書屋伴我成長作文（通用12篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的書屋伴我成長作文（通用12篇），希望對大家有所幫助。
書屋伴我成長作文1
高爾基曾説：“書籍是人類進步的階梯。”我們只有不斷讀書，才能獲得知識，才能健康快樂地成長。近年來，社區圖書館、農家書屋的興起，給了許多孩子閲讀的機會，這其中就包括我這樣的一個小書迷。
在兒時，我便有一顆喜歡閲讀的心。當時的我雖然不識字，但是我看書裏的畫都會上癮，會一個人在那一動不動地叨咕半天，以至於我的姥姥都認為我這個孩子有點怪。小時候，只要我躺在牀上準備睡覺，都會要求媽媽坐在我身邊，給我講故事伴我入眠。久而久之，我知道了許多的故事，懂得了很多的道理。
漸漸地，我成了一名國小生，可以自己閲讀書籍了。而村裏也創辦了農家書屋。一時間，農家書屋，這個新奇而又充滿知識的地方，便成了大家最喜歡去的地方。我每天都遨遊在知識的海洋裏，流連忘返。通過閲讀四大名著，我瞭解到了楚楚動人的林黛玉、神機妙算的諸葛亮、神通廣大的孫悟空和武藝高強的武松。通過閲讀《十萬個為什麼》，我明白了許多大自然的奧祕……
我在農家書屋裏迅速成長起來。因為我愛讀書，我的寫作水平、演講水平也在不斷提高，甚至被老師選上去參加作文競賽、朗誦大賽、講故事大賽，並且還獲了獎。
農家書屋不但是我們小孩子愛去的地方，一些大叔大嬸爺爺奶奶也時常光顧書屋的農業圖書區，去學習種植農作物的方法，一些愛養殖的農户，也通過書屋學起了養殖龍蝦、黃鱔的技術，聽説我們的六安小龍蝦養殖技術在全省都是響噹噹的……村民們在書屋看書，學會了法律、學會了下棋、學會了醫療保健，甚至在書屋中學會了手機上網購物。
有了農家書屋，剎住了封建迷信活動，淨化了社會風氣，提高了村民懂法守法的意識，促進了社會穩定。這正是“書香農家一小步，和諧社會一大步”啊！
作為國小生的我，一定會把握住這個機會，多讀書、多學習，將來報效祖國，為國爭光！
書屋伴我成長作文2
高爾基説：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也説：“書籍是全世界的營養品。”自從隊裏有了農村書屋，那裏就成了我的天堂，因為農村書屋的書，是我們農村兒童打開眼界的窗户，是我們成長的階梯，更是我們的精神食糧。
放學後，疾步走出校園，在長長的水泥路上經過一個又一個轉彎，終於看見它仍在老地方等我，我會心一笑，加快腳步，來到了我的目的地——農村書屋。
聞着書籍散發出的淡淡墨香，穿過那一排排讓我眼花繚亂的書架，我來到我昨天放書的位置。我邊走變想：“昨天瑪麗和科林遇到了迪肯，今天她們會做些什麼呢？”噫，我的《祕密花園》哪兒去啦？我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書了，重頭來，重新再找一遍，一本......兩本......啊！它在這裏，原來已經不再昨天的位置上了，一定有人和我一樣喜愛這本書呢！
我拿下書，靜靜地站在這裏看書，就這樣靜靜地沉浸在書的世界裏，津津有味地讀着，彷彿一切都與我無關，只有書與我同行。我無拘無束地飛馳在書的五彩斑斕裏，遨遊在書的無邊海洋中，深深地被書中的故事所吸引，被書的無窮魅力所折服。
書在許多人的眼中只是一個學習的工具，我卻不這麼想，對於像我們這樣對閲讀如飢似渴地孩子，書就是我們的知心好友。當我開心時我會告訴她是她的故事讓我捧腹大笑；當我難過時，她會給我講許多的幽默故事；當我猶豫不決時，她用她的智慧告訴我應該如何做出選擇選擇；當我和好朋友吵架生氣時她會讓我意識到自己的錯誤。看一本書就像與另一個人一起同行，你總能在書發現太多你沒見過的東西，學到許多做人做事的道理。
一個小時過去了，兩個小時過去了，當書屋的管理員提醒我她要下班了我才知道我已經讀了兩個多小時了，我只能依依不捨地將書放回書架，期待明天能早一些和它見面。再見了我的《窗邊的小豆豆》，再見了《小人國和大人國》，再見了《騎鵝旅行記》......
農村書屋的書讓農民叔叔、阿姨和我們這些農村兒童學到很多知識，明白很多道理，我們都愛到農村書屋看書。要知道如果沒有農村書屋，我們的生活將會多麼無趣。我們是吃飯長大的，也是讀書長大的，更是在愛裏長大的，謝謝那些修建了農村書屋的叔叔、阿姨，讓我們有了一個可以常去的閲讀之所。
書屋伴我成長作文3
有人説，讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人説，一本好書就像迷途中的路標，為我們指引正確的的方向；而我説，如果書是快樂的海洋，我願做一隻小船，遊向那未知的遠方。
“讀書何樂之有？即使有，也是黃連樹下唱小曲——苦中作樂。”有人這樣説。有人甚至這樣乾脆説：“讀書太苦”。是苦是樂，這是要弄清楚的。所以我們在學習的過程中，也得知古人讀書，可以不思茶飯，流連忘返。讀書未罷則念，不甘味。孔子讀書，不知走之將至，陶淵明讀書，欣然忘衾，可見，讀書有何等的魅力。
我一直很喜歡讀書。每次捧起泛着淡淡墨香的書籍，我都有一種發自心底的激動，就像結識了一位知心的朋友。我夢想能夠在一個充滿陽光的午後，泡上一杯清茶，聽着柔美的音樂，手捧一本精裝古書，一起沉淪；我夢想着熟人踏着熟悉的腳步，推開門，門上的風鈴發出清脆的聲音，抬頭微笑過後，繼續着自己的世界，以書為伴，直到永遠。
但是，我出生在農村，我只能看到大山和泥土，我的身邊只有面朝黃土背朝天的農民，當我以為的夢想就要破滅的時候，農家書屋讓我看到了希望。
農家書屋來到村裏的那天，我高興極了，像中了大獎一樣，從早到晚，一直在笑。在農家書屋裏，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂；我可以盡情暢遊書屋，品味不同圖書帶給讀者的不一樣的感悟和思考。詩歌的瀟灑精悍，散文的飄逸韻味，小説的嚴謹樸實，漫畫的奇特詼諧，神話的浪漫唯美，童話的純真善良，歌詞的美妙温馨，無不讓我們的心靈受到深深地薰陶受到切切的震撼。讀着曹文軒的《草房子》，我們會情不自禁地和書中的人物一起笑，一起哭、一起走過甜蜜的青春年華；讀着《鋼鐵是怎樣煉成的》，看着保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出的鋼鐵般的意志，讓我學會了堅強；讀着《輪椅上的夢》，讓我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！漸漸地，我對農家書屋產生了一種依戀之情。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋裏，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
農家書屋，它在改善着人們的精神風貌，在淨化着社會環境。農家書屋，讓居民在茶餘飯後增加了另一種生活樂趣，充實着居民的文化生活。農家書屋擔負着十分光榮的任務，直接關係到廣大村民如何把握建設社會主義新農村的大好時機去發家致富。在藏書室的門楣上還貼了副對聯，上聯是“傳播四海新文化”，下聯是“推廣九州有用書”，橫聯就是“知識寶庫”。農家書屋辦得好，靠的不僅是管理員。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。
作為一名合格的中學生，我們承擔着努力學習，建設祖國的重大責任。
書屋伴我成長作文4
詩人歌德曾説過，“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”，莎士比亞也有這樣的'比喻，“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。從古至今，無數文人、學者都從讀書中找到了閲讀的樂趣。
讀書，如春風掠過，吹去我內心的雜念，吹散我生活的煩惱;讀書，似久旱逢甘霖，滋潤我乾涸的靈魂，澆灌我求知的飢渴;讀書，像燈塔通明，照亮我前進的道路，指引我大膽地追夢。每週最開心的事情就是週末，不是因為可以瘋狂玩耍，而是因為我可以擁有兩天時間盡情地徜徉在農家書屋裏，汲取豐富的文學知識。在書屋中閲讀，我很享受，也度過了許多快樂的時光。
村裏的書屋雖然沒有城裏的書店那樣豪華，卻於樸素中盡顯完美。書屋外環境優雅而温馨，沒有車水馬龍的喧鬧聲，沒有污濁的空氣影響心情，每每走近書屋，我都會有一種來到世外桃源，與世無爭、羽化登仙的感覺。書屋內寬敞明亮，書桌擺放整齊，書本有序地擺放在書桌上。看到琳琅滿目的書籍，有期刊雜誌、故事小説、古典名著、農業科普、健康養生……還有我們國中生喜歡的詩詞歌賦、名家名篇和優美散文。真可謂類型豐富，應有盡有！
最讓我感動的是，每當我走進農家書屋，遠遠地就能看見書屋裏讀書的人們。有的人入情入境，完全陶醉於書本中的一情一景，一會兒面帶微笑，一會兒又眉頭緊鎖、若有所思;有的人邊看邊做筆記，利用自己的筆記錄最感動的部分;還有的人選擇在一起小聲交流，似乎是在分享彼此的閲讀心得……雖然人們看的書各不相同，但是每個人都專心致志、一絲不苟，完全沉浸在知識的海洋中，盡享讀書的樂趣。
我很高興，村裏建起了農家書屋，我可以盡情品味讀書帶給我的快樂。我是一個喜歡讀書的人，以前，迫於書本太貴而無法購買，但是現在，我有機會盡情地品讀自己喜歡的名家名作，品味不同書籍給我帶來的酣暢淋漓的享受和廣博知識的薰陶。詩歌的意境悠遠、散文的飄逸雋永、小説的嚴謹樸實、漫畫的詼諧幽默、寓言故事的寓意深刻，無不使我獲益匪淺，靈魂受到極大震撼，精神受到極大鼓舞。
讀海明威的《老人與海》，老漁夫有這樣兩句話讓我刻骨銘心：“一個人並不是生來要被打敗的”“人儘可以被毀滅，但卻不能被打敗”。要想獲得尊嚴、不被打敗，就要學會克服困難，勇往直前。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，看着保爾在悲慘的遭遇中，鍛煉出鋼鐵般的意志，我對他肅然起敬，並暗自下決心每天都要過得有意義、有價值。讀夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，感受出身貧寒、孤苦無依的家庭女教師簡·愛不屈從世俗壓力、積極進取的頑強意志，我體會到一個人無論在多麼艱難、多麼困苦的逆境中都要有永不言敗的精神，用堅持不懈和持之以恆的意志戰勝挫折、克服困難，用自己的勤奮、努力去向目標進發。讀史鐵生的《我與地壇》，看着史鐵生一次次與死神鬥爭，卻從未放棄生命，並且在文壇上開闢出一條新的道路，我感受到即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！
漸漸地，我對農家書屋產生了濃厚的情感，視它為自己的成長夥伴。我把韓愈的名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”當作座右銘，並時時刻刻告訴自己，作為國中生，在漫長的求學道上，應該腳踏實地，不能心存僥倖。生活沒有那麼多順風船可駛，想要在知識的殿堂中享受快樂，那就必須記住兩個詞語“勤奮”和“刻苦”。只有勤奮、堅持不懈，多讀書、好讀書，讀好書、讀多種書，才能學有所成，才能豐富自己的羽翼，並在知識的天空中自由自在地飛翔。
感謝你，農村書屋！是你的默默陪伴，讓我開闊了視野;是你的敞開胸懷，讓我增長了知識;是你的真誠引導，給予了我精神慰藉。你見證了我的成長！有你陪伴，我會更加快樂。
書屋伴我成長作文5
我家有一個書屋，裏面擺滿了各種版別、五顏六色的經典書籍。這個巨大的書櫃是媽媽自己設計，其中就有三分之一書是屬於我的。我喜愛的各種經典書籍，就擺放在我的這個上下四層的書架上。
我的這個書屋有時像一艘充滿趣味的小船，它載着我飄蕩在知識的海洋上，帶着我在這個浩瀚的“海”上尋找着知識的答案；有時像一面面多彩的旗幟，引領我找到一個個優美、動人的故事，學習到了豐富的課外知識，讓我深深體會到了閲讀的無窮樂趣，就是在不斷的閲讀中，我積累了不少經典語錄和詞句，時時為我的習作增添色彩；有時它又像一位充滿智慧的老師，在我遇到難題百思不得其解的時候，總能讓我的到許多啟發，使我豁然開朗；有時它也是我的一個無話不説的好朋友，當我沮喪或無所事事時，我就會走進小書屋，從書架上挑選一本書，輕輕翻開書頁，認真閲讀一會兒，我煩惱的心漸漸得到了平靜……
在書屋裏，當我翻開《論語》，我在和孔子對話，它讓我感受到了聖賢的思想和做人做事的基本道理；當我讀過《中華上下五千年》後，我瞭解了我們勤勞勇敢的中華民族的輝煌歷史；當我走進《少兒百科》，廣博的知識讓我大開眼界，使我對科學探索產生了濃厚的興趣；當我漫步在安徒生、格林的童話世界時，我也由此開始了一段段的奇妙旅程……
經典書屋伴我成長，讓我的身心無比的充實和快活。走進它，我就像一塊乾涸的海綿，一點點，貪婪地吸食着知識的汁液。慢慢的，我不再是一個無知的小孩，從書中，我看到了多姿多彩的大千世界，學到了不少為人處事的的好方法。讀經典讓我感悟到了古今聖賢的偉大思想和智慧。我愛讀書，更愛我的經典書屋！
書屋伴我成長作文6
從記事起，我就非常喜歡看書，每次看書的時候，是我最快樂的時光。
一天，姑姑給我帶回來兩大箱書，我欣喜若狂，雖然當時有些書還看不懂，但我還是寶貝似的收藏着。隨着年齡的增長，我的書日漸增多。我的租房裏很擠，奶奶幾次要我把不用的書扔了或者賣掉，我怎麼捨得我的這些寶貝呢。好説歹説，我找奶奶要了個小角落，軟磨硬泡要奶奶買了一個小書櫃，再把我的寶貝書籍放進小書櫃整理好，另外找塊布做成布簾，一個小小的書屋就這樣誕生了!
我的書屋裏有我的夢，別看它小，但是在我的心目中它是最大最好的。閒暇之餘，我把布簾一掀，搬個小凳子，一會兒就沉醉在其中。在這裏，我遨遊於書海之中，陶醉於書香之中。醜小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，通過自己的不斷努力和拼搏，每個人都會實現自己心中的夢想;巜皇帝的新裝》讓我明白了自欺欺人是多麼的愚蠢，要保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢於説出事情的真實性，不要沉溺於腐敗中;《好性格能成就女孩一生》告訴我一個人的性格很重要，性格可以改變人的一生，所以，能謙讓，及時謙讓……
我在書的世界快樂地生活着，有時彷彿自己就是書中的主人公。我悲傷他們的悲傷，我快樂他們的快樂。覺得讀書已經成為我生命中不可分割的一部分。
感謝你，我的小書屋!是你，讓我開闊了視野;是你，讓我增長了知識;是你，促進了我的成長。
感謝你，我的小書屋!是你，教我明理，讓我明智，助我成才。
感謝你，我的小書屋!你是我夢開始的地方!
書屋伴我成長作文7
我小的時候，就特別愛看書。春天的時候別的小朋友去田野扯豬草，我就躲在田坎邊看書。夏天晚上乘涼的時候，我總是拿把扇子和哥哥姐姐們交換成故事書看。秋天的時候，我就纏着大爺大媽講書給我聽。冬天的時候我就待在田大爺家的“一毛書屋”不出來，花一毛錢軟磨硬泡從早上看到晚上，那裏的的舊書特別多，什麼三國演義啦，西遊記啦，三毛流浪記呀，上下五千年呀，我是好讀書不求甚解，總是百看不厭。
就在我七歲的時候，一場特大水災衝進了田大爺家的“一毛書屋”，一屋子的洪水把書浸泡成了漿糊，很多書沒了蹤跡，我心愛的《水滸傳》沒了，我哭得直跺腳，直到村長答應我儘快再建一個免費書屋，我才破涕為笑。
幾個月後，村裏修建了一棟漂亮的兩層小樓——村部，在村部裏真的有圖書室，我一頭扎進書屋裏，迫不及待地讀起書來，呵，好傢伙，這書屋的書比田大爺家的“一毛書屋”還大，不僅有古代的書還有科技書，不僅有中國作家的小説，還有外國作家的小説，不僅有兒童喜歡的童話書，還有很多技術養殖、種植方面的書，簡直就是一個書籍王國。我拿起一本《麥田裏的守望者》，就像鐵砂衝向鐵石一樣，我被深深地吸引了：20世紀50年代的美國是相當混亂的，“二戰”的陰雲尚未散去，冷戰的硝煙又起，人們缺乏理想，意志消沉，霍爾頓沒有辦法改變社會，他的心底存在着一個美麗的理想——做一個“麥田的守望者。”我的眼前忽然一亮，我們的國家如此強盛，社會這麼美好，我有什麼理由不認真看書，不努力學習呢？對，它就像燈塔一樣照亮着我的心路歷程。
有了理想就有希望，即便有些書我還不能怎麼看懂，我仍然津津有味地看下去，早上在晨曦中看，晚上在電燈下看，放學回來的路上，我坐在草地上看個沒完。
潤物無聲之間，我讀了很多書，語文成績不知不覺提高了，我的作文也經常被老師當範文供同學們觀摩，後來我居然也能代表學校參加作文比賽還獲獎了，甚至我寫的《我們花鼓世家》還上了《國小生導刊》獲得了三星好評。
我想：“村部書屋”已經給我安裝上了一雙自信的翅膀，它讓我站得更高，看得更遠，成長得更快樂。
書屋伴我成長作文8
叔叔是我們村裏“農家書屋”的管理員，平時，我常常跟着他一起去圖書館看書。
這不，今天我又來了。我在書架上找到了之前沒看完的《水滸傳》，津津有味地看了起來。忽然聽到有人輕聲地喊着我的名字，抬頭一看，原來是同班同學曹雪薇和曹梅。她們倆在書屋門口笑眯眯的，探頭探腦不敢進來。我心想：她們應該是第一次來這裏吧。
“歡迎來到農家書屋！”我走過去，熱情地把她們帶進來。
叔叔見了，對我説：“這是你的小同學吧，作為書屋的常客，你可要好好給她們介紹介紹呀！”
“沒問題，包在我身上。”我的意洋洋地説：“農家書屋雖然不大，但是種類繁多，適合人羣廣泛。除了我們學生看的作文書、故事書，有小説名著、雜文理論，還有適合農民伯伯看的農業科學類著作，能夠幫助他們解決很多耕種上的問題。我想，這就是為什麼叫‘農家書屋’的原因吧！”
曹雪薇和曹梅聽了，異口同聲地説道：“真是麻雀雖小，五臟俱全啊！”
我帶着她們來到了我最愛的文學類書架前面，她們挑選了自己喜歡看的書。就這樣，我們坐在窗邊的位置上開始翻看。
叔叔有事情出去了，把書屋交給我們。我安排曹雪薇和曹梅把讀者走後放在桌子上的書放回書架，自己則學着叔叔平時的樣子，做好圖書登記冊的記錄。期間，曹宇豪和曹湘琪等幾個同學也陸陸續續來到書屋，我們有序地開始收拾書屋。有的在整理圖書，有的在擺放桌椅，有的在擦拭書架上的灰塵。
叔叔回來後，看我們把圖書管理員的工作做得井井有條，誇讚道：“你們真是名副其實的小小圖書管理員啊！”
我聽了喜滋滋的，決定每週都來書屋做管理員，其他同學們也一拍即合。我們商量決定組建一個小隊，我是隊長，還給小隊取了一個名字——“農家圖書管理員隊”。
書屋伴我成長作文9
夢想是用拼搏的汗水釀成的瓊漿，歷史彌香；夢想是用不滅的嚮往編織的彩虹，絢麗輝煌；夢想是永恆的執着築起的一道銅牆鐵壁，固若金湯。而我夢想的開始就是一直伴我成長的農家小書屋。
“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠説“‘我整個生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭’”。
這段激動人心，被千千萬萬青少年引以為座右銘的文字，就出自蘇聯小説《鋼鐵是怎樣煉成的》。寫作該書時，作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基已經雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強忍病痛，在牀榻上歷時三年才寫成的。這是我在農家小書屋裏的書海中遨遊時知道的。作者尼古拉·奧即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不卧在病榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，在最絕望的處境也抱有希望。正是他的這種堅持不懈的精神，也是這個農家書屋給了我更多的動力。
在克服數學難題時，會仔細的去判斷每一個題目給出的條件。到了深入探究的時候，總是會遇到許多的“攔路虎”。每每都想不抱希望的時候，腦中總會浮現出尼古拉·奧卧在病榻上時，再絕望中會有希望，堅持到底，最後就會克服困難。是農家小書屋使，我可以沉浸在書的快樂中，是農家小書屋讓我知道在接絕望中不要放棄希望。每當這時，自己的靈魂彷彿都在書香的沐浴下，得到了昇華。遨遊在書海中，彷彿自己就是一葉小船，慢慢的感受着書海的一片汪洋。
村裏的人在忙完農活的時候，總不忘會在小書屋裏呆上幾個小時。有的中年人入情入境，面帶微笑，有的老人若有所思，頻頻點頭，而小孩子就幸福的沉浸在童話世界中。書屋就像是把所有的精華給予我們，大大千世界的風光印入我們腦海。
書屋，我的知心好友，我的充電房。感謝你，我夢的起點，也將感謝你以後，帶我飛向夢想的彼端。
書屋伴我成長作文10
放寒假了，我又有時間光臨我村的農家書屋，在那兒，我度過了許多快樂的時光。村裏的書屋，是我博覽羣書的好去處。那裏雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。與別的書屋相比，那裏卻多了一份和諧的氣息。我給書屋取名為“玉琢室”，這源於《三字經》中的一句話：“玉不琢，不成器。人不學，不知義”。我希望自己在這個書屋裏，能像玉石一樣經過雕刻成為一個有用的人。
書屋還真不小。室內寬敞、明亮，幾張長桌整齊地擺放在中央，幾排書櫥整齊有序的排列着，穿過透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放着各類書籍，有農業科普知識的，有醫療保健的，有世界名著的……還有我們國小生喜歡的少兒讀物、卡通讀本、漫畫書、作文書等，真是應有盡有。放假第二天，我便會約上幾個愛看書的小夥伴，準時到農家書屋報到。在那裏，我們盡情享受書中的樂趣，盡情享用課本中學不到的知識。每當走進農家書屋，看到的是這樣的景象：屋裏讀書的人們是那樣的認真和專注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流?
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！在農家書屋裏，我用這句治學名言，激勵我攻克一個個學習上的難關；引領我在知識的天空自由的翱翔；陪伴我感悟人生，思考未來，參悟生命。
感謝你，書屋，是你讓我開闊了視野，是你讓我增長了知識，是你給予了我慰藉，是你見證了我的成長。感謝你，我的書屋，我夢想求知的地方！
書屋伴我成長作文11
在我的家裏，有一方陪伴我長大的小天地，那就是我的小小書屋。
我的小書屋就在我的房間裏，那裏只擺得下一張牀、一個衣櫃、一個書櫃和一張小書桌，書桌上面放了一盞枱燈和一個小鬧鐘。
我很喜歡我的小書屋。我的書櫃裏擺滿了各種各樣的書籍：有流傳久遠、講述古老神奇的《一千零一夜》，有語言優美、童趣盎然的《安徒生童話》，有中外名家童話，有妙趣橫生、百讀不厭的古典話四大名著，有充滿想象、奇幻有趣的長篇小童話故事《尼爾斯騎鵝旅行記》，有提示小蟲子們生活習性、興趣愛好以及特殊本領的《昆蟲記》……都是我書架上的珍寶，陪伴着我度過快樂的時光。閒來無事時，我便從書櫃上隨手拿起一本書，靠在牀上或坐在椅子上，津津有味地讀起來。
這個假期，我又看了好多書箱，但最愛的要數馬克。吐温的作品了。如《湯姆索亞歷險記》、《百萬英鎊》等，我之所以喜歡馬克吐温的作品，是因為他筆下的故事跌宕起伏，讓讀者感覺自己身臨其境一般，讓人久久沉醉其中，所以他的作品我是越來越喜歡了。
在書在海洋中，我如痴如醉，學到了許多知識。我喜愛這種感覺，更喜愛書給我帶來的快樂與充實，如果説知識是人們理想的航標，它會指引人們到達理想的終點，那麼，書籍就是助我們高飛的那雙翅膀。
書屋伴我成長作文12
“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”這句話是我的人生座右銘，我是一個十分喜歡看書的人。我有一間小書屋，裏面可安靜了。平時，一些書和作業不僅能擺在書屋裏，還可以在書屋裏讀書。我最喜歡的是我的書桌，它是爸爸送我的六歲時的生日禮物。這張書桌可不一般，是橢圓型的，一共有6個抽屜，它緊挨着窗户。上面3個是用來放文具、兒童讀本和畫冊的，而下面的3個分別是來放小玩具、針線和盒子的。這張書桌上還有一個護眼枱燈，我就可以在晚上寫作業時保護好眼睛。我每天放學回家，還可以在書房裏用學習機聽美妙的音樂。窗台上還有一盆綠色植物——仙人掌，它象徵着頑強，象徵着希望，它讓我的書屋生機勃勃。窗户上掛着一塊粉紅色的窗簾，在炎熱的夏天，為我遮住了強烈的陽光；在寒冷的冬天，為我擋住了凜冽的寒風。
書屋窗外是幾棵碧綠的香樟樹，我學習累了，抬頭就能看見書房窗外那幾棵碧綠的香樟樹，有時還有兩三隻活潑的小鳥在樹上向我叫。
我喜歡看書，喜歡收集各種書本。雖然如此，可是我個人的藏書還是不能滿足我的閲讀需求，反反覆覆的看，有的書我幾乎都能倒背如流了。看累了，我就動手抄一些優美的語句，日積月累，我現在掌握的詞彙可不少了呢。同時，我的字也越練越好了，
有人説，字如其人，説我的字寫的好看，人也有一種書香氣息了。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”有了書屋裏的書海伴我成長，不僅豐富了我課餘的學習生活，讓我學到了課文內學不到的知識，也使我的作文水平提高了很多，參加各級的作文比賽常常獲獎。
我的書屋，我的夢！
