【實用】豎起大拇指作文500字三篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的豎起大拇指作文500字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

豎起大拇指作文500字 篇1

給自己豎起大拇指，是我自豪的表現；別人給我豎起大拇指，是在誇獎我。我就給自己豎過大拇指，有時候還能起鼓勵作用喲。

一二年級時，我學了“金口才”，剛開始，我還不敢在課堂上表現自己。

這節課上，老師讓一位同學到前面朗讀一段話，許多同學都自信地舉起了手，我卻在遲疑。“不就是朗讀嗎？怕什麼！”“如果讀不好呢，怎沒辦？”“那是正常的，要先鍛鍊膽子……”“……”正反和反方激烈地爭鬥着。

不到兩秒鐘，勝負已分。我顫顫巍巍地舉起了右手，老師看我好不容易舉起了手，高興地叫了我。我心裏頓時像有一千隻老鼠在上躥下跳，加快了心跳，放慢了腳步。我頓時手心出了汗，心裏又像敲鑼打鼓似的，不斷的鼓勵自己，就跟平常一樣朗讀就行了！還有三步，兩步，一步……我終於走了這艱難的一步，跨上了講台。我突然想起“金口才”的大門上貼着豎起的.大拇指，並在下面寫着：“你是最棒的！”於是，我也在心裏給自己豎起了大拇指，並鼓勵道：“你是最棒的！”

我開始讀了。還剩兩行，還剩一行，還剩半行。三個字，兩個字，一個字！我流利有感情地朗誦了下來！雖然聲音不算大，但是老師表揚了我，並獲得了同學們一片熱烈的掌聲，我真高興！

回到家，我向媽媽説了這件事，媽媽喜上眉梢，為我這次的大膽豎起了大拇指，我也為自己豎起了大拇指！

慢慢地，我真的鍛煉出了一幅“金口才”！

豎起大拇指作文500字 篇2

每天都有許多的環衞工人為我們創造新鮮的空氣，讓我們有了很好的生活環境，還有警察叔叔，阿姨，每天都辛苦的'捕捉小偷，讓我們的社會很安全……等等。最值得我敬重的還是環衞工人了，下面我就説説在我的身邊，那些環衞工人的故事吧！

我記得有一次，好像是我三年級的時候，我和爸爸一起去月季園玩，爸爸給我買了一包香瓜子，我吃着走進了公園，到公園的小亭子，爸爸看到了自己的好朋友，然後去和他朋友打起了羽毛球，爸爸把手機給了我看了，我得那是可入迷了還吃了瓜了呢。我把瓜子皮吐了一底，我也不知道，過了一會爸爸過來了，看見一上也瓜子皮生氣地説:“你怎能可樣呢”。我當時疑惑下解我怎麼了爸爸，爸爸指了指地上，我懂了。我連忙站起來對環衞工人説:“老爺爺對不起，我不應該把瓜子皮吐了一地的”老爺爺這會終於開心起來了，對我説:“沒事的孩子，掃地是爺爺的工作，爺爺怎麼能怪你呢。”我對爺爺説:“”可是這都是我吐的瓜子皮呀，是我錯了我應該向你道歉。老爺爺笑着説，沒事只要改正還是好孩子。就這樣我和這位老爺爺告別，跟着爸爸回家去了。

這件事過後，使我懂得了環衞工人他們雖然幹着最髒最累的活，可是他們在我心目中是最偉大的人！愛護環境，人人有責。

豎起大拇指作文500字 篇3

老師是一位園丁，每天辛勤培育祖國的花朵；老師是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開知識的大門。

老師，她有如海般廣闊的胸懷，她有天下父母的博愛，她有世界最珍貴的財富-知識，她又像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心。是您輔導我們學習，陪伴我們成長！

有一次課間我們班的一位同學不小心和一位高年級同學撞在了一起，結果那位同學的頭撞在了牆上，流了很多血。喬老師，聽到這個消息，心急如焚，立刻衝出教室找到那位同學把她帶到了校醫務室，從醫務箱裏找出棉籤和消毒水，小心翼翼地擦着，一下又一下生怕弄疼了她。折騰了好半天，喬老師頭上的汗珠順着她的`尖下巴滴到了地板上，等到那位同學好了許多，她那顆懸着的心總算放了下來，那一幕深深銘記在我的心中，在心裏我默默地為您點贊。

喬老師不僅對學生關心還對自己的工作也非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改，一一指指正每個同學的錯誤及修改方法，還有最主要的一點，她不會放棄每一個學生，再差的學生，都是有可取之處的，所以他認真批改每個同學的作業，而不是隻打個勾和寫個日期，她支持和鼓勵每個舉手的同學，而不是視而不見，她能做到真正的“傳道授業解惑”。

正是有了無數像喬老師這樣的老師，我們在這充滿陽光的校園健康的快樂地成長，老師——我為您點贊。