【精品】責任的作文彙編十篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的責任的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

昏黃的路燈下有一段影影綽綽的影子，忽忽欲滅。好像，小時候的影子，沒這麼長吧…

所以，便是個子又長了嗎？

放個假回了家，不外乎就聽見那麼句“這麼幾個月不見又長高了呢”。實在應對不下，我只得勾起淺淺的笑意，輕道一聲：“我還 是先進去把東西放下吧”。

個子總會長，可長的，也不全是個子兒。

個子長了，年齡長了，心智長了，責任也長了。

好像是有句這樣的口傳的句子吧：年齡越來越大，隨之而來的，是越來越多的責任。

是的，責任。

止應搖落盡，不必問當年。

當年只有天真，而今多了責任。

是不是彷彿有一座山，高大巍峨，壓在心頭，放不下，除不了。是了，那便是責任。

至此，我會一一抽一一出一紙，提筆，思量幾番，便寫下——

在長長的一生裏 為什麼

歡樂總是乍現就凋落

走得最急的都是最美的時光

收筆，落下最後一滴研磨，空氣中，盡瀰漫着墨香。

快樂的時光匆匆走了，偏過頭望着不見盡頭的餘生路，還 長。所以，剩下的，便是責任了吧？

我知道，個子會長，責任也會長。

還 記得，隨着個子長的，叫責任。

學校，是一個個班級構成的；班級，是一位位學生組成的。學生，不僅是祖國的未來，更是家庭的希望！現在，我們每個人都是班級的一份子，少你不行，少我不行，少他也不行。班級的發展需要你貢獻自己的力量！

我叫魏希希，來自靈溪一中七年4班。我愛這個班級，因為有温柔的潘老師，幽默的黃老師，還有負責人的各科老師。我愛這個班級，因為還有可愛，會關心我的同學們。我相信，不僅我有這種感覺，班級裏的每個同學都跟我一樣，已經深深地愛着這個班級，都願意為這個班級出一份力。

比如，拿我來説吧。幾個月前，我曾代表蒼南縣去參加市裏的舞蹈比賽；去年，我還曾去蒼南中學打籃球比賽，拿了全縣第5名。這些都是我努力的成果，但我毫不猶豫，百分之一百地願意獻給我美麗的七年3班，因為，我愛她，她的榮辱，就是我的責任！

每一個人都有責任成為班級的驕傲！不久，就迎來期會考了。我們一定要努力考個好成績，為班級爭光添彩！

週六清晨，當我走進校門，校園裏安安靜靜。突然，聽到樓上傳來一聲呼喊：“希希，教室門還沒開！我們來得太早了！”我抬頭一看，只見幾個同學被擋在了教室門外。下意識的，我轉身就往門口跑……到了保安室，向保安要了鑰匙，我又急吼吼地跑到二樓的教室，發現門已經開了！同學們問我剛才去哪兒了？我不好意思地撓撓頭告訴他們，我去保安室拿鑰匙了。我放下書包，喊到：“我現在去還鑰匙！”同學們善意地哈哈大笑。

啊，我可愛的班級，我超級愛你！我愛同學們，我愛老師們！

班級榮辱，我的責任！

有這樣一個故事；一個大學生好不容易進了一所名牌大學，卻因為被這樣的一件事而被開除了，學校裏有三個水龍頭，第一個，沒水！第二個，沒水！第三個，沒水！而且水龍頭都沒有關緊。

為什麼這樣小小的事而被開除了呢？因為這是一種責任，水龍頭不扭緊，那如果有水了，那豈不是浪費了嗎？況且水龍頭都是通向同一個管子的，第一個沒有，第二關當然也沒有。這就是一種責任，揹負在身上的重大的 責任，哪怕只是平平凡凡的小事。

星期四是，我掃地。陳老師走進了教室，真是大發雷霆，火冒三丈。因為教室實在是太髒了。他請我們掃地的同學站起來，問；‘你們掃地同學怎麼回事？怎麼髒的地面都沒人掃嗎？掃地組長應該帶好頭｛我是組長｝因為我覺得選出來的掃地組長都是最富有責任的！這一句話猛的印在我心裏，我極高興又羞愧。高興的是老師説我負責任，我豈不高興？羞愧的是我讓老師失望了。我低下了頭，頭熱熱的，好似發燒了。我靜靜的撿起地上的紙，心想；’老師給我的責任，我就應該接受它，並要好好做好它，這才是負起責任的好表現。

有一種力量，叫做責任。我應該用心負好責任。

在人生的旅途上，責任是熊熊燃燒在我們心中的火焰，它照亮了我們前進的道路；是人生大海中的燈塔，照引着心靈之舟的的金色航向；更是前進中取之不盡，用之不竭的力量源泉。

責任是萬里荒原中的一棵草，堅忍不拔，盡力長出生命的風采。

責任是茫茫人海中的一棵樹，托起風霜，默默地增加自己的年輪。

責任是滾滾江河中的一滴水，震盪污垢，歌唱出自己對大海的感情。

責任是浩瀚蒼穹中的一顆星，綴於天幕，追求着對無盡宇宙的理解。

責任是萬里晴空中的一隻鷹，振翅翱翔，用心去尋找熱烈的太陽。

責任是芸芸眾生中的一條龍，力爭上游，誓要撐起屬於自己的晴空。

責任，是一朵燦爛無比的花，開在每個人的心中；責任，是一道五彩絢麗的光，照進每個人的心中；責任是一盞明亮的燈，指引每個人的人生道路。責任，在我們的心中，我們應當揹負着我們的責任！完成着我們的責任！讓責任之花在我們心中綻放！綻放！綻放！

責任是石，敲出星星之火；責任是火，點燃熄滅的燈；責任是燈，照亮夜行的路；責任是路，引你走向黎明。

“爸爸媽媽把我養大，我要陪伴他們到老”。

不得何時，聽到這樣一句話。現在看來，還真是這麼個理。

今天，爸爸去醫院照顧生病的爺爺，不知道要幾天才能回來。媽媽去姥姥家了，我一個人在家，睡不着覺，反思一個詞：責任。

當媽媽爸爸相愛的時候，我是他們的愛情結晶。當我來到這個美麗可愛的世界的時候，他們給我無微不至的愛，小的吃喝拉撒睡，大到讀書勵志，為家為國。很小的時候他們就為我灌輸了這樣的理念：愛國愛家是我們每個人的責任。

當我理解責任這個詞語的時候，是從這樣一件小事開始的。有一天，我和爸爸從樓門出來，看到一樓的電子門扳手有點鬆動，爸爸看時間來得及，就返身到樓上，取除螺絲刀等工具，下樓把門扳手重新卸下來，又仔細的檢查了鬆動的部位，發現是丟了一個小的螺絲帽，爸爸再次回到樓上，拿下合適的螺絲帽，直到裝完為止，我們才離開樓門。我有點埋怨爸爸多管閒事，爸爸卻説：“樓門是大家的，發現問題，都應該及時修理，這是我們應盡的責任”。我覺得爸爸的話有道理，對爸爸説：“今天的做法我給您點贊”。

還有一次，就是爺爺病了，爸爸主動要求到醫院照顧，説心裏話，我一百個不願意，因為爸爸他們兄妹5人，為什麼每次都是爸爸去照顧爺爺呢？當我又一次表示我的抗議時，爸爸語重心長的對我説：“孩子，孝順父母是我們的責任，他們把我養大，我一定陪伴他們到老”。

雖然我的年齡還不能完全理解“責任”一次的真正含義，但是，我認同爸爸的觀點：做事情要盡職盡責。

國小三年級的時候去我姐學校玩，被她們老師舉高高，我破口大罵！結果，過了一個月我就成了他的學生，當時經常躲着他走。

四、五年級的時候，因為離家遠，上學經常遲到，去了不敢進教室，就將書包放到教室門口，人躲到廁所裏等老師發現我來了。時間長了老師看到我的書包，就將它拿進去，然後到處找我，這在國小後兩年裏成了一種慣例。

四、五年級時，我們學校對不及格的學生的體罰是在坐講桌或者是坐老師辦公室的熱炕頭中進行選擇，我每次語文不及格，就選擇坐講桌，被全班的同齡同學看着，感覺很丟人。

國中

剛上國中的時候，特別用功，用一個學期的好成績換得了老師的'喜愛，在學習的間隙就以欺負温和善良的同桌為樂，那時候看見他嚇得敢怒不敢言，就感覺枯燥的學習生涯特別快樂。假期的時候，因為得不到我要的東西，和我姐吵了一架，哭了一天，然後留書一封離家出走。當晚父母和老師找了我一晚，我在一個陌生人家裏睡得香甜。

八年級的時候，因為和朋友有一個小誤會，然後一年半誰也不理誰，見了面要麼就當沒看見，要麼還要哼一聲；因為男同學一句辱罵，跳起來就扇了比我高好多的他一個耳光，然後在許多同學的注視下，和他大眼瞪小眼，直到他讓步。

九年級的時候，迷上了故事書，有一次看得太入迷，被人拍了一下肩膀，很生氣地讓他滾開！他很淡定的接着：滾去哪裏？我看得興起，就説：沒我的地方啊！結果書被人抽走，我很生氣的抬頭，結果就看到了班主任。那個鬱悶啊！當時敢怒不敢言，只能憋着。後來去老師辦公室，自己將書拿了回來，給老師留書一封：書我拿走了！後來當他問得時候，書我已經看完還了別人了，這事就不了了之了。

高中

高中剛開始的時候，由於離了家，感覺自由了，於是就迷上了偶像劇，每天聽到上課鈴聲響，然後就瘋跑着去上課，在拐角處經常會和去上課的老師撞到一起，將老師拿的書撞了一地，然後自己跑了，留下老師自己撿書，這樣每次都能在座位上等老師姍姍來遲，然後就當沒看到老師的瞪視，由此給老師留下了不好的印象。上課的時候，桌上壘一座書牆，中間放一本故事書，在看得津津有味的間隙，抬頭應和一聲老師的講解，以表示自己在認真聽講，然後很鎮定的低頭繼續翻看故事書。直到被老師叫上去默寫刁難時，清晰的看見了自己桌上的非課本，不過老師不管，我也就當沒發覺，理所當然的繼續這樣的上課。

高二的時候，由於看故事書太忘我，經常忘了吃飯，結果有一次暈倒在教室，本來被同學扶到樓下就沒事了，但班主任還是堅持將我送到醫院，堅持給我做了個全身大檢查，花了好幾百塊錢檢查結果為貧血，一瓶葡萄糖就能讓我活蹦亂跳了。回來後就聽到隔壁班的學生竊竊私語，主角是我，説我們班主任在給他們班上課的時候講我去醫院時還是病懨懨的，回來的時候就啥事也沒有了，我聽後只覺得這老師真是個大嘴巴，不過也沒太在意，畢竟這説明我好了嘛！然而沒過兩天，班主任居然通知我父母讓他們帶我回家養病半個學期。

高三開學後，我就更肆無忌憚了，每天一有空閒，就遊走在圖書館和大山之間，是真正的神龍見首不見尾，有啥事得多方同學轉達才能找到我的人，所以無論是同學還是老師能不找我時儘量不找我。

畢業的時候，同學借了我剛買的東西一年多，快畢業了都不還給我，我要幾次無果後，就去找老師幫我要，要了回來後我就把它扔了。現在想想真幼稚，不過也不失為一個好辦法！

於是畢業的時候，所有老師對我印象深刻。

在每個人的心中，責任有着不一樣的意義。有時，責任就像一座高山，讓膽怯的人在山腳下止步不前，卻讓攀登的勇士在山頂上領略到美麗的風景;有時，責任就像天邊那道絢麗的彩虹，讓人眼前一亮，對這世界充滿了希望;有時，責任卻像温室裏嬌嫩的花朵，需要細心栽培，用心呵護，才能成長為一道美麗的風景。

每個人的身邊都有很多感人的責任故事。今天，我要和大家分享一個山村老教師的故事。爸爸的老家在安徽的一個小山村。每次回老家，爸爸都會去那個山村國小，看望當初教過他的一位老教師，順便買些鉛筆橡皮等學習用品送給孩子們。今年假期，爸爸帶我去了這個山村學校。學校很簡陋，只有一座低矮破舊的兩層教學樓，操場是泥巴地，教室裏的桌椅高矮不一，不是缺條腿就是破個洞，學習環境非常差。那個老教師爺爺頭髮全白了。老爺爺告訴我，他已經在這裏教了三十多年了，由於學校條件差，年輕人不願意來。他除了教語文外，還主動開設了音樂課和美術課，孩子們可喜歡了。本來已經到了退休的年紀，可他還是堅守在自己的崗位上。最後，老爺爺高興地告訴我，在他多年的奔走呼籲下，通過政府撥款和慈善捐助，馬上就要興建一座嶄新的教學樓了。回去的路上，爸爸告訴我，老爺爺其實有很多次機會可以調到城裏教書，可是他都放棄了。“為什麼呢?”我問。“因為他捨不得那裏的孩子們，他覺得能讓山村的孩子和城裏的孩子一樣上學，是他的責任。”

是的，責任，正是這個神聖的字眼，讓一個老教師幾十年如一日地堅守在教書育人的崗位上。責任心不僅是個人成長的必備條件，也是集體和國家進步的巨大動力。我們每一個同學都應該培養自己的責任意識，把班級和學校建設得更好，將來才能為社會做出更大的貢獻!

責任是什麼？翻開字典這樣解釋道：“①分內應該做的事；②沒有做好分內應做的事，因而應當承擔過失。”那我的責任是什麼？我陷入了沉思之中……

現在我是一個剛滿18歲的高三學生。剩下不到一年的時間即將步入社會，這就意味着我已長大了；而就在我悄悄長大的同時父母在一天天的變老。這時我的身上多了一份責任——那就是讓父母能夠過的更好。

門前的那條小路上，多少行若有若無的淺淺的腳印仍印着八歲那年的承諾。山路彎彎，十里羊腸。一個夕陽西下的黃昏，我和母親急着趕回家。母親拉着我的手，行色匆匆，而嬌小的我卻落在後面，賴着不想走。無奈，母親只得背起我，仍清楚地記得她當時的言語：“蘭兒走不動，媽可以揹你，當媽走不動了，蘭兒能背媽媽嗎？”她回首的眼神充滿了殷切，一隻大手不經意地把我往上推了推，樣子顯得很吃力，卻不露絲毫疲倦的神情。驀地，我感覺母親是世界上最精神的，是我永遠的避風港灣。“能，我一定能，我一定能揹你。”我努力點頭，像是安慰，又像是承諾。母親望着背上的我，莞爾一笑，繼續前行。

多少曾經的往事都已跌進昨天的長河。寒風中，當蒲公英默默為自己的兒女戴上一把遠飛的傘，我漸漸忘了那個承諾。家鄉已不再是當年的羊腸小路，當潔淨的水泥路延伸到門前，我再感覺山路彎彎的吃力。同樣一個夕陽西下的黃昏，我再一次和母親走在一起。漸漸地母親落在後邊，十米，十五，二十，越來越遠……

而當我們回到家時，母親早已氣喘吁吁。但她笑了笑：“唉，老了……剛才我在後面叫你，看看很近。可是怎麼也叫不應你，唉！”她的感歎顯得有點沉重，面頰的汗水還在不斷地冒。我靜靜地望着她，就像十年前望着她一樣。是的，母親老了，那額上分明寫着歲月的滄桑，那雙深深陷進去的眼睛不再有當年的風采，眼角佈滿了慈愛。但她望我的眼神仍和十年前一樣，深邃，遼遠，這種目光，我一生無法解讀。

我提不出去多少理由為自己辯護，因為在親情上，贏了也還是輸。

不再輕易地正視母親，不再偷偷地數着她縷縷白髮，不再……不再……

曾經思考過：母親是什麼？她是家門口那個望盡天涯路的人，在每個週末總攜一串長長的希冀，在那兒痴痴地盼；她是青青草地上放風箏的人，不怎麼頂天立地，但望我的目光一定長過手中牽我的細線。

這些年，總希望有人與我同頻共振，同聲共鳴，卻疏忽了一份永遠還不起的愛。母愛，是我終生益益的儲蓄，這儲蓄是暴風雨中的一棵青松，是地平線上的一輪紅日，是懸崖邊的一道欄杆，是我人生的一團永不褪色的火紅。

母親，一路有你，女兒並不孤單……

這是一個沒有太陽的日子，我們的教官把我們帶到了舉辦活動的地點——這是一個特殊的活動，這場活動是為了培養我們我們的責任感。 主持人大宋老師問我們：“同學們，你們願意為班集體付出，承擔責任嗎？”“願意！”一聲整齊響亮回答。“那就高高舉起你的手，把力量傳遞給教官吧！每班選出一男一女兩位小領袖站到班級前，擔起重任。”我們選出了兩位小領袖，十分好奇，不知等待我們的將是什麼。 我們宣誓以後，大宋老師説：“現在集中注意力，聽清教官口令，一人做錯並主動承認的，小領袖圍廣場跑一圈，不承認的跑五圈。”

然後，教官在台上喊口令。幾個回合後，開始糾錯，教官報出小領袖要跑的圈數：“21圈！每圈150米，總長度21×150=3150米。”天哪，21圈，這是多麼驚人的數字啊！看着領袖一圈一圈地跑，上氣不接下氣。大宋老師發話了：“人是會累的，人是會老的啊，孩子們。你們就忍心和你一樣平凡的人替你承擔責任嗎？你們現在還那麼無動於衷嗎孩子？

你們現在就是在主宰他們的命運啊，孩子。”聽了這句話，我感覺喉嚨裏被卡住似的，説不出話來。淚水在眼眶裏打轉，我強忍住，不讓它落下。大宋老師繼續説到：“再想想你們身邊愛你，關心你的人，他們都默默地替你承擔着你承擔不起的責任，其實，他們的心也是十分脆弱的啊，孩子！”終於，大家的眼淚奔騰而出，廣場上響起了一片片哭聲。大宋老師讓大家仰望天空：“看哪！天上那麼多雲，人的生命也是如此，匆匆地來，又被縹緲的白雲帶走，現在，給所有關心你的人敬禮，包括已經去世的。”“唰”的一聲，我們真誠地在心中後悔。

責任感讓人完美，假如你不夠完美，這就説明你責任感就不夠。如果人能做好每件事情，那麼關心你的人就不會那麼累了。如果人人都有很強的責任感，那麼世界將更加和諧，更加美麗，更加幸福。

每天中午放學以後，我總會看到有那麼幾個同學還留在班級裏，不去食堂吃飯，我出於好奇就去問了那幾個同學，原來他們都是為了省去排隊的時間，這樣就可以多一些時間去學習了。

我想在他們的潛意識裏，學習一定是他們的責任吧。

責任是什麼呢?責任是一個人分內應該做的事情。

醫生的責任是救死扶傷。

老師的責任是把知識傳授給學生，教學生做人。

為人父母的責任是工作賺錢來培養孩子，孝敬父母。

……

那我的責任又是什麼呢?

我的責任就是好好學習，將來報效祖國。

為了學習，我放棄了有趣的動畫片，放棄了逛街，放棄了我酷愛的電腦……這一切都是多麼地讓我不捨啊，然而這不是我能左右的了的。再看看樓下的小朋友們，正在成羣結隊的玩耍着，而我卻在揹着古詩、單詞、課文，刷着數學題、物理題，看着政治書、歷史書。望着他們蹦蹦跳跳的背影，我心中很是無奈。思緒隨着嫉妒跌落，想着如果能回到幼兒園的時候該多好，這樣我就也能開開心心地和小夥伴們一起玩耍了，可是我也隨之轉念，真能回到幼兒園，又走過十幾年，不也是一樣的變化、一樣的苦難嗎?除非我們讓時空停格，歲月定影，然而這是完全不可能的。為了學習放棄這些真的值嗎?我隱隱約約地聽到了一個聲音“值”。

期末考試的成績帶着老師、家長和我們期待的目光出爐了。望着那張洋溢着笑臉的試卷，我的心裏還是有一些後怕，但回首呢，讓我跋涉徘徊了幾個月的路，回顧那些曾經不得不作出的放棄時，我真的好慶幸，慶幸自己曾經做出的選擇，慶幸自己沒有逃避應盡的責任，在我不得不忍痛割捨了許多的同時，我也得到了我最想得到的東西。雖然還是有一科比較差，進步也不是很大，但是至少我努力過了，也有了進步。回想起以前為了學習放棄的那些，現在總算有了回報，我嚐到了成功的喜悦，更嚐到了盡責任的艱辛。

正是因為這樣的責任感，意味着我不能像那些小朋友一樣無所顧忌，我要努力成為更好的自己，像那些醫生、老師、父母一樣肩負起自己的責任。即使再苦再累，也要堅持着，因為這是我的責任，更是為了報效祖國，以後的祖國就要輪到我們來守護了，我們可不能掉鏈子。

但是，盡到學習的責任，盡心盡意，一心一意，心與意都無悔了。一個圖形裏就有無限的纏綿，一本書裏就有無盡之意，一靜心時就有無限的未來。

受同學們的影響，我也成為了他們其中的一員，後來我們的隊伍越來越壯大了……