關於國小寫人作文500字集錦五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的國小寫人作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

在我的身邊有很多人，就像天上的星星那麼多。因為有了嚴厲的爸爸，我的學習才會好，因為有了勤勞的媽媽我才會很幸福，因為有了關心我的爺爺，才有人接送我。而在這些人當中，我最喜歡的還是關心我的爺爺。

看，59歲的一個老人，白髮蒼蒼，有一個和藹可親的相貌。那嘴巴每時每刻都帶着一絲微笑，穿着樸素，臉上已經開始有皺紋，他就是我的爺爺。他很關心我，他每天都來接送我，從一年級到三年級都一直堅持。我每天都和爺爺説：“您不要來接送我了，我自己走就可以了，您好好在家休息。”而爺爺卻説：“不行，萬一你在路上遇到壞人，那可就糟糕了。”爺爺每天都用步行來接送我。時間一天天的過去，我真希望爺爺永遠都像這樣接送我。

這就是我熟悉的一個人——關心我的爺爺，爺爺讓我看到了他的和藹可親，真希望爺爺身體健康，萬事如意。

我最熟悉的一個人

在我的身邊，我有很多對我值得我學習的人。因為有了勤勞的媽媽，我家才會乾乾淨淨，因為有了工作認真的爸爸，我才會過上幸福的日子，因為有了嚴格老師，我才會學習好，因為有了膽小的弟弟，我才會高興。在這裏面，我最熟悉的一個人是弟弟。

我的弟弟長着一雙炯炯有神的眼睛，鼻子像三角形一樣。我的弟弟很膽小。有一次，爸爸帶着我們一家人到彌勒温泉游泳。

到了游泳池，我們換好游泳衣和游泳褲。爸爸説：“我數到三，我們就一起跳。”我們異口同聲地説：“好的。”當爸爸數到三時我們都跳了，只有弟弟還沒跳。我問：“弟弟怎麼了？”弟弟説：“我不敢跳。”我説：“男子漢大丈夫嘛，再説有哥在。”沒想到他就鼓足勇氣跳了下來。

這就是我看到了弟弟的膽小，我真希望弟弟今後要勇敢一點。

窗外細雨綿綿，呷一口綠茶，淺笑。桌前是一本攤開的《歲月安好，現世安穩》，我撫着粗糙的紙頁，將它合攏。是時候該收收心了，我抿着脣，對自己道。——題記

我太容易哭了，讓人動容的句子總能博得我的眼淚，試着讓自己心硬些，卻怎麼也做不到，照樣是哭的稀里嘩啦，就算是哼一首歌，也會莫名的濕了眼眶。望望天空，我擦乾眼淚，新的一年，我不會再讓自己“傷心”了，埋葬一切柔情似水，埋葬所有虛情假意，埋葬那個愛哭的自己。

夏日的午後，我慵懶的躺在外婆的搖椅上，陽光穿過我的指縫，在我的臉頰上留下斑駁的`碎影，可別被我的唯美小情調欺騙了，那只是我很懶罷了。懶得走路，懶得看書，只想躺着戲弄陽光，我被這個缺點害得夠慘，學習上總是上不去，被父母罵得狗血淋頭。唉，鬱悶的掰着指甲，我幽幽歎了口氣，反省着自己的懶毛病，是啊，古今多少好少年，勤奮刻苦，我難道只靠每日的碎碎念，祈禱學業飛進，就可以成功嗎？我是該改了，應該讓自己的腦細胞運轉起來了！

説實話，我真有些情緒氾濫，家中的書可以堆成海，全是我的小言，母親總是被我信誓旦旦的的承諾所欺騙，但每個黑夜，我總是我在棉被裏，打着手電，貪婪的咀嚼着每一個文字，我固執的認為，它們字句珠璣，可以提高我的作文水平，其實這只不過是我為自己找的一個理由罷了。不僅作文水平未提高，還讓我與母親鬧僵了關係，更可怕的是，我熬壞了我那雙曾動人的眼睛。為了眼睛，更為了自己，我將鎖住了滿滿一櫃子的小言，去鑽研那些深奧難懂的《神祕人文學》《萬物簡史》。

一個人的旅行，即將出發，我整理好行囊，擦乾淚水，掩埋所有不如意，揚風起航！

我見過許多形形色色的人，這些人帶給我許多不一樣的感覺。其中我最敬佩的就是那位陌生的老奶奶。 一天，我一覺醒來，就大喊道：“妖怪！”這使迷迷糊糊的我立刻清醒了。我定睛一看，哦原來是我那百年不洗澡的臭鞋啊！它的外層被千年之土籠罩着。這時，媽媽也被我的叫聲吸引了過來，細心的媽媽一眼就看出了是怎麼回事。媽媽非讓我拿着它去樓外面洗洗。一開始我不想下樓，我一轉眼看見媽媽的眼光從立刻從柔和變成了尖鋭。我只好不心甘情願的下樓了。 我走到樓下，正巧看見一位給人擦鞋的老奶奶。仔細觀察，她年過花甲，一頭像用白色蠟筆染過的頭髮。額頭上也佈滿了皺紋看樣子肯定是家裏條件不好，才出來擦鞋的。我走過去把鞋遞給了她，她對我微微一笑。可火眼金睛的我立馬就發現了：這位老奶奶臉上雖然笑的很甜蜜，但還是掩蓋不住她極度的疲勞。 此時，老奶奶已經開始擦鞋了。 她先拿起刷子把外面的一層土去掉，用濕布擦了擦。然後拿出一種不知名特殊的藥劑，往裏面噴了噴，頓時，裏面的臭味一掃而光。最後，老奶奶變出一種液體在它全身抹了抹。鞋子又恢復了他的本貌。如此熟練的動作配合的完美無暇，眼前的一幕令我大吃一驚。想想這隻鞋剛才的樣子，再看看現在的樣子，就如同魔術般神奇。 由於我着急回家所以我拿了鞋，給了她三元錢就走了。這時，那位老奶奶好像想到了什麼，拿起一元錢向我追去，邊追邊喊：“小朋友，你多給了一元錢！” 我敬佩這位老奶奶。我敬佩的不是老奶奶擦鞋的技術，而是敬佩這位老奶奶拿起一元錢向我追去的動作而反映出的老奶奶的品質。

在那個遙遠的小山村，有一條僻靜的小巷，小巷的盡頭是間雖然不大但挺寬敞的小木屋。庭院裏，一位飽經風霜的藏族老奶奶正坐在木椅上不住地哀聲歎氣。

的確呀，她太不幸了，家中無兒無女，就是她唯一的伴侶—可愛的小狗拖拖，也在前不久生病離開了她。

同村有個乖巧伶俐的漢族女孩，叫做琳琳，由於家庭分裂，琳琳隨母親遷到了巷子裏。琳琳是個善良的孩子，當得知老奶奶的事情時，她決定立刻去幫助奶奶。從此以後，老奶奶家中的家務活和一些零碎的小事全由琳琳包攬，而老奶奶在孤單時也有個伴，漸漸忘卻了從前的不幸。

清晨，天邊剛泛起魚肚白，琳琳就複習完功課，來到老奶奶家中料理家務。鄉人還在睡夢中。琳琳走進院內，看見一個小木桶，桶裏裝着一些還未洗的衣物、被褥以及牀單。她挽起袖子，繫上圍裙，準備幫助老奶奶洗衣服。她拿來一個盛滿水的盆子，把一條牀單浸入水中，等牀單濕透後撈出，抹上肥皂，一手拉住牀單的兩角，對摺起來，上下搓洗。這一切，自如得像在自家一樣。不知不覺，晾衣架上就已掛滿清洗乾淨的各種衣物。正當琳琳洗得起勁時，無意中回頭一望，老奶奶正站在身後，眼眶裏溢滿了淚水。她一把將琳琳攬入懷中，粗裂的雙手疼愛地撫摸着琳琳的臉，那張飽經風霜的臉上滿是笑容，她感激地説：“孩子，謝謝你!”琳琳不好意思地用圍裙拭着手：“奶奶，沒什麼，這是我應該做的。”

窗外鳥語啁啾，似乎在讚頌着不是親人，卻勝似親人的倆人。

“蒲公英”實踐隊到敬老院看望老人家

為了積極響應大學生“三下鄉”社會實踐活動，瞭解基層，走進基層。7月16日下午，“蒲公英”實踐隊全體隊員前往高州市長坡鎮舊城敬老院，深入瞭解老人的日常生活。

穿越古色古香的舊城小道，經過瓜果飄香的菜園，“蒲公英”實踐隊隊員走進高州市長坡鎮舊城敬老院。映入眼簾的是一羣和藹可親的老人家，老人家們熱情地歡迎隊員們的到來。隊員們剛進門便與老人家們打招呼。緊接着，隊員們在隊長張湘婷的安排下，分工合作，為老人家打掃衞生。有的隊員負責掃地，有的隊員負責拖地。

打掃完衞生後，隊員們和老人們齊聚在敬老院的空地前聊天。聊天過程中，隊員們和老人家談及伙食、日常作息、被當地稱作“鬼戲”的木偶戲和高州水庫建設的故事。在談及伙食和日常作息時，老人家向隊員們透露了日常的飲食習慣和作息時間；在談及“鬼戲”時，老人家興奮不已，他們跟隊員們分享幼時和青年時期到鎮上觀看“鬼戲”的經歷，並且表達對“鬼戲”的想念；在談及高州水庫的建設時，老人們給我們講訴水庫建設過程中遇到的困難和分享建設水庫過程中發生的小故事。

“跟我走！我帶你去看畫，畫得可好看了！”一位老婆婆一邊説一邊拉着隊員往房間裏走。走進房間，迎面的繪畫作品和書法作品讓隊員們驚歎。婆婆告訴我們這些繪畫作品和書法作品是敬老院裏的一位爺爺的大作。

離開敬老院前，隊員們還給老人們表演舞蹈和歌曲演唱。老人家們都高興地鼓掌。

“老吾老以及人之老”尊敬、愛護老人是人之常情，凝聚力量，弘揚孝道，促進實現老有所樂、老有所安更是提升人民幸福感的重要一步。這也是“蒲公英”實踐隊此次前往高州市長坡鎮舊城敬老院宗旨所在。