老師，我想對您説的作文(精選15篇)

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的老師，我想對您説的作文，歡迎閲讀與收藏。

唐老師，我知道您是個善良的好老師，我在這裏要謝謝您這幾您來對我的關愛。

人們都説：“老師是祖國的園丁，學生是祖國的花朵。”是的，您就是一位辛勤的原定。我記得有一次，我肚子疼，您不顧三七二十一，就背起我，向您的辦公室走去。邊走還邊問我：“還疼嗎？還疼嗎？”“沒有那麼疼了。”我雖然這麼故作鎮定的回答，可是我眼裏卻含滿了淚花，我強忍着沒哭，可我真的想説：“老師，謝謝您！”

我是一個跳級生，在班裏邊我可以算是很小了，可您還是給了我一份屬於自己的“大禮”，原來，我只是一個普普通通的數學組長。在一年級時，雖然我很膽小，連站着回答問題的勇氣都沒有，但是我很愛當班幹部。可我只是一個數學組長，我一直覺得以後的發展很沒有當上班幹部的前途。可是，那天您真的給了我一份“大禮”。那天，我正在位子上坐着，我們班原來的學習委員走上講台，我不記得究竟是為什麼，您讓我當了學習委員，那時，您好像在原來的學習委員的耳旁説了幾句話，然後原來的學習委員就“變”成了數學組長，而我“變”成了學習委員。那天我真的很高興，雖然那份禮物不是蛋糕，可這禮物就像發光的金子照在我以後的人生道路上。

四年級下冊那時，市裏評“三好學生”，您竟然選了我和另外一給同學，要知道，我可是從來沒當過市“三好學生”啊！我在四年級上冊時才考得全年級第十九名，我知道，您讓我當“市三好”是因為您想讓我好好發展，成為品學兼優的學生。我真的很想哭！所以四年級下冊那時我想好好學習，報答您！

唐老師，您在我眼中比任何老師高大，比每位老師善良！唐老師，我想對您説：“謝謝您，唐老師，謝謝您給我大禮，謝謝您給了我機會，更謝謝您給了我童年最輝煌的時刻！

親愛的老師，我要告訴您一件我親身經歷過的事情。這件事已埋藏在我心裏好久好久了，它就如同一雙嘲笑，諷刺的眼睛，時刻提醒着我，這些天裏，我的腦海中總浮現出這個畫面，讓我的心砰砰直跳，使我感到很後悔，很內疚。

那是去年的一天，我們全家與朋友一家坐公交車去大觀樓玩。剛上車，人很少，但當車行駛兩個站後，人便循序漸進的多了起來。當車上沒有一點空隙時，我和朋友回頭一看，咦，怎麼有一個住着枴杖，白髮蒼蒼的老奶奶站在後面？這是，我和朋友便商量起要不要給老奶奶讓個座。我們冥思苦想了半天，結出了一個結論：讓。可是，説讓吧，勇氣又不足，不讓吧，又覺得跟自己的良心過不去。哎，只有重新組織語言了啦！我和朋友繼續發動腦細胞，又修飾潤色，然後搜腸刮肚，半天才擠出幾句話，真可謂是“新打的剪刀――難開口啊！”不知不覺，馬上要下車了，我和朋友卻“一彈未發”。我和朋友又緊張的，小聲地討論起來。

“説吧”。頭轉過去，到嘴邊的話又咽了下去。多少次頭轉了過去，又多少次的回過頭來。

“各位乘客請注意，下車的乘客請準備……”時間爺爺走得飛快，下車了，我們看着揚長而去的汽車，心裏有一絲的後悔，為什麼當時不讓坐呢？哎，現在想想，真是可惜！

時間如飛箭，一眨眼就過去了。然而，這天我玩得並不像往常那樣樂不思蜀，而是心不在焉。我心想：我錯過了人生第一道一道美麗的風景線――讓座。

老師，我想對您説，您有着一顆愛我們的心，您用行動表達着對我們的愛。可我們卻不懂您的心意，常常令您生氣！老師您對我們的恩情我們無以為報，您對我們的寬容我們銘記在心！

老師，您是辛勤的園丁，而我們就是園中的花朵，您竭盡全力讓我們茁壯成長；老師，您如果是一陣傾盆大雨，那麼我們就是乾枯許久的土地，等待着您的到來，滋潤我們的心。老師您永遠如此為我們着想，您用汗水為我們鋪平了一條開滿鮮花的道路！

但是，您對我們的好我們不明白，總惹您生氣，讓您那甜美的微笑不見蹤影。從前我總以為做老師真好，不用上學、不用考試、不用做作業，但是我錯了！其實您比我們更辛苦、更累。因為，每天上課都要消耗您大量的體力，我們全班六十二位同學的作業您都要一一批改。每天深夜，家家户户都入睡了，只有您還在燈光下寫教案，製作課件準備明天的上課用。

您的辛苦我們從不理解，我們還在上課時做小動作，不認真聽講，就連一丁點兒的作業也不願意去完成，您是一而再，再而三的容忍我們，可我們還得寸進尺，您在很無奈的情況下懲罰我們，可您也是看在眼裏，疼在心裏啊！

老師，我想對您説，您是黑暗中的一盞明燈，指引我人生的方向；您是一條船，帶着我們在知識的海洋裏盡情地遨遊；老師，您是水，您對我們的愛如細水長流，説不盡，道不完。

萬老師，我知道自己有時候會犯一些小的錯誤，惹您生氣，從一年級到現在，也就只有您總能一而再，再而三的原諒我。我非常的感謝您。現在我想對您提一個小小的建議，希望您能夠接受。

您知道嗎？現在隨着年級的增高，我們的學習任務也開始重了。每天你和數學老師總是佈置許多的作業，作業佈置得多就不説了，可是每天下午放學不是您把我們留了下來，就是數學老師把我們留下來講這講那的。有的同學下午放學後還要去上一些補習班之類的，然而你們總是習慣的拖堂，導致我們沒法按時去上補習班的課程。所以我希望你們以後放學時能按時放學。我能明白你們的一番好意，可是你們也不能佔用我們的課餘時間吧！

記得有一次，我犯了一個錯誤，我想跟您解釋一下，可是您卻不聽。那天下午，數學老師讓我教一個同學訂正作業，很快，一節體育課過去了，可是那位同學還沒訂正完，我就又把自己的課間十分鐘奉獻給了她。時間在一分一秒地消失着。上課鈴響了，我急了：“這節課是萬老師的語文課呀！我得去上課了。”數學老師並不答應，只是讓我把她教完。我不敢回嘴，只得點了點頭。五分鐘過去了，我心裏想：算了，把答案告訴她罷了。終於，數學老師讓我倆回去上課了。一進教室，只見您瞪着我説：“上課鈴這麼久了，你去哪裏了？你不知道這節課是語文課嗎？”我剛準備跟您説，可您並不聽，還讓我到後面罰站了一節課。老師為什麼您不願意聽我的解釋，您怎麼就知道是我的錯，也許是您誤會了我。

萬老師，我希望您以後能聽一聽我們的意見，讓我們有一點解釋的機會，讓我們減少對您的積怨。

老師，您是否知道您的所作所為傷害了我門的自尊，和對我門的不信任。

默默一個人坐在教室的一個不引人注目的位置用一顆平常心準備迎接物理期會考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我門差生的幼小的心靈。老師，把我門班學習好的同學都抽出去到別班考試，只留下我門這些學習一毛不拔的差生。老師出去了，可彵是否知道彵的言行傷害了我門差生的自尊、老師您是否想過我門差生的感受。老師走了，我門這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛雲散了。老師對我門的不信任讓我門跌入了人生的又一個谷底，陷入了人生的一個黑暗。雖然我門成績學習不怎麼樣。可我門也不會作弊，老師您這樣做無非怕我門去照好生的試卷，看不起我門。可老師您錯了，我門也有人格的尊嚴。

在您眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我門心靈沉重的.一擊。

您的不信任，讓我門的自尊推入了崩潰的邊緣。這個晚上，我門無心考試，更多的是無可奈何和傷心。雖然我門外表很堅強，但我門內心卻在流淚。我門越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結束了，我含淚衝出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎？任憑東南西北風，吹打着我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨白寄託給老師。請老師尊重差生。

老師，您是否知道您傷害了我 門，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點自尊就是差生最回的財富。

難道，老師，差生在您門眼中就沒有自尊嗎？差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎？難道差生就不能與好生平等嗎？

老師我想輕輕的對您説：“如果我是一顆小草，您就是滋潤我的雨露；如果我是花園裏的一朵嬌豔的花朵，您就是一位細心照顧我的園丁；如果我是一顆明亮的珍珠，您就是一扇讓我從一粒微不足道的沙子變為一顆人們視為珍寶的珍珠的貝殼。

老師我記得有一次班長蘇比努因為奶奶去世了，蘇比努早上又沒有吃早餐；而且因為過渡憂傷臉色蒼白、身體非常虛弱。老師您看到蘇比努快要倒下了，迅速跑過去，趕緊把蘇比努送到醫院，掛號交費，都是您跑前跑後一直陪伴着蘇比努，一刻都沒有離開她。您真是“愛生如子”啊！

還記得上一年級的第一天，我對這個陌生的校園即好奇又懼怕，是您微笑着走來，牽着我的手把我帶進了，這個曾經對我來説很陌生的校園，是您讓我慢慢地融入校園這個大家庭。

每晚正當我們已經進入夢鄉的時候，而您為了把第二天的課上好，還在窗前的枱燈下備課，有時您因為我們表現不好大聲呼喊着，把嗓子都喊啞了，可是您為了讓後排的同學聽清楚，依然嘶啞着大聲講課。您像一位幸勤的園丁細心的照料我們這些花朵，因為有了您細心照顧，我們才會茁壯成長。您像一支蠟燭燃盡了自己照亮別人，您當我們的班主任瘦了許多；也憔悴了許多。老師您為我們――祖國的未來貢獻着自己的青春。

老師，我想輕輕地對您説：“老師，您辛苦了，我們衷心的謝謝您對我們的栽培！”

老師，我想對您説。我想對為您寫首詩！

我握住筆，我開始思索，我不知道怎樣下筆，如何描寫。剎那間，無數詞語；勤勞、樸實無華、平平淡淡、辛勤、無私等等全部浮現在我腦海中，牽動着我的思緒。

老師，我想對您説。我想對為您寫首詩！

老師，您的職業被人稱為是最神聖的職業，因為，每一個國家的棟樑不都是有由老師培養出來的嗎?老師，您每天總是辛勤的工作，沒有任何的怨言，有人説老師就像一位辛勤的園丁師，學生就像需要修剪的花草；有人説老師就像充滿蜂蜜的花朵，學生就像一隻只渴求花蜜的蜜蜂；有人説老師就像陽光與雨露，學生就像陽光雨露下的植物，老師您的一生都在為我們服務。

老師，我想對您説，我想為您寫首詩!

老師您雖然是個普通人，但您的一生並不平凡。您有一雙炯炯有神的眼睛，有一張巧言妙語的嘴。您充滿了魅力，您有超人的智慧。您雖然是個平凡人，但平凡中充滿了偉大！

老師，我想對您説。我想對為您寫首詩！

老師您被譽為是托起太陽的人，這是您當之無愧的，您總是為學生付出，有笑有淚。每一位教師都希望自己的學生桃李滿天下，而您的希望卻是那麼簡單。在發展迅速的今天，我們不能總是口頭讚揚您，您的教導是不能用文字表達的。

老師我想對您説，這都是您的學生髮自內心的話!

老師，我要感謝您3年來對我慈母般的教養，讓我從一個無知的小孩變成了聽話、懂事的少年。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓……雖然這是一些點點滴滴的小事，回憶起來卻讓我多麼快樂！

老師！您講的課是多麼有趣呀！有時，您把我們帶進一個歡樂的節日裏，讓我們彷彿身臨其境；有時，您把我們帶進一片遼闊的大草原，讓我們感受到大自然的壯觀；有時，您把我們帶到一望無際的海洋上，是我們心胸寬廣；有時……啊！老師！您講的課是多麼生動、逼真、有趣呀！老師啊！您可知道，同學們是多麼喜歡聽您講課啊！

老師，您像蠟燭，為了我們不顧一切地犧牲自己；您像航標，在知識的海洋向我們揮手......我們要感謝您的還有很多很多，現在，我先給您道個歉，然後再談談上次第三單元考試過後的事情。

那天，考試試卷剛發下來，我們一看成績，就垂頭喪氣的，因為成績只能用一個字來形容，那就是——差。

這時，上課鈴響了，您雖然是板着面孔走進教室，但腳步卻和平常一樣輕盈。您掃了一眼全班，才“吐”出了一句話：“你們考得好不好？”半響，只有幾個同學回答：“不——好——！”您又説：“嗯，算你們有自知之明，這個星期五，重考第3單元試卷！”説完，您又認真地跟我們評講起試卷來了。

老師，希望您不要生氣，每天都是那張微笑的臉、高興的臉。雖然，我知道，那很難辦，因為我們班的同學都很調皮。可是，我相信，我們會做好的，總有一天會做好的。

最後，祝願冉老師身體健康家庭幸福開心工作每一天！

徐老師，您像媽媽一樣，細心地呵護着我們。更像一艘揚起風帆的船，帶領着我們在知識的海洋中遨遊。徐老師，我想對您説？

還記得，我剛上國小一年級的時候，那時的我還是一個非常膽小的小姑娘，不敢跟您大聲的説話。直到開學的第二個月正是我的生日，那天放學，您讓我去辦公室找您，當時我非常害怕，心想：是不是我哪裏做錯了？是不是我上課沒有認真聽講？是不是……當我帶着忐忑的心情走進您的辦公室，我就看見您的桌子上放着一套書，您慈愛地對我説：“菲爾，今天是你的生日，我送你一套書，希望你能喜歡上閲讀，能夠從書中學到更多的知識。”當時我欣喜若狂，有種受寵若驚的感覺。因為您是除了家人以外第一個送我禮物的人，我一出校門，就跑到媽媽的身邊，自豪地説：“今天是我生日，徐老師送我的一套書！”“是嗎！”媽媽微笑着對我説。從此，我一有空就會看您送給我的書，是您讓我感受到了閲讀的快樂。

您不僅對我如此，而且對班裏的所有同學都是這樣。不管是誰的生日，您都會用自己的錢給我們買禮物。轉眼間，我們已經五年級了，馬上就要離開您，進入一個新的環境了，我是多麼的不捨，您説的每一句話，每一個眼神都讓我永遠遠難以忘懷。

徐老師，我想對您説：“謝謝您這五年以來對我的關懷和教導。也許，我不是您教過的學生中最優秀的一個，但我肯定是最愛你的一個。”

老師,您知道嗎?我有很多話要對您説。

老師，自從我來到三（三）班以後，期中、期末考試我都能考兩個雙百了。可以前我一次也考不了，每次總讓我感到失望。我的進步多虧了您的教導，是您讓我一天天地自信起來，是您不斷地鼓勵我，引導我。

老師，您把自己的休息時間都給了我們。週末的休息日，當別的老師都休息了，可您卻沒有，您一個一個地去學生家家訪。瞭解我們在家的情況、學習的環境、家庭環境，您都一一記在了心裏，您對我們班每個人都瞭如指掌，當我們犯錯時，您會根據各自的情況對我們教育。您身體不好，又那麼瘦弱，我們多想您能好好休息。每次您生病的時候，總讓我們感到內疚，是我們讓您費心、勞神了。對不起，老師，請相信我們，我們會讓您省心的。

老師，您對我們是那麼地好，就像我們的父母。有時您會像孩子似的和我們一起做遊戲，打沙包，打雪仗，堆雪人。您玩得是那麼地開心，您爽朗的笑聲感染着我們。每次有同學忘寫作業了，您都沒發脾氣，您會用親切的話語告訴他下次要記住；當有的同學沒完成作業時，是您陪着他寫，您都顧不上回家,您忘了自己的兒子還餓着肚子呢.

老師,我的那篇<<講文明,迎奧運>>獲得了全國國小生金牌作文大賽一等獎,那是因為您呀!沒有您平時細心地指導,沒有您給我的鼓勵和自信,我不會獲獎。我要謝謝您，謝謝您對我的辛勤教育，使我越來越優秀。老師，遇到您這樣的好老師，真幸福。

老師，我想對您説，您太辛苦了，希望您注意身體，別再生病。告訴您，我們全班同學都那麼喜歡您。

吳老師，您還記得我第一次被您叫起來背誦物理公式的情景嗎？因為我內向，每次上課都不敢正眼看您，總是埋着頭，生怕被您提問，更不用説主動舉手了，所以很少有老師注意到我，我總是安靜地坐在那被遺忘的角落裏。而您的那次提問給了我自信和勇氣。

“莫心怡，請你來背一下這個物理公式。”我忐忑不安地站起來，感覺周圍同學的目光都匯聚在我身上，臉變得好燙。我沉默着，時間也彷彿停滯，教室裏安靜得令人窒息。

“莫心怡，你一定能行的！”您一邊説着，一邊帶頭為我鼓掌加油。我一抬頭，看到您那期待的目光，像一束燦爛温暖的陽光灑滿我心房。

在您和同學們鼓勵的掌聲中，我終於鼓起勇氣，忘記了羞澀和膽怯，一鼓作氣把熟讀在心的物理公式流利地背了一遍。

那一刻，您向我投來了讚許的目光，像為黑夜迷惘中的我點亮指明前程的燈，讓我久久難以忘懷。

就這樣在您的不斷激勵下，我漸漸擁有了自信和勇氣，如幼苗得到春雨的滋潤，挺直了腰桿。

吳老師，雖然您是個嚴格的老師，但您也是最瞭解我們，最可親可敬的老師！吳老師，在您的悉心教導下，我們驚喜地感受到，原來學物理也是一件快樂的事情。因為您總能把抽象數字變成活潑可愛的精靈，快樂地引着我們走進書中，收穫也在那不經意中。

感謝您，一直以來對我的用心栽培、全心呵護。是您，讓我獲得戰勝困難的信心；是您，讓我們感受到學習中的無窮樂趣；是您，賜予我們開啟知識的大門；是您，引領我們步入知識的殿堂！

吳老師，您為我們傾注了太多的愛，我們無以為報，我只想將千言萬語融會成一句話：老師，您辛苦了！作為您的學生，我永遠感到驕傲，感到自豪！

親愛的老師﹕

你好﹗

是誰一直在默默無聞地批改着如山一樣的作業啊﹖是老師。

是誰一直在熬夜地準備着明天要上的課啊﹖是老師。

是誰一直在給予我們知識，並告訴我們做人的道理啊？是老師。

説起“老師”這兩個字，有多少人注視﹖老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞着，而我們…我們有時還氣您……老師!對不起，都怪我們沒有理解您！

師生之間的關係有時候就像一杯咖啡，從香味四逸到濃烈甜美。如果不細細地品嚐，是感受不出來的。就像一首歌裏唱的一樣：“如果還有下輩子，我要一直關愛你,時時刻刻保護着你……”

老師,您對我們的付出,我們對您的回報是那樣地截然不同!如果説老師就像那寬闊無邊的萬里長城,它的一塊塊磚都是由無數滴汗水所給予的。老師也是一樣,就像那建長城的人們一樣,用她所擁有的知識一點點地給予我們……

就像我們的語文老師,嘔心瀝血地為我們批改沉重的作業。

就像我們的數學老師,整天都要忍氣吞聲地來到我們班上課,有時甚至還遭到同學們的辱罵!

就像我們的英語.科學.歷社老師一樣,都是一味地為了我們的學習……

老師如醇酒,味濃而易醉;老師如花香,芬芳而淡雅;老師是秋天的雨,細膩又滿懷詩意;老師是十二月的梅,純潔又傲然挺立。

在此,老師對我們所給予的愛我説都説不完,但是,有一句話在我心中暗藏了許久﹔那就是:“老師,您辛苦了!!!”

祝老師:

身體健康,工作順利!

您的學生:XXX

我想對媽媽説，我已經長大了，別再把我當孩子看；對鄰居阿姨説，謝謝多年來對我們家真誠的幫助；對小夥伴説，我們不要在互相起外號了。但是我最想對老師您説。

老師，您為了我們的成長，操碎了心。記得一次上課，您教我做人的道理，讓我學會以誠待人，可是我卻忘記了您説的話。在同學們做眼保健操的時候，葛鉦昊沒做。於是，我正想拿書本打他的腦袋，是您攔住了我，輕輕地對我説：“要以誠待人，尊重別人，別人才會尊重自己。在期末評三好學生時，別人才會投我。”於是，我放下了手中的本子，靠着牆，不知道該對葛鉦昊説什麼。我天天與您相處在一起，天天看着您皺着眉頭仔細地翻着我們的作業本，您知道我對麼想幫您多分擔一些操心，跟您多分享一些快樂，那該有此 多好呀！終於有一次您給予了我一次機會——讓我改家校聯繫本。我總覺得自己很笨，第二天就把這件事給忘記了。多虧了老師的提醒，我才知道。老師，雖然您上課的時候有時嚴肅，有時幽默，但是一到下課，您就變得像小孩子一樣，跟我們一起玩耍。

老師，我十分佩服您，雖然您是語文老師，但是您數學、英語、科學都會一點兒，真的是太牛了。老師，您上課語言準確生動，聲調抑揚頓挫，您的課具有磁鐵一般的吸引力。

老師，在您的辛勤培育下，我們正一天天成長，一天天懂事，已經能自己照顧自己了，有時候甚至還可以照顧別人。我相信您會越來越輕鬆，不用為我們操那麼多心了。

到今天，我已在中學待了一個星期，也有很多朋友，可在我一個人時總會想起我國小時的朋友和老師。

我永遠不能忘的是在國小六年級時教我語文的李老師，她有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來的樣子是那麼慈祥、和藹。

記得我語文一向很好，可在一次期會考試中，我語文只考了89.5分，您把我叫到辦公室，從您的眼裏我看到您對我的失望，可是您並沒有責罵我，而是耐心的給我講解我錯的題，分析我這次為什麼會考不好。看到您的樣子，我心裏酸酸地。

不過，有時您也會生氣，而且您生氣時的樣子，我也清楚的記着，有一節課您晚來十分鐘，頓時，班裏就亂成一鍋粥了。等您進了教室，可我們像沒看見您似的，繼續各説各的。一直到您坐下，我們才意識到我們犯錯了，接着您數落起我們。可事後，您還是像往常一樣，不再去計較，只當那是六年級畢業生的一時放鬆。現在想起當時惹您生氣真不應該。

而且，我記着您曾經在課上説過這樣一句話，使我們至今都清楚的記着：“在課堂上你們是學生，我就是老師，我們就是師生關係，但是，在課下，老師可以是你們遇到困難時，請求支援的對象，可以是你們遇到挫折時，傾訴的工具……總之課下我們就是好朋友！”

老師，千言萬語道不盡學生對您的感激，老師請放心我一定不會讓您失望。

李老師，我想對您説一聲，老師，您辛苦了！

在人們心中，老師是蠟燭，是園丁，是春蠶但我想説，老師是媽媽，給予我們温暖。

老師我想對您説，您是愛的雨傘，為我遮擋了風風雨雨。記得有一次，學校要舉行演講比賽，老師您想推薦一位同學來參加這次的活動。同學們都躍躍欲試，因為我平時學習認真，發言時聲音洪亮，所以您讓我參加這次的演講比賽。我心想：天吶！老師把這麼重要的比賽交給我，如果我講的不好，給班級丟了臉怎麼辦？正讓我猶豫不決的時候，您微笑着走了過來説：”別緊張，要相信自己，你可以的。“聽了您説的話，我心裏頓時有了勇氣，對自己説：“嗯，要相信自己，我一定可以的。”

到了比賽的那一天，我在後台看到四（2）班的姜奕可，頓時我心裏就撲通撲通地跳了起來，她可是去年的冠軍啊！這時，您看透了我的心思，走了過來，親切地對我説：“不要緊張，要相信自己可以的。”聽了這句話，我有了戰勝困難的勇氣。我上了場，看到台下人山人海，我心裏的小鹿又跳了起來，我順利的講完了第一段。開始講第二段的時候，腦子突然一片空白，這讓我有點兒不知所措。這時，我忽然看到台下的您在人羣中對我微笑，向我豎起了大拇指。我感到身體裏有了一股力量，我重新講了起來，順利地講完了全部內容。

老師我想對您説：“謝謝您的讚許，讓我戰勝了那個膽小的我；謝謝您的信任，讓我獲得了鍛鍊的機會；謝謝您的鼓勵，讓我重新有了信心。老師就像園丁一樣，無私奉獻着自己；老師像蠟燭，點亮我人生之路；老師您教給我知識，讓我在知識裏遨遊，讓我的成績突飛猛進，老師謝謝您！