老師,請聽我説作文(15篇)

來源:文萃谷 2.65W

在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的老師,請聽我説作文,僅供參考,歡迎大家閲讀

老師,請聽我説作文(15篇)

老師,請聽我説作文1

老師您在家長會上提出了“回家不準看電視,尤其是不準看動畫片”的要求。對此,我想提出一些自己的看法。

我知道,您是一位好老師,您曾不顧烈日炎炎,陪我們練操;您曾為了使同學們弄懂一個問題,口乾舌燥地重複五六遍……可是,您也許不知道吧,這一回,就連我這個一向“聽話”的孩子,也沒按照您的要求去做。每天生活頻道的《國家地理雜誌》,我是逮着了就非看完不可。它不僅讓我們瞭解到各國的風土人情,也使我有如身臨其境,認識稀有動物,瞭解世界地理。看這類電視節目真是受益非淺。至於那些什麼《灌籃高手》《棒球英豪》等,喜愛體育運動的同學也沒少看,因為那會給他們帶來歡樂和啟迪。

世界是五彩繽紛的,電視是我們增長智慧、開闊視野、接觸社會的一種途徑。雖然有一些電視節目是大人們所説“不太好的”,可也不能以偏概全,一葉障目啊!這些節目畢竟佔少數。像《新聞聯播》《人與自然》《國家地理雜誌》……是我很鍾愛的,如果不讓我從電視中獲取這些精神糧食,就好比在我的眼睛上蒙上了一層黑布,世界從此變得一片漆黑。那樣單調的生活與關在籠中的鳥兒有什麼區別呢?

老師,請聽我説作文2

黑板的話

教師,是人類靈魂的工程師”,斯大林説的一點兒也沒錯。當東邊的天空中出現一塊淡淡的朝霞,校園裏靜悄悄的,而您卻早早的進入教室在“我”身上寫上今天的課堂安排和早上要上交的作業。一會兒的功夫,您密密麻麻的字佔了半面黑板。您可知道,在您的學生幫您擦黑板時,有的地方已是凹凸不平的,您有注意嗎?每天清晨剛一進來,一些用餐巾紙包着的粉筆便會出現在獎台,那是昨天的值日生給您留下的。顯然,他們早已注意到粉筆對您的手帶來的傷害。

老師,您辛苦了!

日光燈的話

“採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜?”每天晚上,同學們放學了,您並沒有很早的回家,而是回到辦公室裏,開着一盞日光燈來幫我們整理課上的知識點和複習資料,您時常守着一盞日光燈工作至深夜。每當同學們打掃完衞生時,您會把視線從電腦上移開一會兒,檢查他們的勞動成果。

老師,您注意到了嗎?您的頭髮從黑髮變成青絲,在開學的幾周時間,您就忙成這樣,實則讓我們深感內疚。

老師,您辛苦了!

紅筆的話

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”除了上課,也就是改作業了,看着一道道錯題,您的心一會兒緊張,一會兒放鬆。“是這道題講的太深嗎?”您一直在心裏默默的唸叨。當作業批改發下去後,同學們看着一個個紅勾,彷彿看見了您那張慈祥的臉。

老師,您辛苦了!

老師,請聽我説作文3

老師,您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等,您教會我們的東西許許多多,在這裏,我真心的向您表示深深謝意!可是,老師您一向自我感覺良好。

您一直覺得自己的總是對的。我可説不一定。您每次當一些同學不聽您講課時,你就拿起教棒打我們的頭,有時用手打。您想想,那時我們的心裏有多麼的痛苦,您卻不以為然。我們知道您這是對我們好,希望我們認真聽講。可是,您就不能先提醒一下我們嗎?好多次都聽到同學們説你兇,説您狠。我們只能把怒話憋在心裏頭,敢怒而不敢言。

老師,請你以後不要對我們下此“毒手”好嗎?還有,我們中午吃好飯,才剛休頓下來,但您卻用粉筆刷刷地寫上作業。我們的心情是多麼的悲哀啊!您就不能讓我們活動一下,或者看看書嗎?您不是説過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎?難道您要“反悔”嗎?老師,我們已經不小了,您讓我們有一點自己的空間吧!您看,您經常佈置太多作業的“惡果”有多大:同學們書寫質量下降;同學間缺少溝通、沉默寡言;身體素質下降,像我這樣的胖墩多了……

可是我們越説多,您就越多佈置,我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎?老師,這是我發自內心的呼喊!我是班長,我代表全班同學,懇請您醒悟吧!

老師,請聽我説作文4

夜晚,夜色初生的時候,我看着金色的月亮,總是會想起一件事,説大不大,説小不小,但是我總是忘不了。那是一件這樣的事呢?

“叮鈴鈴”鈴聲響了,老師快步走了進來。“上課”老師用甜美的聲音説。“同學們好”“老師好”,我們齊聲説道。她是我們的.英語老師,非常漂亮,還很有風度。

老師對我們説:“同學等一會兒叫班長明月流給你們聽寫,你們一定要認真,如果低於80分就要重聽的,我現在有事,出去一下,馬上回來”。老師走之前還對我們微笑了一下。

明月流拿了自己的筆記本上了件台。他報一個停一下,報一個停一下。我們有很多都默不出來,所以我們產生了一個壞念頭——做敝。我們趁明月流不注意的時候,東問一個,西問一個,連平時成績很好地李紅月也跟着我們一起做敝,最後終於寫全了。老師看了我們全對,起了疑心,問我們有沒有做敝,我們只好老實招供了。老師説了幾句話就氣哄洪地走了。

我們後來很後悔,因為我們騙了老師,我想對老師説:“對不起,我們傷害了你的心,我們今後會用實際行動來證明我們不會做敝了,我們要做一個誠實的好孩子。”

這件事突出了人惡意的行為,我們應該控制住自己,做一個好孩子。

老師,請聽我説作文5

三年級第一次看見您時,我的腦海立刻浮現“我慘啦!”三個字,當年的您,真的好嚴肅,現在回想起來還心有餘悸呢!但是和您相處了一段時間,才發現您沒有想像中那麼令人害怕。如今我換了新老師,但我仍有些話想對您説。

老師請您聽我説,我很喜歡您風趣和幽默的那一面,因為您總是在我們失敗垂頭喪氣的時候,説些笑話讓我們提起精神來,也讓我們不再為失敗而感到挫折,例如我們躲避球比賽輸了,您就會説笑話,讓我們開懷大笑,忘記剛剛輸球這件事。

老師請您聽我説,我最怕的就是你用很嚴肅的語調,叫着我的名字或座號,因為這樣就代表我要“出代志”囉!但也因此鬧出很糗的事,有一次您正在發考卷,您就用很嚴肅的語調喊“四號”,我心想:“完了,我是不是考不好?”我就膽戰心驚的走向老師,老師就問我“你為什麼走過來?我是叫十四號。”老師,您看看,我有多怕您會叫到我。

老師請您聽我説,請您不要太愛生氣。雖然我們知道您的情緒起伏很大,有時風和日麗,有時雷電交加!老師啊!常常生氣對身體不好喔,遇到麻煩的同學,可以再找別的方法治他,千萬不要“拿別人的過錯來懲罰自己”,為那些屢勸不聽的同學而氣壞了身體,實在不划算。

老師請您聽我説,我非常懷念給您教的這段日子,有歡笑、有淚水,但是我們終究要升上五年級,不能再給您教,這也是無可奈何的事,可是您一定要加油,希望三年級的學弟妹能表現更好。

老師,請聽我説作文6

老師,您是我敬愛的人。是您嘔心瀝血、孜孜不倦地教我們讀書、識字等等,您教會我們的東西許許多多,在這裏,我真心的向您表示深深謝意!

可是,老師您一向自我感覺良好。您一直覺得自己的總是對的。我可説不一定。

您每次當一些同學不聽您講課時,你就拿起教棒打我們的頭,有時用手打。您想想,那時我們的心裏有多麼的痛苦,您卻不以為然。我們知道您這是對我們好,希望我們認真聽講。可是,您就不能先提醒一下我們嗎?好多次都聽到同學們説你兇,説您狠。我們只能把怒話憋在心裏頭,敢怒而不敢言。老師,請你以後不要對我們下此“毒手”好嗎?

還有,我們中午吃好飯,才剛休頓下來,但您卻用粉筆刷刷地寫上作業。我們的心情是多麼的悲哀啊!您就不能讓我們活動一下,或者看看書嗎?您不是説過讓我們積累課外知識來開闊視野嗎?難道您要“反悔”嗎?

老師,我們已經不小了,您讓我們有一點自己的空間吧!您看,您經常佈置太多作業的“惡果”有多大:同學們書寫質量下降;同學間缺少溝通、沉默寡言;身體素質下降,像我這樣的胖墩多了......可是我們越説多,您就越多佈置,我們幼小的心靈難道要被這“死氣沉沉”所掩沒嗎?

老師,這是我發自內心的呼喊!我是班長,我代表全班同學,懇請您醒悟吧!

老師,請聽我説作文7

親愛的顧老師,今天是教師節,祝您節日快樂!自從認識了您,我有許多心裏話想對您説。

老師,請聽我説。您就像一位母親,時刻關注着我們的成長。我是一個害羞靦腆的男生,每次老師提問,我都不敢舉手回答,班級活動我從不主動報名參加。自從您擔任我的班主任後,您就經常鼓勵我要大膽表現自己。有一次,學校舉辦徵文活動,每個班級只有1個名額,您把這個寶貴的機會給了我,在您的指導下,我得了市三等獎。您把這個好消息告訴了我,笑眯眯地對我説:“真棒,繼續加油!”望着您那肯定的眼神,我頓時充滿了自信。我在心中暗下決心,一定要繼續努力,不能讓您失望。

老師,請聽我説。記得有一次,我不聽您的話,和幾個同學在教室裏跑跳,結果把其中一個同學的牙磕破了。您把我們叫到辦公室,嚴厲地批評了我們,我既擔心又害怕,都不敢看着您的眼睛。那一瞬間,我流下了悔恨的眼淚,您看見了,温柔地擦去了我臉上的淚水,和藹可親地對我説:“不要哭,下次一定要引以為戒哦!”聽完您安慰的話語,我在心中對自己説:“以後一定要聽從老師的教誨,不能再調皮搗蛋,惹是生非了。”

顧老師,在我取得成績時,您為我鼓掌喝彩;在我氣餒時,您給我加油打氣。我知道,您的一次鼓勵是對我的認可,您的一次批評是對我的期許。老師,謝謝您教會了我們知識和道理,謝謝您為我們所做的一切。

九月,收穫的季節,回報的季節,請讓我把這個季節所有的美好全都獻給您——我最敬愛的老師!

老師,請聽我説作文8

老師,我要離開你了,但在我離開你之前,我又想不到有什麼可以幫助你。我只想講一講老師的缺點,希望能幫助你。

你平時不要抽這麼多的煙,對身體有害的,煙也是毒的其中之一,你如果不想另我失望,或者不想有病藏身,就聽我的話,不要在抽煙了,戒了它吧。還有,你有時侯不要對着電腦這麼久,這會對視力有影響,難道你想自己戴着眼鏡嗎?

老師,其實除了向你提缺點之外,我也十分感謝你的,你把我教成一個優秀的學生,把我的數學成績提高了,在班上也算五六。老師,我即使離開了你,但我也會把你記在我的心上的,因為你是我的恩師,難道我會忘恩負義嗎?老師,謝謝你,如果沒有你的教導,那就沒有我現在的好成績了!

老師,你還記得這件事嗎?我還記得一清二楚。你接手教我們時,我的成績漸漸上升。那一次,我有道題弄不懂,你耐心地向我講解,我將老師的話全部記載在我的“CPU",我在用那種方法來運用在別的題目上,老師

,你很關心我們,只要我們遇到難題,你不但沒有歧視我們,還耐心教導,我真的很感謝你。老師,現在我要跟你説再見了。

老師,我一定會在期末考試裏爭取好成績,用這份成績來報答你,不會辜負你對我的期望,也不會令你失望的,你放心好了!

老師,請聽我説作文9

打開窗户,窗外,萬籟俱靜。夜,是如此神祕深邃。黑暗之中,一輪明月懸掛在天際,月光如奶水般灑落地面。星星閃爍着光輝,它如同一雙雙慈祥的眼睛,看透了我對老師您的思念。

老師,您還記得嗎?那天清晨,教室裏一片喧鬧零亂。同學們有的三五成羣,談論着班上的事,有的做作業,抄作業。窗外,大雨如瓢潑般傾瀉在地面,對面的教學樓也掛起了“瀑布”。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然,值日老師悄然而至,使我們避無可避,乖乖就擒。

少頃之後,一個熟悉的身影出現了,那就是您。只見您全身濕透,濕淋淋的襯衣緊貼在身上,頭上的短髮也被淋成一縷縷,垂掛在額前,須臾後,地上被滴了一大片水。

我們不敢正視您,一個個垂下了頭。而您,卻深情地注視着我們。教室裏一片寂靜,讓人難以呼吸。

大家都在用目光進行溝通。您的目光分明在説:“抱歉,同學們,這都是我的錯,我來遲了。”

“不,不是的!您以前常叮囑我們要誠實,但我們現在卻……真對不起。”我們用帶悔意的眼光瞅着您。

這時,鈴聲響了,幸虧是它打救了我們。

事後,我們才知道,您會遲到,全是因為您學生的病。

老師,您還記得嗎?當您宣讀完全班優異的成績後,總會向我們投去一眼,那微笑的面龐,那彷彿會説話的眼睛給了我們激勵和前進的力量。

您,知道嗎?當我靜靜地躺在媽媽的懷抱時;當媽媽為我抹去流淌的眼淚時,我便會想起您,我生命中的第二個母親。

老師,請聽我説作文10

老師,我要離開你了,但在我離開你之前,我又想不到有什麼可以幫助你。我只想講一講老師的缺點,希望能幫助你。你平時不要抽這麼多的煙,對身體有害的,煙也是毒的其中之一,你如果不想另我失望,或者不想有病藏身,就聽我的話,不要在抽煙了,戒了它吧。

還有,你有時侯不要對着電腦這麼久,這會對視力有影響,難道你想自己戴着眼鏡嗎?老師,其實除了向你提缺點之外,我也十分感謝你的,你把我教成一個優秀的學生,把我的數學成績提高了,在班上也算五六。老師,我即使離開了你,但我也會把你記在我的心上的,因為你是我的恩師,難道我會忘恩負義嗎?老師,謝謝你,如果沒有你的教導,那就沒有我現在的好成績了!老師,你還記得這件事嗎?我還記得一清二楚。你接手教我們時,我的成績漸漸上升。那一次,我有道題弄不懂,你耐心地向我講解,我將老師的話全部記載在我的“cpu",我在用那種方法來運用在別的題目上,老師,你很關心我們,只要我們遇到難題,你不但沒有歧視我們,還耐心教導,我真的很感謝你。老師,現在我要跟你説再見了。

老師,我一定會在期末考試裏爭取好成績,用這份成績來報答你,不會辜負你對我的期望,也不會令你失望的,你放心好了!

老師,請聽我説作文11

老師,您是辛勤的園丁,澆灌着我們這些祖國的花朵。我們之所以學到豐富有趣的知識,都是您一點一滴的教授給我們的。所以,我們愛您,也感激您。可是,我的心裏依然也有些話想對您説。

語文是所有學科的基礎,所以必須要把語文學好。這是您對我們説的,我們也覺得很對。可是,為了抓好我們的語文課程,您卻佔去了我們其他的有趣的課程。比如每週一次的美術課、每週兩節的體育課,或者是思想品德課......能佔去的課程您通通佔去了,全部變成了語文課。每天大量的練習題,反覆的聽寫背誦,練字寫字,很多的同學都有了不滿。不是説好要德智體美勞全面發展嗎?難道這只是口號而已?

另外,就是您自己的語文課,您也總是喜歡拖堂。下課鈴響了,同學們都高興的笑了,想着跑出教室好好的瘋玩一下。可是您卻説:“哼嗯,同學們,我在抓緊一點時間把剩下的兩題講完就下課。”同學們的笑臉瞬間煙消雲散,取而代之的便是一副苦瓜臉和無奈的歎氣聲。等題目講完了,上課的鈴聲也隨之響起,您才戀戀不捨的走了。而我們只有深吸一口氣,開始新的一節課。久而久之,我們覺得上語文課的樂趣真的越來越少。老師,希望您把霸佔的其他課程還給我們。當下課的時候也能讓我們休息休息,相信我們會以飽滿的精神和充沛的經歷好好學習的!

老師,請聽我説作文12

説實話,看到這個作文題目,我的第一反應就是:“啊,這可怎麼寫啊?”但是回到家,靜下心來,我便有很多發自肺腑的話要跟您説。

老師,記得剛上七年級時,在第一堂語文課上見到您,就覺得上您的課一定很有趣。果不其然,您用睿智的語言把大家逗得哈哈大笑,我當時在想:我遇到了一位幽默的老師。

記得一次考試後,您一個個地把我們叫到辦公室,和我們一起分析各自的語文成績,指明我們有哪些缺點需要改正,有哪些地方需要加強一下,我當時在想:真好,我遇到了一位認真負責的老師。

到了現在,我發現您的臉上多了幾分嚴肅,少了幾分微笑;多了幾分氣勢,少了幾分和藹。我明白,您是想讓我們知道:已經到了八年級下學期,馬上要進行會考的第一科考試——— 地理會考。您想讓我們抓緊時間學習,不能什麼都不在乎了。此時,我想:真好,我遇到了一位嚴肅的老師。

老師,我明白,您現在對我們的嚴厲是為了讓我們以後笑得更加燦爛;您現在對我們的鞭策,是為了讓我們以後不再犯同樣的錯誤;您現在對我們的勸説,是為了教我們以後在社會上怎麼做人。老師,您的良苦用心,我懂,相信我們大家都懂。

我想:能在國中短暫的四年時光中遇到您這樣一位老師,真好。

老師,請聽我説作文13

老師,請聽我説。當您發下考卷時,我的心就跟您的臉色一樣沉重。我不是故意考壞讓您生氣的,其實這些題目我都會,只是考時太粗心,陰差陽錯地寫錯了答案,我自己也覺得很後悔。

老師,請聽我説。當您生氣時,整個教室的氣氛變得很凝重,好像自然老師説的低氣壓一樣,壓得我們喘不過氣來。我們都不敢大聲説話,生怕給您火上澆油。大家的心情不好,好像颱風來臨,馬上就要大禍臨頭。

老師,請聽我説。我好喜歡聽您講的故事。當您講到清朝腐敗、列強侵略和抗日戰爭的歷史故事時,我們聽了兩節課還欲罷不能。真希望把這些歷史故事一次聽個夠,更希望如果我們上課能聽故事,那該有多好!

老師,請聽我説。我知道您教導我們很辛苦,也為我們付出很多心血。雖然班上總有少數害羣之馬喜歡調皮搗蛋,惹您生氣,但是大部分學生其實都是聽話的好孩子,只是我們有時候會控制不住吵鬧,事後自己的心裏也很後悔。

老師,請聽我説。我會努力用功,聽您的話,將來到社會上做個有用之人。我也會規勸那些不聽話的同學,我請他們改正,不要再惹老師生氣。希望全班團結爭氣,讓老師開心,那我們就有聽不完的故事,整個教室就會快樂和諧,老師永遠笑臉綻放。

老師,請聽我説作文14

殷老師,你辛苦了。我有好多話要對你話。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚乾”。 殷老師,您是紅燭,一直默默地奉獻自己;您是春蠶,悄悄地養育出許許多多的祖國棟樑;您是園丁,每天辛勤地付出,幣徐回報。

春秋時期,孔子云“學而不厭,誨人不倦”。每當您託着疲勞的身體,站在講台上,帶着我們讀:“12。卧薪嚐膽,兩千多年前,在長江下游有二個國家,一個是吳國,一個是越國。它們都想征服對方,使自己的國家強大起來……經過二十多年的努力,越國終於轉弱為強,出奇兵滅掉了越國。”一遍讀完又是一遍,嗓子都啞了。“開始上課,今天我給大家帶來一個故事……下課”每當我聽到你那低啞的聲音,你不知我心裏有多麼傷心。並且,我想讓 天多休息一會兒,這樣可以健康。 我還想讓你説話算話,不要讓有些同學以為你在嚇唬人。還有您以後不要亂髮脾氣,斤斤計較,來保護你的身體,不要使出你的必殺技----風捲殘雲。讓我們聞風喪膽。最後,我想對你説:您是農夫,我是你種的菜,每天生根發芽。

殷老師,感謝你與我度過這三年。

老師,請聽我説作文15

敬愛的李老師:

您好!其實在我的心裏,一直有許多話想要對您説,可每當看到您那忙碌的身影,到嘴邊的話又咽下去了。今天就把學生想説而沒有説的話隨着我稚嫩的筆尖悄悄地流淌吧!

由於父母工作的關係,我轉學到了這裏,一轉眼已經半年了,回憶半年裏和您相處的朝朝暮暮,回憶半年裏您的諄諄教誨,點點滴滴歷歷在目。記得我剛進班時,對學校、老師和同學都不熟悉,普通話説得也不流利,於是就膽小,不敢説話,學習也提不起興趣。您看在眼裏,記在心裏。那天上課您提出了幾個問題,雖然我沒有象同學們那樣舉起手,但您竟然叫了我的名字,雖然我的聲音非常小,可您誇獎我回答的很正確,還説下次回答問題聲音大點就更好了。我知道您是在鼓勵我。

從那以後,我就積極回答您提出的問題,不管是對還是錯,只要我有自己的看法我就會把手舉得高高的,等您提問我。有好多次因為發言積極,您都表揚了我,我聽了心裏美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。

有時間您還和我交談,告訴我要把學習當成一件快樂的事,讓我熱愛學習、熱愛生活。老師啊,您就是一個快樂的人,感染着我快樂學習、快樂生活。我要真摯地説聲:“感謝您,我敬愛的好老師!我會好好學習,報答您的恩情。”

祝老師身體健康,工作順利,萬事如意!

您的學生:宋含

熱門標籤