【精華】點評作文集錦8篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的點評作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

告訴你們一件事，本人最近新開了一家"私人診所"，如今已有病人光顧，而且有的已經康復。此類病症醫學上罕見，特公佈幾個病例記錄，以揚本診所名聲。

病症一：文明病

病人自述：我這人年紀輕輕，總想玩耍、休息。如果沒有記錯的話，至看病前為止，還沒有萌發過幫助其他人的念頭。

分析：此病症並不少見，醫學上稱為"文明病"。所謂文明病，症狀--懶惰，一天到晚想吃想玩，不想着做事，夢想着"天上掉餡餅"。

藥方：立即送去軍訓。

後記：據病人父母説，軍訓回來後，就覺得她像變了個人似的，終日閒不住，老搶着幹活。

ゲ≈⒍：紅眼病

病人自述：自己總見不得別人好，老想奚落人。

分析：此種紅眼病，通俗地説，就是"忌妒"。

藥方：該病甚難醫。開一處方，供試服--故意讓她一直名列前茅，讓她也嚐嚐被忌妒、遭人奚落的滋味。

後記：據班上同學透露，服此藥後，情況有所好轉，但還沒能徹底根除，再過一個療程，相信能夠痊癒。

病症三：胸窄病

病人自述：我一生好結交朋友，卻從沒有個知心朋友。雖然自認為有"宰相的胸懷"，但每次都是因為一點點小事而"飽受"失友之痛。

分析：病根主要在於過分的自尊自愛，不能夠容忍別人對自己的一點傷害，甚至是一絲一毫。

藥方：此病為醫學上的難症，藥方很多，但見效甚微。比如：遇到矛盾時，儘量敞開胸懷。這種方法存在弊端：心眼小，畢竟是本性，"江山易改，本性難移"嘛!想在很短的時間裏改變自己的本性，何異於上青天?還有一種偏方：情緒難以控制時，喝上一瓶"旺旺"降火氣飲料。

後記：正在試藥期，療效有待於臨牀驗證。

對了，忘了介紹一下，那位"幸運"的病人，正是鄙人;而這個"庸醫"，也是鄙人--一個茫茫人海中的無名小卒。親愛的朋友，我的"私人診所"每天正常營業，若有空暇，歡迎來坐坐!

點評：這篇文章頗具創新性。取材於現實生活，具體內容就是"文明病""紅眼病""胸窄病"等"幾個病例記錄"，切中病灶及其弊害，對症下藥，追蹤效果，求真求是，警啟人生。形式上的片斷組合使文章的主體結構並列端莊，每個"病例"均以"病症--病人自述--分析--藥方--後記"的程式記錄顯現，條理清晰，筆調鄭重，語言輕鬆幽默。開篇故作懸念，引人入勝，卒章開誠佈公，洞悉本相，首尾照應，渾然一體。醒目之題，詼諧之風，令人實難捨讀。

“這個世界上有無數條平行的時光軸，在這些故事裏，我都會遇見你。”

像往常一樣，推着腳踏車走進校門，走了一會，賊兮兮地向後看是否脱離了保安的視線，然後騎上車子，悠閒地晃到車庫。

今天的我，從早上起來就魂不守舍，大概是沒睡夠的緣故吧。但是，沒睡醒不要緊，我差點撞到趴在路中間的貓。“啊～”寄好車後，我正要為自己臨時應變能力嘖嘖稱歎時，走到泥水裏摔了一跤。“沒人看見，沒人看見…”我在心裏默默祈禱着。艱難地站起身，心裏暗罵那隻不懂事的貓！

“你沒事吧？”一種暖如冬日初陽、清如澹澹流水的聲音縈繞耳際。我聞聲望去，模糊的身影在大概三步遠的地方站立着，是個挺高的男生。我看了看褲上的泥，尷尬地低下頭，“沒，沒事…”

我轉身要走時，那温暖的聲音再次襲上心頭：“下雨天路比較滑，走路時要小心點。”“啊…哦…呃，謝謝啊！”他的身影漸行漸遠，而我還呆呆的站在原地：這便是陌生人的温暖嗎？

他讓我想起幾個月前另一個温暖的人。那天，是一次月考的日子。同樣失神的我，走進考場，看見自己高低不平的桌子才猛然想起自己沒帶墊板。我正慌里慌張、手忙腳亂地拯救我的桌子時，一張紅色墊板闖入視線：“同學，用我的吧！”我感激地望着墊板的主人，再看了看他的桌子，爽快地接過來：“謝謝！”

現在的我對他長相的記憶已模糊，但這並不重要。生命中，我們會遇到許多人，他們會留下深淺不一的印記，帶給我們不一樣的感動。我們不必非要知道他們是誰，只需將這份感動存於心間，並讓更多的人感受到陌生人的温暖，這就夠了。

沒有誰的時光軸是絕對平行的，它們總會在某個時刻突然相交，讓我們收穫不一樣的感動！

近日，一本叫《別笑，我是大學聯考零分作文》的作文書受到追捧。書中集結了近幾年73篇流傳甚廣的大學聯考零分作文，編者還在每篇作文之後寫了幾句話點評。記者在99、噹噹網上圖書商城中發現，此書儼然排在暢銷榜前15位。重慶第一中學語文老師王海洋表示，很多零分作文對於考場作文來説是有缺陷的，跑題嚴重，較為激進，學生應努力寫出優秀滿分作文。

遙想77年前的1932年，清華大學入學考試的國文試題是陳寅恪先生出的一個上聯“孫行者”，考生周祖謨對出下聯“胡適之”，贏得諸考官一片喝彩。然此下聯卻不是標準答案“祖沖之”。以當今大學聯考評分標準，此乃“零分作文”，但周祖謨卻榮登金榜，後來成為一代語言宗師。

這是一段文壇公案，姑且不去考證其真偽。但就現行大學聯考體制下，即使作為故事咱也編不出來。由此反觀《別笑，我是大學聯考零分作文》所受的熱捧，與其説是一代新新讀者喜玩另類，不如説是對所謂“優秀滿分作文”的一個反諷。

這幾年，“零分作文”不僅是網上熱帖，而且屢見報端，究其原因，一是“好玩”，二是“好看”，這就説明了受到網友的熱捧並不奇怪。

“零分作文”73篇，我看過一些，總的感覺是“熱鬧”。孩兒們怪異的思路，飛揚的文筆，那種調侃戲謔，那種玩世不恭，讓“正襟危坐”的考壇頓失顏面，得了零分也就在意料之中了。如果這種教育體制不改，這種考試製度不改，零分作文就會層出不窮，《別笑，我是大學聯考零分作文》就會一集接着一集地娛樂讀者。

由此讓人想到對大學聯考作文嗤之以鼻的韓寒，他的高論是“自己與眾不同的地方就是讓人知道，玩兒車的也會寫文章。”而且，他的文章已經成為許多博士論文的選題，但他遭遇大學聯考會怎樣?我想，絕不會像他玩兒賽車那樣容易，能和舒馬赫那樣的絕頂高手同場競技。

毫無疑問，這些零分作文的孩兒們丟了“前途”，但留下了文章，玩兒得如此瀟灑，如此悲壯，令人歎為觀止。難怪報社的一位大俠作如是感慨：小小年紀就能在雲淡風清中直面生命的不堪，就能在驚濤裂岸中直抒坦蕩的胸臆，真牛!

當然，那位老師説得不無道理，但這些孩兒們不抄襲(有抄襲的滿分作文被曝光)、不虛偽，玩的是痛快，寫的是文章，破的是規矩。

老祖宗發明了文章，就是給人看的，不是用來考試的，自從隋文帝發明了考試這個東西以後，文章便變得越來越不好看了。考了一千多年，也不知考了幾萬場，流傳下來的文章只有一篇，蘇東坡的《刑賞忠厚之至論》，而且是第二名，您見過哪篇狀元的科舉文章流傳下來了嗎?

上帝的門與窗

醫學研究者發現，患心瓣堵塞症的患者，心臟奇蹟地增大，好像是在努力應付心臟所帶來的缺陷；腎病患者摘去了左腎，那麼他的右腎的生命力在術後往往十分強盛。於是，醫學研究者得出這樣一條規律：一個人一旦身體上有某種缺陷，必然會產生一種彌補的機理與心理。對於上述的故事，你有什麼看法？請根據閲讀後的感悟和聯想，寫一篇。

上帝的門與窗

題記：思想上的壓力，甚至肉體上的痛苦都可能成為精神上的興奮劑——貝弗裏奇

一個人一旦身體上有某種缺陷，必然會產生一種彌補的機理與心理我認為不僅身體如此，人生也如此。為了更好地活下去，我們只有讓自己變得強大。

有些身體缺陷是無法避免的，但精神上的缺陷我們絕不能讓它存在。

這就需要一顆堅定樂觀的心，才可能彌補它、戰勝它，使自己成為精神強大之人。霍金是一個意志力十分堅強的人。在大學畢業後不久，他就完全癱瘓了。之後，又因肺炎進行了穿氣管手術，此後他完全不能説話。他僅依靠安裝在輪椅上的機器與人交流。看來上帝給他關上了一扇身體健全的大門。但是，上帝仍然用另一種形式眷顧他，給他的生命打開了一扇朝陽的窗户。他正是在這一種令人難以置信的艱難中，對世界物理學科做出巨大貢獻。一次演講結束後，一位女記者衝到演講台前問到：病魔已將您永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？他的臉上洋溢着笑容。用還能動的三根手指打出了這樣一段文字：我的手指還能活動，我的大腦還有思維，我有終生追求的理想。我有愛我和我愛的親人和朋友。最後他又補充説對了，我還有一顆感恩的心。

正是懷着這樣一顆樂觀積極的心，讓他在科學道路越走越遠越寬廣。

俞灝明是個熱情開朗的大男孩，在經歷燒傷事件後，一度消失在我們的視野裏兩年了。據與他搭檔出演的Selina回憶，送醫救護車上只有一個擔架，他讓她躺着，還鼓勵她加油她説那時是：一個卷頭髮的小黑人對另一個小黑人説加油。病中的他説：雖然很難熬，但我把它當成上天送給我的禮物。當帶着傷疤的他出現在《愛在春天》的鏡頭前。在獲得掌聲的同時，還帶着質疑。他也大方迴應。剛進組時為了電視效果，劇組讓他貼皮上鏡。但他覺得那不是自己的臉，表情很僵硬後，毅然決定不再貼皮。導演也曾委婉的説這樣更好看，可他仍堅持做不貼皮的俞灝明。

也正是這樣一顆樂觀、積極的心，讓他獲得更多粉絲的關注與青睞。

你不可以改變天氣的好壞，但你可以決定自己的心情；你不可以改變生命的長短，但你可以決定生命的密度；你不可以改變自身的缺陷，但你可以決定自己是否有顆樂觀的心。

上帝的關門與開窗，並非是上帝隨手的簡單動作，而是一種公正與平衡的手段。這就是常説的人沒有十全十美的，總要有點缺陷，讓你不如意。從另一個角度看，這些不如意正是我們追求的理由。我們有一個健全的身體，健康的心理，夠幸運的了，或許後進者的追求，會讓自己變得更樂觀，更堅定，更強大。

【作文點評】

1.題目上帝的門與窗，很有懸念感。作者用形象生動鮮明的語言，揭示主旨。

2. 引用貝弗裏奇的經典語言做題記，提示的中心，使開頭不至於突兀。

3.三處論點式的句子，或總結上文，或總領下文，成為貫穿全文論述中心的線索。

是以“某人推出花茶新工藝，但很快被模仿，市場上出現了不少假冒偽劣，他擔心會破壞這一市場。於是公開工藝流程、並制定行業標準。最終規範了市場，自己也成了致富帶頭人。”為材料，要求學生根據材料自擬題目，寫一篇800字的作文。

【題目點評】

今年的四川的大學聯考作文依然是材料作文，總體上沿襲20xx年的作文命題思路。20xx年作文材料中有關“做人”中“老實”與“聰明”的辯論，是考查學生的認知能力、分辨能力，屬於思辨性材料作文。今年的作文材料中某人在“推新”但“被模仿”後，便“公開流程、制定標準”，最終“規範”了市場。材料沒有給學生帶來的多大的審題難度，學生可以從材料中出現的“推新”“被模仿”“假冒偽劣”“公開”“規範”等信息中不難看出可以從“規範”“誠信”這些範疇立意作文。

本題中關於市場“規範與誠信”話題，其實給學生留下很多的自由空間。在審題時，首先要抓住材料中關鍵詞，然後聯繫生活實際，這樣“規範”與“誠信”等就可以由“市場”推及到“為人”“做事”等方面了，這樣就可以打開思路了。

今年四川的作文題比較貼近生活，“花茶新工藝”也體現了地方特色，在當今信息發達時代，“新工藝”被模仿，被假冒也是很常見的事，但是如何在求利的同時保持誠信，這必須引起人們的高度重視。

題目中“某人”在創新致富的同時，還規範了市場，帶領大家致富，這種行為恰恰體現了“某人”對社會的責任感。

【立意分析】

①誠信是人的修身之本，也是一切事業得以成功的保證。

②誠信是誠實不欺，講求信用。

③待人以誠，納人以信，方為真正的誠信。

④創新和權威的喪失，使嚴格的規範顯得異常脆弱。

大愛無聲

父親買了一塊表，一塊電子錶，不帶錶帶。

晚上，父親躺在牀上，將表調準後，仔細地打量這塊表：長約5c，寬約3c，示數在表右側，旁邊是一張大牌的明星照片，表外層是用透明塑料包起來的。半晌，父親搖了搖頭。[“搖了搖頭”這個動作很有意思。]

母親湊過來，看了看錶：“不是挺好看的嗎？又沒壞，旁邊還有一個挺漂亮的大明星嘛！”父親依舊搖了搖頭。

父親下牀，從一本書裏找出了一張二寸照片，又找來了剪刀、小尺、筆。父親看了看剪刀，又搖了搖頭，找出一把鋒利的小刀。

父親將表外殼輕輕打開，拿着小尺，仔細地測量着明星照片的長度、寬度，記在一張紙上。好像不放心，又測量一遍。動作好像一個二年級國小生剛學習用尺。[多麼認真呀，多麼可愛的父親呀！]接着他裁出一張按量好的長寬畫出的`矩形紙片，放在照片後面，將紙片和照片對着燈光，不斷地調動紙片位置。過了半天，才將照片放回桌上，在照片背部畫着。然後拿起小刀，仔仔細細地切割着照片。父親是個瓦匠，經常切割東西，可這次卻被這小刀給割傷了手指。一直沉默的母親開口了：“幹什麼呀？用剪子不就行了嗎？”父親立即回答：“剪刀刀刃那麼鈍，剪出的東西四邊不整齊。”接着又低下頭，仔細切割着照片。[就是這樣不動聲色的描寫打動着每一個讀者。]

又過了半天，父親終於將照片切割好了。他將照片小心翼翼覆蓋在明星照上面，裝好手錶，滿心歡喜地拿給母親看，動作好像是一個國小生將自己精心製作的手工送給老師評價一樣。[所有的描寫就是這樣平淡無奇，卻又撥動着每一位讀者的心。]

手錶上明星照片位置赫然是兒子辦學籍用剩下的二寸照片。

這是一個星期六晚上看電視時母親告訴我的。當時，父親已去上海打工。我想，那晚父親一定正仔細地看着那塊表。

大愛無聲，融入生活中的點點滴滴。[情感表達得順暢而豐盈。] （此文為一類文）

評點：多麼輕鬆的敍述，多麼樸實的文字，多麼普通的小事，多麼深厚的愛呀！！小作者好好地寫了一件小事，於小事中寄寓了對父親無限深情。所有父親不都是這樣的嗎！他們默默地做着每一件事，看似不經意，其實飽含着對家人深沉的愛。但是小作者寫得卻並不是一把鼻涕一把淚呀，而是於輕鬆中寫出了這種深沉的愛。究其原因就是小作者那顆敏感而充滿感激的心。這篇作文再次印證了那句話：文如其人。看來寫好作文的第一要着還是做人。

面對眼前蛋糕上的14根正在燃燒的五彩蠟燭，望着這14團跳動的小火焰，我卻遲遲不想將它吹滅。因為它燃燒着自己13歲的終結。因為它閃爍着14歲美好的夢;因為它將是一個美好的開端。

14歲，我邁着矯健的步伐走進了人生最美好的青春時代，我有了自己獨特的見解，也開始了對自身的滿懷自信。14歲，我將要進一步為班級爭奪榮譽，因為從現在開始我已經學會了怎樣去奮鬥，怎樣去拼搏，怎樣努力去爭奪榜上有名。14歲，我已沒有了在球場上縮手縮腳的感覺，因為我已有了更大的勇氣，敢從“國腳”腳下搶球，一展自己高超的球技。14歲，沒有了望見覆雜的問題而產生恐懼感，敢在桌上放一大堆稿紙，花費幾個小時去理解它、消滅它。

14歲，雖然只比13歲大一年，但在這一年中，我既懂得了做人的道理，又懂得了體貼和尊重他人。再也不會像以前那樣，遇見老師就低頭匆匆走過或繞道而行。因為從現在開始，我懂得了老師在工作上的辛苦，所以，每當我遇見老師時，便會對他説一聲“老師好”，以此來表達自己對老師的尊敬。14歲，當我被老師或父母叫去批評的時候，將不會再向他們投去仇恨的目光，因為我已經長大了，因為我懂得了老師和父母的用心良苦。

14歲，我會對自己的未來勾畫出一幅完美的畫卷，畫卷中的我可能是一位熱愛羣眾的軍人，也可能是一位站在講台上辛勤耕耘的園丁，也可能是一位站在手術枱前為病人解除痛苦的醫生，也可能是┄┄

14歲的夢是美好的，願天下所有十四歲的孩子都有一個美好的夢！也願他們都能實現自己十四歲的夢！

我生活在主人的大腦皮層中，整天除了吃就是睡，從來不理會其它的事。

這次，我吃飽了，閉上眼睛想睡，還沒睡着，耳邊隱約傳來陣陣吵鬧聲。我睜開眼，熾熱的陽光灼傷了我的眼睛。我用一隻手遮在眼睛上方才看清了四周：一根根又細又長又黑的“柱子”在我的四周搖擺。我再低頭一看，我自己也變得和它們一樣。

“你終於醒了，”一個甜得要膩死人的聲音在我耳邊響起， “你已經睡了N個月了。”我睡多久關你什麼事，我偷偷在心底嘀咕了一聲。自打我長出主人的大腦皮層的那一刻，我就決定：睡自己的覺，讓別人説去吧。

正準備繼續睡覺時，一把粉紅色的大梳子進來串起了門兒。它在我們中間遊走，將纏綿在一塊兒的髮絲分開。接着，五根修長的手指把我們紮成了一個馬尾辮，綁上頭花。然後主人將紮好的頭髮輕輕一甩，髮梢打在了主人臉上。主人臉頰上漾起小酒窩，鏡子中的她，笑得甜甜的o而我卻被甩得頭昏眼花，差點腦震盪。

主人背上書包，一蹦一跳地向學校跑去。我隨着同伴們，在主人身後玩起了蹦極。一陣微風吹過，我在空中跳起了優美的華爾茲。舞姿再美，可是頭好暈哪！我撐着腦袋，緊緊拉着書包的帶子，生怕主人一不小心，將我甩了出去，那我可就無家可歸了。

終於到了學校，主人終於可以停下來了。我軟綿綿地趴在主人肩上，呼吸着新鮮空氣： “終於可以喘口氣了……”還沒説完，主人又用力一甩，將我們甩在她的身後。好痛苦，每天這麼被主人甩來甩去，我遲早會命喪她手。我一臉苦惱，可看其它頭髮好像習以為常的樣子，每天被主人這麼折騰，不痛苦嗎？我心中泛起一絲的疑惑。

老師在黑板前講得唾沫橫飛，主人卻在下面玩起了小剪刀。突然，她一把抓過我，在我身上剪了幾下。我碎成幾截飄落到主人的大腿上。不要啊，為什麼倒黴的總是我！其它頭髮同情地看着我。

“兄弟，節哀順變吧！”

“被折磨的道路是漫長的。

“犧牲你一個，拯救了大家！”

……

聽着一句句出自“肺腑”的話，我氣得牙癢癢。 “噠噠噠……”老師踩着她的高跟鞋，走到主人面前，一把奪過主人手中的剪刀，毫不留情地將主人拎了出來。

我順勢滑落到地面上，轉過身，憐惜地看着主人，等等…

“主人，我不想離開你！”