精選文具想象作文彙總9篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的文具想象作文9篇，歡迎大家分享。
文具想象作文 篇1
夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進雲彩裏打盹；星星也困得眨着它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進入了夢鄉。這時，小明書桌上的文具盒裏時不時傳來陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧靜的夜晚。這是為什麼呢？原來小明期會考試考了雙百，文具盒裏的文具正在爭論誰的.功勞大呢！
鉛筆第一個跳了出來，它理直氣壯地説：“要説功勞，你們誰也沒我大，如果不是我，小主人要怎麼能寫出工整的字、算出正確的得數呢？”
橡皮扭着身子，從文具盒裏走了出來，惱怒地喊：“憑什麼你的功勞最大？如果你寫錯了，誰來更正呀？當然是我的功勞最大！”
就在這時，平常不愛説話的尺子也從文具盒裏跳了出來，輕蔑地説：“你們都給我閉嘴！如果不是我，小主人怎麼能畫出直線呢？我的功勞最大！”
它們你一言，我一語，你一句，我一句，吵得不可開交，不分勝負。它們的爭吵聲驚醒了正在睡夢中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲，語重心長地説：“孩子們，你們的功勞都很大，只要你們齊心協力，一定會讓小主人取得更優異的成績！”
鉛筆、橡皮和尺子堅定地説：“我們一定會和睦相處，好好為小主人服務！”
文具想象作文 篇2
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師笑眯眯的走了進來，對大家説：“同學們，這次第五單元的考試大家考的都不錯。”卷子發下來，下紅看到自己考了滿分，會心的笑了。文具盒裏的文具看到小主人考的好成績，竟然爭吵了起來。
鉛筆驕傲的説：“我的功勞最大，小主人要是沒有我，就沒法寫字、做作業了。”
削筆刀不屑的説：“我比你的功勞大，你還不得靠我，你要是不削就會越來越粗，最後連字都寫不成了。”
鋼筆連忙伸出腦袋來説：“我的功勞更大，小主人現在上三年級，用鉛筆的時候少了，你們都派不上用場了。”
墨水則慢吞吞的説：“你要是沒墨水了還能寫出字來嗎，還不得我來，當然我的功勞比你大了。”
修正帶也發言了：“鋼筆雖然很有用，但一出錯可就不好辦了，還得看我的，所以我的功勞最大。”
大家正吵得不亦樂乎的.時候，橡皮打斷了它們：“大家不要吵了，我們各自有各自的長處，也各有各的短處，不應該以自己的長處和別人的短處比。我們應該好好相處，互相謙讓、互相幫助，團結在一起，為小主人好好學習而努力。”
大家聽了橡皮的話，都羞愧的低下了頭。從此以後，文具盒裏的文具都互相團結，小主人的成績也越來越好了。
文具想象作文 篇3
在一個夜深人靜的時候，國小生明明被一場噩夢驚醒了，忽然聽到擺放在桌子上的文具盒裏面發出了傷心的聲音。他很奇怪，於是就走到了桌子前面。
“嗚，嗚，嗚……”
“咦，誰在哭啊？”一個温柔的聲音問道，原來是尺子姐姐先被一陣哭聲給吵醒了。
“我是主人從商店裏面剛剛買回來的一支漂亮的鉛筆，可是他卻一點兒也不珍惜我。比如説每次用完了我，把我往桌子上一扔，就走了。過了一會兒，我“啪嘰”一聲就掉到硬硬的地板上，鉛骨頭立馬摔斷了，當場疼暈了過去！還有一次，小主人一生氣竟然把我漂亮的外衣給揪掉了。還有就是做不出數學題的時候老愛啃我的`身體，我可真是難受死了，嗚，嗚，嗚……”鉛筆妹妹邊説邊傷心地流淚。
“唉，我也好不到哪兒去啊。”尺子姐姐説道，“小主人一下課總習慣拿着你往我身上的一個小洞洞塞，然後就拿着你轉，可是轉暈的不是你而是我呀！還有啊，他老是拿橡皮弟弟往我身上擦，害得我身上原本漂亮的圖案被橡皮弟弟擦得一乾二淨了。”原本温柔的尺子姐姐現在也變得傷心起來。
“真是對不起啊，我也不想這樣的……”橡皮弟弟應聲説道，“不過，我也經歷過小主人不愛護我的時候。比如説小主人沒事就摳我的身體，害得我現在身上全是傷痕。有時候還把我扔到天花板上，我又掉了下來，摔得我可是頭昏眼花呢……”
橡皮弟弟還沒説完，另一個聲音就傳來了，“我也好不到哪裏去呀！”
“原來是鋼筆哥哥啊！”大家異口同聲地説道。
“我呀，也有主人不愛護我的時候，小主人給我充滿了墨水以後，就不管我了。別忘了，我的身上還有墨水呢，全身的衣服都變成大花臉了！還有一做不出題的時候就拿着我敲桌子，我可真是受夠了！”鋼筆哥哥説道。
“哎，我説咱們明天搞一次大逃亡，怎麼樣？”橡皮弟弟提議道。
“好啊，好啊！”鉛筆妹妹開心地嚷道。
“咱們要不然搞一次大反擊吧？”鋼筆哥哥説。
“這好像也是個好想法耶……”鉛筆妹妹説。
“咱們這樣，先搞一次大反擊，再逃走吧？”聰明的尺子姐姐説。
“還是這個主意好！”大家一起説道。
“小主人再用我的時候，我就一直斷鉛。”鉛筆妹妹説。( )
“我呢，就把自己的身子弄歪，讓他沒法畫直線。”尺子姐姐説。
橡皮弟弟接着説道：“我把自己弄得黑乎乎的，讓他擦不掉字。”
“我就把墨水都吸到最裏面去，讓它不出水。”鋼筆哥哥説。
“好，就這樣了，我們搞一次大反擊，再逃跑。”尺子姐姐最後説。
“千萬別這樣，千萬別這樣！”小主人明明聽到這裏連忙説，“我以後再也不這樣對你們了。”
從此，明明變成了一個非常愛護文具的小朋友。不僅如此，他的學習成績也提高了不少呢。
山東省青島市四方實驗國小三年級:魔法小貝
文具想象作文 篇4
深夜，吵架的聲音從文具盒中傳出來。“鉛筆，你算什麼？你寫錯了字，我能給你擦掉。你呀，就會索取！”轉筆刀也説：“是呀！你的筆尖沒了，我能給你削出來。你呀，不奉獻才能活，一奉獻就死了！”鉛筆聽橡皮與轉筆刀一起説自己的短處，還説自己不奉獻就死，心中實在忍不住了，他辯解説：“你們説的是不錯，可是我也不是光索取，不奉獻呀！你們聽我説……”沒等鉛筆説完，轉筆刀就大喊一聲；“你敢説我説得不對？你看着，明年我就給你碎屍萬段！”説完就氣呼呼地睡了。橡皮也説：“我也要把你寫的東西給擦沒！”
一年之後，轉筆刀與橡皮真來報仇了。他們見鉛筆在畫畫，他們就撲上去，橡皮把鉛筆畫的筆跡擦得一乾二淨，轉筆刀又去削鉛筆。主人見橡皮把自己的'畫擦了，轉筆刀又把筆尖削斷了。於是，氣呼呼地把他們倆扔進了垃圾桶。在垃圾桶中，他們倆説：“以後可千萬不要只看別人的不足呀！”
文具想象作文 篇5
從前，橡皮、水筆和鉛筆是三個形影不離的好朋友，不知道哪一天，其中的一個大聲説道：“我們來選一個老大吧！”“好！”大家齊聲喊道。接着，文具們便爭吵起來。
橡皮得意洋洋地説：“選老大？我看你們不用選了，我就是你們的`王，你們的老大！我可以擦掉鉛筆的任何痕跡，你們就把老大這個位置讓給我吧！”
鉛筆見橡皮説自己無用，十分生氣，説：“憑什麼呀？橡皮你憑什麼説我無用？如果我不寫，看你怎麼擦！水筆你有什麼用？要是寫錯了，你的主人可要頭痛死了，怎麼擦也擦不掉，就算擦掉了，也會留下痕跡。"
水筆生氣地説：“想讓我把老大這個位置送給你？想得美。鉛筆、橡皮你們説説看，在大型考試或者重要簽名時，你們有用嗎？還不是用我——水筆。老大？你們就不用費口舌了。
作為聽眾的卷筆刀聽他們越吵越激烈，聲音一浪高過一浪，終於忍不住發話了：“你們都有自己的長處，但是一定也有短處，只要你們能在關鍵時刻發揮自己的長處，你們就是自己人生的老大。你們應該懂得互相謙讓，不要再爭來爭去了。”
文具們聽了卷筆刀的話覺得很慚愧。從此以後，他們又成了三個形影不離的好夥伴、好朋友，並快樂地生活着，為主人服務着......
文具想象作文 篇6
一天晚上，由於作業量太多，我寫完了作業，來不及收拾文具，便去睡覺了。
不知過了多久，我似乎聽見了一陣細小的聲音從課桌上傳來，我再側耳傾聽，原來是文具們在開會，我當然不會放過這次千載難逢的機會，便做了一回聽眾。
先出場的應該是鋼筆老兄，它在發牢騷：“我是正宗的連雲港居民。小主人原來天天和我形影不離，他自從來南京後，便喜歡用圓珠筆，我和墨水瓶老弟便被打入‘冷宮’了。”
圓珠筆連忙解釋：“這邊的.人都愛用圓珠筆。再説，鋼筆兄用起來不方便，一天要打幾遍水。你看我，能用一兩個星期呢，入鄉隨俗吧！”
估計鋼筆老兄的臉色此刻應該會變得與身上的紫外套十分協調，好長時間才憋出七個字來：“你，你這是在狡辯！”
圓珠筆冷笑着説：“咋的，不服啊？找k啊！”
眼看雙方要打起來了。德高望重的尺子爺爺開口了：“你們都是兄弟，只不過種類不同，好好一個文具家族，被你們搞得烏煙瘴氣，你們開心啊？！”
“就是就是……”眾多文具一起附和。
這時，修正帶mm帶着哭腔説：“就是因為你們倆不團結，工作上老出差錯，搞得我的兄弟姐妹們英年早逝，嗚嗚……”
鋼筆和圓珠筆終於認識到錯誤，他們羞愧地説：“我們倆以後以後一定改正錯誤，團結友愛，有福同享，有難同當。共同服務小主人，讓他的成績能更上一層樓。”
“對，這才對啊！”尺子爺爺讚許地説。
書桌上再次迴歸寂靜。
文具想象作文 篇7
文具盒裏有各種各樣的文具，有又高又美的鉛筆姐姐，矮個兒的像皮第第，強壯的尺子哥哥，還有可愛的卷筆刀妹妹??他們過着>幸福快樂的日子。
一個靜悄悄的夜晚，衰老的文具盒爺爺早早的進入甜蜜的夢香。突然一陣乒乒乓乓的打鬥聲與指責聲，不知怎麼的，這些嘰哩嘩啦的聲音流入到文具盒爺爺的耳朵裏，把爺爺吵醒了。文具盒爺爺大聲的説：“你—你們怎麼打打鬧鬧的，吵什麼呢？氣死我了。”
橡皮弟弟説：“我們在比誰的本領最大。”
鉛筆姐姐趾高氣揚地説：“當然我的本領最大，我不但美，能畫出栩栩如生的畫，還能寫出端正的字體。”
卷筆刀弟弟不服氣地説：“不對，不對，鉛筆姐姐，你別忘了，當你筆頭粗的時候，是我用九牛一毛之力一口一口的咬尖的，所以我的本領最大，哈哈哈。”
尺子哥哥不耐煩地説：“我的.本領最大，你們看沒有我主人不能畫出筆下的線段，畫規範的圖形??”
橡皮弟弟理直氣壯地説：“我才是最歷害的，如果沒有了我小主人怎麼讓畫變的那麼好看？如果沒有了我直線畫錯了怎麼辦？如果沒有了我小主人的作業怎麼會那麼清楚。”
就這樣，他們你一言，我一語地爭，他們爭的面紅耳赤。文具盒爺爺一看又發話了，它説：“呀！你們別吵了，要不你每人都來寫遍作文看誰寫得好，誰的本領最大，三二一開始。”鉛筆姐姐樂壞了，她説：“原來是寫作文呀！這事對我小菜一碟。”説完馬上就開始了。鉛筆姐姐寫急了，剛剛寫到第二個字就寫錯了，像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，又不敢找橡皮幫助。橡皮弟弟只會擦不會寫，把紙擦的皺巴巴的。尺子哥哥不會寫字，只好用尺子的邊緣有紙上刻字，結果紙被刻得破破爛爛。卷筆刀妹妹也急行哇哇大哭。時間到了，文具們看着自己的“傑作”都楞住了，文具盒爺爺説：“其實你們都有自己的長處，誰也離不開誰。人心齊泰山移，我們只在團結起來，發揮自己的長處，為主人服務。”文具們聽了非常慚愧。
文具想象作文 篇8
一天，文具盒公公家裏的鉛筆、橡皮、削筆刀發生了激烈地爭吵，爭吵的內容是：誰的'本領大。
鉛筆首先發言，他説：“我可是主人最大的幫手！沒了我，主人怎麼寫字呢？”鉛筆的話還沒説完，
橡皮插嘴道：“我才是主人最大的幫手呢！要是沒了我，主人寫錯字怎麼辦？”他們倆爭論不休，等他們吵完了，
削筆刀急忙發言：“你們也可別小看我了！如果沒了我，鉛筆斷了主人怎麼寫字？”“你怎麼找茬找到我身上了？！”鉛筆大聲呵斥道。
他們爭論不休，誰也説服不了誰。這時，文具盒公公發話了：“你們的本領都一樣大，少了誰主人都沒法學習！鉛筆可以讓主人記好筆記、寫好作業；橡皮可以讓主人及時地更正錯誤；削筆刀能讓鉛筆時時保持最好的狀態；你們都是主人的好幫手啊！”聽了文具盒公公的話，鉛筆、橡皮和削筆刀都慚愧地低下了頭。
從此，他們再也沒有發生爭吵，都齊心協力地為主人的學習儘自己最大的努力。
文具想象作文 篇9
在天氣晴朗陽光明媚的一天，鋼筆姐姐帶着鉛筆妹妹趁小主人不在家，偷偷地離開了文具盒，從小主人的書包裏跳了出來。
鉛筆妹妹非常的喜歡鋼筆姐姐的“小帽子”就説“姐姐，你能不能把你的“小帽子”借我一下，就一下。”鋼筆姐姐想了想説：“好！”鋼筆姐姐爬到櫃子的頂上把帽子放在頂上，然後爬下來就對鉛筆妹妹説：“我們比攀爬誰贏了誰就可以得到帽子，誰輸了誰就不能得到帽子，好不好呀？”鉛筆妹妹自豪的説：“好！”
比賽開始了，她們爬呀爬呀，鉛筆妹妹眼看就要到了，她一把抓住“帽子”説：“我贏了，我贏了！”突然她又聽到又一個我贏了的叫聲，原來，鋼筆姐姐和鉛筆妹妹同時到達終點的，鉛筆妹妹站了起來説：“我先到的”接着，鋼筆姐姐也站起來説：“才不是呢，是我先到的'！”她們吵得不可開交，眼看就要打起來了，突然，橡皮叔叔來了，看見了她們，就去勸架，她們總算聽勸了，但是兩人還是你不理她，她不理你，橡皮叔叔瞭解了情況後，就對鉛筆妹妹説：“漂不漂亮並不重要，最重要的姐妹的感情。”
後來，她們終於和好了。
