關於土地爺的文章
玉皇大帝在天庭呆久了，整日悶得慌。最近，他又聽説人間在搞美麗鄉村建設，真想下凡去看看。於是，他喚來土地爺，讓他去尋找最美鄉村，過陣子準備去度個假。土地爺接到指令，馬上開始行動。他掏出手機，打開微信，在朋友圈詢問起來。這...
教材分析:課文以兒童喜聞樂見的童話形式出現,通過桃子落地的事,生動形象、深入淺出的向孩子們介紹了地心引力這一科學常識,引導學生留心身邊的科學,從而培養兒童愛科學、學科學的精神.學情分析：大部分學生（尤其是男孩子...
設計理念：本課採用童話形式。在教學時，利用故事片導入，巧設置疑：地球爺爺怎樣用手摘桃子？以此來激發學生的求知慾望，引發學生強烈的好奇心。然後在操作實踐中幫助學生理解引力一詞。在教學達到高潮時，把學生引向生活，引向自然...
我的爺爺是一位退休工人。今年72歲了，頭髮已經花白，高高的個子，走起路來闆闆正正，身子骨還算硬朗。雖然爺爺已經退休了，但是忙碌了一輩子的他，總是閒不下來。我家樓下小房的北面有一片荒地，雜草叢生，地裏堆滿了石頭、雜物。爺...
【學習目標】１、認識倆、摘等７個生字，正確書寫球、玩等６個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話語句的不同語氣。３、感知地心引力的科學常識，有探索科學奧祕的願望。【課前準備】１、生字學習課件，牛頓發現蘋果落地的故...
教材：義務教育課程標準實驗教科書人教版語文一年級下冊。《地球爺爺的手》是一篇科學童話故事，通過熟透的桃子會自己落地這一現象，深入淺出地向學生介紹“地心引力”的科學常識，鼓勵學生留心身邊的科學，激發學生愛科學、學...
教學目標1．認識“倆、摘”等7個生字。會寫“球、玩”等6個字。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。感愛讀書的樂趣。3．初步瞭解“地心引力”這一科學常識，引導學生留心身邊的科學。激發學生從國小科學...
《地球爺爺的手》本課採用童話形式。在教學時，利用故事片導入，巧設置疑。下面是小編整理額《地球爺爺的手》教案設計，歡迎大家參考。設計理念本課採用童話形式。在教學時，利用故事片導入，巧設置疑：地球爺爺怎樣用手摘桃子?...
一、教學目標設計：1、認識目標：（1）複習生字。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。（3）能讀懂課文的內容，瞭解“地心引力”這一科學常識；並能舉出身邊的一些科學現象。（4）能讀懂推薦的童話故事。2、能力目標：（1）...
教學目標1複習“倆、摘”等7個生字，正確書寫“球、玩”這2個字。2有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。3能讀懂課文內容，初步瞭解地心引力這一科學常識。教學重、難點有感情地朗讀課文，感知“地心引力”的科學常識，有...
教學目標：1、認識倆、摘等7個生字，正確書寫球這個生字。2、能正確、流利地朗讀課文，能有感情朗讀文中角色對話。3、初步瞭解地心引力的知識，鼓勵學生留心身邊的科學，培養愛科學用科學的積極情感。教學重點：瞭解地心引力的知...
教學目標1.認識“倆、摘”等7個生字。會寫“球、玩”等6個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好有請求語氣的句子。感愛讀書的樂趣。3.初步瞭解“地心引力”這一科學常識，引導學生留心身邊的科學。激發學生從國小科...
【教材分析】《地球爺爺的手》是國小語文一年級手冊的一篇課文，課文以國小生喜愛的童話故事形式出現，通過孰桃子自已落地的故事，生動形象、深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生...
教材分析《地球爺爺的手》是國小語文一年級下冊的一篇課文。課文以國小生喜愛的童話故事形式出現，通過熟桃子自己落地的事，生動形象，深入淺出地向學生介紹了地心引力這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的...
《地球爺爺的手》是國小語文一年級下冊的一篇課文。課文以國小生喜愛的童話故事形式出現，通過成熟的桃子自己落地的事，生動形象，深入淺出地向學生介紹了“地心引力”這一比較深奧的科學現象和科學常識，鼓勵學生留心身邊的...
學習目標1。認識“倆、摘”等7個生字，正確書寫“球、玩”等6個字。2。正確、流利、有感情地朗讀課文，讀好對話語句的不同語氣。3。感知“地心引力”的科學常識，有探索科學奧祕的願望。課前準備1。生字學習課件，牛頓發現蘋...
《【教材分析】課文以兒童喜聞樂見的童話形式出現,通過桃子落地的事,生動形象、深入淺出的向孩子們介紹了地心引力這一科學常識,引導學生留心身邊的'科學,從而培養兒童愛科學、學科學的精神。【學情分析】大部分學生...
動車在頭頂上呼嘯而過，就連田地中的野草都受不得那風的強勁，彷彿隨時將被連根拔起似的搖擺不定。這片土地如今早已是迥然不同了。坑坑窪窪的土地上，佈滿了乾枯的雜草。一根根粗大的水泥柱直直地插入土地中，彷彿要將這地洞...
暑假的6月27日，我問媽媽：“媽媽，我們什麼時候回老家啊？”媽媽説：“我們下午就回去。”我非常激動！因為老家爺爺有很多菜地，裏面蔬菜瓜果應有盡有，而且都非常新鮮。經過幾個小時的車程，終於到了老家。我迫不及待的下了車，叫爺爺...
教材分析：猴子很有靈性，不但聰明，而且知識豐富，懂得很多科學知識。這不，猴爸爸竟然會利用地球引力得到桃子。本課以童話形式，通過桃子落地的事，生動形象的告訴人們地心引力這一科學常識，引導學生留心身邊的科學，愛科學，學科學。...
教學目標：1、認識“倆”、“摘”等7個生字，正確書寫“球”這個生字。2、能正確、流利地朗讀課文，能有感情朗讀文中角色對話。3、初步瞭解“地心引力”的知識，鼓勵學生留心身邊的科學，培養愛科學用科學的積極情感。教學重點...
爺爺家附近有一塊荒地，因為他很喜歡種地，就説：“這塊地浪費了太可惜，能種很多東西呢！”説幹就幹，第二天早上，爺爺就去市場買來了鐵鍬、鋤頭、鐮刀和鎬頭等工具，他先用鐮刀割掉了雜草，然後用鐵鍬一鍬一鍬地把土翻上來，蓋住雜草，幹...
教學目的：1．認識“倆、栽”等生字，會寫“球、玩”等生字。2．真確、流利有感情讀好有請求語氣的句子。3．理解課文內容，初步理解地心引力這一科學常識。教學重、難點：1．理解課文內容，初步理解地心引力這一科學常識。2．真確、流利...
【教學目標】１、認識７個生字，能讀準字音，認清字形。２、能正確、流利、有感情地朗讀課文。３、能讀懂課文的內容，對地心引力這一現象有大致的瞭解。從而對身邊的一些科學現象探求的慾望更強。【教學重點和難點】能正確、流利、...
【教學內容】《地球爺爺的手》是人教版語文課標實驗教材一年級下冊的一篇課文，是通過童話故事的形式淺顯的告訴一年級的學生一個常識：地球存在地心引力。引導學生注意身邊的科學，生活中的科學道理。【設計理念】培養自主...
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