關於師愛作文600字彙編十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的師愛作文600字10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
師愛作文600字 篇1
尊敬的柯老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”人們總用這句詩來形容老師，但您卻告訴我們，您不當蠶，也不當蠟燭，因為蠶還要吐絲，而且吐完絲就死了，而當蠟燭還要燃燒自己，燒完就完了，太不值了。
就是因為您這種不同於常人，才讓我們都對您印象深刻，您對我説的每句話，做的每件事也深深印在我的心裏，但是那件事卻一直刻在我的心裏，不曾忘記。
二年級的時候，有一天，您突然把我叫去您的宿舍，我忐忑不安的踏進您的宿舍門，撲面而來一股濃濃的墨水味，而您正站在一張桌子前寫着毛筆字，我的眼神隨着您的手動了幾下，紙上便出現了一個瀟灑飄逸的字，您寫完字，回頭看見我了，便把我招呼道您身邊，您用温柔的口氣對我説：“今天叫你來，是想讓你練練書法。”“書法？是像你剛才寫的字嗎？”“沒錯。”“好啊，好啊！老師你剛才寫的字真漂亮啊！”我就這樣爽快的答應了。
於是，你開始教我，先是手把手教我握筆的姿勢，然後，又教我點、橫、豎、撇、捺這些基本筆畫。你認真的教，我也認真的'學，你常常對我投出讚許的眼光，我很開心，於是學得更加起勁。
但是有時。我一不小心出神了，沒寫好，您就會非常生氣，然後用低沉的聲音提醒我：“快練字，在看什麼？”我最怕的就是您這低沉的聲音，於是馬上轉過身來寫字。
就這樣，我在您這讚許的目光和低沉的聲音中度過了一次又一次的練字。大概練了一年，三年級的時候，你告訴我要我更用功地練字，有一個書法比賽讓我去參加。
自那以後，您盯我盯的更緊了，讓我必須好好練字。
到了比賽那一天，您對我的特訓起了作用，讓我得了市三等獎作品也被展出了。這一切，是老師您的功勞，沒有您也就沒有我的今天！
此致
敬禮！
您的學生：柯明依
師愛作文600字 篇2
前幾天，我聽媽媽講了一個關於“師愛”的故事：
媽媽是在鄉村長大的，那時學習英語的條件、環境極差，但媽媽的英語成績到考上大學時一直名列前茅。這一切的一切，都與她上國小時遇到的一位年輕的英語老師有關。
這位女老師姓顏，二十出頭，很活潑，很陽光。她留着淑女式的披肩長髮，卻有着與淑女截然不同的活力。她講起課時眉飛色舞，下課和學生一起玩、一起唱歌跳舞，顏老師的課全班學生都愛聽，她成了那時媽媽與全班女同學的偶像，所以大家都對學習英語特別感興趣。媽媽聰明，又勤奮，很快就得到了老師的欣賞與讚揚。大家都很羨慕媽媽。
不單單是這樣。有一次媽媽放學回家時，遇到了哪天沒來上課的一個同學，這個同學告訴媽媽，因為家裏經濟條件不好面臨輟學。第二天，媽媽含着淚告訴了顏老師，當天下午，顏老師就通過家訪使她重新回校。後來，這位同學告訴媽媽：“學費是顏老師幫着出的.。”
從此以後，媽媽更加欽佩顏老師了，英語成績也從沒落過第三。媽媽最後感動地説;“我會一輩子記着她的。顏老師是那麼的愛學生，我為擁有過這樣的老師而感到慶幸和自豪!”
聽了這個故事，我很感動。教師是個神聖的職業，他們灌輸給我們的，不僅僅是知識，還有愛。一個老師，可以説每一個人，如果都用愛的行動去感動、感化別人，那我們這個世界會是多麼的美好呀!
我又想起張藝謀指導的一部電影《一個也不能少》，講的是一位代課老師發現一個學生溜出去打工了，於是經歷千辛萬苦才找到了這個孩子。期間，她用為數不多的錢四處奔波，餓了買包子，到處寫尋人啟事。我覺得，要是對學生沒有愛心的話，是做不出這“渺小”而驚天動地的事來的。
世上的老師有千萬個，也許他們的教法不同。但，他們無一不是嘔心瀝血的傳授知識給學生，給學生傾注愛。世上的愛也有千萬種：嚴厲的父愛，慈祥的母愛……但，別忘了我們現在所擁有的，將影響我們一生的“師愛”呀!
師愛作文600字 篇3
下課後語文老師——張靜老師遞給我一塊巧克力，説是對我好成績的獎勵，我小心翼翼地打開精緻的包裝紙，把巧克力放在嘴裏，頓時感覺全身都是香甜的味道。張老師對我的愛就像這巧克力，濃濃的，甜甜的。
從一年級只有六歲的懵懂小孩到六年級學會思考的學生，從剛剛成為少先隊員到即將升入國中，在這期間有許多教過我的老師，有一位對我影響最大的老師，那就是張老師。
記得剛上一年級學拼音時，有的音調我讀不太準，哪怕差一點兒張老師下課後也會到我的座位上來給我“補課”，不厭其煩地一個字母一個音節地教我，直到把我教會為止。每天早晨都會把我的家庭作業仔細地檢查一遍，如果有做錯的題目，非要看着我改正後才行。在張老師的精心輔導下我學會了怎樣認拼音，學會了認字。可喜的是在第一次期末考試中我考了100分，當得知全年級只有我自己考了“雙百”時，張老師也非常高興。
在二年級時，我們剛開始學寫漢字，張老師總會提前來到班裏，用尺子比着，在黑板上打上一個個田字格。等同學們都來了，她才開始講。張老師邊拿着粉筆寫字，邊説着：“橫要注意起筆要用一點兒力……豎一定要注意這裏……”同學們也跟着老師一齊説着書空着。老師講得頭頭是道，同學們聽得津津有味。剛開始學寫字，手就是不使喚，老師就教我怎麼握筆，還握住我的手，一筆一畫地教我寫。只要有一點兒進步，老師就會表揚我，以後我的字就越寫越好。
再後來，我在全國的.寫字大賽中得過銀獎，在學校的鋼筆大賽中榮獲過一等獎，還有好幾篇作文發表在《齊魯少年報》上。每當我接過一本本證書，我第一個想到的就是我的張老師，是張老師讓我嚐到了成功的喜悦。
張老師給我的巧克力很快就被我吃光了，可是張老師給予我的甜甜的愛會讓我銘記在心，直到永遠永遠……
師愛作文600字 篇4
顏老師是我們班的班主任，她是一位一身正氣、和藹可親、知識淵博的優秀教師，“教育無小節，處處有學問”是她的信仰。同學們信任她，愛護她，她也一絲不苟的教學。
顏老師的課堂總是充滿笑聲，充滿激情。她會時不時講個笑話，給大家提精神；她的教學方法與眾不同，讓人回味無窮;她講得課娓娓動聽，讓人身臨其境。同學們的學習熱情高了，學習成績也高了，語文抽測我們班總拿第一。顏老師是非分明，對錯分清。不管是班幹部，還是普通同學，對就是對，錯就是錯，一律公私分明。
有一次，宋睿靈、楊羽晗、吳雍凡等班幹部上課説話，顏老師知道後，教育了他們，並表揚了沒有説話的同學。你説，是不是十分分清是非呢？顏老師還是一位愛護學生的.老師。記得那年，正值寒冬臘月，天氣奇冷無比，我因為衣服穿少了，凍得瑟瑟發抖。顏老師見了，招呼我下課到她辦公室來。我心想：完了。下課鈴敲響了，我懷着忐忑不安的心情，走進了辦公室。顏老師親熱地喊我過去。她把一件紅色大棉襖套在我身上，還倒了一杯熱騰騰的白開水給我取暖。我感動得熱淚盈眶，喝下了那杯水。那水好像是瓊漿玉露，滋潤着我的心中的愛之苗。顏老師還是一位熱愛自己教育事業的老師。她不允許有同學犯粗心或是不該犯的低級錯誤。有一次，老師讓我們交換批作業，我上課沒有認真批改同學作業，顏老師很生氣，在全班同學面前教育了我。我知道錯了，下決心以後不會犯了，顏老師看出我有決心，讓我回座位。從此以後，我再也沒犯過這樣的錯誤。
如今，我已是高年級學生，這還要感謝顏老師的悉心教導。她如一縷陽光，温暖我冰冷的雙手；她像一扇天窗，放飛我心中的夢想與希望；她彷彿是一捧心靈的陽光雨露，每一滴都輕輕叩擊着我的心扉。迷失的時候，她是引航的燈塔；疲憊的時候，她是寧靜的港灣。顏老師，我愛您！
師愛作文600字 篇5
人生是流動的，生活是流動的，愛卻永久的站立着，與滴落的雨滴一起化為深沉的回憶。
——題記
那一次考試後，原本自信的我變得消沉了許多。
狂風拂亂了我手中打滿叉號的試卷，迷茫，無奈，煩悶一起湧上心頭，我沮喪，失望，好像一個跑光氣的球，沒有一點承受打擊的能力。
窗外大雨狂作，教室裏只留我一人撫慰破碎的心。我爆發了，眼淚不再受我控制，一串一串從眼中跑出來，以致感受不到窗外的電閃雷鳴。這時，您走了過來，將我拉近，送一杯清茶在我手中。在風雨中，我聽到您輕柔的指導：“人不可能是完美無缺的，同樣，考試時也會有疏漏。你的問題並不是不會做題，而是沒有用真心去面對……”老師，您是那樣温柔和藹，同這杯清茶一樣温暖人心。“其實失敗並不時絕境，人只有在失敗中才會吸取教訓，從而更上一層樓。老師希望，你以後遇到困難時不在是哭哭啼啼，而是勇敢面對。你可以做到的`，對嗎？”在您的眼中，我看到了鼓勵，看到了期待。短短几句話，徹底驅散了我內心的彷徨，它似一塊巨石，剎那間擊穿我冰封的心湖。它似一股春雨，給了我新生的希望。此時，雨下得似乎更歡快了，像是在應和着……
那一次，是您給了我堅強的翅膀，讓我感受到師愛的力量。老師，您的愛是那樣細膩，有時甚至察覺不到，因為它只是一個眼神，一個動作；您的愛是那樣真切，有時甚至體會不到，因為它只是一句平淡的話，一個給力的微笑。這些愛，如沁人心脾的茶香，鼓起了我前進的勇氣，揚起了我自信的風帆，使我面對一份份飄舞而下的試卷不再疲憊，手捧一本本厚厚的作業不再孤獨，在學習道路上勇往直前。
多少回，倘佯在憧憬的心田裏，追尋着您；多少回，泛舟在記憶的大海中，回味着您。是您，將我從沮喪中脱離；是您，讓我在自信中前進；是您，讓我學會品味生活中的愛。
那一次，我嚐到了師愛的滋味。
師愛作文600字 篇6
成功是人生中的喜悦；成功，是邁向人生的好開端。當然，失敗並不可怕，可怕的是，在你失敗之後就沒有勇氣繼續前進。我就曾經這樣，後來在老師的鼓勵和幫助下，我跨越了一個又一個的障礙，取得了一個又一個的小小成功，勇敢地邁出了人生的第一步。
我剛入國中時，滿腔喜悦，無法表達。可是，僅僅過了一天，我的高興勁，就煙消雲散了。因為我開始了住校生活。第一天住校還行，第二天、第三天就開始想家。再加上對這裏的環境不熟悉，水土不服，病魔就找上了門。我肚子疼得不能忍受，跟老師説了。老師馬上叫來了我的父母，把我接了回去。過了幾天回來後，馬上又開始肚子疼，老師又把我“請”了回去。
這樣來來回回好幾次，老師發現了問題，把我叫到辦公室，語重心長地對我説道：“其實，你什麼病都沒有，只是想家，住不下。以後，你不要愁眉苦臉，自己高興起來，你就會沒事。多想想學習上的問題，把想家、想念父母當作學習的動力吧！回去好好想想，我相信你一定能戰勝自己！”回到教室的我，仔細考慮了一番，覺得老師説得的'確有道理，我應該打起精神來專心學習……
從此，我沒再想家，可是新的麻煩又來了。因為肚子疼的原因，我請了幾個星期的假，學習沒有跟上。所以，心裏有些小小的失落，總感覺跟不上其他同學，臉上總是愁眉不展。
這時，學校開設了第二課程，我選了“心理與健康”。第一天去上課，我碰到了“老同學”，我們很談得來。老師給我們講的第一堂課是——克服自卑、樹立自信。老師耐心地給我們講解了什麼是自卑心理，自卑產生的原因，以及如何正確認識自卑心理，如何克服等問題。老師的講課內容如春風化雨般，融化了我心中的擔憂。老師的話語讓我漸漸明白，只要自己克服自卑心理，去努力拼搏，我一定會走向成功的彼岸……
終於，在我的不懈努力和老師的幫助下，我的學習成績突飛猛進，我又一次戰勝了自己，取得了成功……感謝老師的鼓勵，感謝老師的愛。師愛助我成長！
師愛作文600字 篇7
尊敬的語文老師：
您好！説實話，一開始我的夢想多種多樣，沒有定位。但自從在國中遇見了您宋老師，我便有了唯一的目標：作家。
您知道嗎？説您改變了我絕不為過。上國小的時候，班裏出色的同學太多了，我便略微自卑地當了一個作文“佼佼者”。上了國中，我對寫作也沒有太大的信心，直到那天
“這次作文練習，馬婉寧的作文寫得最好。”這是開學後我的第一篇作文，您批閲後説的一句話。您和藹而又笑眯眯地看着我，輕輕地説出了這句話。或許，您並未在意，這句話卻燃起了我的希望：哦，原來我也可以把作文寫得“最好”。
從此，我便“一發不可收拾”。作文課上，我寫出了一篇篇日漸精美的文章；課下的日記，我也盡心盡力地寫。我覺得，寫作不僅是才華展示的平台，更是與您，與我自己心靈的對話和交流。甚至我可以有點小驕傲地説：我現在的作文水平在班級前列。
20xx年4月3日，這個讓我終生銘記的`日子！當得知您為我投稿的刊物郵寄來了稿費160元時，我激動得想跳起來對藍天大喊：“是真的！我有稿費了！”但那時我腦子一片空白，只能手足無措地向您一個勁地道謝。接過匯款單時，我感慨萬千：這稿費多半的功勞屬於您，您費了那麼多心血培養我，才會有今天的我，我已不知用什麼語言去表達我對您的感激之情。同時，我也感受到了您殷切的希望。今後，我會繼續博覽羣書，盡心寫更好的文章，一輩子走好文學這條路。
老師，我想對您説：在文學這條路上，您就是我最可敬的引路人。您的心血與付出，我都銘記在心。我是風箏，老師您便是線，放飛我的夢想，向着那更高更遠的天空。千言萬語在心頭，卻也只能用一句話説出：老師，謝謝您！
您的學生：馬婉寧
20xx年6月12日
【編輯點評】
感謝恩師，給我們前進的動力；感謝恩師，給我們飛翔的翅膀；感謝恩師，給我們鼓勵，給我們温暖，給我們力量。
師愛作文600字 篇8
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我感謝老師，因為是老師把我從年幼無知的孩子教育成明理懂事的學生……
那是才升入國小四年級時，我們班又換了一批新的老師，本來性格就內向的我變得更不愛説話了。沒過幾天，班主任就發現了我內向的性格，她開始關注我。
每天上課，我的手就只會放在桌上舉不起來，眼巴巴地看着別人回答問題，班主任就刻意叫我起來回答問題，當我回答對時，老師就讓同學們給我一陣鼓勵的掌聲，如果回答錯了，也不是像有些老師一樣諷刺、挖苦我，而是説：“沒關係，下次還有機會。”頓時，我的.心裏温暖了起來，自信心也充實了許多。在後來的課堂上，我總是積極的舉手回答問題，性格也開朗了許多，老師也對我豎起了大拇指。
還有一次，那是一個晚上，我去老師家問一道數學問題，走到她家門口時，我心想：這麼晚了，不會打擾老師吧。但我急於求出這道數學題來，就沒有顧慮，進了她家，老師家的燈還亮着，我就悄悄地走進了老師的書房，看見她還在為明天的課做準備，我的心裏一下子暖了起來，眼角也濕潤了好多，在隱約中看見了老師又多長了幾根白髮，為了能讓老師早點休息，我就只説了幾句話，沒敢問題，就走出了老師的家門，臨走時，老師還不顧疲勞的送了送我，我的心又暖了起來，就如一縷陽光射入了我心田。
其實還有許許多多像她一樣的好老師，他們為學生們嘔心瀝血，日復一日，年復一年。不知為我們流了多少汗水，又不知為我們添了多少皺紋，直到兩鬢飛雪。他們拿着微薄的工資，任學生踏着自己的肩膀走上領獎台，卻無怨無悔。他們在平凡的崗位上，做出了不平凡的貢獻。
小鳥要歌唱春風，花兒要歌唱太陽，而我卻要歌頌光榮的人民教師。
師愛作文600字 篇9
落葉在天空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是因為落葉多謝大樹給予它的愛；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是因為白雲多謝藍天給予它的愛。因為愛才會有這個多彩的社會。黃老師，我也要謝謝您，因為您給予了我無私、偉大的愛。
老師是辛勤的園丁，為我們日夜操勞，累白了頭髮，累黑了胡茬。在我的記憶裏，黃老師就是這樣一個人。記得有一次，早晨還萬里無雲的天空，一到中午驟然下起了狂風暴雨。那正好是我們的放學時間，見這情景，大家都不由自主地拿出隨身帶的.傘。我一摸書包，“糟糕，傘沒帶，淋濕身子回到家肯定會挨爸爸罵的。”我進退兩難。“要不，先回家？反正淋濕也沒關係啦！”我像一頭牛，準備往外瘋跑的時候，一雙強有力的手抓住了我的衣服，一把把我拉了回來。“你看這酸雨不僅會腐蝕你的皮膚，還會讓你患感冒啊！”黃老師笑着説，“走吧，我的‘傘客’，我送你。”我急忙鑽進傘窩裏，和黃老師在這滂沱大雨中漫步。“噢，不。黃老師，您怎麼只遮我呢？看您的半身全都濕透啦！”我大叫着。“這點雨算什麼，我的皮肉是硬的，酸雨根本腐蝕不了吶。”黃老師笑眯眯地説。其實，黃老師也和普通人一樣，也怕淋雨感冒，可現在卻……雨水依然那樣淅淅瀝瀝，它雖然淋在黃老師身上，但痛在我心啊！
黃老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多麼想輕輕地摘下一片天送給您，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵雲送給您，可雲兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花送給您，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢？唯有衷心説聲：黃老師，謝謝您給我的愛！
師愛作文600字 篇10
今天的語文課上有一段仿寫訓練，不少同學一會兒就寫好了，並爭先恐後地拿給李老師看。我性格有點兒內向，因此我總是想方設法排在隊伍的最後面，好不容易把作業交給了老師。
沒想到李老師看完了我的作業，竟讓我站到講台前朗讀自己所寫的這段話，這下我心裏可慌了，連忙急匆匆地奔回到自己的座位上，心裏像揣着一隻兔子“怦怦”直跳。見到這種情形，老師鼓勵我説：“許楨同學，這段話你寫得很不錯呀，上來讀給大家聽聽吧。”儘管老師這麼跟我説了，可我還是沒有走上講台的勇氣，而且兩條腿還緊張得直哆嗦。老師又笑着對我説：“你到我們這個班快三個月了，與以前所在的班級相比，有些怎樣的感受？”我腦子裏一片空白，什麼話也沒有回答。
李老師循循善誘：“你覺得我們班的'同學是不是都很愛舉手發言？”我點點頭，小聲地回答道：“是的！”“很好，這不就是你的感受嗎？”李老師接着説，“通過一段時間的觀察，老師發現你還是比較喜歡跟原班級的同學玩，這不怪你，説明我和同學對你的關心很不夠。同學們願意跟許楨玩嗎？”全班同學都舉起了小手，並大聲喊道：“願意。”
頓時我覺得心裏有股熱流直往上湧，臉上熱烘烘的，也不知哪來的力量讓我的兩隻腳變得這麼聽話，我不停地移動腳步站到講台前，大家齊刷刷地看着我，我感到頭皮都有些發麻。老師和藹地説：“讀吧，大家都期待着呢！”終於，我硬着頭皮讀了起來，讀着讀着，我緊張的心情也漸漸平靜下來。不一會兒，我就把這段話讀完了，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。
李老師，您的關愛像春雨一樣滋潤着我幼小的心田，讓我終身難忘！
