我的班主任寫人作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的班主任寫人作文，歡迎閲讀與收藏。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師像紅燭一樣，燃燒着自己，將知識傳給三尺講台下的每一個桃李。老師也像一位園丁，用知識澆灌着祖國的花朵。她們總是毫不吝嗇的把自己懂得的知識傳授給我們。

我們的班主任是一位英語老師，她姓趙，所以我們總叫她趙老師，她留着一頭短髮，她雖然只是一位平凡的老師，但是在我的眼中卻不平凡。

記得剛開學時，從來都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯的我終於舉起了我的手，這是為什麼?是因為老師那鼓勵的目光給予了我極大的勇氣。那一次我答對了，她用欣賞的口吻説：“不錯，繼續努力!”有時我回答錯了，她就微笑着對我説：“沒關係，下一次你一定可以的。”正是因為趙老師一次又一次地鼓勵，使我喜歡上了英語課，喜歡上了趙老師。

之後，在她的課堂上，我們總是很感興趣的，因為趙老師總是能在課下準備好這節課需要總結的課堂筆記和需要做的事情，讓我們沉浸在她的課中，十分充實。上課時她和藹可親，下課後作為我們的班主任她有時會有些嚴厲，可無論如何都是為了我們好，為了讓我們在有一個好成績的同時有一個好的班集體，所以我很喜歡我們的趙老師。

趙老師很敬業，那一次在流行性感冒中，有不少同學因為被傳染而請假，不久趙老師也感冒了，我深刻的記得，她那天發燒了，而且看起來十分疲憊，十分憔悴，但是她還是堅持來給我們上課，堅持講了一節課，我們都感動極了，趙老師説“我不能倒下，我要對學生們負責任。”趙老師可真是一位敬業的好老師!

這就是我的班主任，她對我們如同對自己的孩子一樣，在趙老師的引領下，我們班的成績和我們的班集體一定會更好!

二零xx年六月二十九日下午一點半，一位新七年級的學生走進東南中學，踏入七年級(1)班教室大門！與他一同走進的還有四十餘位小夥伴。看着那麼多素未謀面但同他一樣好奇熱情的新同學，他內心既激動又興奮。是的，沒理由不激動，因為學習生涯邁入了新階段，新的生活開始了。

不用猜大家也知道，這個人就是我。就在大家摒聲靜氣、翹首以待時，教室裏走進一位矮矮胖胖的老師。

很快我們就知道他是我們的新班主任。在迎新大會上，當校長致完辭後，班主任用洪亮又威嚴的聲音對我們新生提出要求。雖然只有短短的十幾個字，但卻涵蓋了我們新生所必須遵守的。

簡短的講話透露出新班主任的性子：講話言簡意賅，不喜廢話。對新生嚴格要求。

而事實也符合我的判斷，在接下來的日子，他每時每刻都在嚴格要求我們。同學有什麼做的不好的地方，他都會嚴厲卻又不失耐心的教導，讓人不得不聽，不得不服。

最讓我佩服的是，課上有人不認真，他會當場就提醒、教育，然後繼續聲情並茂地上課，這是我所有的國小老師都做不到的。真是令我佩服。

夏令營結束那天，我再次見識到他的魄力。他只是隨意翻看幾眼我們的暑假天天練，當場就將我們半本科學作業量刪去，還在全年級宣佈了這一消息，我們同學都異常興奮。我想這也是這位新班主任“温柔”的一面吧！

這就是我短短几天對新班主任老師的印象，是我讀書生涯中見到的唯一既嚴厲又温柔的老師，我想，既然我的中學生活有了一個好的開頭，那我也一定會有一個好的過程與結局，大家拭目以待吧。

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”每當我想起這些讚揚老師的詩句，我都會想到我們的班主任。

我的班主任和藹可親，在校兼語文老師。一副瓜子臉，上面鑲嵌着紫葡萄般的大眼睛，顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴，笑起來還露出珍珠般的牙齒，老師真可愛！

就在前幾個月，發生了一件感動全班人的事情。那是一個赤日炎炎的六月的早晨。等全班同學都到齊的時候，班主任卻遲遲沒有來，平時很早來的老師，今天怎麼會遲到呢？大家有着種種猜測，有的想：老師是不是生病了？有的想：老師是不是昨天批作業批的太晚了……

“丁零零。”上課鈴聲響了，同學們認真等待班主任的到來。老師還是沒有來，班級便引起騷動。班長帶着我和許麗去校門口看看老師來了沒有。終於，一個身影搖搖晃晃的出現在我們的視線中。身材很像班主任，我們三個衝出校門，一看，真的是老師，我們跑過去，把她扶進教室。幾個同學把椅子排成一字形，讓老師躺下來。同學們拿起課本使勁地扇着老師，老師的臉色蒼白，手心冰涼，一看就知道中暑了，有的同學用手絹衝上水，給老師擦臉。老師的臉漸漸變得紅潤，手熱乎乎的。十五分鐘後，老師變得清醒了。第二堂課的鈴聲已響起，老師拖着疲憊的身軀繼續為我們上課。這時，教室裏鴉雀無聲，只聽到老師低沉而又略帶沙啞的朗讀聲。

事後，我瞭解到：班主任是因為批改作文到深夜，沒有休息好，生病了，才造成中暑的。是啊！我們的班主任就像一根蠟燭，燃盡了自己，照亮了別人。為學生奉獻了自己的一切。“老師您辛苦了”。

如果我是一位畫家，我要用一幅優美的畫表現她；如果我是一位作家，我要用一本書展現她；如果我是一位音樂家，我要用一首歌讚美她。她就是我最愛的班主任---曹老師。

曹老師美麗端莊又和藹可親，一頭齊肩的短髮。她個子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠閃爍着智慧的光芒，她是一位認真負責的好老師。

那次我們剛考完試，曹老師讓我們去操場玩，放鬆一下。炙熱的太陽毫不留情地散發着熱氣,我們在操場上嬉戲打鬧，曹老師則坐在籃球架上手拿紅筆，仔細的批改着試卷，不時抬頭望望我們，我看天氣炎熱，連忙跑過去對曹老師説：“老師，您到辦公室去改吧！那兒涼快。”老師見了我説：“沒事的，我要在這裏看着你們，不出安全事故呀！”我説：“那您可以下課再改呀！”“不行，這上面有些新的方法，我要早點改完，好早點教給你們呀！好了，你們自己去玩吧！”曹老師不時的擦着汗水，仔細地批改着題目，一點也不馬虎，連最小的細節都不會看漏，這種對工作負責的精神使我們敬佩。直到下課了，曹老師才走進涼快的辦公室。見到老師這樣辛苦，心裏不免感歎到：“曹老師這樣關心我們，我們一定要好好學習，才能對得起老師對我們的愛！”

曹老師就像媽媽一樣關心愛護我們，她教給我們很多知識，讓我們懂得了很多道理，這真是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

我們的班主任班裏人稱付老師，在我心目中，付老師是和藹可親的又是暴怒如雷的還是非常幽默的。想知道為什麼嗎？想知道就往下看吧！

我們的班主任付老師天生幽默，在有人沒寫完作業的時候，老師會暴怒如雷，就在我們得獎或者是某人在班上表現挺好的時候付老師才會顯現出來和藹可親的笑容。

有一次，我就是忘帶作業了，所以付老師讓我出去站着，（其實是前面一直騙老師，現在老師不信我了。）就在那時候，我恨死付老師了，我回到家之後，閒着沒事幹就去看《愛的教育》，在這裏面我看到了，在監獄裏又一位老師教着一位囚犯，這位老師幾乎上是一直吵着這位囚犯，這位老師教了這位囚犯五年多的書，他就退休了，這位囚犯過了20多天，他也出獄了，他剛出獄就去看的這位老師，送了他一個他自己親手雕刻的墨水瓶，那是墨水瓶上面刻着一本書和一根鋼筆，表示他懷念着這位老師叫他的時光，就這樣，我對老師的恨意也就漸漸消散了。

儘管我沒有看《愛的教育》，我也會對老師的恨意消散的。

在這炎熱的太陽下跑動得我們，多麼希望有一杯子的純淨水能進我想用啊！就在這時，我看付老師正指揮這一位抬水的人往我們班走來，老師拿來一個凳子，把水桶放在凳子上，老師把手中袋子裏的水泵插在水桶裏，我們都去水泵哪裏去接水。上課了，老師開始講話了：大熱天的，我們學校有誰放怕燙傷你們，所以我給大家每天一桶水。在賣水的地方有兩種，一種是礦泉水10塊錢，一種是純淨水15塊錢，我覺得大家都喝純淨水好所以我每天就花15塊吧！也當是給大家的鼓勵。我們快考試了，大家加油！我不知為何，默默流下了眼淚。

我心目中的付老師是各種各樣的。

xx老師，是我們班的語文老師，亦是班主任。我眼中的她，比起親朋好友，更似一位導演。她以對語文的熱愛之情、對教育工作的責任感，為我們導演着，新的學習歷程、我們的成長旅途。

xx老師推崇的是體驗式教育。還記得學習《小巷深處》時，“你可以將眼睛閉上，模仿盲眼英姨，把自己代入進去”經過xx的指教，我努力將自己想象成英姨，將眼前的同學，想象成林莉，聽見她剛剛吞吞吐吐卻又異常清晰地説："媽……您……以後別……如果沒急事的話……不用去找我……""為什麼?"，我心靈黯淡了。好長好長時間的沉默……

演完以後，我驚訝的發現，我與文中英姨的情感，是如此相同，徹底感受到了作為母親的不易。老師乘熱打鐵提了幾個問題，因為有了親身經歷，所以回答起來便如行雲流水。

在學習《出師表》時，xx老師戴了一頂曹操的帽子，穿着古代的服裝，滿臉愁思的樣子，“聽説諸葛亮寫了一篇《出師表》，想要興復漢室……”一下子，教室彷彿朝堂，上演了一出穿越大戲，除此之外，為了讓我們有更深切的感受，也組織我們分成個小組，每組演一個片段，我們組演的是“內外異法”，感受到了劉禪的昏庸無能，以及諸葛亮的足智多謀，也為曹操，討論了諸葛亮是否是他最強大的敵人。

不僅如此，xx老師還讓我們當過總統、鄉民、生物學家，以及雕塑等，每一節的語文課，總是給我們帶來歡愉的氣氛，每一節課，xx老師都會用她的導演技巧，使我們在快樂中學習，體驗中成長。

導演，這便是我眼中的班主任。

我已經是四年級的學生了，四年裏我認識了很多老師，其中印象最深刻的就是我現在的班主任賈老師了。賈老師一頭烏黑的頭髮，一雙會説話的眼睛，一張能説會道的嘴巴，加上模特般的身材，我 在心目中就稱她為美女班主任。

賈老師是位幽默風趣的老師。同學們有時犯點小錯誤，他從來不板着臉教訓我們，每次都開着玩笑教育我們，不但使我們容易記住自己犯的錯，還保護了我們的自尊心。記得有一次上課時，朱浩禛 在舔自己的手指頭，被賈老師看見了，賈老師笑着説：“朱浩禛，你早晨沒吃飯嗎，別在啃雞爪子了。‘’同學們鬨堂大笑。賈老師説話幽默風趣，經常把課堂氣氛搞得很活躍，帶着我們在知識的海洋裏 快樂的遨遊。

賈老師也有嚴厲的時候。有一次我在校園裏奔跑，被值周生抓住了，我給值周生説了別人的名字，把錯誤推給了別人，最後讓賈老師知道了，賈老師嚴厲的批評了我，給我講了很多大道理，並讓我 記住這次的錯，以後不能再犯，還打電話通知了我媽媽。賈老師再嚴厲我也知道是為了我好，讓我不在人生的道路上犯這種錯誤，我謝謝賈老師的嚴厲。

這就是我現在的班主任賈老師，一個既幽默又嚴厲的美女老師。我喜歡我的賈老師，我會把賈老師當作朋友、親人，永遠放在心中!

我剛剛踏入國中的學校，第一節課我們就有點認識我們班主任了，她看起來有點兇，她有一雙大大的眼睛，瓜子臉，大大的耳朵，櫻桃似的嘴巴，長長的頭髮，不胖不瘦剛剛好。

她説交我們英語的，我對英語挺有興趣的，她講課的時候特別愛説笑話，但是誰要是敢開小差的肯定不放過，她是一個非常嚴歷的老師，我們學校的人給她取了個外號叫母老虎，這個外號夠暴力的。她特別重上課睡覺、上課遲到、上課講話的這三種要是被她抓到了就死定了。晚上睡覺的時候，我聽着隔壁宿舍好像在打架一樣，我們宿舍的人就跑過去，我也跟着過去了，看見一堆女生在欺負一個非常弱小的女孩，那個女孩任由她們擺佈，我們宿舍的人實在看不慣了，就衝上去説誰要是敢動她，先把我解決了，我們一個宿舍的人都圍上去了，她們那幫人看見這麼多人護着她也就不敢欺負她了。那天晚上我們折騰的半夜三才睡覺。第二天早上我去上課就一直想睡覺，可偏偏第一節課就是我們班主任的課，我説慘了慘了，等班主任上着差不多半節課的時候，我已經在打呼嚕了，班主任一棍就把我打醒了，還讓我做了100個俯卧撐，我一個女生能做100個俯卧撐已經很不錯了，可是班主任説等一下下課到我辦公室來，我聽到這句話已經絕望了，可是沒想到我去到辦公室，班主任不但沒有罵我，還很温柔的説以後晚上注意休息，別影響了學習當時雞皮疙瘩都起來了。

我的班主任就是這樣刀子嘴豆腐心。

名叫高x，她高高的個子，細細的眉毛下長着大大的眼睛，鼻樑高高的，下面就是一張櫻桃小嘴，她大約三十多歲，説起話來特別幽默。

班主任老師講課的時候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我們，然後再讓我們回顧一下上節課的內容，便開始上課了，剛開始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之後，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸瞭解了課文，好像被老師帶入了知識的海洋，隨着老師一起乘風破浪解決各種各樣的難題，講着講着，我們自己好像也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動的語句感動了，聽老師講的課，就彷彿是在享受一般。每次，我們都覺得語文課實在太短太短了，而每次，我們都能收穫許多知識，像貪婪的小樹在汲取大地的營養。下課了，我們大家都説老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言中明白一個一個的道理或知識的，老師常用一個謎語或一個腦筋急轉彎來讓我們記住一個字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從她那幽默的語句中積累的。

有一次，一個同學沒寫作業，卻説是忘在了家裏，我們同學都知道那是謊言，可老師卻沒説，她只説了一句話：“煮熟的鴨子飛上天”就什麼也沒説。後來，我才知道這是一句歇後語，是煮熟的鴨子飛上天----彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉地告訴他錯誤呢，自那以後，那位同學就再也沒有撒謊，沒有不寫作業了。

這就是我的班主任老師，一個幽默風趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風趣的語言，把我們帶到知識寶庫裏的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！

瞧！那是誰？高挑的個子，白白的皮膚，烏黑濃密的秀髮，彎彎的柳葉眉下有一雙黑葡萄似的眼睛，總是閃着智慧的光芒，笑起來非常和藹可親。她平日講話聲音不大，清脆且娓娓動聽。這就是我的數學老師且是我的班主任——邵老師。

邵老師是我心中的好老師，她盡職盡責，平易近人。邵老師平時對我們要求很嚴格，每天督促我們認真學習，課堂上決不允許我們“開小差”。有時我們數學考得很差，她雖然很生氣，也從不説傷害我們自尊心的話，所以我們從內心裏很敬佩她。邵老師知道我很內向，每次在數學課上，她都用温暖的眼神看着我，鼓勵我，使我一顆怯怯的心自信起來。

有一次，我的數學考得很差，邵老師走到我身邊，我的心裏不由得忐忑不安。當我看到她臉上的神態是那樣平靜祥和時，一顆不安的心稍稍輕鬆了一些。邵老師指了指拿在我手裏的試卷，用柔和的眼光望着我，親切地對我説：“一次考試差算不了什麼，你也不要有太大的壓力，慢慢來，要克服障礙，要細心認真，持之以恆。你看，這一題……”她的每一句話都流露出對我的關愛，讓我至今難以忘懷。

邵老師關注、關心班裏的每一個同學，她對大家一視同仁，同學之間發生糾紛，她都給每人申辯的機會，所以同學們對他心服口服。邵老師經常對大家説：“我們班是一個相親相愛的大家庭，我們每一個家庭成員之間都要相互關愛！”

是的，應該感謝緣分，讓我們在最美好的時光裏遇見最美的您，銘記您的諄諄教誨，以後的學習道路上，我將更加勤奮，更加努力！

一晃我已經是五年級的學生了，老師您還沒有變，您中等身材，精緻的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，班裏面的同學像魚一樣逃不過您的雙眼，説話那麼幽默，您温柔的聲音字字句句都像鮮花那樣燦爛，深深印在我的心田，這就是我敬愛的班主任賀老師。

賀老師工作特別認真，為了鼓勵我們做作業的質量，老師真是費了很大的心思，老師總會有辦法鼓勵像我這樣害怕寫作文的熊孩子，只要是作業做得全對字跡又工整，作文或者日記寫的精彩，老師會給我們加星以示獎勵，我們每個小組成員寫循環日記，內容不限，每個人都不好意思把自己不好的一面展現給別人，都不會“匆匆忙忙”完成作文了，而是有質有量的發揮創作，讓全班同學借閲欣賞。

賀老師上課時嚴厲而幽默。記得有一次馬上期末考試了，我在您上課時做小動作，被您捕捉到了，您皺了皺眉頭，一隻手拿着書，慢慢走過來，用嚴厲的眼神望着我説：“自樂樂不如眾樂樂，可否到講台上分享一下？”大家都笑了，我也知道錯了連忙搖頭，馬上進入聽講模式。

還得有一次，我下課玩耍時摔了一跤，擦破了額頭。賀老師知道後像對待自己孩子一樣，非常認真地幫我清洗傷口，細心的塗抹碘伏，嘴裏還時不時的`詢問：“孩子疼嗎？小小男子漢堅持一下啊！”望着您那充滿愛和焦急的目光，我的額頭感覺像是幾個小螞蟻咬了幾口一樣沒有那麼疼了，笑着回答您：“賀老師給我塗的神藥水啊！”弄得在場本來很緊張的同學們都笑了。

這就是我敬愛的班主任——賀老師！

從一年級第一次報到開始,我便認識了我們的班主任-馮老師。馮老師是位數學老師，他是科大附中的特級教師。

我清楚地記得，二年級時，我們學了百位以內的加減法。老師正在講昨天晚上的家庭作業，忽然講到了兩個不同的物體不能相加或相減。老師舉了幾個例子：一棵樹加上一隻小鳥等於多少？一幢樓房加上一枝粉筆等於多少？一個人加上一頭豬等於多少？全班一片鬨堂大笑。馮老師的這種教育方法，不僅可以快樂，還可以在快樂中學到知識，我們都很喜歡馮老師。

馮老師不僅上課幽默有趣，在課間也很關心我們。在課間和中午，馮老師經常到班上來，每次都是面帶微笑。有時是來發資料，有時是來改作業，還有時是來給我們中午不回家的同學補習功課，更多的時候是與我們一起PK下棋、跳繩、打乒乓球、投籃球……班裏每位同學都躍躍欲試，互相商討，偶爾的擊敗馮老師，總是令我們歡呼雀躍、異常興奮。

馮老師也是一個喜歡儘早完成任務的人，“時時早，事事早”。從中午改作業就能看出他的認真勁。他不僅自己認真，也把儘早完成任務的精神傳授給我們，常常要求我們中午不回家的同學儘量多完成作業，晚上就可以安心的玩一會兒。如果馮老師剛發給你的作業上有錯，最好馬上訂正並送給老師，這樣不僅可以得到老師的誇獎，還可以重新獲一百加星。

我非常喜歡馮老師，我被他的風趣幽默和做事的認真勁吸引了。等我長大了，我也要成為這樣的班主任。

張老師既是我們的班主任，也是我們的英語老師。

張老師，中等身材，白白的皮膚，黑黑的直髮，只是髮梢染成了黃棕色，一雙會説話的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃似的嘴巴，笑起來，嘴角向兩邊一翹，像一對彎彎的月牙，一對靈敏的耳朵，張老師衣着時尚，卻從來不穿高跟鞋。在我心中，張老師是一位漂亮的老師。

上學期，張老師因為聲帶充血，不能説話，更不能給我們講課了。我們都以為張老師不來給我們上課了，讓四班的樑老師來帶我們，但是，到了第二天上英語課時，意外發生了，張老師來給我們上課來了只不過是在腰間加了一個麥克風；就這樣張老師堅持着給我們又上了幾天課。張老師最終撐不下去了，去醫院輸液去了，由樑老師給我們代課。在我心中，張老師是一位堅強的老師。

這個學期，學校由學生會組織了一次小型春季運動會，我被選上跳小繩了，於是我每天回到家，放下書包，就開始練習了；練得我的胳膊和腿都酸了，但是為了比賽，我還是堅持練習。就快比賽了老師把我換了下來，讓另一位同學參加比賽了，我很生氣，回到家裏，我委屈的大哭了一場，第二天老師好像知道了我的心思一樣，不但沒有批評我，還表揚了我，張老師用親切的話語來安慰我説：“老師不是讓你參加別的比賽了嗎？你有這種為班級爭光的精神很好，但今後的路子還很長很長，不能被小小的挫折所打敗，揭過這一頁，迎接新的比賽！”通過張老師的開導，我的心情好多了。張老師在我的心中是一位良師益友。

通過這一件事，我覺得張老師既像我的朋友，也像我的媽媽，深深體現出老師對我的愛。這就是我的班主任。我很愛她！

我的語文老師是個女老師，個子高高的，身材不胖不瘦，他從一年級就開始教我們，那時候我就覺得我分到了一個好老師。一直陪伴到我們五年級，我很喜歡她，她的性格也很温柔，很少大聲説話，我覺得我們班同學分到曲老師這個班都很幸運，因為我們看到別的班主任可多都很兇，曲老師，除了有時候那些個別男生特別的不聽話，她很生氣，其餘的時候她都很少發脾氣的。

老師不管再生氣，然後呢，他絕對不會咋把這種心情帶到課堂上來，也不會發泄到其他的同學身上，或者課堂上。她也很愛美，但是很普通，也很平易近人，她穿的衣服雖然不是很時尚，但是很乾淨舒服，還有我覺得曲老師對所有同學都是一樣的，不會因為他學習好，他學習不好而區別對待。

有一件小事，我很清楚的記得在上完科學課的時候，我和同桌在玩，一不小心手就撞到桌子上了，而且還流血了，我趕緊去找徐老師，他去一班借了個創可貼，一般老師準備幫我貼，陳老師説來，讓我來幫他吧，我又去了徐老師的辦公桌旁邊，他幫我貼完以後我回到教室裏，我覺得心裏很很温暖。

到我們畢業還有兩年的時間，那時候我就要我們就要離開他了，所以我會好好珍惜現在的時光，用心努力的去學習，才是對老師，對老師最好的報答！

時間過得真快，轉眼間，五年就過去了，在這幾年間，我與不少班主任相處過，留下了不少深厚的感情，讓我印象最深的是我們班主任付老師。

付老師是一名認真負責的好老師，也時而嚴厲，時而和藹可親。平常總有一些同學粗心大意，把作業做錯，付老師就會留下教他們，耐心的為他們講解，直到他們弄懂為止。有一次，我們快要期末考試了，付老師為我們加緊趕課，在這一星期裏，付老師不停那些輔課，因為怕我們壓力太大，會緊張，您還為我們買來5升的礦泉水讓我們喝。每當上課的時候，您的眼睛總是注視着我們每位同學，生怕我們不聽課，放學的時候，您總是最後一個離開教室，無論颳風下雨還是炎日當頭，您總是騎着電動車回家。您為我們操碎了心，無論在學校還是校外，您生怕我們不聽話，鬧事，如果我們犯了錯誤，您會耐心的教育我們。

我印象的一件事，是我去付老師家問問題，您當時還光着膀子在吃飯，因為當時很熱，您見了我後，馬上回屋穿上襯衣繫上釦子，穿得整齊後，幫我認真講題。通過這件事我知道您是一個非常講文明的人，不由得讓我心生敬意。

親愛的老師，您為我們付出了很多，是您教育了我們，讓懵懂的孩子變成懂事的少年。老師您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師您就像春蠶，為學生吐盡最後一根絲；老師您就像一位園藝師，哺育了千萬顆幼苗茁壯成長。