《噸的認識》教學設計與反思

　　教學目標：

1、認識質量單位噸,初步建立1噸的概念，知道1噸=1000千克，並能進行質量單位間的簡單化聚。

2、培養學生對物體質量估計的能力，發揮學生的空間想像能力。

　　教學重點：

建立1噸的概念，並能進行質量單位間的簡單化聚。

教學難點：

建立1噸的概念。

　　教學準備：

20千克的礦泉水4桶，蒐集一些物體的質量，課件。

　　教學過程：

　　一、複習引入

1、同學們，你們以前學過計量物體的質量用什麼做單位?(板書：千克　　克)它們之間有什麼關係?

(板書：1千克=1000克)

2、屏幕顯示: 6千克 = ( 　)克 3千克250克=( )克

4000克=( )千克 　5400克=( )千克( )克

3、在下面的(　)中填上適當的質量單位。

一個雞蛋重50(　　)　　一袋大米重50(　　)

一個一元硬幣重10(　　)小明重26(　　)

師：用來計量比較小，比較輕的.物體的質量，通常用克做單位。千克是用來計量一般物體的質量的。今天我們來學習一個比克、千克大的質量單位——噸

　　二、新課

1、你以前看到或聽到過跟噸有關的事情嗎?

想一想，噸是用來幹什麼的?

計量較重的或大宗物體的質量，通常用噸做單位。

2、體驗1噸

(1)實踐活動，搬運礦泉水。

(2)小記者採訪表演的人。

(3)師：一桶礦泉水約重20千克，50桶這樣的礦泉水就是1噸。1噸究竟有多少千克呢?你是怎樣想的?

板書：1噸=1000千克

(4)例3　5噸=(　　)千克

5噸680千克=(　　)千克

3、估計體重的遊戲。

出示：三年級同學平均體重按規定25千克計算，4個同學重(　)千克，40個同學重()千克，也就是()。

現在坐在這裏的小朋友有54個，此刻你最想知道什麼?怎樣求這些小朋友重多少千克?

4、化聚方法的滲透。

1350千克=(　)噸(　)千克

試一試：　3000千克=(　)噸

7038千克=(　)噸(　)千克

　　三、鞏固練習

1、在(　)裏填上合適的質量單位。

一台拖拉機可以裝貨物1(　)

一個乒乓球重3(　)

一袋麪粉重50(　)

2、填空。

8噸=(　)千克　　3噸500千克=(　)千克

6000千克=(　)噸　4500千克=(　)噸(　)千克

8010千克=(　)噸(　)千克

3、一袋大米重100千克，(　　)袋大米重1噸。

100塊磚重200千克，(　　　)塊磚重1噸。

4、日記一則。

嗨!大家好!我叫小馬虎。星期日旱晨我從2分米的牀上起來，洗刷完畢，就去吃旱飯。我吃了一個50噸重的肉包，喝了一杯牛奶，然後開始做作業。我做的幾道題是這樣的：5噸=(500)千克

4020千克=(4)噸(200)千克

3噸400千克=3400(克)

下午我去逛公園，看見公園裏有一隻大象重7千克，晚上8小時30分我睡覺了。

　　四、全課總結。

通過這節課的學習你有什麼收穫?