老師我想對您説作文實用【15篇】

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的老師我想對您説作文，歡迎大家分享。

老師我想對您説作文1

李老師，我有好多心裏話想對您説，但一直沒有機會，就讓我藉着寫作文的機會跟您説一説吧。

李老師，您知道嗎？這個學期開學的時候，當我聽媽媽説，我們換了一位新班主任的時候，您知道我的心裏有多麼擔憂嗎？因為以前顏老師説我們太調皮了，沒有哪個老師會願意教我們。

開學的第一天，我忐忑地望向門口，當您一臉嚴肅地走進教室的時候，我感覺周圍的空氣彷彿都凝結了，我心跳加速，手心開始冒汗，心想：“新老師會不會很兇呢？會不會不喜歡我們呢……”當您開始自我介紹的時候，您不僅介紹了自己的姓名，還讓我們猜您的興趣、愛好，真是有趣！您知道嗎，當時我在心裏已經默默地喜歡上您了。在和您相處了一個月之後，我發現您既温柔又嚴厲。

記得有一次，您上課的時候，有一位同學在發呆，您一眼就發現了。我本以為您一定會嚴厲地批評他，可是您卻沒有那樣做。您只是走到他的桌前，輕輕地敲了敲他的'桌子，用嚴厲而略帶温柔的語調説：“上課不要走神！”並讓他站起來，保持清醒。望着您那黑寶石般的眼睛，我的心裏不禁感歎：李老師，您是孫悟空轉世嗎？我們班的39個同學，上課不管哪個低聲説話、做小動作、發呆走神，都逃不過您的火眼金睛，我以後一定要更加專心上課。

李老師，我還要謝謝您給我們佈置了課外閲讀這項作業。因為以前我回家寫完作業之後，媽媽就只會讓我寫口算、閲讀理解……根本就沒有時間看課外書，可是自從您佈置了這項作業之後，媽媽都會盡量抽出時間給我看書。雖然只是短短的30分鐘，但是在這段時間裏，我可以盡情地在知識的海洋裏暢遊，感到無比幸福。

李老師，我希望您能一直陪伴着我們成長，看着我們從籠中不愁吃喝的金絲雀，變成能搏擊風浪的海鷗。

老師我想對您説作文2

老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師像園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。人們常用這些優美動聽的語言來讚美老師，但我覺得，無論用多麼美好的語言也表達不盡宋老師的無私奉獻的偉大精神。

我覺得只有用樸實的。自發我內心的.話語才能描繪您對我們的關懷至深的情思。

記得我剛剛上五年級的時候，常聽同學們説您非常嚴厲，所以我對您產生了畏懼感，上課連動都不敢動一下，但一個學期快過去了，和您共同生活使我感受到，您是一位和藹可親的老師，穿着一身樸素的衣服，並且把全部精力放在了工作上，您整天想着我們。每當同學們有了錯誤的時候，您休息的時候還想着怎麼樣幫他糾正；每當同學們有了好成績的時候，您在表揚的同時還提醒他不要驕傲，要繼續努力。

我清楚地記得，有幾次您病了，還不時地咳嗽，在這樣的情況下，您還帶病給我們上課。當時，我坐在自己的座位上，心裏不住地説：“我的好老師啊！您休息一會兒吧！”是啊，您這種崇高的敬業的精神多麼令人敬仰啊。

老師，我作為您的學生，感到無比自豪，因為我碰到了您這樣“嚴厲”的好老師。有一次我也病了，是您拿藥給我吃，我才會好了。我知道要不是您及時拿藥給我吃，我會病地更嚴重。

老師，千言萬語也表達不盡我對您的感激之情，我只有用好好學習的實際行動來報答您的辛勤培育。

老師我想對您説作文3

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹每當看到這一句話，我總想對兩位老師説。

第一位是我們的王老師，她從一年級開始，就一直教我們，這段時間裏面，老師總是對我們把我們捧在手心裏，愛呵護着我們。也對我們十分的友好，有一次我生病了，肚子特別疼，王老師知道之後，就帶着我先去辦公室拿一個水袋，裝上熱水之後，就放在我的肚子上，放完之後感覺還是難受，王老師就給家長打電話。，我趴在課桌上休息，然後這種還是沒有來，於是我就準備上課，不過王老師讓我在班裏邊休息，一會兒等到最後家長終於來了，我老師也讓我走了。

第二位是我們的彭老師當老師經常發現我上課不認真聽講，就會經常提醒我，但是我是知道他是為我好，有一次我上課走神了，王老師讓我站起來回答問題，我當時走神不會，便被彭老師罰那個題抄10遍。抄完之後，我交給彭老師看，彭老師點了點頭説，這道題具體方式是對的，為什麼當初你沒有算出來呢？我説我當時走神了，彭老師別告訴我，如果以後再走神，他就不止這樣罰我了。我記住了彭老師的話，並且以後不會再發生類似的事情，如果我真的好想要這樣的`時間和老師多接觸，老師就會罰我，我邊一直的遵守彭老師的規定，和彭老師的要求，每次想到彭老師，我總是想真誠地感謝他，謝謝他。

這兩位老師，都是讓我印象最深刻的老師，也是我最喜歡的老師，我想對老師説兩句話，第一句是，感謝你，你辛苦了。第二句，謝謝您，為我們做了那麼多！

老師我想對您説作文4

錢老師，在這裏我想衷心地對您説一句：“老師，謝謝您！”那件事可能您不記得了，可是卻深深的印在我的腦海裏。

還記得那是三年級的時候發生的事情。那是我第一次去田徑隊訓練，本來老師是讓我下午去訓練的，可是我以為早上要去訓練，所以沒吃早飯就來到了學校。到了學校， 李老師對我説：“康浩男，你早上不用來訓練，下午要來訓練啊！”我聽了，當時就傻了。心想:完蛋了，我早上沒吃早飯，豈不會被餓暈？可是我又不敢對面前的李老師説，只好默默地回到了教室。心想：一頓早飯不吃應該沒關係，反正中午還有午飯，大不了中午多吃一點罷了。可是，事情沒有我想的那麼簡單。一個早讀課都在讀書，我本來就沒吃早飯，上完早讀課肚子響起了“飯鈴”。可我那有東西吃？我只好趴在桌子上，後面的王浩南問我怎麼了，我有氣無力地回答：“我早上沒吃早飯，有點難過。”王浩南想去告訴姚老師，可是突然上課鈴聲了，他無可奈何地回到自己的座位上。經過漫長的.40分鐘，終於下課了。下課後王浩南立即把我沒吃早飯的事情跟您説了一聲，您把我叫進您的辦公室，準備找點東西給我吃吃。您左翻翻，右翻翻，只找到兩個香蕉。您把香蕉遞給我：“先把香蕉吃了墊墊肚子，等會兒再去買點麪包吃吃。”也許，是我太餓，三下五除二就把兩隻香蕉吃了，連聲謝謝都沒説，吃完了就走了。

今天，我要再一次對您説一聲“老師，謝謝你！”

老師我想對您説作文5

夜以漸深，千萬扇的窗户，只有您那扇還亮着燈光，曾經有多少似曾相識的晚上，一個疲憊的身影還在專心備課，在那張熟悉的辦公桌上批改着我們的作業，您的每一筆、每一字、每一句評語都包含着您對我們的愛。

老師您還記得開學的第一天嗎？我們天不怕地不怕，像脱了韁繩的小野馬，在學校裏肆無忌憚的橫衝直撞，是您教給我們尊師長、敬長輩、愛同學。開學的第一堂課，我們坐姿七扭八歪、寫字歪歪扭扭、做事拖拖拉拉，是您苦口婆心的教導才讓我們改掉了壞毛病。每次寫作業時，老師總是讓我們打格，書寫工整，雖然特別麻煩，但是漸漸的形成了我們良好的書寫習慣，每次在校外補課班老師誇讚我字寫的工整，我心裏特別開心、自豪，那時我才發現就是因為有了老師的那份嚴厲才有今天的自豪。

以前爸爸總是讓我做練習題，那時的我一點也不想做，爸爸一開口我就找出千萬種理由來堵住他的大嘴巴。老師卻想了一個絕妙的主意“優等生計劃”，每次“優等生計劃”一發不用爸爸媽媽的提醒，我就主動去做，爸爸媽媽也對我的行為吃驚了呢！因為我是優等生呀！現在大人都説我學習不用他們操心，變的自覺主動了。因為有了老師的嚴厲負責才有今天努力認真的.我。

老師您還記得我生病的那一次嗎？在您心裏可能您已經忘記了這點小事，而我卻牢牢地記在心裏。在那個安靜的中午，我感冒了，您看着我不舒服的樣子，親切的問我：劉楚含，你是不是生病了？發燒了沒有？有沒有帶藥？用不用通知家人把你接回去？，一連串的問話看到了您的急切、關心。因為有了您體貼入微的關心才有了健康強壯的我。

老師，是您教會了我做人的道理，是您把無知的我領進了知識的海洋。老師我想對您説：謝謝您，老師您辛苦了

老師我想對您説作文6

看着書桌上擺放的四年級歷次考試的一張張試卷，我的目光定格在期末考試的試卷上——語文86分，這如果是以前的我，肯定不會考這麼高。

而這次，總成績全班第三，考出了歷史最佳。而這一切變化緣於我四年級遇到的一位老師。

這位老師姓鍾，鍾老師教語文，是位老教師了，個子中等，臉上有些許皺紋，大大的眼睛，一頭捲髮，衣着很樸素，但書教的十分出色。我覺得鍾老師像花生，因為花生也是外表樸實，但內在卻很實用。老師臉上總是帶着微笑，讓人感覺和藹可親，平易近人。學生們都喜歡鐘老師的課！

鍾老師喜愛和學生們在一起，每當下課後，老師並不是着急離開，而是和我們待在一起，聊聊我們學習和生活。

我比較喜歡寫作，可一直寫不好。鍾老師就跟我講，寫作要注意觀察生活，用最真實的.話語去描寫生活中的人和事以及所想的，並鼓勵我在校報上投稿。

我上課時比較好動，自制力差，學習成績一直在十幾名左右徘徊不前。鍾老師發現後多次跟我和父母講，並幫助我改掉不好毛病，鼓勵我努力衝班級前三名去。她很肯定地對我説：“你有這個能力！”

在鍾老師悉心的教導和耐心幫助下，我認識到到了自己的問題，努力去改正。漸漸地，我身上的壞毛病變少了，作文也越寫越好了，並在校報刊登了，其他的學科的成績也有了很大的提高。

六月份期末考試中我取得了好成績，心裏高興極了。鍾老師笑着對我説：“看，你有這個能力吧！”説完轉身又去忙別的事了。

看着鍾老師遠去的背影，我在心裏悄悄説：“老師，我想對您説，謝謝您，您不光教我掌握了很多的知識，而且還教育我明白了很多的道理。老師，您辛苦了！”

老師我想對您説作文7

老師，您教我們快一個學期了，我們有很多話想對您説，借這次機會，我把埋藏在心裏的話説出來。

您是我見過最和藹的老師，在我們學習枯燥時，您總是帶領我們做遊戲，您佈置的作業不多，也不少，這樣不讓我們太輕鬆，也不讓我們有壓力，自從我升入五年級，處處鼓勵我，讓我的學習得以提高，如果我不懂的題，您總會給我細細的講。

記得有一次，我早早的來到了學校，你讓同學們讀書，我也聽到了，我先上了講台。交給您我辦的手抄報，然後我下來了，並沒有直接讀書，而是在那兒一直收拾我的東西，因為我的東西非常亂。這時，檢查讀書的老師來了，我沒有發現，我沒有發現，還在收拾，這時，老師走到我旁，輕輕對我説：“你蹲在那幹什麼？下次來了就要先讀書，下課也可以收拾東西。”我回答老師説：“知道了。”從您的教育中，我養成了好的習慣，以後我的東西都是在下課收拾的。在這裏，我想對老師説：“謝謝您！老師，您真是我們的'好老師。”

老師，您教給我們知識，還負責班級裏各種事物，為了我們，您從來都是匆匆的忙來忙去，沒有好好休息，每天都在教室忙碌，您就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌着我們，從不知道付出了多少汗水，卻不需要求回報，我們的各項作業都是認認真真的批改，不放過一點錯誤。

我真心的對您説一聲：“謝謝您，範老師！謝謝您對我們的教育和付出，謝謝您對我們媽媽般的關心和愛護，您辛苦了。”

老師我想對您説作文8

是誰承擔起文學的傳授？是誰撫慰了幼小的心靈？是誰用雙臂撐起你我的天空？哦！老師。老師啊老師，您是春蠶，永遠無私；您是園丁，辛勤栽培；您是春雨，滋潤萬物；您是太陽，灑下光明。哦！老師，您多麼偉大，多麼慈祥，總是默默承擔着一切，可卻不圖學生所有回報。老師總會説你的成績就是對我最大的回報！是的，老師把自己畢生學習來的知識，全都傳授給了我們，難道，你不想打開這個‘禮物’嗎？那麼打開它了就要永久保存下來。

老師啊老師，您像媽媽一樣關心我們，在同學生病的時候，您花自己的'錢買補品，親自去她的家慰問，聽班上同學講的時候，我被感動了。您還教我們知識，讓我們懂得許多道理，班上有好幾個成績差的學生，您嚐嚐餓着肚子去他家裏補課，為了明天的課，您甚至熬夜到天亮，早上還要早早的來到學校。在些小事在您眼中不足為奇，而對我們卻有極大的震撼！我想對您説聲："老師，休息一下吧！"

老師，這些點點滴滴我都記在心裏，或許您會很謙虛，但用這些來比喻您真的很恰當！

教師節要到了，我要輕輕地在老師耳邊説：'老師，您辛苦啦。"

為了讓您高興，我一定要好好學習，不辜負您的期望！在四年的歲月裏，您教會了我許多許多，我深深的對您説一聲："謝謝！！！"

今天的成績，有您的努力。今天的希望，有您的牽掛。

一切的一切，都飽含着您的汗水和鼓勵！謝謝！

老師我想對您説作文9

老師，當二年級時，你剛踏進班級，我就目不轉睛地看着你：一頭烏黑秀麗的長髮扎着辮兒，一對眉毛彎彎的，猶如天空中那一道月牙兒，下面還有一雙水汪汪的大眼睛，還穿着一身長長的連衣裙。

記得有一次上課時，我走神了，沒在聽你講課，您卻不當眾點名，只是把目光投向我這，還把講課的`聲音放大了，我連忙挺直了背，專心致志地聽您講課。

還有一次，您把上次的考卷發下來，我考得很好，當我接到考卷時簡直是欣喜若狂，雖然沒有滿分，但卻是班上第一名。下課時，得意洋洋的我驕傲極了，就像一隻趾高氣揚的大公雞。

這時，您像被一陣風吹來似的，突然出現在我面前，對我説：“雖然你考得很不錯，可是沒到滿分呀！這個驕傲的壞習慣一定得改掉。”您頓了頓，又説：“你如果控制不住自己，你就想‘我還沒得滿分呢！’你不能一直把你和比你差的同學相比，你要和那些考滿分的人相比，你的成績才會有所提高。”

我不好意思地低下了頭，説：“老師，我知道了，我錯了。”我話音剛落，上課鈴便響了。“快去上課吧，再見。”你便抱着課本風塵僕僕地走了。

從那以後，我的成績便一點點好了起來。終於，我得了滿分，你又微笑着對我説：“繼續保持哦！”

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，你就是這樣，誨人不倦，我要向您學習！

老師我想對您説作文10

如果不想留有遺憾，那就得找機會把想説的話説出來。老師，我想對您説，學生我沒能去送您，正是因為學生我受不了離別的場面，受不了眼看着老師要走。

老師，我想對您説，這樣與您説，是學生我的方式。也許老師您也明白，那天送您的學生中沒有我，是因為學生我不願意與老師您分開，是因為學生我沒辦法眼看着老師您要走吧！一直以來，我都是您心中比較古怪的學生，但我的古怪並沒有讓老師您放棄我，相反，您對我傾注了對別的學生都沒有的關愛，讓我明白自己在這個世界上也是重要的`，讓我明白自己的古怪也會有人全然接受着。老師，我想對您説，謝謝您，如果不是您，我一定還是那個自卑的孩子吧！

老師，我想對您説，我會聽老師您的話，好好學習。您這一次的決定，雖然讓我捨不得讓您走，但老師您對自己人生的規劃和努力，讓我看到了我人生的希望。老師您放心，學生我會聽老師您的話，好好學習！我也要像老師您一樣，在決定自己的人生該如何走的時候，可以有能力選擇。您説過，在我們還不知道自己能做什麼時，那就要好好學習。是的，老師您説得對，我會在您不在我們身邊時，也好好學習，只為未來我們還能有機會再相見。

老師，我想對您説，未來我和老師您一定還會相見。因為老師，我有了一種自信，我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真，但我希望老師在這一點上也相信自己，未來我們還會再見，在我們都喜愛的那條道路上，我們會面帶微笑的重新見面，我們興許不再是師生，而是可以成為朋友。

老師，我想對您説，我不會忘記老師您，您儘管大步往前走，我等，等我們未來相見的那一刻到來！

老師我想對您説作文11

老師，我有千言萬語想對您説，可一直沒有機會，今天，借這次寫作之機讓我一吐為快吧。

每當這張臘黃的臉在我眼前閃過時。“您辛苦了！”我會情不自禁的高聲讚歎。每當那張臉活生生地擺在我眼前時，我腦海中馬上會浮現出您晚上不辭辛苦工作時的情景。夜半燈光下，您在為我們批改作業，修改作文時，豆大的汗珠從您的臉上落下來，那汗珠勝過月亮的皎潔，勝過羣星的璀璨，更勝過珍珠的晶瑩。當您在為我們的學習操勞時，我流淚了，那淚是感激的淚，那淚是藴含着您對我的期望，那淚裏又包含着我對您無限的感激與敬意。啊，老師，可親可敬的.老師，我永遠愛着您！

當我捧着一張沒考好的試卷交給您時，您並沒有批評我，只是耐心地教導我：“別灰心，失敗是成功之母，只有在失敗中不斷尋找不足，才會做得更好”。您的一席話使我受益匪淺，在以後的日子裏，我更加努力的學習。第二次考試，我獲得了較好的成績。我又捧着試卷去見您，您又送了我一席話：“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我們應當永遠記住這個真理。這些話語提醒我不要驕傲，不要灰心。

啊！老師，您是辛勤的園丁，培育了我們；您是蠟燭燃燒了自己，照亮了我們；您是母親，用博大的胸懷寬容了我們的一切過錯；老師，您是……

老師呀老師，您可知道我的成績越優秀，您付出的就越多。俗話説：“滴水之恩定當湧泉相報”。可老師您對我的湧泉之恩我又當怎樣報答您呢？

老師我想對您説作文12

老師，在您的關心下咱們未經獨特度過了三年高興的時間，我想對您説-------

您的音容笑容；你的舉手投腳，時常展示在我的腦海面；你的諄諄告誡，諄諄教誨；至昔銘刻在我的`口中；那天，我站在您的眼前等候您批改作業，您順手一翻功課標，我下意識的返後一避您低頭瞅望我答路：是不是在野總打擊啊？爾心裏嘀咕着：您怎麼什麼皆曉得啊.這種“家醜”我可是連最惡的敵人都沒告知呢。固然懷疑，我仍是點拍板。您不再談話，可從那地伏，脾氣暴躁的媽媽再也沒打過我。功了良久我才從媽媽這裏知講是您幹了媽媽的農息。我不知説您跟媽媽説了什麼，性格火暴的媽媽跟我的緩和關係改良了，你實是個像媽媽一樣仔細的老師啊！這所有，都猶如昨日曆歷在綱。老師，我想對您説：我愛您------媽媽。

每應我學習偷勤不寫作業時，每該我生病時每當我想媽媽抱着您泣時，您的撫摩，您的懷抱，您那喃喃的細語，讓我的心如被綿綿的春雨潤澤津潤着。老師，我想對您説：是您給了我教習的自負，是您給我生涯的能源，是您給了我奔向佳前途的盼望。

老師我想對您説：您是我啟承智慧的敲門磚；您是我翻開幸福之門的金鑰匙；您是我生航程中的引路我；您是我奏響己生樂章的指揮者。

我很愛我的老師。

老師我想對您説作文13

詹老師，自從您第一次來我們班上科學課，我就深深喜歡上了您。我多麼想表達對您深深的感激之情呀，借這次寫作文的機會，請讓我一吐為快吧！

您的科學課是那麼的風趣幽默，生動形象，深深地吸引了我。要知道，從前的科學老師上課簡直就像催眠曲，我們全部同學都昏昏欲睡，我絲毫感覺不到科學的樂趣。可是現在，我愛上了科學課，因為在您的陪伴下，讓我發現科學課原來是一門多麼讓人着迷，多麼神祕，多麼有意義的課程呀！

記得您第一次上課時，不僅介紹了科學書上的知識，還拓展了其它的內容。那一次講“實際與解釋”，完成習題後，您又繪聲繪色地告訴我們，在一些犯罪現場都是由警察把它保護起來，讓“法醫”來檢查探案。他們會通過解剖遺體，判斷出犯罪分子的大約身高、體重、年齡……我聽得入了謎，太神奇了！這讓我學到了書本上沒有的知識。我現在最期待的就是週五下午的兩節科學課，聽您的課簡直就是一種享受。

最近，您講的“凸面鏡和凹面鏡”又拓展到了眼睛的重要性。您知道嗎，這可是幫了我的大忙。平時，媽媽總是苦口婆心地提醒我一定要保護好自己的眼睛，否則會後悔莫及。但我還是不太明白為什麼。通過您的這一節課，讓我真正明白了眼睛的重要性，因為眼睛一旦損壞，幾乎無法彌補。

每當下課時，同學們總愛圍着您問東問西，您總是那麼和藹可親，總是很耐心地回答我們的疑問。一次，我問您習題是否正確，您笑着説並不是如此，光的'行進是連起來的，而不是斷開來的。

詹老師，我想對您説：“能成為您的學生是我的榮幸，您是我最喜歡的老師之一，衷心感謝您一路上的陪伴，祝您永遠年輕美麗，身體健康，萬事如意！”

老師我想對您説作文14

老師您好，現在我有千言萬語要對您説。我覺得您的課講得很好，在您的課上我都會認真的聽講，但是我有兩個小小的要求。

第一個就是您上課的時候要有一點耐心，不要着急，要忍住您的急性子，不要動不動就打罵學生。當我們上課不發言時您就罵我們是一羣蠢豬。其實我也很想回答您提出的.問題，只不過一下子還沒有想出正確的答案。

第二個要求是您不要看不起差生，您眼裏不能只有優等生。

有一次因為一點小事我和班幹部吵嘴，有人告訴了您，您一進來不分青紅皂白就説我不對，還説只相信班幹部，班幹部説是怎樣的就是怎樣的。課後就有兩個班幹部也説你不對。我説：“也有這麼多男生説那個班幹部不對。”而您説那些男生又不是班幹部。説完，您還罰我抄課文2遍。其實班上所有的幹部都是女生，每當有什麼事就會推倒男同學身上，尤其把我們差生當成了她們的擋箭牌。

還有張佳榮那次沒寫完作業，您問都不問為什麼，就把他的東西一下子全扔到教室外面去了，那時您有沒有想過他的感受。他的心裏會怎樣難過？也許他的心在流淚。

而您對那些學習好的同學又是怎樣的呢？

有時他們沒有寫完作業，您對他們説下課補起來。他們上課回答不出問題，您對他們説，慢慢想不要着急，總會想出來的。而當差生沒寫完作業時，您卻把他們的東西丟出去，沒回答出您的問題，您會説：“怎麼搞的，有沒有帶耳朵來，抄10遍課文來。”老師您想過沒有，您這樣做是不公平的。

相比之下，優等生和差生的待遇簡直是有天壤之別呀！

我希望您以後不要這樣做了，不要只喜歡那些優等生。我們差生也是人，我們也需要您的關心和愛護。老師，我想對您説，請您善待每一個學生。

老師我想對您説作文15

邱老師：

您好！

您知道嗎？我們都很想您。您教了我們四年，這四年的記憶，就像那種很大的一顆糖，有甜、有苦、有酸……又像一些粉筆，有長、有大、有小……邱老師，您與我們的點點滴滴，我們都深深地記在心中。

記得五年前，我們剛剛來到國小。畢竟，國小不是幼兒園，我們常哭鬧，上課也不好好上。然而上了您的數學課，我們被您那生動活潑的'語言吸引到了。從此以後，每當上數學課時，我們就積極舉手發言。

您還記得嗎？有一次，您來我家家訪，我給您擺了一大桌子好吃的，您卻只吃了個橘子，並讓我多吃點。我只顧着吃，沒聽你們談話。事後，媽媽對我説，您的女兒考上了吳江中學，並説您覺得我很聰明，讓我好好學……

我還清楚的記得，一年前，我數學只考了九十三，您把我叫到了辦公室，我本以為等待我的是一頓責罵，可我沒想到，您是要給我分析錯題。快上課時，您拍了拍我的肩膀，輕聲説了句：“繼續努力！”

四年級時，有一個數學競賽，我在班上是全能冠軍，被選去學校比賽。到了比賽日期我信心滿滿的走進教室，口算比賽，還行。但到了解決問題，我只對了三道題，算二十四點比賽，我剛開始就被淘汰了。不久，邱老師您便趕了過來，問了情況，便鼓勵我，安慰我……

邱老師，謝謝您四年來的陪伴與鼓勵！

祝您

開心健康！

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