貼鼻子作文500字（通用10篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的貼鼻子作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
貼鼻子作文500字 篇1
今天，在興趣班上老師給我們玩了一個有趣的遊戲——貼鼻子。
瞧！黑板上那個小腦袋圓圓的，臉紅彤彤的，像一個熟透了的大蘋果，嘴還咧開着對我們笑呢！可是我仔細一看，發現它的臉上竟然沒有鼻子。這時，我又看見老師手上有一個圓圓的紅紅的小東西，我揉了揉眼睛，發現老師手上的竟然是一個鼻子。
遊戲開始啦！老師宣佈了遊戲的規則“一位同學戴上眼罩，拿着這個鼻子，”老師邊説邊把手上的紅鼻子舉起來，“在原地轉三圈，然後貼到這個小腦袋的臉上，其他同學可以給點提示哦。”老師話音剛落，我們就爭先恐後地把手舉起來，可是老師沒叫到我，叫到了另一位同學，我有點兒失望。
那位同學戴上了眼罩，在地上轉了三圈，像一個盲人一樣，慢慢地走向黑板，還沒等我們喊出聲來，他就把那個鼻子給貼到那張臉上了。
現在輪到我旁邊的那位同學了，他慢慢地戴上眼罩，在地上轉了三圈，一會兒走到講桌前，一會兒走到木門前。這可把我們急壞了，我們不停地喊：“往左，往右，不對，往右，往右……”最終，他終於把鼻子貼在那個小腦袋的臉上。
終於輪到我了，我充滿自信地戴上眼罩，拿着鼻子在原地轉了三圈，轉得我頭暈目眩，都不知道往哪裏走了，這時我在耳邊聽到：“往左，往左。”於是我往左走了幾步，又往前走了幾步，竟然摸到臉了。這時下面的同學異口同聲地説着：“對了，對了，就是貼這裏。”於是我把鼻子放了上去，這樣就成功啦！
接下來輪到……
遊戲在歡聲笑語中結束了，但是我們的興奮勁兒還沒退去，通過這次遊戲讓我領悟到了一個道理：相互信任是合作的關鍵，只有團結才能成功！
貼鼻子作文500字 篇2
“快點！快點！向左，向左！向上，向上！”緊接着，一陣陣笑聲從快樂的教室裏傳出來。原來我們在玩“貼鼻子”的遊戲啊。
等我蒙上眼睛眼前一片漆黑。可我卻沒有一絲的害怕。因為同學們肯定會在遊戲中幫助我的。當老師唱道：“小熊小熊轉圈圈，左三圈，右三圈，前三步，後三步。”哎喲，我的頭可有點暈了。我摸索地往前走，雙手不停地向前晃，試探着前方是否通暢。“哎呀，疼死我啦。”原來我不小心撞到桌子上了，嚇壞了身後的同學：“向左邊走呀，向左！”我立刻在原地停了一會兒，雙手趕緊用力地在前方左右搖晃了幾下，這才慢慢地向左移動着。“好了，不要向左走啦！停！”身後的指揮官們又開始了指揮。哎呀，總算走到了黑板面前了。我的心終於踏實了，這時我又用手指在黑板上摸來摸去。聽見後面很多同學在喊：“好了，好了！就這！”我愣了一會兒，好吧，聽你們的！我果斷地把鼻子貼了上去，迅速轉過身對老師説：“老師，我貼好了。”等老師幫我把眼眼睛蒙在眼睛的紅領巾摘下來，再看看我貼的鼻子，哈哈，我的鼻子倒是貼正了，但是人像的一隻眼睛卻被我摸沒了，成了一隻“獨眼俠”。
貼鼻子的遊戲真有趣！在這次遊戲的過程中，我不僅體驗到了做一個盲人害怕無助的感受，而且也體會到得到他人的幫助是多麼的重要。
貼鼻子作文500字 篇3
在我心裏代表着課餘生活的小星星有很多，如：跳繩、捉迷藏、老鷹捉小雞……其中我最喜歡的是“貼鼻子”。
有一次，課間操的時候，大家覺得好無聊。突然，可欣説：“要不我們來玩‘貼鼻子’這個遊戲吧！”大家高興地點點頭，都説：“好呀！”
遊戲開始前，可欣説：“我的藝術比較好，讓我在黑板上畫一個沒有鼻子的人頭。”過了一會兒，可欣説：“現在，我來宣佈遊戲規則，規則是，選一位同學幫人蒙上眼睛，請一位同學站在距離黑板2米遠的地方，蒙上眼睛，把鼻子貼到正確的地方。”
遊戲開始了，第一位上台的同學小諾，只見她的雙眼立刻被蒙起來，伸出雙手慢慢地摸索，好不容易走到黑板前，她猶豫了一會兒，把鼻子貼到了臉的外面。全班頓時爆發出陣陣笑聲。第二位上來的是小耿，他走到黑板前，摸了摸黑板，把鼻子貼到了臉上，逗得大家哈哈大笑。這樣一輪下來，大家覺得沒有勝利者，於是，決定接下來要幫助上來的同學了。終於輪到我上來了，我又緊張又期待。當我被蒙上眼睛的時候，眼前一片漆黑，我的心“咚咚咚”直跳，像十五隻掉水桶——七上八下。我硬着頭皮，緩緩地摸索到黑板前，當我準備貼上去的時候，心裏猶豫不決。究竟小熊的鼻子在哪個位置呢？不管了，隨便貼就是了！反正什麼也看不見。當我準備隨便一貼的時候，耳朵旁響起了夥伴們的聲音：“往右一些……”“再往上一點點……差不多了，差不多了……””
就這樣，我在大家的幫助下，最後成功給小熊貼上了鼻子。當我摘下紅領巾的時候，看到了小熊咧着嘴巴笑得開心，它彷彿在跟我説：“嘉林，你真棒！”
我們的課餘生活真有趣，真快樂！
貼鼻子作文500字 篇4
一個酷熱的星期天，爸爸和媽媽在家陪我玩了一個小遊戲————貼鼻子。
遊戲開始前，我在一張白紙上畫了個大臉，兩個大眼睛，一個小嘴巴；接着我又拿出另一張小白紙，拿紅色的水彩筆在白紙上畫出了一個紅色的可愛長鼻子，在那個畫好的大臉上比劃着，看上去可愛極了，這樣就可以開始遊戲啦！
準備工作就緒，終於遊戲開始了。第一輪由爸爸先出馬，蒙上眼睛後，他筆直地走向牆上貼紙的地方，雙臂伸出碰到牆面後，開始摸索那張紙，然後手指在那張紙上比劃了一會兒，不緊不慢地把右手拿着的紅鼻子慢慢地移到臉上。我驚奇地發現，居然鼻子不偏不倚地正好是鼻子的位置，我不禁驚呼：太厲害了！
第二輪是媽媽上，戴上眼罩的媽媽開始小心翼翼地移動步子，儘量讓自己在一條直線上，終於走到了貼紙的地方，只見媽媽學着爸爸的樣子開始在紙上比劃起來，結果竟然也成功為紅鼻子找到了位置。
第三輪輪到我了，我想爸爸媽媽都完美完成了，我應該也可以的！於是我信心十足地開始上場了，戴上眼罩後，快步往前走去，然後開始摸索那張紙，可是摸了好久才摸到，於是我在紙上找了一個認為對的地方……我摘下眼罩時，才發現鼻子貼到了眼睛上了呢！旁邊的爸爸媽媽哈哈大笑，我的臉漲得通紅，也忍不住也笑了起來，然後説：“我再來一次！”
之後我又試了好幾次，終於在失敗中找到了訣竅：利用白紙的邊緣比例。於是我信心滿滿地戴上眼罩，儘量保持直行到了貼紙的地方，開始認真地比劃起來……又一次摘下眼罩，一看：貼是貼對了，但是紅鼻子貼倒了，鼻孔朝上了。我們不禁哈哈大笑……遊戲在歡聲笑語中結束了。
暑假裏趣事多多，“哈哈……”耳旁輕輕而無聲的.盪漾……
貼鼻子作文500字 篇5
我從小到現在有許多難忘的事情，可其中最有趣的還是去年八年級晚上，我在姥姥家和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的事兒了！
記得八年級那天晚上，吃完晚飯，因為媽媽沒回來，所以我想和舅舅、舅媽玩兒貼鼻子的遊戲。
我飛快地找來一張大紙，往上面畫一個小女孩兒，可小女孩兒就是沒有鼻子，因為這是要玩兒貼鼻子嗎！我心裏想着，就又剪了幾個圓鼻頭，小女孩兒就做好了。
我趕快叫舅舅、舅媽來和我玩兒貼鼻子。舅舅、舅媽跑來了。我跟舅舅、舅媽説完遊戲規則，分出先後，舅舅第一個，舅媽第二，我第三。
我們正要開始玩兒呢，一看沒有矇住眼睛的東西，我又飛快地跑到廁所，拿了一條毛巾，矇住舅舅的眼睛，舅舅正轉三圈，反轉三圈後開始貼鼻子，舅舅摸索了半天，才貼上鼻子。我和舅媽一看，舅舅竟把鼻子貼到了眼睛上，我和舅媽笑得前仰後合，聲音可大了，舅舅一聽，趕快把毛巾解下來，一看貼到了眼睛上，笑得他肚子都疼了。
第二個是舅媽，舅媽也用毛巾蒙上眼睛，正轉三圈，反轉三圈，沒過多久，就貼到了鼻子的位置，我和舅舅一看，都誇舅媽棒！舅媽高興極了。
最後輪到我了，我特別緊張，恐怕貼錯了地方，我比劃着鼻子的位置，找好了地方，然後我也和舅舅、舅媽一樣，把眼睛蒙上，正轉三圈，反轉三圈，一貼就貼到了嘴巴上。舅舅、舅媽看了，笑得臉都變聲了。我趕快解下毛巾，一看，“啊”我大叫着，樂得都坐地上了。我們真開心呀！
“貼鼻子”這件事可真令人難忘呀！什麼時候，舅舅、舅媽還回來，我還要和他們玩兒貼鼻子，而且還要教教他們我剛學來的新遊戲，和他們一起玩呢！舅舅、舅媽一定特別開心，經常回來和我一起玩兒！
貼鼻子作文500字 篇6
回憶起幼兒園的時光，滿是歡喜，因為那時我們做過許許多多的遊戲。
“哈哈哈……”教室裏傳來了斷斷續續的笑聲，原來，是大家在玩貼鼻子的遊戲。
老師畫了一個小女孩，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，唯一遺憾得是——她沒有鼻子。
老師問：“誰想給這個小女孩貼上鼻子啊？”“我，我……”叫喊聲此起彼伏，接連不斷。“張小依！”老師叫道。她走向了講台，只見老師先用一塊黑布把她的眼睛給蒙上，接着讓她在原地轉五圈。轉完她迷迷糊糊地，像醉漢一樣晃悠。她原本以為黑板在這，竟徑直向我走來。“啪”，她把鼻子貼到了我的嘴巴上。
她高興地把眼罩摘了，卻發現是我在她面前，於是又重新蒙上了眼……
終於輪到我了，我邁着“六親不認”的步伐，跨向了講台。老師給我蒙上眼睛，我又轉了五圈，便準備去給小女孩貼鼻子。
我伸出手，慢慢地向黑板摸去。忽然，我撞到了什麼東西。怎麼回事？我心裏納悶：開始前我查看了“地勢”，明明沒有障礙物的。我順着“柱子”向下摸去，由粗變細，原來是老師的腿。“哈哈哈……”只聽見台下鬨堂大笑，笑得我臉上一陣熱。
我又轉頭繼續摸索，終於，我將鼻子貼到了黑板上，摘下眼罩一看才發現，我把鼻子貼到了小女孩的頭髮上。
我終於知道盲人的感覺了，我想我再也不嘲笑他們了，我更要好好保護眼睛，不做“瞎眼狼”。
貼鼻子作文500字 篇7
星期三的整理課上，趙老師微笑地對我們説：“今天我們來玩一個遊戲，名字叫……。”話沒説完，老師轉身在黑板上畫了一個人頭：大大的眼睛，長長的頭髮，小小的嘴巴，就是沒鼻子。大家高興地叫了起來：“貼鼻子。”
遊戲開始了， 老師講了遊戲規則。“誰先來。”老師問。“我來。”“我先來……。”大家舉起手爭先恐後地喊。“吳浩天，你先來。”老師説。吳浩天高興地走了上去，大家用羨慕的眼光看着他。老師用紅領巾矇住吳浩天的眼睛，然後讓他原地轉三圈。圈轉好了，吳浩天開始貼了。同學們大聲地叫着：“左左，右右，上上，下下……。”吳浩天被迷惑了，他拿着鼻子舉棋不定。“十，九，八，七……。”老師開始倒計時了。吳浩天認真地想了想，下定了決心，他把鼻子貼了上去。“哈哈……。”同學們都笑了起來。吳浩天拿下紅領巾一看，原來他把鼻子貼到人頭外了，他害羞地走了下來。又有幾個同學上去貼了，他們有的把鼻子貼到了眼睛上，有的把鼻子貼到了嘴巴上……。一個也沒貼對。大家笑得前俯後仰。最後趙老師説：“我來試試。”趙老師蒙上眼睛，轉三圈後開始貼了，在我們的精心“指導”下，趙老師一貼就準。“真棒！”大家開心地鼓掌。
今天的遊戲真有趣啊！
貼鼻子作文500字 篇8
星期天上午，我們小桔燈作文班裏玩了一個遊戲叫：貼鼻子。
貼鼻子的規則是：老師在黑板上畫了一個小丑可單單沒有鼻子，用一條布矇住一個同學的眼，然後轉三圈，再把鼻子貼到黑板上。遊戲開始了，同學們都舉着手，表示都要參加，第一個玩的是樊祥坤，老師先用一塊布把樊祥坤的眼蒙上，然後樊祥坤轉上三圈，最後，他把鼻子貼到黑板上，因為樊祥坤貼的不是很準確，所以大家有的故意説往左或往右，有的説加油。那時候大家非常緊張，生怕樊祥坤貼錯了。結果他真的貼錯了。真可惜啊！
又一位同學上去了，可都貼到臉外面去了，而且還有的同學在下面亂指揮，有的同學説向上，而又的同學卻説向下，有的同學説向右，卻有同學故意説向左，弄的貼鼻子的同學都不知所措了。這時整個教室都是歡聲笑語。
貼鼻子的遊戲中我印象最深的是喬競貼的時候，我看見他貼時，有人在騙他；也有人在真心幫他，他一會兒向左貼貼，一會兒向右貼貼，我看他把自己都弄糊塗了，最後他把鼻子貼在了下巴上，大家都覺着很好笑，我自己貼的還不錯，有好多人也在蒙我，我也沒輕易的相信，可好玩了，我有一個辦法可以貼好，就是用手摸了摸黑板，用手搓了搓有粉筆沫，我就慢慢向左就貼在了那裏。
遊戲結束了，在遊戲過程中，我在想：如果是我，我肯定也貼不正，我又想，如果有人看不見，那生活是多麼艱難啊！
貼鼻子作文500字 篇9
“向左左左，向右右右……”這是快易作文課堂發出的陣陣指揮聲，這是怎麼回事呢？走，我們去看看！原來大家在玩貼鼻子的遊戲。
首先是周靜自告奮勇閃亮登場，老師給她蒙上眼睛，並且讓她原地五圈，然後他走上去，一路上搖搖晃晃，像喝醉酒的人一樣，一會兒碰到了桌腳和椅子，好不容易快到黑板那裏，沒有想到她卻鬼使神差低調頭向門，手還在空中摸着，哈哈，也許她把木門當作黑板了，聽到大家的笑聲，她趕緊又身朝講台摸去，這時候的他完全迷失了方向，最後還差點貼到同學的身上，惹得大家鬨堂大笑。真是有趣極了，最後在老師幫她調方向後，她才貼到黑板上，可離要貼的鼻子那裏相差十萬八千里呢！
看到他們貼得熱火朝天，我也舉手嘗試一下看似簡單的遊戲，當我蒙上眼睛，原地了五圈後，我已經暈頭向了，走起路來就像碰碰車一樣撞來撞去，短短的幾步路，我好像在冰山行走一樣艱難，當老師把鼻子放在我手上的時候，我心裏就像十五個吊桶—七上八下。不知如何是好，正當我猶豫不決的時候，老師説倒計時開始，我暗暗下定決心，堅決的貼了上去，當我拿下蒙布一看，傻了眼，我的鼻子貼到了頭髮上去了。真是太好笑了。
歡聲笑語還在課堂上繼續，我趕緊拿起筆，記錄下這歡樂的時刻。這次貼鼻子游戲真好玩。
貼鼻子作文500字 篇10
“我來！”“我來！”什麼事那麼開心呢？原來三（8）班又迎來了一週一次的班隊活動課，這次遊戲的內容是——貼鼻子。
遊戲剛開始，教室裏就亂成了一團，有的把手舉得高高的，有的站在凳子上，還有的已經竄到講台前了，生怕主持人看不到他。場面已經到了失控的地步了，主持人束手無策，急得直跺腳。最後，老師決定用擊鼓傳花的方式來確定誰來貼鼻子。
“咚咚咚咚咚”鼓聲響起了，花兒在同學們手中流轉着，同學們都希望鼓聲快點停下來。“咚”鼓聲停了，呀！終於輪到我了，我心裏又高興又緊張。來到黑板前，主持人用布蒙上了我的眼睛，接着，讓我轉圈子。當我拿着鼻子搖搖晃晃地來到黑板前，往娃娃臉上一按，覺得貼得很準確。沒想到講台下一陣笑聲，我連忙摘下眼罩。原來，鼻子貼在了嘴巴下面了，好大的口水呀。
當同學們沉浸在歡樂之中時，鼓聲又響起了。同學們又開始傳花了，花兒在同學之間穿梭着，“咚”鼓聲停了。同學們不約而同的往後看，原來花兒傳到了葉子手中。葉子踩着小碎步上了講台，蒙上了眼睛，便開始貼了。同學們在下面説：“上、下、上、上、下。”在瞎指揮呢。當她把鼻子按上去的時候，下面滿堂大笑。原來葉子把鼻子貼反了，下雨天時不嗆死娃娃呀。
“叮鈴鈴”下課呤響了，快樂的時光總是短暫的，可笑聲還在教室裏迴盪。
