老師我想對您説作文通用15篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的老師我想對您説作文，希望對大家有所幫助。

“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看今朝花滿園”。讀起這首詩，我就會想起老師，您這位特殊的“育花人”，雖然現在我們還是一棵小苗，但是，我相信，經過時間的磨練，您一定會看到“花滿園”。

餘老師，您還記得嗎？我們升上五年級，第一天上學時，大家都很害怕，怕我們的新老師——餘老師很嚴厲，因為您是專教高年級的。可是您帶着一縷清香從走廊來到教室，您的言行舉止都透露出一種和藹、温柔時，漸漸的全班同學喜歡上了您，我是多麼想和你交心啊！

餘老師，我是一個性格活潑、熱情開朗的小女孩，雖然我已經11歲了，可是我骨子裏出的還是一個可愛的小女孩。我敢於競爭，因為我知道，那是屬於我的東西，可是，我也經常失敗，但我也勇於在失敗中成長，因此，我也總結出一個道理：“是我的，就是我的，越是緊握，越容易失去。我努力了，珍惜了，問心無愧。其他的，交給命運。”這可能就是淡泊吧！五年來，我一步一個台階地腳踏實地走下去，因為我知道一步登高，是不可能的，即使一步登高了，可能一個不小心，摔得可慘。那我寧願一步一個台階地走下去。因為我是個熱情開朗的孩子，我有不少好朋友，石洋銘和李文鑫——不僅是我的死黨，還是我的閨蜜喲，可是，不少男生也常找茬，使我很傷心，難過。

餘老師，您已經加入了五（6）班這個大家庭，我們不僅是師生關係，還是朋友關係。朋友就要彼此交心，也要同甘共苦，共患難，您有什麼不愉快可以告訴我們，我們有不愉快也會向您傾訴。餘老師，我期待您是我下一個閨蜜！

從幼兒園到現在，您一直像位父親一樣呵護我們成長。現在，您來到了東一在我校大隊部做文化工作。有了您，我們的校園充滿朝氣，每位師生精神抖擻，滿面春風；有了您的安排，每次活動都準備得有頭有尾。在您的教導下，學生們總是在歡樂的時光中度過國小六年。您，就是王曦老師。

記得有一次，我去大隊部排練我的公益短時演講，準備在開學典禮上show一把！4：00開始彩排，一排排到了5：30，每個演員又累又渴。王老師見我們排練得很用功，都叫我們到大隊部休息，我一下“癱倒”在沙發上。

正好，教導主任抱出一個圓滾滾的西瓜：“來來來，大家吃西瓜嘍！”這話似乎有無窮的魔力——一下子幾個饞嘴的一聽有西瓜，“呼”地一下全圍了上去搶瓜。不一會兒就大口大口狂吞起來，連聲“謝謝”都來不及説，下巴臉上衣服上沾滿了淺紅的汁水。可是，饞貓多，西瓜少，再説我也大了，要讓着他們這些小弟小妹，如果我也去搶瓜吃，那也顯得太俗氣了。於是，我穩坐不動，沒有去搶瓜。

“郭效優，你怎麼不吃瓜？快，切幾塊給他。”王老師發現了坐在沙發上的我手空空的。“我……呃，我我……不怎麼……想吃。”我心想，王老師您這也太客氣吧！“吃嘛，沒事兒的。你看他們吃得多香，也好補充補充體力。”王老師熱情地招呼着我。這……這也太隆重了吧！我排練得其實也並不怎麼好。

但是，我沒法兒“拗”過王老師的熱情，就拿起了一塊西瓜放進了嘴裏。紅紅的瓜瓤上飽含着王大隊的愛心，一股暖緩緩流入我的心房。

“啊——每當想起您，親愛的好老師，一陣陣暖流流入我……”，親愛的王曦老師，從您的身上我想到了教過我的李老師、徐老師、袁老師……真誠感謝您們，讓我從不懂事的小屁孩，長成了一個聰慧、善良、大方的少年。我現在是六年級的大哥哥了，明白應該給學弟學妹們帶個好頭，努力向人生理想衝刺，才能不辜負您們對我的期望！

在這4年裏，王老師您一直陪在我們身邊，教我們知識，教我們怎樣寫作，您花了多少的心血呀！每天得管紀律，還得改作業，可真讓我隱隱心疼。

您對每個同學都是一樣的，不管學習好，學習不好，在上次我們班一大部分都被叫去其他學校錄語文課了，可是因大巴車的座位有限，有一小部分同學沒去成，他們只能呆在教室裏了。

老師您講的這節課惟妙惟肖，生動極了，讓我們聽着都陶醉在了這裏面，讓人無可自拔。

上完這節有趣的課，我們就坐車回教室裏，您還説有禮物準備給我們，就更讓我們期待了，在第二天下午，老師您就拿好多棒棒糖走進了教室，我看着都垂涎三尺了，因為我可是名副其實的小饞貓，本來想着，您會只發給那些去錄課的同學，可是出乎我的意料您每個人都發了一個，而且跟去不去錄課一點關係都沒有，看着那些沒錄課的同學拿到棒棒的一刻，開心的臉都笑開了花，雖然是一顆小小的糖，但可以表達出老師您對同學們平等的愛。

在我們寫作文時，您的耐心的指導，讓我們的作文更上一層樓，記得那天是星期四下午，我們要去上編程課了，可是上節課寫的作文有很多人不過關，您就對我們説：“要一個一個的檢查作文，合格了就可以上去上課了，如果寫的不好，沒有按照標準，那麼您就會讓那些同學留在教室裏補，補完再去上課，您也在那一直陪着，直到全過關為止。

老師您是那麼的和藹可親，您就像一位花園裏辛勤的園丁，來為我們這些小苗們澆水施肥，讓我們吸收到更多的營養，陪伴我們漸漸長大，謝謝您的陪伴和教導，我們愛您！

老師，我想對您説：“您上課的樣子真美啊！”每當您在課堂上和同學們進行互動時，一切都是如此順利，這不都是您課前認真備課的結果嗎？每當您在課堂上解答同學們稀奇古怪的問題時，您總會給予耐心的解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來了。每當您熟練地使用PPT課件給我們上課時，我相信，您在課前肯定為了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現出活躍的氣氛……

老師，我想對您説：“您批改作業的樣子真美啊！”記得有一次，我去辦公室拿作業。我輕輕地敲了敲門，喊了聲“報告”。“進！”裏面馬上傳來您優美悦耳的應答聲。我緩緩推開門，結果發現您正批改着我們的作業，只見您正在看一位字寫得很小的同學的作業，由於字太小，加上視力不行，於是只能眯着眼睛仔細辨認。我原本以為您會有許多地方沒批出來，結果事實上卻截然相反，可見您對學生的重視。在交代好作業後，您又告訴我：“等我批好試卷後你過來拿去發掉，我現在要去上課了。”我點了點頭，便一溜煙似的跑回教室。一眨眼便到了下課時間，我以為您肯定還在抓緊時間批改呢，結果恰恰相反。可見您的工作效率之高。有一次，我發現您正模擬着課本上的實驗，結果實驗結果和書本上不一樣，您便反覆實驗，終於找出了問題所在，您的這種探索求真精神讓當時的我感到震驚。還有一次，我發現您竟然在辦公室睡着了，後來才知道那是因為您熬夜批改作業……

老師，我想對您説的話還有很多，但由於篇幅有限，今天就寫到這裏吧。

“終於考完了！”我一到家就歡呼着。我以為能考個好成績，當天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。

兩個星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學兩個星期，考個好成績凱旋而歸。可是我落敗了，前十名裏沒有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業，有時甚至備課到晚上十點多，老師您是那麼辛苦，而我卻沒能為您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時”的道理，現在看來這句話一點兒也沒錯，老師我一定會充分利用這個暑假，來温習以前學過的知識，不讓這個暑假白白流失，温故而知新嘛！

老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。

老師您還記得嗎？有一次，我上課開小差被您發現了。你只是用你那嚴厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會當着全班的面訓斥我。”我被嚇出了一身冷汗，但你只看了我幾秒，又轉過頭去，紿同學們講課，好像什麼也沒發生一樣。雖沒有言語的訓斥，卻達到了此時無聲勝有聲的效果。

還有一次，我和同學吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學打了小報告告訴您。我本以為，你會當着全班同學的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的母愛包容了我們。

老師，一年的時間，你和我們已經積累出了許許多多的感情，無論是嚴厲的您，還是慈愛的您，永遠都是我心中最好的老師。

老師。聽説開學要分班，是真的嗎？但不管怎樣，我想永遠做您的學生。

下課鐘聲響起，一羣同學往教室外面衝，到了上課時間，老師立刻訓斥：“上課一條蟲，下課一條龍，是怎樣啊？”大家嚇得鴉雀無聲，連螞蟻走路的聲音都聽得到！

一上課，老師馬上站在講台，等全班進教室以後，老師您就滔滔不絕的教訓大家一頓：“不能在走廊上奔跑，如果撞到同學，可能會兩敗俱傷；尤其是下雨天，地板非常的濕滑，絕對不能奔跑，要不然會摔得四腳朝天。還有，要把下課的精神換為上課的精神，不要一副懶洋洋很想打瞌睡的.樣子，要有精神，專心聽課，才能事半功倍……”唉呀！您震耳欲聾的連珠炮，轟得我們頭昏腦脹啦！

親愛的老師啊！同學們有的專心致志的聽老師訓話，好像老師您説得非常有道理；有的同學是無辜的，越聽越不高興，因為那些人真的是無辜的，為什麼要一起被訓？有的同學是瞎子吃湯圓，自己心裏有數，知道自己做錯在哪裏，他們只是低頭不敢説，不想讓全班知道自己是害羣之馬。

老師啊！我是屬於無辜的，我很想跟老師您説，我沒有犯錯，但是我知道老師的教訓是為我們好，因為老師的諄諄教誨，讓我們瞭解危險的定義，遵守學校的規定，做好自己的規範，可以減少很多危險的事情，也讓我們能在安全又舒適的空間快快樂樂的成長茁壯。

敬愛的老師啊！我知道老師您教學生的用心，老師平常在上課的時候帶領我們增廣見聞；我們有不懂的問題，您就像一台靈活的電腦，能夠一一解答難題；當我們犯錯時，您總是會訓話，解釋錯誤的原因，但因為您高亢的嗓音，讓很多同學以為您是在向我們破口大罵。老師啊！雖然我是無辜的，但我還是會虛心受教，引為借鏡。最後我要跟老師説：“謝謝您的耳提面命、認真的教導。在此也祝您教師節快樂！”

葉文玲老師，我是王韜為，是安徽省淮南市淮師附小五（6）班的一名國小生。我讀了您寫的《我的長生果》，覺得您熱愛讀書，非常值得我學習。您説您讀了很多書，提高了許多能力，也懂得了許多道理。我也是個愛讀書的孩子，讓我把我讀書的經歷告訴您吧。

在上幼兒園時，我只會看圖畫書，我經常看的津津有味，有時還會和朋友一起讀書。後來開始讀繪本，我總是被裏面有趣的情節吸引得如醉如痴。《我爸爸》《我媽媽》逗得我哈哈大笑；《猜猜我有多愛》，讓我體會到母愛是無私、無限的。

剛上學時，爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書，就是以漫畫的形式講述科學知識的書。那時，我被這些書吸引得神魂顛倒，幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地，我不滿足於漫畫了，又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識量非常豐富，每一個知識點都有詳細的解釋，那種沉浸在科學裏的感覺使我看了還想看。因此，我懂得的科學知識非常多。後來，我覺得看百科書不過癮，還需要看文字書，能積累好詞好句，慢慢地發現有很多文學作品都很有營養。我有一個小本子，一有好詞好句我都會記在上面，使我擁有了豐富的詞彙量和突出的理解力，讓我懂得了很多道理，也使我在寫作方面有了很大進步。

葉老師，如今我已經是個五年級的國小生了，在看您寫的《我的長生果》，我覺得讀書的態度和方法非常值得我學習。俄國大文學家高爾基説過“書是人類進步的階梯”，我要做一個像您一樣熱愛讀書的人，長大後做一個對社會有用的人。

我親愛的老師，光陰似箭，日月如梭，潮起潮落，燈滅影破，在不知不覺中，六年的光陰已經悄然在手指尖溜走——六年了，我已經當了您六年的學生了。

在這六年中，您讓我明白了：原來，陽光是這樣照亮人間的；原來，園丁是這樣修剪枝條的；原來，雨露是這樣滋潤禾苗的；原來，蠟燭是這樣燃燒自己的；您讓我見證了這世間的繁華美好，酸甜苦辣。您付出了多少，又有誰能知道呢？

古話説得好，“種樹者必培其根，種德者必養其心。”老師，您像這句話中的“種樹者”一樣，在我們的心中埋下了希望的種子，讓我們對未來充滿期盼和希望；老師，您像這句話中的“種德者”一樣，引領着我們走向陽光明媚的康莊大道，教導着我們在正確的時間裏做正確的事情。

“十年樹木，百年樹人。”養育一棵參天大樹至少需要花費十年的功夫，這不是一件容易的事情；而教導一個人在正確的道路上遠行更不是一件容易的事情。一錯，便錯終身，一念之差便有便有可能從天堂墜入地獄。所以説，想要有一個美好而又陽光的未來就要從少年時代樹立正確的三觀，養成一顆美好而又善良的心靈。為了我們，您操碎了心，累白了頭。您付出了多少，又有誰能知道呢？

這不正是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”嗎？老師，您就像春蠶一樣，奉獻了自己，不圖回報；老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，只求結果。您的學生，桃李滿天下，可是您，還在默默地堅守着那四尺講台，粉筆灰染白了您的三千青絲，您為無數迷途的人指明瞭人生的放向。您付出了多少，又有誰能知道呢？

“滴水之恩，定當湧泉相報。”老師啊，您對我們的栽培，您對我們的上心，您對我們的幫助，您對我們的教誨，您對我們的付出，您對我們的……千絲萬縷，點點滴滴，朝夕相處之下，不知不覺之中，您為我們付出了這麼多，這些都早已烙印在我的靈魂深處，永生銘記。這份恩情，何以回報？

在我的記憶中，曹老師，是我最感激的老師。我想對您説的話很多，怎麼説都説不完。您還記得您所做下的行為嗎？對我們產生了巨大的影響。

曹老師，您不辭辛苦地教導我們，讓我們從懵懵懂懂的小孩成為少年，讓我們增長知識與學問，長大後成為國家的有用之才。您在課堂和作業上，對於我們的要求很嚴厲。我知道，您這是對我們好。儘管您不用如此盡心盡力地教育我們，但您卻固執着這麼做。您像辛勤的花農，養育着我們這些不起眼的小花小草，汗水流淌成小河也在所不惜。您與肅穆卻可親可近的徐老師不同，也與誨人不倦的張老師不同，您的身上透出一股陽剛之氣。您在該學習的地方讓我們學習，在玩耍的時間讓我們自由自在，盡情地放鬆。您高高的個子，似天氣一般多變的臉，和那和藹可親的笑臉，讓我們敬仰着您，追隨着您。您對待每一位同學，時而嚴肅，時而認真，時而幽默。有一次，我對待負責任的您，不禁深感歉疚。

四年級上學期，有一篇作文我想不通又搞不懂，您讓我重寫了一遍，這次我文中的例子沒寫好，牽連到整篇文章。您於心不忍，只讓我再寫一遍例子。可是，寫了六、七遍，還是不行。聽到您説：“你有哪裏不懂嗎？慢慢來。”我急得流下了眼淚。您見到，急忙給我張餐巾紙，又耐心地給我講了一遍。我記住了，終於完成了這篇作文。曹老師，您知道我想對您説什麼呢？我想對您説：“您辛苦了！”“請歇歇吧！”“請不要對工作太勞累，您家中還有未上學的小弟弟需要照顧呢！”……不過，我最最想對您説的，還是一聲普普通通的：“謝謝您！”您莊嚴極了，卻又不失風趣。您真是我們的好老師啊！

曹老師，我們全班都很感激您，也希望您能常常笑笑，笑一笑，十年少嘛！我知道您有不少煩心事，請把它們拋在腦後，又簡單又輕鬆地繼續生活吧！

不知不覺中，寒冷的嚴冬已經離開，春天就像一個嬌俏可愛的女孩，朝氣蓬勃地向我們跑來。她拂起的清風喚醒了大地，吹開了花朵；她靈巧的雙手撥開了小溪裏第一絲漣漪，奏響了畢業的離歌。

六年的國小時光匆匆流去，記得六年前第一次跨入文一的大門，第一次掛上鮮豔的紅領巾，第一次站上主席台，第一次擁抱您——我敬愛的徐老師。還記得四年級時，我第一次在學校領導老師前介紹自己，競選大隊委員。缺乏經驗的我與高年級的學長學姐同台競爭，讓我十分緊張不安。最終，我失敗了。落寞的我回到班裏，不敢抬頭看您，怕您看到我閃着淚光的眼睛，怕您看到我狼狽的一面，更怕看見您滿懷期許後的失望。而您，總是這麼善於觀察，總是能迅速洞穿我的心事。還未等我反應過來，您已將我擁入您温暖的懷抱中，用略帶輕鬆的語氣在我耳畔呢喃道：“沒事，一次失敗不算什麼。何況和你競爭的，都是比你年長的學生。其實，我也有小小的私心，如果你成為大隊委員，可就沒人幫我料理班級的事情啦！”我愣住了，像有一股温潤的清泉包裹在我脆弱的心上，給我源源不斷的力量。眼淚終於決堤，止不住地流淌，留下一道道紛亂的淚痕。喉嚨口彷彿有一塊石頭堵着，壓住了那句遲遲未説的“謝謝您”！

參天大樹總會憶起破土而出的艱辛，莘莘學子總會想起恩師的諄諄教誨。徐老師，謝謝您在這六年裏為我付出的一切。畢業即將來臨，我想我完美地蜕變才是對您最好的回報。您已為我做了太多太多，接下來的，就交給我吧！徐老師，我想對你説——謝謝您！

教師是一個多麼神聖的職業。老師是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲。老師是蠟燭，灑盡最後一滴蠟去照亮漆黑的夜空；老師是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤着大地萬物；老師是晚霞，當太陽迴歸之後，用最後一絲光亮燃燒蒼穹。

老師，您的眼睛像一片盈盈碧波。那般深情，那般動人！您看人的時候，目光那麼清澄，就像潺潺的山泉，輕輕地流進每個人的心田。

學生最喜歡看老師喜悦的目光了，因為這目光表示着我們的進步和您對我們的鼓勵。

當在運動會上，我們班運動員像離弦的箭一般跑向終點時，您向他們望去。啊！這就是代表向他們鼓勵的目光吧！您那並不太大的眼睛露出了喜悦的目光，那就像春天淡淡的雲峯裏透出的光，使人感到那麼温暖。

您的目光是温和的，慈祥的。

有一次，我們班的一位同學沒有寫作業，卻騙您説忘帶了。您知道以後，把他叫到了辦公室，語重心長的對他説：“你為什麼騙老師？你沒寫就要勇敢的向老師承認錯誤，怎麼能騙老師呢！這次原諒你，以後可不能再這麼做了。”您説這話時，眼中充滿了慈祥，以後我們班再也沒有對您撒謊的現象了。

不過，有時您也會露出嚴肅的目光。

那是在一節語文課中，正當同學們在津津有味的讀課文時，教室裏突然發出了一聲怪叫。您的眼中露出了嚴肅的目光。這光像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛，使人感到一股寒意。這位同學發現您在看他，連忙坐正了。我想：他大概從這嚴肅的目光中還發現了一股充滿希望的光。

啊！老師，您是春風，吹綠了一座座山頭；您是陽光，照亮了每一個角落！

親愛的老師，感謝您一直以來對我的信賴與關懷，我一定不會辜負老師您對我的期望！

尊敬的老師，您在這幾年裏對我的關愛和照顧，我久久不能忘記。我有許多話要對您説，我就在這篇作文中把我想説的話一吐為快。

我想對我們班的班主任，也是數學老師——何老師説：“老師，您辛苦了！您不但是我們的班主任，還是我們的數學老師。我知道，我們班的同學很難管，成績也不好。但您總是温和地對待我們，微笑地和我們講話。您上課時總能使同學投入課堂，總能使課堂變得很有趣，我們都很喜歡您的課，也很喜歡何老師。老師，您辛苦了，謝謝你對我的教育之恩，感謝您老師。”

記得有一天中午，我的作業本錯了幾道題，那幾道題，我算了幾遍，都沒有算出來，於是，我就去問何老師。何老師這個時候是應該去吃飯的，但她並沒有，而是坐在教室，教不會寫題目的一些同學。這是，我的心裏感受到了老師對同學的愛，讓我們內心倍感温暖。何老師把我不會的題目詳細地講了一遍。講完後，我全都明白了，但這不是最重要的，重要的是，我此時感覺到了老師對我的關愛和照顧。我心裏想：老師真辛苦，她不但要管好我們地思想、行為、習慣，還要想辦法把我們的成績提高。

老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們從一棵幼苗培養成一棵小樹；您就像一棵大樹，為我們遮風擋雨；您就像一隻雄鷹，教會我們飛翔！老師，你那憔悴的面容，讓我知道您一天天是多麼辛苦；老師，您那小小的聲音，讓我知道您為我們班付出了多少東西。

老師，您的耐心、關心、愛心讓我敬佩極了！您是我的好榜樣，我長大後也要當老師，我要當您這樣的好老師。

陳老師，不知不覺，您已經教了我們兩年了，非常感謝您這兩年來，對我們的教導和愛護。

平時您太嚴厲了，總是板着臉，我從來不敢對您多説一句話，甚至抬頭看您一眼的勇氣都沒有。唉，誰叫我天生那麼膽小呢？其實我有非常非常多的心裏話想對您説，今天就讓我用這種方式一吐為快吧！

我三年級時，數學成績不是很好，每次都只考八十幾分。但自從三年級分班以後，您教我們數學，我的數學成績比以前好很多了，您知道是什麼原因嗎？

每次上數學課時，因為您的嚴厲，我和同學們都非常怕您，上課時，大氣都不敢出，生怕被您發現沒有認真聽講。您的眼睛特別厲害，彷彿一眼就能看透我們誰在認真聽講，誰在發呆。您講課時也很仔細，儘量讓我們大多數同學都能聽懂。如果誰聽不懂，您還是會不厭其煩的重講，一遍又一遍。就這樣，我們班的數學成績越來越好了，我們都非常感謝您。但是，您能不能温柔一點啊！哪怕只是一點兒。

就拿那件事來説吧。那天，您要我們把數學卷子帶回家讓家長簽字，然後再帶來。第二天到了我們班有好幾個同學沒簽字，您呢？聽也不聽他們解釋，就讓他們從書包拿出卷子後罰抄十遍，沒抄完就不能下課。

寫到這裏，又一件事從我腦海中跳了出來。那是一節數學課上，您提了一個問題，看我們沒一個人舉手就又失望又生氣地大發雷霆説：“你們這都不會呀，可真笨！"陳老師，我想告訴您，其實我們不是不會，而是不敢，怕説錯了，您又得罵我們“笨”了，唉！

陳老師，您是教過我的最嚴厲的老師，也是最負責任的老師。

我多麼希望您能對我們温柔一點，多多鼓勵一下我們。這樣，我們一定會更加喜歡您，更加愛上數學課。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，每當我讀到這句詩時，我就會想到每天培育我們成長，並且教我們在知識的海洋中遨遊的蒲老師。

老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻着自己可貴的生命，留下讓我們學不完的知識。最讓我感動的是，老師除了上課的時候認真的給我們講讀，教會我知識，而且在我犯錯的時候，您都會温柔地教導我，讓我改掉壞習慣，不會再犯同樣的錯誤。

每當我遇到了不會做的題，老師您就會走到我身邊給我講題，直到我懂了為止；每當您看見我上課心不在焉，做作業不認真的時候，您就會找我談心，讓我知道哪裏做錯了，哪裏做的是正確的。

老師您就像母親一樣，無時無刻不在關心着我。我就像您的孩子似的，把我捧在您的手心裏。平時您總是不厭其煩的為一點小事呵護着我們，我們都記在心中。

還記得您剛給我上課時，我調皮搗蛋不做作業，惹您生氣，當時您“恨鐵不成鋼”的樣子，讓我還真有點害怕了。

您把我在學校的表現告訴了我媽媽，那天媽媽回家狠狠的收拾了我一頓，在媽媽的“嚴刑威逼”下，我認真的完成了作業。

當第二天我把作業拿給您時，您當着全班同學的面表揚了我，並把我的作業讓同學們觀看，讓大家向我學習。

在您的鼓勵下，我的作業慢慢的整齊了，學習成績漸漸的有了進步，常常受到其他老師的表揚，同學們的誇獎。

老師，我不會讓您的心白操！我一定會以優異的成績回報您的！老師我還想對您説：“在關心我們的同時也要關心您自己，我知道您很累，您每天給我們批改作業，還要關心我們的身心健康，所以我希望每天能看到您的笑容！”

老師，您的無私奉獻成就了我們。老師我想對您説：“老師您真像母親一樣關心着我們，我很感謝您！我會好好學習，以更好的成績向您回報。”

在教師節來臨之際，我祝您和天下的老師們——教師節快樂！

李老師，我有好多心裏話想對您説，但一直沒有機會，就讓我藉着寫作文的機會跟您説一説吧。

李老師，您知道嗎？這個學期開學的時候，當我聽媽媽説，我們換了一位新班主任的時候，您知道我的心裏有多麼擔憂嗎？因為以前顏老師説我們太調皮了，沒有哪個老師會願意教我們。

開學的第一天，我忐忑地望向門口，當您一臉嚴肅地走進教室的時候，我感覺周圍的空氣彷彿都凝結了，我心跳加速，手心開始冒汗，心想：“新老師會不會很兇呢？會不會不喜歡我們呢……”當您開始自我介紹的時候，您不僅介紹了自己的姓名，還讓我們猜您的興趣、愛好，真是有趣！您知道嗎，當時我在心裏已經默默地喜歡上您了。在和您相處了一個月之後，我發現您既温柔又嚴厲。

記得有一次，您上課的時候，有一位同學在發呆，您一眼就發現了。我本以為您一定會嚴厲地批評他，可是您卻沒有那樣做。您只是走到他的桌前，輕輕地敲了敲他的桌子，用嚴厲而略帶温柔的語調説：“上課不要走神！”並讓他站起來，保持清醒。望着您那黑寶石般的眼睛，我的心裏不禁感歎：李老師，您是孫悟空轉世嗎？我們班的39個同學，上課不管哪個低聲説話、做小動作、發呆走神，都逃不過您的火眼金睛，我以後一定要更加專心上課。

李老師，我還要謝謝您給我們佈置了課外閲讀這項作業。因為以前我回家寫完作業之後，媽媽就只會讓我寫口算、閲讀理解……根本就沒有時間看課外書，可是自從您佈置了這項作業之後，媽媽都會盡量抽出時間給我看書。雖然只是短短的30分鐘，但是在這段時間裏，我可以盡情地在知識的海洋裏暢遊，感到無比幸福。

李老師，我希望您能一直陪伴着我們成長，看着我們從籠中不愁吃喝的金絲雀，變成能搏擊風浪的海鷗。