老師請您聽我説作文

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師請您聽我説作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

英語老師，看到這個題目，您一定會説：“什麼？我不作業多？不可能的！”不不是這樣的。

每次您布完作業總會問：“我布的作業多不多啊？”同學們怕您每次都會異口同聲的回答："不多！”因此，您就會認為您佈置的作業根本不多，其實是同學們怕您啊！他們怕如果説多的話，您可能會加倍的佈置作業。

您肯定不信，那麼請聽一聽我一天晚上的事吧！

當晚，我翻開英語作業就寫。佈置這時候的是第三單元默寫能手全部寫完，還有1一4單元單詞。我當時洋洋得意：肯定不多！上次我寫默寫能手兩次作業就寫完了。

不寫不知道，一寫嚇一跳。我寫了五六頁了，還是沒寫完。我耐不住性子，伸手去數第五單元的頁數。天哪，有十幾頁！還有單詞，這對我們小孩子可以説是沉重的負擔了。

不出我所料。我當天晚上沒有玩，一直在埋頭苦幹，晚上十點了，還是沒有寫完。這時候我早該睡了。媽媽來催我睡覺了：“該睡覺了，要不然明天怎麼起得來啊？”我也要急死了，可是不能不寫作業啊！

“曉婕，曉婕！起來了，還得做作業呢！”我睜開眼睛，發現是媽媽在搖我。原來我寫作業寫着寫着就睡着了！我一醒來就哭：“嗚嗚嗚，媽媽……作業太多了……嗚嗚嗚……”

老師，寫作業是為了讓我們把學的東西記得更牢，而不是讓作業像山一樣把我們累的喘不過氣來。老師，你們小時候作業也是這麼多嗎？你們小時候的作業就用20分鐘左右就能全部寫完。可是，老師，您為什麼讓作業壓得我們喘不過氣來？老師學知識不是靠死腦子抄啊！

老師，請別布那麼多作業了，讓我們痛痛快快的玩一玩吧！

親愛的老師：

知道今年您要教我，我好高興在這一年的開始，我想向您吐露我的心聲，讓您瞭解我的需要希望這一年內，我能好好接受您的教導，同時也讓我從內心欽佩敬愛您。

（一）老師，我希望您常是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。

（二）老師，請您不僅僅教書，而更是教我們學習。

（三）老師，請您也把我當人看待，而不僅是您記分簿上的一個號碼。

（四）老師，請您不要單看我的成績，更要看我所作的努力。

（五）老師，請您經常給我一點鼓勵，不要讓您的要求超過了我的能力。

（六）老師，不要勉強我把求學當作人生的最大樂趣；至少對我，學習不一定是樂趣。

（七）老師，不要期待我最喜歡您教的課；至少對我，別的課可能更加有趣。

（八）老師，請輔助我學習自己思考、自己判斷，而不僅背誦答案。

（九）老師，請您耐心地聽聽我所提出的`問題而只有您肯聽我，我才能向您學習去聽人。

（十）老師，只要您保持公正，請您對我儘量嚴格表面上即使我反對嚴格，但是我知道我需要您嚴格要求。

（十一）老師，假如我有所失敗，尤其在大眾面前，不要可憐我，可憐會使我自卑。

（十二）老師，在教室內，不要把另一位同學當做我的表率，我可能因此而恨他也恨您。

（十三）老師，我若有所成就，也不要把我當做別人的榜樣，因為那樣會使我難堪。

（十四）老師，請您記得，不久之前，您也是學生您是否有時也會忘帶東西，在班上您是否樣樣第一？

（十五）老師，請您也別忘記，大學統考您是怎麼考取的，您所念的專業是不是您的第一志願？

（十六）老師，您也需要學；您不學，我怎能從您那裏學到更新的東西？

（十七）老師，我心中感激；但您不要期待我口頭上常説：老師，謝謝您。

最後，老師，您一定希望我學業進步，讓我也祝您教學成功，您的成功將是我進步的保證，我的進步也就是您成功的證據。