關於國小三年級噸的認識教學設計的文章
導語：為了讓學生更加深入的瞭解噸這個計量單位，下面是小編給大家提供的國小三年級噸的認識教學設計，大家可以參考閲讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。國小三年級噸的認識教學設計篇1教學目標：1.結合具體事例，經歷、感受...
作為一名老師，時常需要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的國小三年級數學教案噸的認識教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。國小三年級數學教案...
導語：為了讓學生更加深入的瞭解噸這個計量單位，下面是小編給大家提供的國小三年級噸的認識教學設計，大家可以參考閲讀，更多詳情請關注應屆畢業生考試網。噸的認識教學設計一：教學目標：1.結合具體事例，經歷、感受認識噸的過程...
國小三年級數學教案《噸的認識》教學設計教學過程：（一）引入：1.創設情境：出示4個動物過橋圖：小熊、小馬、小牛和小鹿是好朋友，一天，他們來到一條小河邊，發現小橋邊有一個標誌，是什麼呀？（限重1噸）師：“限重1噸”表示什麼意思？師：你對“...
教學目的要求：１、認識質量單位“噸”，通過積極的探索活動建立“噸的概念”。２、理解噸與千克的關係，知道１噸＝1000千克，會簡單的換算。３、通過實踐操作、觀察比較、猜測推算等活動，培養學生的估算能力和實踐能力。４、培養學生的問...
導語：《小數的初步認識》是三年級下冊數學的一課。學會小數，對以後大有幫助哦！下面是小編為你準備的三年級小數的初步認識教學設計，希望對你有幫助！教學目標：1、結合具體內容認識小數，知道以元為單位、以米為單位的小數的實...
教學目標：1、認識質量單位噸,初步建立1噸的概念，知道1噸=1000千克，並能進行質量單位間的簡單化聚。2、培養學生對物體質量估計的能力，發揮學生的空間想像能力。教學重點：建立1噸的概念，並能進行質量單位間的簡單化聚。教學...
教學目標：1．知道1噸＝1000千克，能進行噸和千克間的簡單換算。2．藉助生活中的具體物體，感知和了解噸的含義，通過想像和推理初步建立1噸的質量觀念，培養學生初步的觀察能力、想像能力、推理能力和估計重量的能力。3．學生能在數學...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的三年級《噸認識》教學設計和教學反思，歡迎閲讀...
教學目標：1.結合具體內容認識小數，知道以元為單位、以米為單位的實際含義。2.知道十分之幾可以用一位小數表示，百分之幾可以用兩位小數表示。3.能識別小數，會讀寫小數。4密切數學與生活的聯繫，激發學生的學習興趣。.教具、...
《噸的認識》教學設計及分析探究性學習活動是素質教育一種重要的課堂表現形式，如何有效地指導學生進行探究，需要我們每個教師在探究學習理論的指導下，結合教學實踐進行不斷豐富和探索。結合我的教學經驗，以《噸的認識》為...
作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是教學，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的國小三年級數學《噸的認識》教案及教學反思，歡迎大家分享。國小三年級數學《...
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的噸的認識教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧...
【教學內容】教材P31-32頁例7、例8的內容【教學目標】知識與能力：認識質量單位噸,初步建立1噸的概念，知道1噸＝1000千克，並能進行質量單位間的簡單換算。過程與方法：通過課前收集信息、課中彙報、提一提、算一算、估一估、...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《噸的認識》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
一、學科國小數學二、課例名稱噸的認識三、執教教師四、指導教師五、課型新授課六、年級三年級七、教材版本蘇教版義務教育課程標準實驗教科書八、教學設計教學目標：1、藉助生活中的具體物體，感知和了解噸的含義，通過想...
作為一位傑出的教職工，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的三年級《噸認識》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教...
噸，常常用於數學質量單位。古代也用這個詞。英國也使用噸這個詞。生活中多用於計量較大物品的重量。今天應屆畢業生小編為大家帶來了三年級上冊《噸的認識》教學設計，希望對大家有所幫助。教學內容：教科書第90頁的噸的認...
1.填空題(1)6千克=()克(2)34000千克=()噸(3)8噸=()千克=()克(4)48000千克=()噸=()克2.選擇題(1)1噸600千克比2000千克少()。A.120千克B.80千克C.400千克D.120(2)一輛卡車的載重量是9000千克，合()噸。A.9000B.90C.9(3)...
教學反思1、這節課的教學的特點就是注重學生對概念的自主建構，讓學生充分地經歷、體驗、探索中構建屬於自己的知識。新教材中把“千克”與“克”這兩個重量單位放在一起進行教學，是充分地利用學生對“克”、“千克”基...
含義：計量很重的物品或大宗物品的質量，通常用噸做單位，噸用符號t表示。舉例：1袋大米約重10千克，100袋大米約重1000千克，也就是1噸。單位換算：1噸=1000千克2噸=20xx千克方法分析：1噸=1000千克，2噸是2個1噸，就是2個1000千克，是20xx...
作為一名教學工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的噸的認識...
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《噸的認識》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有...
噸的認識教學設計（一）教學目標：1、認識質量單位“噸”，初步建立1噸的質量概念。知道1噸=1000千克。2、培養學生觀察、比較、猜測、推理及解決生活問題的能力和合作意識。3、使學生真正感知數學取之於生活，又作用於生活。學...
作為一名老師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的三年級數學教學設計-《...
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