【實用】國小學作文500字合集6篇

來源:文萃谷 1.04W

在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的國小學作文500字6篇,希望對大家有所幫助。

【實用】國小學作文500字合集6篇

國小學作文500字 篇1

法布爾是法國著名的作家和生物學家,他一生寫過二百多篇《昆蟲記》。我早聽説《昆蟲記》名揚天下了。那天,爸爸給我買了一本《昆蟲記》,我喜出望外,心裏樂開了花。剛拿到《昆蟲記》,它就像一塊奶油蛋糕深深地吸引着我。因為裏面的昆蟲不但有趣而且生動:有可憐的鳴蟬、膽小如鼠的蛐蛐、可怕的狼蛛、五毒之首的蠍子、勤勞的蜜蜂、長毒刺的黃蜂……這本書主要講了一些昆蟲的家庭生活、捕獵技巧和外貌特徵等。

就説那可怕的狼蛛的產卵和母愛吧!狼蛛是節肢動物,身體主要分頭、腹兩大部分,是世界上最大的蜘蛛之一。狼蛛有一個又小又圓的頭,頭上長着八隻眼睛和恐怖的毒牙,還有八隻長毛的長腿;腹是產卵用的。狼蛛真令人望而生畏啊!一年夏季的一天,法布爾在一叢迷迭香的花下見到一隻挺着巨大肚子的狼蛛,這表明它既將臨產。法布爾見了馬上用捏子小心翼翼地把狼蛛夾起,輕輕地放入一個既透明,底部又放着泥土的大瓶子裏,留作觀察。幾天後,狼蛛開始產卵了。只見它先在地上織了一張網,大小相當於一隻手掌。蛛網很粗糙,也不成形,卻相當穩固,接着,母狼蛛吐出一些更結實的絲,織成一個圓狀的白色球體。上面留了個小口子;再把胎部對準小口子,產下一粒粒金黃的卵;;產完後,狼蛛把口子封上。最後,它把那張不成形的網用腳踹到一邊,把卵袋往身上一背,卵帶就成了它的無價之寶。狼珠媽媽把它的“寶貝丸子”保護得嚴嚴實實的,無論行路、休息、捕獵、逃跑,狼蛛媽媽與它的卵袋每分每秒都不離開。如果卵袋意外脱落了,狼蛛也會飛速地拾起卵袋。狼蛛的母愛真深啊!

讀了法布爾的《昆蟲記》,我知道要仔細觀察身邊的事物,做個生活中的有心人。還知道法布爾對昆蟲是那樣的好奇,所以才去專心致志地觀察、研究昆蟲。

國小學作文500字 篇2

今天是母親節,我正在冥思苦想該送媽媽什麼禮物。我想買禮物,但媽媽卻説“這禮物不能浪費錢”。我眼珠一轉,腦海裏蹦出一個大膽的想法:為媽媽洗腳!

説幹就幹,趁媽媽快回來的時候,我利手麻腳地用熱水器放了一盆熱乎乎的水,準備好乾毛巾、濕毛巾、和沐浴露,一切萬無一失,就差媽媽回來了。

這時,媽媽終於拖着沉重的腳步,摸着疲憊的身軀回來了,我上前遞給她一張紙條,她奇怪地接了過去,掃了一眼,上面寫着:雯雯洗腳店因今天是母親節,贈自家母親這張卡,可免費洗腳一次!以此祝您母親節快樂!媽媽先是一愣,緊接着笑了,你看,她笑得多開心。我領着她來到了“雯雯洗腳店”,讓她坐在椅子上。

“工作”開始了,我輕輕把媽媽的拖鞋卸了,然後把她的腳放進盆裏,用濕毛巾在她腳上輕輕擦,我發現媽媽的腳很粗糙、脱了皮,猛地想起了媽媽平日對我的愛,為我煮飯、煮早餐、洗衣服……彷彿正在幹這些粗活。那些雖然是微不足道的小事,但也已經悄悄鑽進我的內心深處,把那顆冰冷的心温暖了。我輕輕擦着,想起了我之前非常調皮,經常惹怒媽媽,覺得非常的後悔……我信心滿滿地對媽媽説:“媽媽,我以後一定做個好孩子,不讓您擔心。”媽媽皺紋都展開了,會心一下,很欣慰地點了點頭。擦完後,我又用力擠出沐浴露,在媽媽腳上搓,許多泡泡就像頑皮的小孩子一樣爭先恐後地擠了出來。然後又請媽媽在盆裏再泡5分鐘,一雙白白淨淨的腳就出“爐”啦!最後我用乾毛巾把媽媽的腳處處擦乾了,就大功告成啦!

媽媽甜甜地笑着,回味着女兒為她洗過的腳,久久的。

國小學作文500字 篇3

陪伴着我們的貼心人

——《擁抱幸福的小熊》讀後感

今年暑假,我讀了很多書,有《豬仔頭的温暖之旅》,有《小魔女藍小魚之神祕的轉學生》,也有《巧克力味的暑假》等等,這些故事的情節浪漫温馨,但給我影響最深的要屬《擁抱幸福的小熊》這本書。

這是一個由伍美珍寫的書,這是一個浪漫温馨的人間童話,這是一個與信念有關的純愛故事。

小念——這本書的主人公,她在童年時期遇到家庭重大變故,變成了一個自閉的小女孩,一個單親家庭的小女孩。在一場車禍之後,倖免遇難的許小念,在醫院裏認識了最年輕的林醫生。林醫生送了一隻泰迪熊來代替小念的茶色公仔熊,並告訴了小念:“擁抱泰迪熊就是擁抱幸福!”

小念出院後,十分想念林醫生,經常偷偷地探望着他,並且在陪伴和慰藉着她的霍雨欣的.幫助與鼓勵下,她一直以孩子氣的信念期待林醫生,以及他曾許諾的小熊與幸福。

我從小就生活在爸媽的呵護下,從沒體驗過小念的那種生活,那種永遠只有母親,沒有父親陪伴的日子,那種沒有父愛享受的日子。其實,我們每個人都是一位純潔的天使,我們擁有父親,擁有母親,擁有兩扇潔白的羽翼。而像小念那般的孩子,或許就是一位單翼天使。

大人們,請你們也體會下我們的感受,也要站在我們的角度替我們想想。我們要做擁有雙翼的天使,而不是單翼天使,那些陪伴着我們的貼心人永遠只是一隻泰迪熊,一個娃娃,一位貼心、最瞭解自己的朋友……

國小學作文500字 篇4

是啊,感謝對手,因為他們的存在才使我們日漸強大,因為有對手才使我們有高昂的鬥志及戰勝一切的信心。

拿破崙,一位勇敢的戰士,一位天才的軍事家。可又有誰知道他輝煌的功績的背後呢?

拿破崙出身貧苦,從小在貧民區中長大,卻也長得人高馬大,英俊不凡。他年少參軍,在戰場上奮勇殺敵,立功無數,最後成為一名將軍,那時的拿破崙沒有對手,因為他不曾輸過。

沒有對手的人是失敗的。拿破崙日漸驕傲,自以為天下無敵,對軍隊也不像以前那樣關心和訓練了。終於有一天,他輸了,輸得很慘,幾萬士卒無一倖存。拿破崙奮力拼殺終於衝出重圍。

拿破崙隻身一人走在河畔,曾經的往事劃過腦海,禁不住搖搖頭,轉身跳入河中……

他沒有死,約瑟芬救了他。

活過來的拿破崙似乎明白了一切,他重新有了生的渴望,有了對勝利的追求,“我要戰勝他”拿破崙自言自語,“我要打敗這個對手,這個讓我一無所有的對手”。

拿破崙東山再起,懷着戰勝對手的信念,一步步地建立着自己的帝國——法蘭西第三帝國。

對手讓拿破崙重生,對手讓拿破崙日漸強大,也可以説,是對手讓拿破崙建立了法蘭西帝國。

……

我們每個人的身邊都有對手,他們妨礙你考試得第一,妨礙你長跑得勝,妨礙你籃球突破,妨礙你一步步向目標前進。

也許你會説,沒有他們,沒有對手,我就已經是一個勝者。其實,你錯了,正因為他們的存在,才讓你變得比過去強,為了超過他們,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,但你已經比以前強大了許多,在要戰勝對手的拼搏中,在戰勝對手的信念下,你變得比過去強。

在人生旅途中,每個人都會碰上對手,對手就像是生命中的鹽,少了它,生活會淡而無味……

感謝對手吧,他們讓我們變得更強。

國小學作文500字 篇5

長安街上,一派蕭條,敗落的景象,老百姓都怨聲載道。

這一切的一切,都與當今的聖上有關,他整日飲酒作樂,貪戀美色,毫無心思理會朝政。我本着勸諫聖上,效命於朝廷的想法被召入宮。但這個昏君卻讓我挖空心思去寫詩博得妃子的歡心。我李白一世清白,怎會以這樣的方式去報效朝廷?

最終,我大聲吟道“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”便長袖一甩,帶着滿腔的憤怒離開了皇宮。

如今,在這街上漫無目的的站着,忽然聞見了一種久違的香味,原來是盼望已久的酒香啊!我興奮的走了進去,當我喝的跌跌撞撞的回到茅屋時,已經到了夜晚。

我倚在牀上,看着那月牙兒照進來的光亮。哦,那是月牙兒施捨給我的,但它為什麼不多給一些呢?但即使是那一丁點兒,我依然覺得無比>温暖。

輕輕推開窗,看到了窗外一地的霜。難道真的是霜嗎?我使勁揉了揉眼睛,才發現那是一片温和的月光,均勻、明亮。

從窗外探出頭來,晶晶凝視着遙不可及的月亮,它美麗、它漂亮。它有一顆純真的心,曾有多少人把它輕輕的讚歎,它依然不驕傲,不自滿,始終堅守自己的職責,它知

道這是一種神聖的使命。

不知不覺中,脖子已經僵直了。慢慢低下頭來,腦子裏忽然映出了已經白髮蒼蒼而曾經辛辛苦苦拉扯我長大的老母,以及家鄉的各位父老。頓時,心中陣陣酸楚,而視線也漸漸地模糊,伸手一抹,原來是淚水啊!於是我咬破手指在桌上奮力寫下了:

牀前明月光,

疑是地上霜。

舉頭望明月,

低頭思故鄉。

國小學作文500字 篇6

“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立……”這膾炙人口的名句出自梁啟超的《少年中國説》,在《少年向上真善美伴我行》中也幾次提到。它勉勵我們做個真善美的少年。

對於“真善美”,我有自己的看法。

“真”,就是追求真實,不虛偽。有一次,孔子去了東方,遇見兩個小孩在爭論,便問他們為什麼爭論。一個小孩説,日出時離人近,中午離人遠。另一個則説,日出時離人遠,中午離人近。兩個小孩爭論不休+,便問孔子,結果孔子也不知道。兩個小孩驚呆了。孔子説:“知道就是知道,不知道就是不知道,人要真誠地對待事物。”孔子的求真精神讓我敬佩。

“善”, 就是關心、幫助他人。

“人之初,性本善”説的是人在出生時,一開始都是善良的。但“習相遠”隨着各自的生活條件、環境不同,每個人的習性就會產生差異。

當看到地上有碎紙屑,你是否會撿起並·投進垃圾桶?當同學嘔吐了,你是否會馬上把地面打掃乾淨?當有人要破壞公物,你是否會阻止他?當老奶奶在馬路中間摔倒了你是否會去扶一把?……善良,是做人不可缺少的美德。

“美”,就是心靈美好。

“美”,並不是外包裝漂亮好看,而是心靈實質的好。伊麗莎白曾説過:“玫瑰是美的,更美的是它包含的香味。”巴爾扎克長得不好看,但他心靈美,因此成了“大文豪”;霍金雖然殘疾了,但他不放棄,努力研究物理學,最終成了“宇宙之父”。

雖然你的外表不可改變,但只要你擁有一顆純真善良、無私奉獻的心,就能創造出屬於自己的美。

科學求真,人文向善,生活尚美,它們組成了“真善美”。讓我們弘揚“真善美”,做一個“陽光好少年”!

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