【必備】滿分作文集錦6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的滿分作文6篇，歡迎大家分享。
滿分作文 篇1
冬末的暖陽輕柔的呼喚着正待甦醒的希望，我就斜倚着整扇通透的玻璃窗，欣然的享受生活。合上雙眼，前方是紅彤彤的温暖，那是伸手便可觸及到的幸福，總是在這樣的時光中想起鬆鬆，因為她屬於我記憶中的晴朗……
十年之前，我與鬆鬆的開始便在這乍暖還寒的時候。那時，我們住在城市邊緣二層的灰白房子中。北方的乾冷讓牆有着條條龜裂的痕，那是一種不可名狀的滄桑，裏面是窄小的高階樓梯，暗無天日的向上伸展。
每天清晨，鬆鬆會跑到長滿蒿草的樓前場地上，仰望她愛的小樓，因興奮而漲紅的臉，像熹微中噴薄的希望，對着落地窗內的我温柔的笑。那時剛剛可以嗅到春天的氣息，掛滿了窗的霜雪，已是封凍了一冬的厚重，趁着温順的陽光漸漸消退下去，露出了潔淨的窗，陽光就明媚的抹上了牆垛。我的清晨在明媚中度過——明媚的陽光，鬆鬆明媚的笑。
有時鬆鬆會蹭蹭的從樓下上來找我，那樓梯只單單有腳步聲，沒有一丁點的生動。愛極了南方的木板樓，有那種可以發出吱吱嘎嘎聲響的高懸起的梯子。陳舊、腐朽，可以滿載着全部的記憶來回想我與鬆鬆的那段故事。
那時，城市邊緣的孩子大多是整日四處遊蕩，閒散而漫無目的的過着街頭生活。我則坐着頂樓平台上向上看着藍天，看着那湛藍湛藍的生活。鬆鬆總是與我在一起，我躺在天台的搖椅上看書，聽着這個世界冰雪消融時最細微的聲響。鬆鬆立了畫架一聲不響的描繪着新的希望，那畫面像是風起時的火種，燃燒着濃烈，讓色彩旋轉到了極至。
北方的大霧極為罕見，那樣的日子裏，我們會用霧隔出空間，談談未來，談談希望。我看不見她秀美的臉，這樣很安全，象是依然保守了屬於自己的祕密，依然封閉在自己的殼中。
鬆鬆是我唯一的朋友，那樣沒有悲傷的熱愛着生活，我喜歡她心無城府的笑，温暖的融化了冰霜，使生活潔淨的一塵不染。陽光下我們在接近天空的地方生活，一切開闊，一切晴朗。
春天的風乾冷的吹響了窗縫，塊塊的玻璃搖搖欲墜。天台隔壁的人家在上面種滿了細小的葱，被風吹的斜斜的倒向一側，像大片原野上的草，盪漾開來。望着這些細小的生命，我知道生活有時並不盡如人意，鬆鬆的快樂並不是那麼完整，只是她的純真讓她忘記了憂傷。常常聽到她哭泣，當她晚上練琴的時候，那柔美的曲子總被呵斥聲擊打得破碎不堪。不懂得那個總是笑盈盈的母親，為何總是殘忍地對待女兒。鬆鬆在第二天清晨總是依舊明媚，在樓下看着我滿足而快樂的笑。我喜歡鬆鬆的平和，能忽略雜質不顧一切的成長，快樂的成長。
滿分作文 篇2
每個情感純真的人，心底都有一首情歌，它美麗且憂傷，心動又銷魂。
心懷淡淡煙愁的女子，註定比別人多一縷細膩的傷感，註定比別人多一抹觸景生情的悲涼。
總是輕易就被一些悲情的東西，忽然觸碰了至低的淚點。一顆温柔的心，竟然變得那麼敏感那麼脆弱。
在愛的世界裏，每個人都有自己致命的軟肋，愛是人生中經歷的一段插曲，更是一種心酸的浪漫。
昨天你那麼愛我，今天你在哪裏?開始笑得最美，最後哭得最真，這就是最真實的愛情。
多少真愛被現實擊敗，回憶只能證明自己愛過，並不能説明那段愛可以白頭偕老，更不能把丟失的一切復原。
時間，沒有給任何人留下一張折返的車票，我們只能一路前行，甚至連回頭悲歎的時間都沒有。
我在天涯一角平靜的生活，疏遠着塵世裏的一切，那些流逝了的曾經，在誰忽然記起的瞬間裏閃過?
好不容易跨過了一段艱難的時間，又被一種低落的情緒侵佔氾濫。我的世界，你的世界，幸福和憂傷不再交換，揮手即是永遠……
誰是誰的風景，誰是誰的過客都是註定的。你握過他的手又怎樣?你擁抱過他的一切又怎樣?最終都是指尖劃落的塵煙……
一個人疼痛不堪的時候，總想找一種方式來麻痺自己，麻木自己的一切神經，好讓自己在一瞬間忘記了那疼，忘記了那殤。
暮然間，一股酸楚的感覺，忽然在眼底流淌氾濫。有些東西註定在遠去的同時，也在心上留下抹不去的疤痕。
在心角處尋一個悽美的位置給自己，再華美的文字都不能召喚回那個温暖的懷抱。那盈握在心的美好，不捨得它走遠，又該將其存放於何處?
一段愛情，分離了，也就散了，一顆沸騰過的心，變成一池死水微瀾，一個人安靜的憂傷，是唯一鎮痛的方式。
愛是美麗的憂傷，愛是甜美的心碎。看着一個熟悉的背影，終於消失在自己的視線裏，雙脣顫抖着，心卻已無言。
愛到忘卻了自己，等到有一天從那個愛情的痴夢中醒來，發覺自己的身心竟已是傷痕累累。
曾祈禱此岸彼岸，莫失莫離，如今卻已失已離。無力改變的結局，無法持久的炙熱，情深緣淺是早就擬定了的結局。
斑駁的情話，凋謝成舊憶舊年，貼在胸前找不到那時砰然跳動的感覺，代替它的卻是一種隱隱的痙攣。
滿分作文 篇3
當歷史的車輪壓過奧斯維辛，聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯維辛的天空湛藍而且透明，一排排高聳的建築直插雲霄，似要打破這裏的寧靜。
難道時間已將歷史風化，堅忍的猶太民族已似“一笑泯恩仇”。沒有！不但猶太人沒有忘記那曾經的苦難，德國人民也沒有忘記。每當猶太紀念日那天，德國總理總是跪在營前，默默悔過。男兒跪地驚天動地，何況總理，而這又是為什麼呢？因為他們沒有忘記。
忘記歷史就意味着背叛。任時間長河滾滾不息，他們沒有忘記。猶太人沒有忘記，因為他們知恥而後勇，於是在諾貝爾獎面前，他們經常是勝利者。德國人沒有忘記，因為他們把昨日的罪過，當作今日的教訓，防止明日的錯誤。全世界人民都沒有忘記，因為和平是我們每一個人的渴望。
時間不會使記憶風化，誰都不想讓奧斯維辛的哥特式建築真正打破世界的寧靜，但這也不會影響到我們忘記中的傷痕，它只會作為我們的一個和平的標誌，以示警鐘常鳴。現在的猶太民族早得到了公正的對待，但他們也未曾將自己的歷史忘掉，即使那是一段令人不堪回首的記憶。
古人云“天地有正氣，雜然賦流形。下則為河嶽，上則為日星，於人曰浩然，佩乎塞蒼溟”。猶太人正是憑着這一股浩然之氣，將心中的憤怒轉化成一股復興民族的決心。不要以為不聲不語的他們已將歷史忘卻，時間永遠不會使有些記憶風化，就像葉延濱永遠不會將荒野無燈的感觸忘記一樣，奧斯維辛也永不會將屈辱的歷史遺忘，即使時間不斷輪迴。
那天，奧斯維辛警鐘長鳴；那天，猶太人民飽含熱淚；那天，記憶流經這和平的世界；那天，和平在向那極端的`功利者和道貌岸然的戰爭者宣判；勝利的鐘聲會在和平者的心中響徹整個胸膛。
時間永遠不會將奧斯維辛風化在記憶底層！
滿分作文 篇4
望子成龍，望女成鳳，這是每個家長對孩子的最大期盼，而每個家庭對待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發揮;有的是望子成才心切，對孩子學業嚴厲苛刻。
小明和小王是同桌，他們的家長對待他們的學業有不同的做法。小明成績優異，父母都希望他能有一個好前途，所以從小對他學業很嚴厲，不能有半點差錯;小王成績不是很好，雖然父母很失望，但是父母對他的學業還是一直鼓勵。測試，小明考了滿分，父母很高興，親了小明一口，讓他下次還是拿滿分;小王沒考及格，父母很生氣，打了小王一巴掌，讓他下次考好點。等到下次考試，小明沒考到滿分，父母打了他一巴掌，而這次小王分數提高了一些，父母親了他一口!
兩對父母對待孩子成績的不同做法，可以看出當代教育的不同體現。俗話説“黃金條條出好人”，這種思想也不是全對，家長過分的對孩子學業嚴厲，終究會適得其反，只會讓孩子厭煩學習，如果家長對孩子學業多一點關心，鼓勵，問候，對孩子繁重的學業之後也是一個很好的安慰，畢竟每個家長都是從孩子階段走來的，都有過同樣的感受!這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的吻是高分掙來的，是愛，但愛的內容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴了，但61分的吻特別温馨，愛的內容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰戰兢兢，學習心態受到了極大的破壞，會進入比較機械僵硬的學習狀態，甚至可能創造精神也被壓抑，下考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成為一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處於比較寬鬆自由的健康狀態，未來可能有很好的發展，下考試分數會更高几乎是可以肯定的。
這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分數論，分數決定一切，漫畫裏的吻和巴掌也是分數決定論的後果。分數決定論在教育發展和人才選拔方面的消極後果已經日益顯現，值得全社會反思。
滿分作文 篇5
時間，可以帶走一切，從來沒有什麼能夠永垂不朽。
古往今來，多少樓台煙雨中，而今剩下幾座？昔日的古羅馬，是何等的強大與輝煌？而今只是歷史上一朵比較大的浪花。再看看身邊的人還跟往昔一樣嗎？不朽，看上去不過是個笑話。樓台在時間中湮滅，什麼都沒留下。古羅馬也抵不過時間的侵蝕，輝煌過後，只剩下一片荒涼。而我們身邊的人終有一天都會離我們而去，那時我們便要承受孤獨。
我從來沒有想過不朽，因為我深知那是不可能的。作為億萬平凡人中的一員，不朽對我們來説太過遙不可及。終有一天，青春的熱血將會冷卻，曾經的夢想也會離我們越來越遠。就似這向東流逝的水一樣，不可抗拒，無法逃離。
西方的龐貝古城，中國的樓蘭古國，哪一個不曾在歷史上叱吒風雲過？秦國的始皇帝，漢代的漢武帝，哪一個沒有追求過長生術？他們想要不朽，可現實是殘酷的，他們都不能掙脱自然的法則，最終只成為一抔黃土。
想要不朽的人，請醒醒吧。歲月不饒人，更不必説其他東西了。但是正是因為我們不能不朽，因此我們才更要珍惜當下，過好屬於自己的每一分鐘。
活在當下，不去考慮自己能否不朽，認真做好每一件事，這才是生活的真諦。一個只想自己不朽的人，是不會享受生活的，也不會真正不朽的。
抗日戰爭時期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的歲月裏。那時的他們風華正茂，正值青春年華。望着滿目蒼涼的大地，毅然決定參軍，去抵抗瘋狂的日軍。青春的熱血揮灑在生他、養他、哺育他的祖國大地上，曾經的少年不是倒在了抗日前線，就是已成為一名成熟的軍人了。青春已經離他們遠去，而他們則被冠上了人們英雄的頭銜。青春雖然遠去，但他們還有一腔熱血，不朽的信念支撐着他們，陪他們度過黑暗，迎接光明。
到如今，英雄們早已離去，可他們的精神和信念卻是不朽的。因為他們影響着一代又一代的青春少年，教會他們青春非常短暫，唯有做出於自己、於國家、於社會有意義的事，正能量才會被傳遞下去，一個民族才會不朽。
青春就似東逝水，水最終不會回頭，會一往無前地走下去。青春也是如此，但你別忘了，流水經過的地方，樹木叢生，綠草如茵，而樹木和綠草會在這片有水的地方生生不息。青春的生命是充滿生機的，他們長在青春的河畔，汲取養分，壯大己身，或許有一天他們會凋零，但他們的根不會死，根會積蓄力量，重新開出青春的光芒。
青春者，縱萬難，亦不懼。鏽蝕肉體，不朽靈魂。
滿分作文 篇6
每個學生都有從國小升國中的一個過程，但這個過程對於不同的人有着不同的理解和不同的感受，而我覺得很累很累，因為我的成績一直不好，老師、同學都不理睬我，直到我升了國中我的成績就慢慢的好了起來，但路途還很坎坷。
我升了，學習雖然有了長進，但是何從國小就比我聰明的同學也不在我之 下，上了一個星期學，第二個星期一，老師找我回大問題，我的數學成績從國小五年級就很不好，可老師找我回答問題 我也只好從命，我一看題，這哪裏是我能回答上的題呀，我只好把死馬當活馬醫説了一大堆，到最後還是把馬給醫死 了。
老師説下節課考試同學們準備起來，優美的上課鈴響了，老師把試卷發下來了我仔細讀題，許多題都不會，我的成績下來了，只考33分，老師叫我繼續努力，我在第二次的考試會考了77分，老師沒有在意，我説對自己説沒關係，失敗乃成功之母，我第三次考了77分和第二次的成績一樣，老師的態度也一樣，我第四次考了82分，老師依然沒有理睬我，第五次考了116分老師還是沒有理睬我，我要努力，得到老師的讚揚，我每天學到深夜，已經把老師説的話忘記了，那句話是；在學習裏，擠出時間去玩，我在第六次的考試會考了119分，差一分就考了滿分，我以為老師仍不會理睬我，我錯了，老師在同學面前誇了我，我高興萬分。
我告訴自己要加油，要向滿分進攻。
