關於《涼州詞》教學設計的文章
作為一名教學工作者,就有可能用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《涼州詞》教學設計,僅供參考...
引導語;蘇州園林這篇課文像是一把鑰匙,打開了蘇州園林之美的奧祕之門。以下是本站小編推薦給大家的蘇州園林教學設計,歡迎閲讀![教學目標]1、理解本文總説和分説的結構及説明語言的多樣性。2、瞭解蘇州園林的特點,領略我...
教學目標:1、知識和能力:積累本文優美的詞語;理解本文總説和分説的結構及説明語言的多樣性。2、過程和方法:整體感知課文,理清作者的寫作思路;把握運用的説明方法,培養説明文的閲讀能力。3、情感態度和價值觀:領略中國園林...
以下是小編整理的《趙州橋》的教學設計,歡迎閲讀,希望對你教學課文有幫助。更多優質內容請關注本站應屆畢業生網。《趙州橋》教學設計教學目標1、認識10個生字,會寫14個生字。能正確讀寫雄偉、堅固、美觀等詞語。。2、有...
作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編為大家整理的滁州西澗教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。...
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涼州詞賞析1涼州詞涼州詞原文作者:王之渙黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。涼州詞譯文及註釋譯文一黃河好像從白雲間奔流而來,玉門關孤獨地聳峙在高山中。將士何須哀怨那柳樹不發芽,春風根...
《趙州橋》是人教版義務教育課程標準試驗教科書三年級上冊的一篇説明文,它向我們介紹了趙州橋的雄偉、堅固和美觀。下面是小編整理的關於趙州橋教學設計,歡迎大家閲讀參考!趙州橋教學設計【教材分析】《趙州橋》是國小...
涼州詞賞析1涼州詞(其一)(唐)王之渙黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。【詩人介紹】:王之渙:688-742,字季陵,晉陽(今山西太原)人,後遷居絳州(今山西絳縣)。他是盛唐時期的著名詩人,以善於描寫邊...
“醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回”出自唐代詩人王翰的《涼州詞》。涼州詞葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回。賞析:詩人以飽蘸熱情的筆觸,用鏗鏘激越的腔調,奇秀耀眼的詞語,定下這開篇的榜首句...
教學目標:1、學認2個生字,練習寫好4個字。2、有感情地朗讀並背誦課文。3、通過讀這首古詩,感悟邊關將士悲苦的生活。教學重難點:品讀悟詩情教學準備:教師準備:樂曲、課件、邊塞詩等。學生準備:邊塞詩。教學時間:一課時。教學...
唐王之渙黃河遠上白雲間,一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關。[作者簡介]王之渙,字季凌,生於公元688年,卒於742年,祖籍晉陽,今山西太原,其高祖王隆之任北魏絳州刺史時,始佔籍絳郡(在今山西新絳)。唐開元初年,王之渙曾...
《涼州詞》是一首膾炙人口的邊塞詩。“葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催”描摹出了出征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面。下面是小編整理的《涼州詞》讀後感,歡迎大家閲讀。《涼州詞》讀後感(一)古詩在中國上下五千年的歷史...
本站小編今天為大家整理了《趙州橋》的優秀教師教學設計,希望此教學設計能帶領同學們一覽《趙州橋》的風光。教學目標:1.認識10個生字,會寫14個生字。能正確讀寫雄偉、堅固、美觀等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文...
《涼州詞》作者為唐朝文學家張籍。其古詩全文如下:邊城暮雨雁飛低,蘆筍初生漸欲齊。無數鈴聲遙過磧,應馱白練到安西。鳳林關裏水東流,白草黃榆六十秋。邊將皆承主恩澤,無人解道取涼州。【前言】《涼州詞》是唐代詩人張籍所...
一、複習導入,整體感知:1、通過上節課的學習,我們對趙州橋有了初步的瞭解,這節課我們將進一步走進這座不同尋常的橋,感受他的奇特與魅力。2、聽配樂朗讀,邊聽邊想,看看趙州橋給你留下了怎樣的印象,你覺得它是一座怎樣的橋?3、...
詩文葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回?譯文酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在夜光杯之中,正要暢飲時,馬上琵琶也聲聲響起,彷彿催人出征。如果醉卧在沙場上,也請你不要笑話,古來出外打仗的能有幾人返回...
涼州詞薛逢〔唐代〕昨夜蕃兵報國仇,沙州都護破涼州。黃河九曲今歸漢,塞外縱橫戰血流。賞析這首《涼州詞》與其説它有一定的藝術價值,莫不如説更具有史料價值。從詩中“沙州”、“涼州”等地名可以推斷,反映的是中唐河湟(...
涼州詞王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回。[註釋]1.夜光杯:白玉做成的酒杯。2.卧:躺。[簡析]有關國小生古詩詞鑑賞《涼州詞》:這是盛唐邊塞詩中的一篇名作。這首詩以豪放的風格寫了征戍戰...
教學設計是一項系統工程,它是由教學目標和教學對象的分析、教學內容和方法的選擇以及教學評估等子系統所組成,各子系統既相對獨立,又相互依存、相互制約,組成一個有機的整體。下面就是小編整理的我的自畫像四百字作文,一起...
引導語:以下是《蘇州園林》教學設計,更多教學設計在YJBYS網!教學目標:1、掌握重點字詞,正確流利地朗讀課文。2、理清文章內容,把握蘇州園林的特徵,分析本文的結構和説明順序。3、瞭解説明文常用的一些説明方法。4、體味文章...
教學目標(一)知識與技能:1.正確、流利、有感情地朗讀全詩。背誦古詩。2.能借助註釋,結合課文中的圖畫展開聯想,理解詩句意思,感受世人豪放詼諧、視死如歸的曠達和厭惡戰爭的情懷。3.藉此課的學習,對唐代邊塞詩人及其作品作...
作為一位傑出的老師,可能需要進行教案編寫工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編幫大家整理的王之渙涼州詞優秀教案,希望對大家有所幫助。王之渙涼州詞優秀教案1教學目標:知識與...
作為一名優秀的教育工作者,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《神州謠》教學...
《滁州西澗》,山水詩,是唐代詩人韋應物最負盛名的寫景佳作。下面是小編整理的《滁州西澗》教學設計,歡迎大家閲讀。教學目標1、品味語言,瞭解詩歌點染的寫法。2、體味詩歌的意境美。3、理解作者在詩歌中寄予的感情。4、有...
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