如果我能再做一回國小生作文【薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的如果我能再做一回國小生作文，希望對大家有所幫助。

六年的國小生活已經逝去，我們即將迎來嶄新的國中生活。在這六年裏，我有過高興，有過自豪，有過遺憾，也有過後悔和失落。不管怎麼説，屬於我的國小生活已經過去，我應該將目光投向將來。但我一直在想：如果，我能再做一回國小生，我會怎麼樣呢？

如果，我能再做一回國小生，我一定要更加刻苦學習，不僅是語數外三門主課，還要學好其他學科。我要在國小裏全面發展，決不會再不把副課當回事了。我要將功課放在首位，先學習好再想其他的；

如果，我能再做一回國小生，我會和們好好相處，互相幫助，和好友一起在去郊外踏青，一起去泳館暢遊，一起去書城讀書……我要在這段時間裏，盡享帶給我們的快樂，彌補那些遺憾，讓它成為我最美好的回憶，永遠珍藏在心底，永不忘記。讓我在今後想念們時，都可以憶起這份大家相視而笑的美好；

如果，我能再做一回國小生，我要重温那站在舞台上深情朗誦的感覺，重温那種站在講台上面對同學們引吭高歌的瞬間，重温那種面對辯論會上其他同學據理力爭時的激動……讓我能體會那種“生命，因舞台而精彩”的快樂與滿足；

如果，我能再做一回國小生，我要讀更多的書，讓心胸變得寬廣，讓思緒在書海中徜徉……

回首過去六年，我所看到的是一條灑滿汗水、灑滿歡笑、灑滿陽光的金磚路；放眼未來，我看到了我光明的前程和美好的未來。我會抬起頭，笑着走向我美好的國中生活，走向屬於我自己的人生大舞台。

如果，我能再做一回國小生……親愛的自己：

你好

秋日的殘逝與花開的絕唱，時間似流水一般，匆匆流去，一去不復返，日月如梭，光陰似箭，一轉眼，我已六年級了，也快離開朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，含淚揮手這所難以忘懷，擁有許多如繁星點點般美好回憶的學校……但，如果讓我再做一回國小生呢？也許，可能，或者，我會這樣去做……

如果，我能再做一回國小生，我一定會再次珍惜和同學之間的友情。雖然我們曾經互不相識，誰也不認識誰。但是命運把我們安排在了同一所學校，安排在同一個班級。使得我們成為永遠的朋友！雖然在國小六年的學習生活中，我們之間也會有些小打小鬧，也會產生一些矛盾。但是，在我有困難之際，同學們還是會伸出援手。當你在學校傷心流淚時，唯一安慰你的就是同學；唯一遞給你紙巾幫你擦眼淚的也是同學；唯一幫你伸張正義，打抱不平的還是同學。同學猶如雨水滋潤我的心田，而我們的友情則是連接我們的橋樑，是我們的保護屏障……

如果，我能再做一回國小生，我一定不能再把數學數字抄錯了，我一定要用手指指着字一個一個地讀，一次我就因為把2寫成了3，結果與100分擦肩而過，幸好那只是做在本子上的口算。

如果，我能再做一回國小生，我將對我的英語更自信，好好學習英語，讓老師對我刮目相看。我會認真的聽課，上課積極舉手發言，不再因不舉手被老師批評。

如果，我能再做一回國小生，我定……

祝：天天開心！

時光匆匆，轉眼間便過了六年。國小階段的時光雖然短暫，但是十分美好。有收穫也有教訓，有歡樂也有痛苦。我們很快就要告別母校步入中學了，可是我多想再做一回國小生。

如果我能再做一回國小生，我一定會謹遵老師的教誨，不辜負父母的期望。上課時，我會專心致志地聽老師講課，不會上課搞小動作，不亂説話。我會用有限的時間去學習收穫更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我還會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂於助人的國小生。

如果我能再做一回國小生，我會愛護環境。保護好校園裏的一草一木，不會在牆上亂塗亂抹，不會用我的髒手去碰那乾淨的牆壁，不會奪取小草和花兒的生命，不會亂丟果皮紙屑。我還會珍惜水資源，不會浪費每一滴水，讓我們的家園和學校更加美好。

如果我能再做一回國小生，我一定會改掉馬虎的壞毛病。以前我總是複習功課和考試審題時不認真，導致馬虎，以至於考試中不該錯的題總是漏洞百出，這不僅讓我十分失落，還挫傷了我的自信心。所以，我就下定決心，改掉馬虎大意的壞習慣，做一個生活中仔仔細細的人。我多麼想再做一回國小生，珍惜那時的一分一秒，不斷地豐富自己，提高自己，我們的童年時光才會像七彩的肥皂泡，載着我們的夢想越飛越遠！

時間過得可真快，六年的國小生涯如同白駒過隙，眨眼之間，便不知不覺地結束了。

在我的國小生涯中，留下了許許多多的後悔和遺憾。“少壯不努力，老大徒傷悲”，我現在算是徹徹底底地理解了這句話。如果，我能再做一回國小生，去彌補這些後悔和遺憾那該多好呀！

如果，我能再做一回國小生，我一定加倍努力學習，將全部的經歷投入到學習中。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”由此可見時間的珍貴，珍惜每一秒時間，一切都以學習為主，絕不三天打魚，兩天曬網。之前曠課和逃學的壞毛病不會再次出現在我的身上。

如果。我能再做一會國小生，我會尊敬我的老師，更不會頂撞“嘮叨”的老師，因為她所做的一切，都是為了我們好。俗話説得好：“一日為師，終生為父。”我一定好好尊重她，努力做一個老師心目中的“好學生。”讓她為我們少操一點心，不再為調皮搗蛋的我而感到煩惱。阻止根根銀髮爬上老師的額頭，讓她永展青春的風采。

如果，我再做一回國小生，我一定好好珍惜朝夕相處的同學，那一段段最真貴的友誼。心中想着同學，想着集體，一心為班級奉獻一切。與同學之間友好相處。再不會出現任何暴力和衝突，與全班同學團結一心，共同為班級增添一份光彩，給低年級的同學樹立榜樣……

歲月入流，時光如梭。轉眼之際，六年的國小生活即將結束。無數的後悔和遺憾時刻縈繞在我的腦海，如果時光能夠倒流，讓我再做

一回國小生，那該多好呀！

時光匆匆，似水急流，轉眼間國小六年生活就要過去，我將要踏上中學的門檻。回想這六年，有驚喜、有遺憾，此時的我如果能再做一回國小生，多好！

二年級時，門門功課都會上優，放學老師也不拖堂。有一節體育課，體育老師要組建一個籃球隊，我自信地參加了，在與隊友上場時，我在心中立志：要成為球隊的主將！

在第一場友誼賽裏，我想盡力發揮好。我運球投籃，一次、兩次、三次……都沒有中。我看見對方失誤傳球時，我伸出手跳起截球，球從我的手臂擦過，然後飛出界外落在地上，我愣住了，怎麼又打不好呢？

罰球后，我的隊友成功斷了球，來到籃筐下，卻被對面四個大漢圍住，我示意他傳球給我，他看也不看，傳給另一個隊友，然後我們得了一分。

那場比賽過後，我抑鬱了。面對實力不行的隊友與隊友的不信任，我放棄了對籃球的追求。

現在看着曾經的隊友在場上瀟灑灌籃，我後悔了。

倘若當時我繼續練習會怎麼樣，我會成為主力吧，然後與隊友一起打敗一個個對手，成為籃球場閃耀的星。

我多麼想再加入籃球隊呀！多想在與隊友一起打比賽！可是我也要畢業了，沒有時間再去彌補遺憾。

如果我能再做一回國小生，我絕不會放棄追求，堅持下來，文武雙全，豐富生活。

我會與隊友多多合作，在提高實力的同時增加與隊友的默契，然後……

如果我能再做一回國小生，能去彌補以往的遺憾，多好啊！

時光荏苒。白駒過隙。六年的時光像條滔滔不絕的大河一去不返。我還有一個月就要告別母校了。六年來。我做過許多錯事。如果。我能再做一回國小生。我要去改正我犯下的錯誤。做一名國小生。

如果，我能再做一回國小生。我不會再粗心大意。以前。我做什麼事都很馬虎。無論是看書看報。還是考試寫作業。我都擺脱不了粗心這個毛病。有一次考試。由於題目比較容易。我三下五除二就做完了試卷。沒有檢查就交給了老師。結果那次考試我才得85分。其中有許多我做錯的題目我都會做。我真是太粗心了。我一定要改正粗心大意這個缺點！

如果，我能再做一回國小生。我不會再小肚雞腸。從前的我是一個心胸狹窄的人。每次同學找我借文具。借紙巾。我都會視而不見。置之不理。有時。我把一張試卷放在了課桌上。一位同學走過時衣服不小心碰掉了那張試卷。我連忙要他撿起。不然我就去告訴老師。其實。現在我回想起來。真是十分慚愧。我以後一定要做一個心胸寬廣、寬容大度。不斤斤計較的好學生。

如果，我能再做一回國小生。我不會再書寫馬虎。從一年級到六年級。我寫的字就是不好。有時我寫的字甚至連我自己都看不懂。這讓我十分尷尬。雖然。我也試着練過字。可是我寫的字還是像雞爪一樣難看。以後。我一定要把字練好。寫出一手漂亮的好字。

如果，時光可以倒流。再讓我做一回國小生。我肯定要做一名品學兼優、尊師守紀的好學生。讓我改正犯下的錯誤和缺點。那該多好啊！

頭，看向窗外，一片落葉落下來，再寫功課，猛然感覺鼻子酸了起來，時間就像這落葉，一定會流逝。五年級了，寒假過後就是下冊了，國小的6年生涯又要過了。

一滴晶瑩的淚珠掉落到地上。

它就像留聲機一樣，讓我看到了以前所有的國小事。那時，我無知，純真，看到別人有個好看的橡皮就朝思暮想，纏着爸爸要，我有很多橡皮，加上自己家庭也很寬裕，買得起這橡皮，可爸爸就是不肯，想我把精力花在學習上，而不是無聊的橡皮。3、4年級，我們女生受盡了男生的欺辱，開始反擊，男生沒來欺負我們，而是男生煩我們我們就不高興……現在想想，真是可笑；不好好學習去想橡皮擦，放假了難道不能買麼？男生煩我們我們就不高興，難道就不能忍忍麼？

以前，認為玩是亂玩，為所欲為地玩。而現在，才知道，是適當地玩。真的，我們學生到學校不好好學習去幹什麼？喝茶？那不是茶館，是學習求知的地方！以前，家人經常會對我説，現在先抓緊學習，等長大了想怎麼玩怎麼玩，可我卻説：“長大？還早呢！”也是，現在不好好學習長大就沒用處，沒人會看得起，如果現在好好學習，長大瘋玩傻玩都隨便！比起來，好像第二種更划算吧。

老師，也會生氣，也會唉聲歎氣，唉我們為何亂玩，歎我們為何不以學習為重。我們在這玩，老師在那裏改作業。夜深，我們早早入睡，老師卻還在準備課件。

如果讓我再做一回國小生，我會好好學習，對學習毫不懈怠。這不是無心的承諾，這是一個國小生應該做到的事情！

六年的國小生活即將結束。回想起六年國小生活，心中總是戀戀不捨這所學校。在這所學校，我也曾有過後悔和遺憾。

如果我能再做一回國小生，我希望將後悔和遺憾統統彌補回來，令我沒有後悔和遺憾！

記得那是二年級上冊的時候，學習成績是班上的前五名，下冊的時候努力衝刺到了第三名。我心裏很高興，拿回成績單後迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表揚了我。可當我讀到三年級的時候，由於自己自滿驕傲，成績一落千丈，由班上的第三名滑到了第八名。一直到現在，成績再也上不去了。這是我最後悔的一件事。

一直以來，我們班的紀律都是比較散慢的。早讀課的時候，班上有些男生不但不讀書，還故意走到教室外的走廊上站着，若無其事的，就像沒有學習任務一樣。還有就是自習課的時候，要是沒有老師來管理的話，教室就鬧哄哄的，亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場呢。這就是我的一大憾事。

如果，我能再當一回國小生。我一定努力學習，也一定管理好班上的紀律。不再讓自己有後悔和遺憾。

如果，我能再當一回國小生。我一定認定目標不放鬆，刻苦學習文化知識，以優異的成績向老師和父母彙報。

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，六年的國小生活已經接近了尾聲，我也從幼稚漸漸走向成熟，驀然回首，漸漸往事，歷歷在目，心中升起了一絲酸澀，有的還是那對國小生活的不捨，如果，我能再做一次國小生，我定不會將自己的遺憾留在校園。

如果，我能再做一回國小生，我絕不會在孤身一人向前進發，我會更加珍惜與夥伴們的同窗情誼。讓我們的歌聲充滿校園；讓我們快樂是花兒綻放，我們將一起在操場上揮灑汗水，將我們的愛心捐獻出去，將知識分享出去，在學習的路上共同前進，使我們的友誼之樹枝繁葉茂！

如果我能再做一回國小生，我將做一名老師身邊的“記錄者”，將長者的經驗用於實際，將人生的哲理銘記於心，用語言提高我的素質，用國文豐富我的文化底藴，用數學解決生活難題，用英語開闊視野，將老師的話語銘記於心，不讓自己考試後落下悔恨的淚水。

如果，我能再做一回國小生，我將使校園更加美麗。我要讓白色垃圾從校園中消失殆盡，不然水龍頭再在那裏孤獨地流淚，讓小草在我們的呵護下茁壯成長，讓花兒使我們的校園更加多彩，讓大樹再為我們撒下一片綠蔭，讓我們在一個舒適、芳香的環境下奮勇向前。

我知道，時間不會倒流，我要抓住今天，把握現在，為我的國小生活畫上一個圓滿的句號，以一個良好的結果迎接團徽的召喚！

朱自清在散文中説過:“我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。”是啊，時間過的很快。我們六年的國小生活就快過完了，如果你能再當一回國小生，你會做些什麼呢？

如果我能再做一名國小生，我一定會聽老師的.教誨，聽父母的勸告，另外我的壞習慣也很多，比如，做什麼事情拖拖拉拉，有幾次上課和同桌講話。如果我能再做一名國小生，我一定會改掉這些壞習慣。用一些空餘時間去幫助其他同學，做一個關心集體，熱愛同學，樂於助人的國小生。

如果我能再做一名國小生，我會改掉馬虎的壞習慣，每次考試，我都因為馬虎而失了分，我為什麼會馬虎呢？因為以前我複習功課和考試審題時都不認真，然後導致於考試總是出一些簡單的錯誤，這不僅讓我非常失落，還讓我失去了信心。所以，我一定會改掉馬虎這個毛病，做一個細心認真的人。

如果我能再做一名國小生，我一定會保護環境。積極參與班級的大掃除，為班級的增添一分色彩。我也會不亂扔垃圾，看到有人沒關水龍頭可以及時關好。在牆壁上亂塗亂畫。保護好校園中的一草一木，這樣校園就會變得更加美麗。

如果我能再做一名國小生，那該有多好啊！

時光如白駒過隙般流逝，六年的國小生活已經結束了。回顧着這六年以來的國小生活，有歡笑、有淚水、有成功、又失敗、有遺忘……如果，我能再做一回國小生，那麼我一定會加倍努力，彌補自己的缺陷。

我加倍努力的動力主要在以下幾點：

課前預習各門課程。將自己的疑問寫在糾錯本上面，並在課下請教老師或同學；課中專心致志的聽講。不走思、不和同學説閒話，並積極回答問題；課後複習學習過的知識，按時完成作業，大量閲讀課外書籍。

如果，我能再做一回國小生，那麼我一定會在這有限的六年國小生活中和同學朝夕相處，共同學習和進步。曾經的我們像瘋丫頭一樣，打過、吵過、鬧過也哭過，可這並沒有使我們之間產生間隔，只因為：友誼萬歲。

如果，我能再做一回國小生，那麼我一定會在這有限的六年國小生活中對我的啟蒙老師多一些感恩、多一些關心。雖然您或多或少都責怪過我，但是我依舊還是會感謝您的責怪。俗話説“嚴是愛，管是害”還有“嚴師出高徒”等俗語不都是來讚美像李老師這樣的愛崗敬業的優秀教師的嗎？

如果，我能再做一回國小生，那麼我一定會在這有限的六年國小生活中……

對自己的好朋友雖然沒有什麼海枯石爛、地老天荒的誓言，但卻有一句普通而又真情的“我們永遠是朋友”；對自己敬愛的老師雖然沒有什麼尊敬的祝福語，但卻有一句謝謝您對我六年以來的悉心照顧。如果，我能再做一回國小生，我一定會珍惜這份師生情的。

國小六年是非常重要的六年，這六年是用來打好基礎，讓以後上國中和高中時能更容易去理解明白。所以我們要非常的珍惜這六年，如果錯過了，那是非常難去彌補。

如果可以，我願意再去做一回國小生，我願意從一年級開始，認真去學習語文、數學和英語，不再沉迷於網絡，不再懶惰，放下手機去認真地學習。對語文我會認真去學習寫作文的方法，讓作文寫得更加優秀、認真背老師要求的古詩和課內內容、多去看課外書……對英語我會認真的去背好單詞、掌握好語法點、多去看英語的小短文並翻譯。對數學我會上課不再交頭接耳、全神貫注地聽老師講課、練好口算、多去做練習題，鞏固自己的知識點……用這六年使我變得更加優秀。

如果可以，我願意再去做一次國小生。在這六年，我不會在懦弱、內向和自卑，我會變得非常陽光，活潑和自信，跟同學們非常的團結友愛，更加珍惜與朋友之間的友誼。對他人寬容、誠信。對老師禮貌，做老師的得力助手，還要敏而好學不恥下問，有不懂的問題就一定要去詢問老師，認真的去對待每一次的考試，取得高分。

如果可以的話，我願意再去做一回國小生。等畢業後，我才更懂得要珍惜與同學之間的相處，如果可以的話，我一定會珍惜與同學之間的相處，珍惜與她們的每一刻，不要到了畢業之後才後悔，因為畢業後，我們很非常少時間才能聚在一起。

可是時間不會倒轉，我們要更加地珍惜好時間，去珍惜與同學之間的友誼。

六年的國小生活即將結束，回顧這六年在國小裏的生活是那麼豐富多彩。但是，我的成績卻一直停留在這一個階段，不能進也不能退。如果，我能再做一回國小生，我一定會刻苦學習文化知識。認真端正學習態度。

如果，我能再做一回國小生，我要認真對待學習態度。在課堂上，專心致志地聽老師講課，不亂開小差，不和同桌説話。要知道，學習不是為了父母和老師，而是為了自己。父母辛辛苦苦賺錢，是為了什麼？就是想讓我們成為國家棟梁。所以，我們一定不能讓他們失望。

“沒有規矩，不成方圓”這是古人常説的一句話。這話説得好，沒有規矩，哪裏來的方圓。如果，我能再做一回國小生。我一定會遵守學校紀律：不打架、不罵人、尊老愛幼、同學之間團結友愛等等。加強紀律、遵守紀律，是成為一個優秀少先隊員重要的一步。不管是在學校，還是回到家中，我們都要以紀律為重。

文化知識是人類進步的關鍵。沒有文化和知識，人類的科技也不可能這麼先進。如果，我能再做一回國小生，我一定要刻苦學習文化知識。學習不光是在課堂上聽老師講課，還要在課後自己去研究探索。我們是祖國的花朵，為了我們的祖國，也為了我們自己，要努力學習，去回報父母的生育之恩，回報老師的教育之恩。

現在，我要加倍努力，學習到更多的文化和知識，爭取考上重點大學，讓父母和老師高興。

回顧這六年來，和同學的歡樂時光，還有老師的教導，不斷在我腦海中徘徊，讓我至今不能忘懷。

六年了，再過不到一個月的時間我將會成為一名中學生，不再是以前那個無憂無慮沒煩惱的國小生了，所以我想再做一回國小生。雖然每天覆習那麼緊張，但媽媽從不對我施加壓力，反而讓我多上作文網，學習別人的寫作方法。儘管這麼寬鬆，但每到星期六我總會跑到老弟家一起玩電腦。有時考試什麼的總會出點兒毛病，不是把題目給看錯，就是列算式的時候把數給抄錯，常常因為這個失去了寶貴的分數。

如果，我能再做一回國小生的話，我要做一個幹事不馬虎的國小生。每次考試都認真審題，謄數字時照題一個一個對照，整張卷子寫完認真檢查。如果，我能再做一回國小生，我要做一個會學習的國小生。從玩耍中學習，從事物中學習，從別人的語言中學習……

有些時候我常想快快長大，想看看中學生的學習情況，但是現在我想永遠做一名國小生，因為國小生是快樂的，國小生有自由，有自己的優點，有天真爛漫，有活潑可愛……呵，可惜時間不等人啊！我們在這短短的不到一個月的時間裏能做些什麼呢？只有學習罷了，只有歎息罷了。只有失去了才懂的珍惜，但這又能挽回現狀嗎？不能，好好珍惜這國小生涯中最後一點時光吧！相信它是最快樂的。

六月，暖暖的陽光從窗户射進來，屋內的茉莉花發出淡淡的清香，我望着天花板發呆着——

還記得分別時，我們如何擁抱；如何讓靠在肩膀上大哭一場；如何用筆在衣服上寫滿留言；如何驕傲地説：“中學時，我們一定會再見面。”

如果，我能再做一回國小生，如果……

我會揹着那個平常笨重的書包，與朋友手挽手走在一塊，路上充滿了歡聲笑語。當陽光照耀着大地；當小花露出燦爛的笑臉；當小草搖曳着身軀，我一定樂呵呵地説：“瞧，這一切多麼美好！”

走進教室，習慣性地放下書包，乖乖地坐在位置上看書，等待着老師來上課。“同學們好！”老師笑盈盈地走了進來，而在她臉上再也看不到擔憂與哀愁。

“請問同學們，什麼東西的氣力最大？”這時，我一定不會再拼命地喊着“我，我！”而是端正地坐着，右手高高地舉起，有禮貌地等着老師點名。

如果，我能再做一回國小生，如果……

我一定會給自己的母校留個紀念——在土裏撒下一粒樹苗種子，來年他一定長得又高又壯；在週末冷清空蕩的校園裏，與幾個朋友約好一起為母校打掃。

如果，我能再做一回國小生……

我説的只是如果……