緊張的一節課作文(彙編3篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的緊張的一節課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有的課有趣，有的課簡單，但這節語文課卻令人緊張。

話要從下午的第一節課説起。

今天下午我們檢查背誦，我開火車背，但是火車開到我這兒就卡住了，我私下裏能背過呀，怎麼忘了呀，我喑自喊道：天靈靈、地靈靈。可它沒有顯靈。唉！還是用我的慣語吧！我將腳輕輕一跺，在心裏發話，：上帝、土地，世間萬物請賜給我力量和智慧吧！啊！它真的賜給我智慧了！我想起來了，於是我快速地背出“卧看滿天雲不動，不知雲與我俱東。（陳與義）”“呼”長吁一口氣，可上帝不給力，張禹竟然沒背過，“唉咻”我們組一片哀嚎，可孫華宇竟也背不過，啊！我們組如同中彈了一樣爬在桌子上瞬間崩潰，完了！我們不約而同地低聲説道。

幸虧老師網開一面，讓這些站着的同學再背一輪，張禹背的還算順利，可孫華宇就不一樣了，他句子背得特別流利，我們剛想“耶”呢，手還沒握緊，他卻張…張…張不出來了，我們連呼吸都呼不上來了，卡在支氣管上，我們恨不得去幫他背，終於經漫長的５秒鐘，他終於想起來是“張維屏”了，呼，我們那口氣終於呼上來了。

下課了，有的小組還有人沒背過，真是一組歡喜一組憂啊！

課業整理時，老師來到教室説：“明天有一位名師選中我們班來上公開課,大家要好好表現哦1”同學們一聽，一蹦三尺高！可是我沒什麼反應，因為，我數學差得很呢！老師整理好東西，發下了預習用的年曆製作表。

時間飛逝，很快到了第二天的公開課。“叮鈴鈴”上課鈴響起。新老師在講台前站得筆直的，這個老師戴紅邊眼鏡，五官端正，鏡片後面透出一雙明亮的`大眼睛，看上去很有學問。老師説：“這裏有一份20xx年的年曆，混亂一片，誰能把月份找出來，排列好？“霎時，一隻只小手舉了起來，我心想：“一月是大月，可一月是星期幾呢？星期二？一個同學説是那一張，同學們也認為是這一張，只有我不同。老師卻同意他的答案是對的。接下來的二月簡單極了！我想二月是29天，閏年，決定！結果對了！三月的話，我説不清楚，到底是星期幾，腦子裏霎時一片空白。

過了一會，老師要我們製作年曆，我被派到了第二季度，結果，粗心的我，我把五月全填錯了，害得紙上貼了幾排“膏藥。”

今天的課我好緊張！以後我一定要認真聽講，把數學成績搞上去。

查背概念情況——緊張的一節課“今天，我要檢查同學們背第二單元概念情況！先給大家幾分鐘背一背，這些都是平常應該會的！”數學田老師説道。我們一聽，嚇了一大跳，心裏既興奮又緊張。

我二話不説，翻開課本“哇啦哇啦”地背了起來。不一會兒，田老師就讓我們停下，“咳咳！”老師清了清嗓子説：“我挑幾個同學，趕快上來背，馮獻文、王子怡、李映彤、胡田田、任芮萱、宋紀鋭… …”我一聽有自己的名字，不知怎麼辦才好，沒法兒子，只好邁開顫抖的雙腿顫顫巍巍地走上了講台。“2、3、5、7… …”我們幾個一起邊想邊背，終於把概念背完了，只有李映彤和耿浩烔背的不熟。讓我長出一口氣。輪到下一輪同學了，只見樊昊眼睛呆呆地看着天花板，雙手揪着衣角，嘴巴里“嘰裏咕嚕”地揹着概念，一副讓人發笑的模樣。呵呵！把目標轉過來點，讓我們看看聲音洪亮的郭志強吧！

他鼓着自己那胖乎乎的臉蛋，認真地揹着概念，看上去可愛極了！平時重在積累，平時按老師要求認真背概念，自然就不會害怕老師抽查。不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。你記住了嗎？