【推薦】神祕禮物的作文300字彙編10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的神祕禮物的作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

哇!老師要送禮物啦!教室裏成了歡樂的海洋，同學們一個個變成了“瘋子”似的。

開始猜了，教室裏漸漸地熱鬧起來，有的同學説是電風扇，有的同學説是書本……我心裏想：是不是勵志卡呢?

這時老師拿起二十元錢和五枚硬幣，説：“要是哪位小朋友猜中了，這些錢全部歸他。”此刻教室裏變成了菜市場，小朋友們七嘴八舌起來。有的同學説是玻璃，有的同學説是鮮花……我心想：是不是香水呢?

老師要揭曉答案了，先讓我們派兩位同學上來看一看，可是箱子裏太黑了，第一位同學都沒看清楚;後一位男生有一雙火眼金晴，終於知道答案了，原來就是幾片葉子哦!小朋友都有些失望。

最後老師給每位同學發一片葉子，讓我們仔細觀察。我觀察發現：金黃金黃的葉子裏有一些咖啡色的骨幹;葉子雖然是乾枯的，可是摸起來滑溜溜的，聞起來香香的。

這個禮物還挺特別的!

今天，張老師要發給我們一個神奇的禮物，老師先讓我們閉上眼，當我睜開眼睛時，居然每個人的課桌上有一個香蕉。

我很驚訝，難道香蕉也可以寫作文？在老師的要求下，我們開始仔細觀察這個肥肥大大的香蕉。這香蕉的外皮是黃色的，香蕉的外形像彎彎的月亮，我幻想那裏面是嫩嫩的，香香的，反過來像一座小橋和一個電話。

老師説要記住五個字，寫作文就簡單了。第一個字是看，香蕉的外形像小船，香蕉像月亮，我們都爭着搶着説；下一個是聽，老師讓我們拿起香蕉靠近耳朵邊，發揮想象，我們好像一下子聽到了嚓嚓的聲音，好像是香蕉在眨眼；聽見笑聲，是寶寶出生了，香蕉媽媽在笑；第三是聞，把香蕉輕輕放在鼻子底下聞一聞，彷彿聞到了大自然的清香，聞到了泥土的清香；第四個是觸，香蕉光滑的像光滑的滑梯，潤滑的像嬰兒的臉蛋一樣，我們都積極地想象着，興奮的聲音從四面八方湧來；第五個是吃，我們最喜歡吃香蕉了，咬一口，香蕉的果肉像果凍一樣光滑，教室裏一下子就熱鬧起來了。

我好高興，我又學會了一個技巧，寫作文就不會發愁，只要記住簡簡單單的五個字。我期盼着下一次的活動。

那一刻，真讓我興奮不已。

今天是開學典禮的日子，我和往常一樣走進了學校的大門。在典禮的過程中，老師神神祕祕地告訴我們，一會兒有家長送的禮物喲！同學們歡呼雀躍。我高興的幾乎要從椅子上跳起來，小腦瓜像陀螺一樣轉動起來，一副副圖片像幻燈片一樣飛速在我的腦海中閃過。玩具車、鋼筆、書籍、筆記本……媽媽能送我什麼禮物呢？我思來想去。

這時，一個藍光閃閃的神祕大箱子向我招手，我興奮極了。“哇！這麼大，一定是好東西！”同桌瞪大眼睛驚訝地説。我不管三七二十一，將包裝紙快速撕掉。哇噻！這不是我夢寐以求的地球儀嗎？每次到書店時，我就會圍着地球儀看個不停，觀察那些山峯、河流、沙漠、平原。沒想到我這個舉動被媽媽不經意的記在了心裏。我想媽媽是希望我學習更多的知識吧。

打開箱子，便看到一個心形的粉紅色卡片，上面寫着：“學知識，長本領，增智慧。地球很大不要侷限於此，世界再遠也終能抵達。充滿自信，勤奮努力，豐滿羽翼，自由翱翔。加油吧，飛哥！”這是媽媽對我鼓勵的話語。我要努力學習，增長知識，開拓視野，雲遊世界。

我喜歡這個神祕的禮物，它讓我興奮不已，更讓我感動。

張瑞軒打開信封，頓時從天空中掉到了萬丈深淵，蘇靈溪大叫：“老師真坑。”

他們為什麼會這樣呢？就讓我給你們從頭説起吧！

今天，老師説要玩遊戲，遊戲規則是：老師給每個組發一個信袋，老師出去五分鐘，同學們不能亂走，不能打開信袋。

老師給了每組一個信袋就出去了，每組的信上寫着各種字，我們組是説裏面可能有十元、二十元、三十元，還可能有大紅票。這可喜了張睿哲，他説：“快打開，如果裏面有三十元的話，我們五個人每人六元。”我卻説：“這裏面絕對沒有什麼好東西。”因為我想老師不會給這麼多錢。張睿哲卻説：“絕對有很多錢，快打開。”這時，蘇靈溪喊道：“你盡動搖軍心，我斬了你！”有的同學為了抵擋誘惑在睡覺，有的同學在寫作業，有的則盯着信。

老師來了，讓我們打開信，張睿哲興奮不已快速打開信，可是沒有錢，這可又傷了他的心。同學們開始向老師抱怨，老師又給每個人發了一快金幣，張睿哲又喊：“為什麼三十元變成了一毛錢！”同學們哈哈大笑。

看來希望越大失望就越大，不能被事物的外表給誘惑。

居里夫人的女兒曾經説過，觀察是學者的第一美譽。巴普洛夫也説過，觀察觀察再觀察。今天，老師給我們拿了一個神祕的禮物，我在想：到底是什麼呢？

我仔細地觀察了一下老師手裏的禮物，這是一個圓形的東西，用橙色的紙袋包着，外面還纏着一層又一層的膠帶紙。這到底是什麼呢？土豆、芋頭、蘋果、紅薯、鴨梨、橙子、橘子、柿子……我把我能説的蔬菜水果都説了一遍，對了，還有香皂、肥皂……各種各樣的想法我都説了一遍。

老師先讓我們摸了摸，我摸了一下，説軟也不軟，説硬也不硬，我現在頭上頂了一個大大的問號，這是什麼？這是什麼？這到底是什麼啊？頓時，我的心裏沒底了，沒有了答案。

老師又讓我們聞了聞，終於到我了，老師把這個禮物放到我的鼻子旁邊，似乎都要碰到我的鼻尖了。我聞了聞，有點兒像蘋果的味道，我心裏最先想到的答案是蘋果。我的答案已經明確了，就是蘋果。

今天我不僅收穫了禮物，還學會了如何去觀察一件事物，今天的收穫真多呀！

評語：文章寫得很好！語言生動，內心的描寫很準確，文章主次分明，開頭和結尾都很好！

期待已久的“六一兒童節”終於到了，爸爸終於把我的禮物送給我了，那就是爸爸在廣州給我買的拼裝機器人，它功能很強大，我很喜歡它。

它是個高級拼裝，能夠拼出十六種機器人模型，其中十四種都是可以通過遙控器輸入指令可以指揮它運動的，另外兩種是普通的拼裝。

我印象最深的是我拼裝的碰碰車和轉盤拼裝。碰碰車碰到物體就會後退或者改變方向，它是用刷卡的方式吩咐命令的，它跑的特別慢，但是如果電量非常充足的情況下速度會快一些；轉盤拼裝我還拿到學校展示了，同學們都很喜歡，他們爭先恐後的玩我的機器人轉盤，而且玩的很高興，我的心裏暖洋洋的，老師還給我拍照了，我很高興給同學們分享我的機器人拼裝。媽媽也表揚了我的樂於分享，我開心極了！

機器人拼裝給我帶來了無限的驚喜和快樂，讓我感到很自豪，它不僅是我的玩具更是我的好朋友，非常感謝爸爸送我的“神祕”大禮物。

聽説黃山喜歡一樣玩具,他媽媽不給他買,他非常傷心。我想：臨近黃山生日了，我為他買一個就當作是送給他的生日禮物吧！

夜幕降臨，太陽把最後一束燦爛的紅霞灑過天邊就消失了。我早早地來到黃山家，發現他家沒有小朋友，大概我是第一個來的吧。趁黃山不注意，我偷偷地把玩具放到沙發後面。不久，小朋友們陸續到來了。

開始吃蛋糕了，黃山終於忍不住開口問我：“你送我的到底是什麼禮物呀！”我不假思索地説：“保密”。

終於等到拆禮物了，我對黃山説：“我給你變個魔術，變！變！變！”。我指着沙發説：“你去拿吧！”。黃山飛快地往沙發奔去，拿出那個玩具興高采烈地説：“這不是我最喜歡的悠悠球嗎？”。黃山激動得滿臉通紅，我們都笑了。其中，我笑得最歡了。

今天是“三八”婦女節，我想送給媽媽一個特別的禮物——給媽媽洗腳。

放學回家，發現媽媽早就回家了，而且晚飯都煮好了。見我進門，便嘮叨道：“今天三八節，單位放一半天假，乖乖，看給你煮啥好吃了！”“真的呀，媽媽，你辛苦了哈！我今天也給媽媽一個禮物，但現在保密。”我一邊説，一邊放書包。媽媽疑惑地望着我，“給媽媽一個神祕禮物？好的，媽媽等着哦！快吃飯。”

一會兒，吃完晚飯，媽媽去洗碗了。我趁機跑進衞生間，開啟熱水龍頭，用洗腳盆接半盆熱水，試了試水温，剛合適。接下來，往洗腳盆裏放進事先準備好的玫瑰花瓣，洗腳水變得香香的了。

剛好媽媽洗完碗出來，我迅速跑過去，“別動，媽媽，我要把您的眼睛蒙上。”媽媽乖乖聽我指揮，我用一布條蒙上媽媽的眼睛，又帶着她坐在了椅子上，轉身端出洗腳盆，輕輕放在媽媽跟前，再把媽媽的腳抬起，放進了水盆裏，然後摘下媽媽的眼罩。一瞬間，媽媽的眼睛濕潤了，差點哭了。

“媽媽，讓我給你洗腳。這就是給你的神祕禮物，喜歡嗎？”

“乖乖女，你懂事了，媽媽喜歡，謝謝你啊！”媽媽摸着我的頭，微笑着説。

今天是我的生日，別提有多高興了，當然，最棒的還是可以收到禮物。

“叮鈴鈴……”門鈴響了，迎面而來的是我的好朋友——靜靜，以及她的擁抱和祝福。“生日快樂！”她拿出了一個禮物盒，“這個給你！”“謝謝！”這個禮物盒可真漂亮，寬寬的絲帶繫着一個大大的蝴蝶結，盒子邊上貼着許多小花，還有點沉呢！

忽然，盒子動了起來，我嚇得面如土色，心臟咚咚直跳，彷彿要跳出來似的。靜靜面不改色，仍然笑眯眯地看着我。我用發顫的聲音問：“裏面是什麼？”她微微一笑：“自己看！”説完，就像一陣風一般，沒了影。我有點生氣，心想：真是的，怎麼能在關鍵時刻溜走！盒子又開始動了，這一次，盒蓋竟然被頂開了，從裏面冒出了一對長長的耳朵。接着，一張毛絨絨的臉露出來了。嘿，竟是一隻可愛的小兔子！小兔子跳了出來，背上還貼着一張紙條，上面寫着：驚不驚喜，意不意外？

這真是一個神祕的禮物啊，不愧是我的好朋友，能想出這個點子的只有她了，但我還是希望她以後不要再嚇我了。

轉眼的時間裏，新年已經悄悄地過去了。老師也給我們帶來了一份神祕的禮物，這到底是什麼禮物呢？我暫時還不知道，真迫不急待地想湊進去看看，老師到底賣的是什麼關子？

哦！馬上要揭曉答案啦，我十分激動，沉在心裏的大石頭終於浮了上來。就在這時，老師讓我們閉上眼睛，我剛浮上來的石頭又沉了下去，唉，還要賣關子哪！

等一時就像等了一世，這回，老師終於不再賣關子了，五、四、三、二、一，我的心進入了火山，零，啊——所謂的禮物只是一張作文紙，我的心碎成了兩瓣。

原來，老師並不是那個意思，她啊，是希望我們每人當一回小小藝術家，讓我們把手中的白紙變成多姿多彩的藝術品，我的心情多雲轉晴。我動起手來，把紙折成兩份，我想做個賀卡送給老師，雖然它不是很精美，但是卻代表了我的一片心意。