老師我想對您説作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對您説作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間過得真快，一轉眼的功夫，我在我們文博分園已經工作了將近一個月的時間。而對於這幫孩子們，我也從陌生，開始變得慢慢的瞭解了。我記住了他們每個人的名字，記住了他們每個人的喜好，記住了他們每個人的優點。

在和孩子們的相處之中，有一個孩子表現的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個小女孩平時不怎麼愛説話，她和我一樣，也是這學期新加入我們大一班大家庭的。第一次點她的名字時，她害羞的只是紅着小臉，點了點頭。每次上課和做遊戲的時間她也總是安安靜靜的，如果不是刻意留心，根本就注意不到她的存在。但是我覺得這樣不行，孩子不是太適應這個新環境，我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。

我開始有意無意的和她交談，但是她總是紅着小臉一聲不吭，於是我就利用晨間接待和晚上離園時間來和孩子家長交談，在交談的過程中，我得知孩子在家就有點內向，在以前幼兒園也是不愛説活。於是我就想辦法先讓班上能力強的孩子帶着婷婷玩，我故意安排她們坐在一起，並且利用午休後梳頭髮的時間和婷婷交談，因為我覺得孩子午休過後是警惕心最放鬆的時候。第一次，她沒有理我，我又找到其他話題再次交談，慢慢的，這孩子開始和我説話了，雖然聲音很小，但是我特別的激動。放學，我當着孩子的面給孩子家長説着孩子點點滴滴的進步，我從孩子的眼睛裏看到了自信的閃爍。

一週，兩週，三週過去了，我們班婷婷小朋友變得自信，變得大膽了。上課時還能看到她勇敢舉起的小手，我心裏也特別的驕傲和自豪。

還記得上學第一天，

我是個無知孩子，

是您把我培育成了一個精英。

還記得我剛剛走上舞台，

我十分膽小，

是您給了我勇氣與力量，

讓我成為了一個“故事大王”。

啊！老師！

您不停地勾畫出鮮紅的線條，

您不停地創造世界的未來，

然而，

您縷縷銀髮，

是代表您無私地教導我們。

老師，

在教師節來臨之際，

我衷心對您説：

老師，您辛苦了！

無數個日日夜夜，

您不知批改了多少作業，

啊！謝謝您！

在您的教導下，

我已經懂得了無數知識！

請相信，

我一定會好好學習！

不辜負您的希望！

老師我想對您説7

在滿園春色的花園裏，

蜻蜓蝴蝶展翅飛。

老師我想對您説：

您如清水般澆灌着我們；

在湖光掠影的湖面上，

唯有點點的漣漪。

老師我想對您説：

您如銀鏡般照着我們；

在秋高氣爽的山村裏，

只有片片紅葉一一飄落。

老師我想對您説：

您如母親般愛護着我們；

在寒風呼嘯的雪地上，

只有一隻只腳印。

老師我想對您説：

您如大地般撐起了我們；

在春雨沐浴的竹林裏，

唯有竹筍探出頭。

老師我想對您説

您如春雨般哺育着我們。

春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始幹。

老師，

我想對您説：

謝謝您！

何老師，您教我已經有一年多了，在此，我想對您説一句：“謝謝您！”謝謝您提拔我，是您讓我的作文水平提高了許多；謝謝您關心我，是您在我最無助的時候給予我温暖的話語；謝謝您寬容我，是您在我忘帶作業或犯些小錯誤時原諒我……您對我做過許多事，但其中的一件我記憶最深，它將永遠刻在我的心中。

記得那是一個下午，我被留下來謄寫徵文。我剛要動筆，這時老師您佈下了“聖旨”：“寫字要寫出你的最高水平。”唉，根據我的經驗，寫字好就要寫的非常慢，寫的慢就意味着晚放學啊！看來這次要六點多才能回家嘍。

光陰似箭，時間過得飛快，不知不覺已經過去了一個多小時。“呼——終於謄完了。”我長長地出一口氣，使勁甩甩胳膊，“回家嘍！”邊説邊迫不及待往門外走。這時，您急匆匆地走過來，對我説：“不早了，趕緊往家裏打個電話報個平安吧！”我受寵若驚，因為這和平時嚴厲的您判若兩人。您見我不伸手接電話，催促我：“快接過去打呀！”我接過電話，給家裏報了一個平安。我繼續往外走，剛出教室門，就感到一陣秋風吹來，我不禁打了一個哆嗦。您見狀，走過來叮囑我：“路上小心點兒，不早了，外面很涼，把拉鍊拉緊。”説着，您還把我的衣領往上提了提。一股暖流立刻湧遍我的全身，即使現在涼風刺骨，我還是覺得異常温暖。

這一刻我永不能忘，因為您用您無私的愛呵護着我這顆小草。願您這個勤勞的園丁永遠美麗、健康、幸福！

當我即將離開母校的時候，當我和同學們握手言別的時候，我望着前來送行的老師們那一張張親切慈祥的笑臉，心激烈地跳動了起來。

頃刻間，腳步邁不動了，喉嚨彷彿被什麼哽塞了，鼻尖兒一陣陣發酸，那止不住的熱淚啊，汩汩地從面頰滾下來……心中的千言萬語匯成一句話——謝謝您，敬愛的老師！敬愛的老師，您是否記得，在一個灑滿朝暉的早晨，我揹着書包第一次跨進校門，您笑呵呵地招呼我：“不錯！第一天到校這麼早！”在您的耐心教育和鼓勵下，我改掉了多少毛病。敬愛的老師，您是否記得，那是一個赤日炎炎的夏日，您叫我們在操場上投實心球，我投了幾次便坐在草叢裏乖涼。您走過來，問我為什麼不練，我説，投不遠，沒興趣。您把我拉到太陽下，一連做了20個多個示範動作，汗水掛滿了額頭，濕透了襯衫，您微笑着對我説：“我看，你並不是投不遠，沒興趣，主要是怕苦。”敬愛的老師！冬去春還，夏至秋又還，月復一月，年復一年，您為我們流下了多少辛勤的汗水，耗費了多少寶貴的心血，消亡了多少濃情的細胞，留下了多少充滿師生深情的動人畫面……

在即將離開母校的時候，我依戀春暖花開的春日，但更依戀老師那勝似春暖的温情；我依戀母校歡快的夏日，但更依戀老師勝似夏日的工作熱情；我依戀秋天母校林蔭道上的清爽，但更依戀老師那種良師諍友的赤誠；我依戀冬季校園集體的勃勃生機，但更依戀老師對學生的滿腔熱忱……

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；我感恩我的老師，因為您教導着我，攀登上知識的大堂。老師，您一定還記得上次的事吧，藉着今天的機會，就讓我以文字的方式一吐為快吧。

上次作業課，我正在寫語文黃岡。突然，我們的數學老師——張老師來了，我和我的同桌拿起數學黃岡去批改。語文黃岡做到一半停下來，這讓我分心了。我改完回來後，看見我的同桌做的比我快得多。我想，我一定要在同桌寫完之前做完黃岡，要是我被留校了，我的媽媽一定會批評我的。我拿起筆，奮筆疾書，我不顧三七二十一，匆匆的寫完了黃岡，我趕緊拿起黃岡到您地方去批改。開始，你不同意，建議我好好的檢查一下。後來，在我的軟磨硬泡下，您終於給我批改了。

最初，您還是笑容滿面地給我批改，後來您顯得很凝重。我想把黃岡拿回來，可是上面已經多了許多個圈和叉，還有一個大大的三角形。這就代表着我要重做了，這可是有兩面的黃岡、兩篇閲讀啊！我只好垂頭喪氣的拿回黃岡，走回教室訂正。我飛快地訂正好了，只是我還沒有明白自己的錯誤。我還只求速度不顧質量。我再次到了您的地方，您一看就把本子塞到了我的手裏。我回憶着您嚴厲的表情，我終於漸漸的明白了，你為什麼一次次退給我了。我回去認真的訂正，還檢查了一遍，我終於過關了。之後我坐在那裏認真的重做了一遍，看到同學們都回家。我哭了，我流下了後悔的淚水。

通過您工作的嚴謹，我明白了：沒有認認真真的努力，就沒有實實在在的收穫。無論做什麼事都要講究認真。您無形之中的教導，使我一生受益。

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴着我走過的有你們——我的老師

——題記

17年的夏天，在普通不過，像以往一樣，暑假結束後，我信心倍增地來到校園，準備擁抱美好的新學期生活。

我的命運也由此改寫了，三升四分班了，我恰巧是那枚被撥動的“棋子”。得知消息後，我內心忐忑，渴望與新老師的眼眸對視，渴望她可以喜歡我。遺憾的是報名那天，老師因送女兒上大學，遲了兩天與我們相見了。從此，那個瘦弱、擁有一頭長髮的女人，走進了我的生活。

漢朝王室的“劉”姓則是她的姓氏，不知為什麼，她的臉上寫滿了語文，讓我一眼就看出她是語文老師，眼角和微笑中情不自禁中流露出自信。讓我想對您説，兩年的學習，使我對語文有了新的認識，充滿故事和樂趣則是我對它新的詮釋。課堂上，光看你那自信、魅力的神情，我也和您一樣起勁兒，等到下課鈴聲響起，定神一想，學習生活是多麼的美好。

説到這裏，不得不提起吟誦，你是那樣喜歡古人遺留下來的文物和財富，作為傳承人，您從帶領我們班到帶領全校，每個週一的早晨，操場上空那來自遙遠時代聲音，總會讓人感慨萬分。就連小區裏提起會吟誦的老師，隔壁阿姨都知道您。此時，我多麼驕傲，我是您的學生。

暑假，回了趟老家，與遠方的表姐一人買了一套漢服，我大方自信地穿上它到公園照相，可表姐卻顯得害羞，害怕路人用奇怪的眼神看她，可我卻抬頭、挺胸，雙手端好，大步地邁在路上，我喜歡別人看我，看我把傳統服飾向眾人展示。這離不開您帶着我們參加大大小小的演出，讓我們把這華麗的漢服不斷披向身體，您説我能不大方嗎？

“飲其流者懷其源，學其成時念其師。”老師永遠是我崇敬的對象，永遠是我需要感恩的人。

老師，您教我們快一個學期了，我們有很多話想對您説，借這次機會，我把埋藏在心裏的話説出來。

您是我見過最和藹的老師，在我們學習枯燥時，您總是帶領我們做遊戲，您佈置的作業不多，也不少，這樣不讓我們太輕鬆，也不讓我們有壓力，自從我升入五年級，處處鼓勵我，讓我的學習得以提高，如果我不懂的題，您總會給我細細的講。

記得有一次，我早早的來到了學校，你讓同學們讀書，我也聽到了，我先上了講台。交給您我辦的手抄報，然後我下來了，並沒有直接讀書，而是在那兒一直收拾我的東西，因為我的東西非常亂。這時，檢查讀書的老師來了，我沒有發現，我沒有發現，還在收拾，這時，老師走到我旁，輕輕對我説：“你蹲在那幹什麼？下次來了就要先讀書，下課也可以收拾東西。”我回答老師説：“知道了。”從您的教育中，我養成了好的習慣，以後我的東西都是在下課收拾的。在這裏，我想對老師説：“謝謝您！老師，您真是我們的好老師。”

老師，您教給我們知識，還負責班級裏各種事物，為了我們，您從來都是匆匆的忙來忙去，沒有好好休息，每天都在教室忙碌，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌着我們，從不知道付出了多少汗水，卻不需要求回報，我們的各項作業都是認認真真的批改，不放過一點錯誤。

我真心的對您説一聲：“謝謝您，範老師！謝謝您對我們的教育和付出，謝謝您對我們媽媽般的關心和愛護，您辛苦了。”

每當九月份，除了開學，還有另一個重要的節日，那就是——“教師節”。敬愛的李老師，先在這裏跟您説聲：“教師節快樂！”

老師，我們本來以為您會很兇，但過了一陣子的相處，才發現您很温柔，原來是我們誤會您了。第一次看見老師時，您總會戴着太陽眼鏡，讓我們心中充滿疑問，在教室裏還戴着太陽眼鏡，耍酷？愛漂亮？瞎子？……大家七嘴八舌的猜着，都覺得莫名其妙。原來，是因為您沒保護好靈魂之窗——眼睛，讓它受傷，不能被太陽光照射到。怪不得老師您才會耳提面命，要我們好好保護我們的靈魂之窗。

您上課既風趣又幽默，讓大家都聽得津津有味，甚至捨不得下課。雖然您總是千叮嚀，萬交代，規定的事有點多，功課也出得多，所以我們覺得您很囉唆，但我們知道您是為我們着想。因為我們都升上高年級了，功課多，是理所當然的；相對的，我們寫多，您批改的時間和體力也自然變得多，您真是用心良苦啊！我恨自己為什麼不能體諒老師、感謝老師，反而誤解老師呢？真的好不應該。

老師！您的教學方式是採用經驗傳承，好的經驗告訴我們，要我們見賢思齊，壞的經驗提示我們當做警惕，讓我們不用凡事親身體驗，而搞得頭破血流、傷痕累累了。您的用心，學生真的受教了！

今後的兩年，希望老師能成為我們的良師益友，讓大家能百尺竿頭，更進一步；也使五年一班變得愈來愈好，成為學校的模範班級！

老師！謝謝您！祝您早日康復！

時間過得飛快，轉眼間六年就過去了，而我也從一個幼稚的孩童長成了一名六年級學生。現在還有一個月，我就要畢業了，我就要和教了我六年的老師分別了。我多麼希望時間過得慢一點兒，讓我再和老師多相處幾天。校園裏每一名老師我都認識，是老師幫助我改掉了粗心大意、上課愛説話等毛病，我非常感謝他們，其中讓我感悟最深的，是我們的班主任杜老師。

杜老師，您還記得嗎？我上五年級的時候，有一陣狀態低迷，成績也不太穩定。您發現了我上課不太專心，於是在放學後，您開導了我，讓我知道了學習不是為別人學的，而是為我的將來打基礎。在那段時間裏，您特別關心我，讓我有什麼不會的題就可以在下課後隨時問您。您這無微不至的關懷，怎能使我不感動？

過了一段時間，我又回到了以前的狀態，學習成績也比我低迷時高了許多。這些功勞都是您的，而我去感謝您時，您卻笑着説：“這都是我應該做的。”

還有一次，我要參加運動會了，但是運動會的前一天，我非常緊張，想打退堂鼓，於是我去找了您。您對我説：“別緊張，有時候名次不重要，只要能發揮出來你真正的水平，你就是最棒的。”這句話給了我很大鼓勵，使我在那次運動會上得了第一。當我返回我們班的時候，我看見您在我們班的前面，對我做了個“你真棒”的手勢，我開心極了。

杜老師，您就像媽媽一樣，每天都關懷着我，這份情誼即使在我長大後，我也不會忘懷。您就像我人生中的一盞啟明燈，為我指引人生的方向。感謝您，杜老師！

您！是我心目中最好的老師，張老師您有多少個日夜備課不休息，又有多少次給我們補課不知疲倦，您盡心盡力的教我們，一方講台映着您的辛苦。我想對老師您説：“張老師您對我們的恩惠像海洋”。

新學期開始啦，同學們高興地來到學校，見到了您，可是我們卻看到您舉步艱難，臉上還時不時滲出了痛苦的汗珠。同學們一個個都驚呆了，我的心情也變得沉重起來，原來您做手術了，傷口還沒有長好，就忍着痛苦來到學校了。可見學生在您的心中有多麼重要，您不顧自己的傷痛，堅持給我們上課，課堂上靜悄悄的，所有同學都在認真聽講，唯恐落下一個字。您把是《桂林山水》講的令我們身臨其境，真是太美了，如沐仙境！您講完課又給我們佈置了作業，語重心長地告訴我們告：“把課文好詞號段都要讀讀背背，認真積累不斷充實，為以後寫好作文打好基礎！”下課鈴響了，許多同學衝向講台，衝向老師，眼裏充滿了激動的淚花，您卻慈祥的對我們説：“教好你們是我的職責”。我看着老師緩緩地走出教室。第二天我們又看到了您，一絲不苟批改的作業的身影。那麼的安詳那麼的認真！令我們肅然起敬！老師我想對您説！“您忘我的教學精神，是我們學習的動力和榜樣”！

張老師，您對我們的關心，愛護。你認真的教學，忘我的工作在我的記憶中留下了許許多多的閃光點。我為自己有這樣一位可敬的老師而自豪。我想對老師説：“我長大以後一定要成為對祖國有用的人，不辜負張老師對我們的期望”！

在我成長的道路上，遇到過許許多多的老師。他們都是學生最值得依靠的人，他們猶如夜空中的繁星，點點滴滴的照亮着我們那前方的路，其中給我印象最深的就是劉老師了。

我出生在一個富裕的家庭。天天過着衣來伸手，飯來張口的.生活。享受着爸爸媽媽對我的寵愛，漸漸地，我變得傲慢、無禮、妄自菲薄起來了。上學了，我們第一屆的班主任周老師對我更是呵護有加，我的耳邊天天充滿了老師的讚許和同學們羨慕的目光。可是，事情從這開始就不平凡了。

我在讀五年級時，親愛的周老師生病了，又換了一位新老師。她姓劉，已經有五十多歲了。她剛上任的第一天就給我們全班潑了一盆冷水。漸漸地，我們全班都被老師真摯的話語打動了，開始努力的學習，老師也不留餘力的教我們。

“説過多少次了，寫作業要豎着寫！重新寫！”這是劉老師對全班都説過的話，開始我還以為是他在挑刺，可是後來我知道了老師的用意。

現在，我改掉了驕傲任性的脾氣。也養成了好習慣。我第一次為爸爸媽媽洗腳，第一次為爺爺捶背，第一次照顧年幼的妹妹。第一次……

劉老師幫我完成了這麼多的第一次，幫我摘掉了驕傲任性、嬌生慣養的習慣。知道了“父母呼，應勿緩。父母教，須靜聽。”的道理。學會了自己處理自己的事，學會了洗襪子、洗書包、洗鞋……

老師，是您，教會了我做人的尊嚴，是您開啟我智慧的天窗，您就如同蠟燭，燃燒自己，照亮別人，您就如同燈塔，在無邊黑暗中為我指明前進的方向，你就如同園丁，辛勤培育着祖國的花朵，老師，謝謝您，我一定會努力學習，報答您對我的恩情，不辜負您對我的希望！

黃老師，我想對您説：您雖然不是我們的母親，但是四年來謝謝您像媽媽一樣教育我們。您不分晝夜地工作，批改着我們的作業。

黃老師您像勤勞的園丁，哺育了我們知識的源泉。剛開學的時候，我十分的小氣，別人向我借橡皮擦我也不借。但是你一來教我們，我就改了這個毛病，別人有需要幫助的時候，我一定會樂於助人。有一次，我們語文考試考不好了，以為您會在班會課上批評我們，但是，上課時您並沒有批評我們，只是説了一句“沒關係，下次繼續加油！”

黃老師，我們這四學期學到了兩個字——團結。記得有一次，運動會的時候。生怕黃舒嫻會跑到最後。開跑了，我們和黃老師極力鼓勵黃舒嫻，最後，黃舒嫻跑了第四名。

黃老師您像燃燒的蠟燭，燃燒了自己，温暖了他人。您猶如海上的燈塔，照亮我了我們前進的方向。現在，我想衷心地感謝您____我的黃老師，其實，我們只想要一滴水，您卻給我們了一片海洋。其實我們只想要一束陽光，您卻給了我們一輪驕陽。您是春，悄悄催發理想的嫩芽，您是夏，濃濃會融化師生的情誼，您是秋，盈盈送來豐碩的果實，您是冬，默默進化我們的心靈。根，牢固地紮在學校，香，卻永駐在我們的心中。

在這個特殊的5月12日班主任節，祝黃老師幸福快樂，健健康康，萬事如意！

老師，您是人類靈魂的工程師；您是我們成長的領路人。您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮他人。但是我想對您説：“老師，您那一次真的冤枉我了！”

那一天，燦爛的陽光透過明亮的玻璃窗灑進教室，我們正聚精會神地聽您講課，我的同桌卻在那兒哼起歌來。後來我們默讀課文時，她還在那兒哼歌。我碰了一下她的胳膊，她停住哼歌，轉過頭來，反碰我的胳膊，還對我使眼色。見我不再理我她，她又一邊假裝默讀一邊哼歌，時不時還點點頭，一副很認真的樣子。我實在忍受不了同桌那得意洋洋的行為，小聲地對她説：“哎，你別再哼歌了。”而她卻若無其事似的，連正眼看都不看我一下。“你別哼歌了！”有點心煩的我又説了一遍，惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。

老師好似一直在觀察我們，嚴肅而又大聲地説：“四組倒數第五排的女生給我站起來！”話音剛落，同桌的聲音也停止了，全班同學的目光“刷刷”地落在我身上。我的臉頓時通紅，紅到耳根，我咬着嘴脣，慢慢地站起來。看到您發怒的眼神，我傷心地看了看同桌，她卻捂着嘴偷笑，並寫了一張紙條：“讓你多管閒事”。一瞬間淚水模糊了我的眼睛，我的心像一塊冰，冷冷的。我十分難過，心想：老師也太冤枉好人了。

老師，我想對您説：那一次，您是真的冤枉我了，我希望您下次先弄清楚是怎麼回事再下定論。

【正文】：

老師，您是一和藹可親，關心學生的鄉村最美女教師。老師我想對您説謝謝。

年前您被評為美麗的鄉村女教師，好多報刊上都看到了您和我們在一起的照片了。當爸爸媽媽看到照片時，一個勁地説怪不得我兒子是個能寫繪畫的多面手哩！原來他的老師這麼厲害呀……城裏姑娘能在我們農村教學10多年不容易呀！太讓人敬佩了……其實，爸爸媽媽的心聲就是我的心裏話，更是我們所有學生的心裏話……

在這四年裏，您與我們歡笑地度過每一天。聽爸爸媽媽説以前學校裏沒有手工課，沒有寫作課，沒有音樂課，因為沒有大學生到偏遠的鄉村國小來。自從您來了之後，您不僅教好自己的語文課，還這些課都開起來了……我們就成立一個個歡樂的小鳥，天天嘰嘰喳喳的飛翔在多姿多彩的知識天空。

剛開始，我們還是一起認為您和其他老師一樣嚴肅。漸漸地我發現您是一個善解人意的好老師。我們學習累了，您就和我們一起做遊戲、唱歌，要不就是教我們摺紙、手工……一開始的時候，其他老師十分討厭您的瘋狂……甚至有的老師當面説您，您依舊微笑面對……

我們愛上了您的課，覺得那是一種享受。我想説謝謝您。在您的引導下我們愛上作文，喜歡看書，學會了手工、摺紙、學會了繪畫……報紙上經常有我們的作品，我們的課外積累也越來越豐富。班級成績越來越好！

　【評語】：

文章開頭一段開門見山的點題，讓我們對習作內容一目瞭然。通過爸爸媽媽的話，引出老師的優秀。接下來説出爸爸媽媽的話，就是我的心聲，更是所有學生的心聲，讓老師顯得更加鮮活、真實。通過舉例子説明老師不僅做好本職工作，還承擔了其他教學任務，給學生營建了一個多姿多彩的成長環境。

老師，我想對您説，謝謝您，這麼多年來，您一直傾囊相授，教會了我許多知識，讓我在書海里盡情地徜徉。雖然平時我的表現不是很好，不過您一點也沒生氣，反而耐心地教導我，鼓勵我。還記得一年級時，是您讓我加入了“少先隊員”，至今想起，依然令我非常的感動。

老師，我想對您説，謝謝您的温柔。有一次上課時，您提了個問題，我胸有成竹地舉手了。您面帶微笑地把我叫了起來，可惜我沒答對這道題。本來我以為您會批評我，會懲罰我，不讓我坐下，可是您卻依然微笑着對我説：“沒關係，你坐下再認真思考一下。”下課的時候，您主動過來問我是否聽懂了剛才那道題，又給我梳理了相關的知識點。那時，我在心裏默默地對您説了一聲“謝謝您”。

老師，我想對您説，謝謝您的信任。雖然我在學習上並不拔尖，但是您一直對我充滿了信心，認為我很努力，還讓我當了數學組長，希望我能再接再厲，學得更好。我在心裏又忍不住對您説了一聲“謝謝”。

老師，我還想對您説，謝謝您的鼓勵。記得一年級的時候，有一次，我考試沒考好。我很擔心您會批評我，會請家長來教育我，我也對自己的成績感到失望，對自己的學習能力產生了懷疑。是您耐心地開導我，不厭其煩地給我講解錯題，又讓我回去好好總結。聽了您的教導，我又信心滿滿了。老師，謝謝您！

老師，我想對您説，謝謝您的關愛。有一天放學的時候，天空突然下起了滂沱大雨。有的同學沒帶雨傘，您送我們放學的時候，就把您自己的雨傘給了同學，自己卻淋着雨回去了。那一刻，您的背影變得無比高大，我特別想大聲地對您説一聲：“老師，您真好！”

您是我心目中最好的老師，我很幸運能遇見您，感謝您一路伴我們成長！