【精華】國小二年級作文彙編8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的國小二年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國小二年級作文 篇1
天津郊區的一個村莊裏，傳出一個動人的消息：12歲的少先隊員劉福，捉到一隻珍貴的白天鵝，精心飼養一個多月後，獻給了國家。
一天下午，劉福和小夥伴正在村外的蒲溝上滑冰。突然，一個聲音傳來：“快追呀！天鵝！”劉福聽説，忙丟下冰車，跟着追去。
只見這隻天鵝羽毛潔白，眼睛烏黑，伸着長長的脖子，不斷髮出“嘎嘎”的鳴叫。當它落到水溝旁邊時，劉福一步上前，把它抱了起來。
劉福把天鵝抱到家裏。全村的人都趕來看稀奇。有人説：“天鵝肉最鮮美，快宰掉吃了吧！”劉福説：“不宰！”又有人説：“這麼大的天鵝，準能換台電視機，還得外加100塊！”劉福説：“不換！”他聽老人説，天鵝是“幸福鳥”，他想：要好好地養着它！
劉福很喜歡小動物，他餵過小豬、小雞、小狗、小羊。現在白天鵝成了他最親密的夥伴。
劉福把玉米麪燙熱，做成一個個圓團團，給天鵝吃，還到水塘裏鑿冰撈小魚、小蝦餵它。晚上，他讓白天鵝睡在自己屋裏。地涼，就鋪上厚厚的稻草。白天鵝愛游水，他就找一個大木盆，裝上滿滿一盆水，讓它遊個痛快。
一個多月過去了。白天鵝的.體重由6公斤增到10多公斤。每當劉福放學回來，它就仰起脖子叫幾聲，好像在表示歡迎。
一天，廣播裏傳來要保護國家珍貴動物的消息，天鵝是珍貴動物。爸爸和劉福商量：把天鵝獻給國家吧！
劉福聽説後，傷心的留下眼淚。原來，他捨不得離開可愛的夥伴。可是，又一想：白天鵝是國家的珍禽，它應該屬於國家和人民的啊！
在春節的前夕，白天鵝坐上爸爸的自行車，要到天津市動物園安家了，劉福依依不捨地撫摸白天鵝，和它作最後的告別！
他望着白天鵝漸漸遠去了，默默地説：“幸福鳥”啊，讓人因為看到你而感到幸福吧！
國小二年級作文 篇2
那是一個美好而又和諧的早上，一陣陣優美的歌聲為這美好的早上添了不少的光彩。我聞聲走去了，到了音樂的源頭才發現，是幾位衣衫襤褸的老人，他們如乞丐一般，因為他們是殘疾人。但唯一不同的.是，他們有尊嚴。
他們演奏着各種樂器，一個個快樂的小音符從他們的指下流淌着，聽眾們聽得如痴如醉。過了一會兒，演奏結束了。一個乞丐拿出破碗要錢，可人們好像已經滿足了，紛紛走了，頭也不回。我十分生氣，不明白，現在的人們怎麼了？我將買東西剩下的錢都給了他們。
我真不明白，人們怎麼變得這樣無情無義了？這一幕早已深深地印在了心裏，這個謎令我百思不得其解。
國小二年級作文 篇3
今天，老師説要帶我們玩傳話遊戲。有些同學高興地跳了起來，有些同學愣住了，還有些同學在説：“要玩什麼遊戲啊？”
遊戲開始了！老師寫了一行字，分別讓朱杍璨、殷欣祺、劉艾傑看。老師説開始，他們才開始傳。殷欣祺對我説：“媽媽餵馬，馬踢媽媽。”我對第二個人也説：“媽媽餵馬，馬踢媽媽。”好像後來也是這樣傳的，可是到第四個人的時候就卡殼可。第三個人又説了一遍，可他還是愁眉苦臉的。我急得直跺腳，見已經有一組去告訴老師了，還好他們的答案不正確，最後一組也沒有答對，老師公佈結果了，結果是：媽媽餵馬，馬踢媽媽，媽媽腿麻。聽到這個，我氣得差點暈了過去。
玩了這個遊戲，我明白了做任何事都要專心。
老師點評：詳細的`遊戲過程，生動細膩的心理描寫，突出遊戲的有趣，結尾點題！
國小二年級作文 篇4
我們校園的第一幢教學樓後有幾棵美麗的石榴樹。
石榴樹的枝幹是棕色的，很粗糙，像一個飽經風霜的老人臉上的皺紋。枝幹有碗口那麼大，那麼粗呢!
春天，石榴樹精神抖擻，長出一片片翡翠般的小嫩葉。這些嫩葉綠裏透紅，葉尖嫩嫩的，紅紅的撐起自己的一片天地。翻開葉子，如網般的葉莖有規律地給葉子輸送養份。
初夏，石榴樹上長出了一個個可愛的花骨朵，過幾天，花骨朵變成了火紅火紅的花，它的花又香又美，石榴樹花的香味不會散，只能聞它才有香味。
秋天，一朵朵花凋謝了，一個個小燈籠似的.小果實出來了，它的皮綠綠的，摸一摸硬硬的像一可小彈珠。再過幾天，一個個綠色的“小彈珠”變成了一個個紅色的果實，它們你挨我，我挨着你，就像一家人那樣親密無間，它們在樹杈間盪鞦韆説着、笑着，聞聞，臭臭的，可吃起來又香又甜。
聽老師説石榴樹上的石榴皮，熬一熬還能當中藥吃呢!
我愛學校，也愛學校那美麗的石榴樹。
國小二年級作文 篇5
我們的體育老師林老師好好瘦瘦，身高估計有一米八以上，別看他好像弱不經風的樣子，其實卻是名副其實的運動健將。
這學期，林老師給我們上體育課，最常讓我們做的.，就是長跑，每一次至少讓我們跑夠八百米，每次都累得我們快趴下了。我們常常累得直喘氣，林老師卻一點都不會憐惜我們。第二次上課，還是讓我們跑！好多女生都怕得不想去上體育課了。不過每次長跑結束，林老師就會讓我們自由活動，這倒是我們最快樂最開心的時刻。
我們一直不明白，為什麼這學期林老師那麼喜歡讓我們長跑？估計是鍛鍊我們體質吧。直到那天，林老師從我們班裏挑了六個同學加入學校足球隊，我們正詫異為什麼挑這六個人呢？林老師説：“通過這學期以來大家的長跑訓練和長跑的情況，我觀察到咱們班這六個同學是體力和耐力最好的！所以挑選他們加入學校足球隊，希望能為學校爭光！”我們這才恍然大悟。
後來，林老師訓練的學校足球隊果然厲害，不負眾望，在全區國小生足球比賽中，連贏七局，以全勝的好成績，獲得全區冠軍！林老師真是太棒了！
國小二年級作文 篇6
你想做不倒翁嗎？
不倒翁是一種玩具，如果摁一下它、它就會自動地晃晃悠悠地立起來。
下面介紹一下不倒翁的`製造方法：第一步拿個雞蛋在雞蛋小頭扎一個直徑約2釐米的孔，把蛋黃、蛋清倒出來；第二步找一些黏土，把它和成泥；第三步：把少些的泥放入蛋殼底部，一邊試驗一邊放泥，直到把蛋殼放到能自動立起來為止，這樣不倒翁就做成功了。
你如果按我説的做，也一定能成功的。
國小二年級作文 篇7
今天，老師帶我們到大自然找春天。
走着走着，我發現小河的冰融化了。哦，春天來了。
走着走着，我看見冬眠的青蛙伸了一個懶腰。哦，春天來了。
走着走着，我瞧見枯黃的.小草變綠了。哦，春天來了。
走着走着，我看到粉紅的桃花開了。哦，春天來了。
走着走着，我發現小燕子從南方飛回來了。哦，春天來了。
耶——我找見春天了。
快，快，快，我要告訴老師去。
國小二年級作文 篇8
我的愛好是書，每天一進家門，我就迫不及待地捧起一本書來，津津有味地看了起來，無論誰叫都不管用，書的時候，沒有一點聲音，靜得連鐘錶的嘀嗒聲都能聽得見。每當吃飯的時候，媽媽總是叫我兩三遍，我才放書來。
一天中午，我正在書，我的小夥伴來找我玩，我説：“改天再來找我玩吧！”我回到桌子旁，又看了起來，可是，還沒看一會兒，媽媽又叫我吃午飯了。“唉！時間過的`可真快啊。”我不由自主地歎了口氣。我迅速地吃完了飯，馬上衝到桌子旁，又開始看起書來了。你看，我像不像書蟲。
我有很多的書，比如：《格林童話》、《木偶奇遇記》、《開心作文》、《國小生作文選刊》、《十萬個為什麼》……書裏面藏着許多知識，只要你用心去看，就會發現書的作用。通過讀《十萬個為什麼》，讓我知道了兒童為什麼要多吃胡蘿蔔？為什麼要經常更換牙刷？等好多生活常識。我還可以把書上的好詞好句畫下來，抄在積累本上，等我再寫日記的時候，就可以用上這些詞語。
書像一葉小舟，載着我向那五光十色的文學大海駛去。
