力盡，而你們處理事情的態度，我真的望塵莫及，希望有朝一日，我能像你們一樣成熟、穩重。
假如，我未來的生活非常美好，我會告訴別人，就是因為有你們的照顧與疼惜，才會有現在的我。
關於老師的作文 4
林老師一直以來（一到四年級）都是我的班主任。每當她走進教室的時候，都會讓我不由自主地想起了一年級的情境。
記得我剛入學的時候，無論遇到什麼麻煩事，她都會主動熱情地幫助我。若有同學在課堂裏搗蛋，她總是擺事實、講道理，直到課堂恢復了平靜。
有一次，我忘了做作業，她發現之後，就用教鞭輕輕地打了一下我的手掌，用眼神示意。我就是從她那汪清澈、柔和、慈祥的眼神裏明白了她對我的期望。同時，也悟出了正確與錯誤的區別。
人們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來抒寫老師一生任勞任怨、捨己奉獻的精神。其實，在我的生命感受中、學習體會裏，只能説是老師教會了我不曾認識的許多東西；是老師領着我踏入樂於求知的旅程；是老師教導了我為人處世的守則……
一年級的我，雖有感情的體會，但對於老師的言傳身教，仍然處於懵懂的時期。然而，隨着知識與年齡的不斷增長——就在上二年級語文課的時候，我似乎逐漸明白了老師對學生的“愛”究竟是怎麼回事呢？我不敢説這體會很深，可我真的有點心知肚明。
其實，無論老師的摯愛如何，都會成為我美好的回憶，也能讓我一直在回憶中慶幸和陶醉，並時刻陪伴着、鼓勵着我前行。
關於老師的作文 5
老師您是蠟燭，燃燒自己照亮別人。老師您是太陽，温暖他人奉獻自己。
老師您是否還記得，有一次考試，有一道題我怎麼也不會做，想了好長時間也沒做出來。沒辦法，只能這樣交上去了。考試過後，您佔用了您自己的休息時間給我講題。您無私奉獻，這種精神讓我佩服。
老師我想對您説，您很偉大。您就把我們當成您的親生兒女一樣，關心我們。在下午跳課間舞時，我沒有帶帽子，您怕我冷，就輕輕地把我的帽子給我帶上了，在那一刻，我感覺温暖極了。您關心我，愛護我，就像媽媽一樣。
老師我想對您説，我要感謝您。您領着我們走進了知識的海洋，攀登科學的高峯。您就是園丁，而我就是一棵小樹，您把我的枝枝條條都修剪了，讓我長成一棵茁壯的大樹。
老師，您太辛苦了。每天都要給我們批卷子、練習冊、作業本和積累本。而您還要備課、講課，每天説很多很多話。
老師，我一定好好學習，懂得感恩，長大後報答您。
關於老師的作文 6
我的數學老師，今年三十多歲，個子很高，戴着一副近視眼鏡，露出一張和藹可親的臉。這個老師上課很認真。我記得剛上學的那一天。上課的時候，當老師轉身在黑板上寫字的時候，我小聲跟同學説了幾句話。老師耳朵特別尖，立馬知道我在下面説話。立刻就不寫了，轉身狠狠地瞪了我一眼。我立刻停止了説話。我把身子挺了挺。老師又轉過身，繼續在黑板上寫字。從那以後，我再也不敢在課堂上説話了。
數學課老師很認真，體育課就沒那麼認真了。她變得非常善良可愛。
我一年級的時候，記得上過一次體育活動課。輪到我們在那個區域打乒乓球了。老師還拿起乒乓球板和我們打起來了。我被她擊落了。然而，班上有兩個學生打了老師。他們打了老師。老師非但沒有生氣，反而表揚了他們。當時覺得數學老師好平易近人。
這是我的班主任，也就是我的數學老師。我很喜歡她！
關於老師的作文 7
尊敬的馬老師：
您好!我是您的學生王翰倫，放假都一個月多了，不知你過得還好嗎?我帶着這些疑問給你寫這封信，並誠摯的向你表示問候。
時光過的真快呀，轉眼一個學期都過去了，回想起我剛轉來的時候，對學校的一切是那樣的陌生，有時就連學習也沒興趣，上課時心不在焉，下課了同學們一個個活蹦亂跳的下樓玩，可我一個人坐在教室裏發呆，呆若木雞的坐在自我的座位上。老師您看見了我，就對我親切的説：“你怎樣不和同學們一齊玩哪?”“我不認識他們，”我説：“你去試試吧，他們必須會和你做朋友的。”您説着就拉着我的小手向同學們走去，就是那次您給了我勇氣與信心，從此以後我再也不孤獨了。
在此，我感謝您對我的關愛，我急切的期盼着新學期的到來。就能和您和同學們見面了，我很想念你們。
此致
敬禮
您的學生：王翰倫
關於老師的作文 8
老師是一根燃燒的蠟燭，是一盞明亮的馬燈，指明我們未來的路。
今年暑假，我讀了《老師您好，我的.好老師》這本書，書中介紹了陸建芬老師為了給大山裏的孩子點燃知識火種，每天冒着生命危險攀爬“天梯”；阿力普夏老師每天穿越激流險灘、翻越雪山高原，為接送孩子們上下學；鄉村國小劉念友每逢假期就去挖煤，掙來的錢，除了供女兒上學，還得給班上的貧困學生買學習用品……
讀了這本書後，我對老師有了新的認識。我們學校的語文老師黃文爐得了急性脊柱炎，為了不落下我們的功課，他強忍着疼痛，一手按着講台，弓着身子給我們上課。校長和學生勸他休息，他説：“輕傷不下火線！”我們的英語老師劉銘傑要走教三所農村國小的英語，他為了山區的學生能學好英語，不管嚴寒酷暑、颳風下雨、山路崎嶇，騎着摩托車在大山裏穿梭，他中午吃的飯還是從家裏帶來的。他就是這樣給我們上英語課。因為老師不怕苦、不怕累，愛崗敬業，教學認真，我們才能學到豐富的知識，學會了做人的道理……
老師總是這樣辛勤地耕耘，無私地奉獻。同學們！讓我們在教師節來臨之際，向敬愛的老師，説一聲：“老師您好！”
關於老師的作文 9
他是一個與眾不同的老師，也他相伴的日子是我最幸福的時光。
他剛到我們班時，同學們大都很謹慎，他有神的眼睛好似能看透人內心的想法。那高挺的鼻子，小巧的嘴，前凸的額頭在他那小的可笑的頭上十分滑稽，如果他是一個過路客我們也許早就大笑起來了。
可是後來我漸漸的發現，他內心世界卻是如此的慈愛，像父親一樣呵護着我的成長，同學們也越來越喜歡他，如果有哪一天沒有來上課，我們心裏就難過。
為什麼説他與眾不同，這其中有好幾個原因：他平日上課時，每説幾句，脖子就會往前伸一下像一隻鴨子。平日走路時他腳頭朝外腳跟朝內像一隻可愛的企鵝。他不僅動作與眾不同而且性格也和其他老師不一樣，他很和藹，上課經常喜歡笑，他笑起來很好看，嘴彎成一條小船，眼睛變得更小了，眼神很慈祥。別的老師可是很少笑的哦!同學們喜歡他更是因為他脾氣好，像和自己的知心朋友一起交談。
有一次，數學課上我把作業都訂正好了，我就拿出一本書在底下看起來。很快我就被帶進了書裏，突然，他從我身後冒出來，輕輕地説：“把書收起來，認真聽課。”我點了點頭。
他沒有像其他老師一樣，而是小心呵護着我們，這就是我的老師——康老師。
關於老師的作文 10
她高高的個子，一頭棕色的頭髮，兩道濃濃的眉毛下面，一雙眼睛閃爍着智慧的光芒。她是誰呢?她就是我們的班主任——盧老師。
盧老師的嘴像播種機一樣，每天都在我們的心田裏撒下許許多多知識的種子。上課的時候，盧老師不僅把課本上的內容講得非常清楚，而且經常旁徵博引，向我們講述了不少課外的知識，使我們的眼界大開，不知不覺學到了課本以外的知識，有時候我的心裏常常想：盧老師的腦裏怎麼裝下了那麼多的知識呢?
有這樣一位學識淵博的語文老師，我們自然也“倒黴”了。盧老師對我們的要求同樣嚴格。
記得有一次，我上寫字課時態度不認真，那當然字也寫得不好了。盧老師批給我兩個“良”，我得重寫了。
還有一次，我寫考試卷時也不認真，結果我的分數是89分，盧老説90分以下重新做，我只好重做了。
雖然盧老對我們要求嚴格，不過她同樣也很善良。
前幾天我生病了，得了很嚴重的腸胃感冒。中午，看着香噴噴的飯菜就是吃不下。盧老師看見了，把自己的饅頭分給了我，這讓我心裏暖暖的，感受到了慈母般的愛。
這就是我們的班主任——一個既嚴格又善良的好老師。
關於老師的作文 11
一直以來一切都是黑暗的……
黑暗阻止了我前行的道路，我只好停滯不前。就在這黑暗中出現了一雙手一雙温暖的佈滿老繭的手。這雙收很温軟很温軟。它令我心生出前進的念頭，令我找到了光明，找出了前進的動力。我就像一直迷途的羔羊找到了路。那隻手是誰的手？那是老師的手。
老師一直伴隨着我的成長，小時我是一個令人討厭的惡棍。老師切不因為這樣而厭棄我，將我丟在意個沒有底的深淵。而是將我從海中撈出來，讓我這粒沙子能發現自己的光芒。老師無微不至的照顧我，照顧我的成績，不厭其煩的教誨我。讓我不斷成長，讓人認可了。於是我才發現原來我不是沙子，沙子只是我的外殼，而真正的是實質。慢慢的我發現了，老師從幼兒園到這時已經老了。晚上，從宿舍出來的時候常看到老師的辦公室的燈還亮着，並且不斷的發出咳嗽聲，那聲音像一把利劍不偏不倚的穿透了我內心深處。老師是我的好朋友，他不斷教育我，僅僅需要我為自己讀書的觀念，而成績不是最重要的，為自己讀書的觀念最重要。老師默默奉獻，不求回報。老師是世界上最忠誠的朋友，，最茁壯的大樹，最明亮的燈塔。如果老師是大樹，我甘願做大樹下的小草。如果老師是燈塔，我甘願做迷失方向的小船……
關於老師的作文 12
高老師是我一二年級的數學老師。高老師有一頭的黃色頭髮，還有像月牙的眉毛，她還有一雙像黑寶石一般的眼睛。她的鼻子高高的，長着一張能説會道的嘴巴。老師有中等身材，平常愛穿大衣。高老師笑起來好看極了，如同仙女一般。
高老師上課的時候很嚴厲，但是下課的時候也常常陪我們玩呢！記得有一次下課，老師和我們玩的時候，有個同學摔倒了，高老師突然面容失色，跑過去説：“你沒事吧！”那個同學説：“我沒事，老師，不用擔心，過幾天就好了。”老師卻説：“那怎麼行，傷口要及時處理，不然會感染的！”説完老師就帶那位同學回教室為他處理傷口！
高老師還很愛運動，每天早上都會跑步，下課時候還和我們比賽跳繩呢！悄悄地告訴你們吧，高老師跳繩一次能跳一百多個呢！
高老師還會畫畫喲，高老師有一次參加了畫畫比賽還得獎了。那天高老師興高采烈地來到教室，給我們看她的作品。我們都説高老師多才多藝。老師聽着我們的讚美，高興得笑了。從那以後，老師每天都畫一幅給我們看，看老師那興致勃勃的樣子，我們對她豎起了大拇指。
我的老師曾經很美麗，很温柔，很可愛，可是高老師卻去世了，我很懷念高老師。
關於老師的作文 13
天上的星星多亮啊，聽爺爺説，代表好人的星會亮些，我想我老師的星會是哪顆亮的呢？
我三年級的語文老師姓沈，她中等身材，鼻子上架着一副眼鏡，看起來滿腹經綸的樣子。
那時正好臨近期末，同學們都在緊張的複習中度過。“丁零！”又上課了，沈老師發下一張期末複習卷讓我們做。我認真答題，儘量避免我犯粗心的毛病。大家做好試卷紛紛交給老師。
一眨眼到了下午，沈老師把我叫到辦公室，讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為沈老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。可是相反，沈老師並沒有批評我，而是語重心長地對我説：“粗心並不是你的錯，但是這樣也不行啊，俗話説的好：精誠所志，金石為開。你要好好地記住：只要有信心和堅定的信念，堅持到底，你就能成功，就能把壞毛病改掉。這次老師就原諒你，下次要改正……”聽了老師對我的教導，我的眼淚不知不覺地湧了出來。
從那次以後，我每次考試，沈老師的話就在我耳邊迴響。在不知不覺中，毛病真的改掉了。到現在我還記得沈老師的教誨。
我內心十分感謝辛勤的園丁，給小樹苗充足的水分，讓它們成長為一棵棵大樹。
關於老師的作文 14
有些同學總覺得老師很強硬，很吵，我不這麼認為。我覺得有些老師很嚴格，但有時候很搞笑。
比如我們現在的體育老師——林。林老師很高，甚至比籃球門柱上的籃球筐還高。他的眼睛又大又圓，就像兩個手電筒。他通常看起來很嚴格。比如你站在隊伍裏説一句話，老師馬上就把你找出來，給你“火”。如果你動作做得不好，他會讓你打死。每次去體育課改革，我都嚇得大氣都不敢出，生怕林老師劍一樣鋭利的目光掃過來。
林老師有時很有趣。比如一次跳級考試，一個男生只跳了15次。李小姐有意思的説，多跳15次就跑50次800！大家都笑了，因為50乘以800相當於跑了4萬米！天啊，誰能在兩分鐘半內跑下來，我真佩服他！
但是林老師給我們講訓練動作的時候，絕對不含糊。有一次，他給我們講了仰卧起坐的要領。他説躺着的時候用慣性會省力，不然會覺得累。當時我們都認真聽着，沒人説話。雖然有時候訓練很累，但是我們鍛鍊身體，學習知識。
我喜歡我們的林老師。雖然他很嚴格，但他很有趣。我想讓他一直上我們的體育課。
關於老師的作文 15
所謂的“變臉”,當然不是中國戲劇中的絕技變臉啦，而是——看了以下文字你就知道了。
我們的拉丁舞老師手持塑料管，瞪着一雙單眼皮的小眯眯眼，別小看這雙眼睛，它可是看到哪裏，哪裏就鴉雀無聲。一張不大不小的薄嘴脣，傳説可以把石頭説出眼淚來。好了好了，不説廢話了，説正事了，咳咳：“有一次，我們練90度角，趁老師上廁所的時候，有一位膽大包天的同學，竟然把腳放下來，和旁邊的同學講起話來，“星”花亂墜的，唾沫星子都濺到我臉上來了。“xxx”同學，下課請到我辦公室裏來“喝茶”。”黃老師突然冒出來説，“是——”那位同學悲哀地説。其實呢，是被罰練劈縱叉，好可憐吶！
因為上節課我們惹了黃老師生氣，所以第二節課黃老師就唬着臉來上課的，這節課練銅牌恰恰。我們既跳得認真，動作又很到位，黃老師馬上就笑嘻嘻的了，還説：“下課每人到我辦公室去領一顆巧克力吧。”,“這臉也變的忒快了點吧！”我心裏感歎道。
不過黃老師的舞技可是一流的，在她的指導下，我們很多同學舞都跳的很好，嚴師出高徒啊！（不過高徒好像不是我哦！）
雖然她很嚴厲，但就因為她的嚴厲，我們的銅牌恰恰考級全體通過了，黃老師，我代表全班同學感謝您！
